中考專題復(fù)習(xí)-熱學(xué)

PAGEPAGE1中考專題復(fù)習(xí)——熱學(xué)要點(diǎn)透析：（一）物態(tài)變化1.熔化和凝固固體分為晶體和非晶體，晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。晶體熔化要滿足兩個(gè)條件：一是溫度必須達(dá)到熔點(diǎn)，二是要繼續(xù)吸熱，液體要凝固成晶體也必須滿足兩個(gè)條件：一是溫度必須達(dá)到凝固點(diǎn)，二是要繼續(xù)放熱。2.汽化和液化（1）汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式，它們的異同點(diǎn)如下表。名稱蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)溫度條件在任何溫度下都能發(fā)生在一定溫度下發(fā)生發(fā)生部位只在液體表面進(jìn)行在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行汽化程度緩慢劇烈影響因素液體溫度高低，液體表面積大小、液體表面空氣流速液體表面處氣壓大小相同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱（2）使氣體液化有兩種方法：降低溫度和壓縮體積，一切氣體只要溫度降低到足夠低都可以液化，但壓縮體積的方法不能使一切氣體液化。3.升華和凝華這兩種物態(tài)變化是固態(tài)與氣態(tài)之間的直接轉(zhuǎn)化，升華需要吸熱，凝華需要放熱。[例1]夏天游泳后剛從水中上岸會(huì)感到冷，如要有風(fēng)甚至?xí)涞么蝾?，為什么？解析：解題中要注意回答吸熱的原因和吸熱更多的原因，還要回答影響蒸發(fā)快慢的因素對(duì)吸熱的影響。答案：夏天從水中上岸后，身體表面的水蒸發(fā)，要從人身體吸收熱量感到冷，如果有風(fēng)會(huì)加快身體表面的水分蒸發(fā)，從身體吸收更多的熱量，所以會(huì)冷得打顫。[例2]下列關(guān)于物態(tài)變化說(shuō)法正確的是：（）A、樟腦丸變小了，屬于汽化現(xiàn)象B、太陽(yáng)出來(lái)霧散了，屬于汽化現(xiàn)象C、開(kāi)燈的瞬間，燈絲燒斷了，屬于液化現(xiàn)象D、冬天玻璃窗上的冰花，屬于凝固現(xiàn)象（二）溫度及溫度的測(cè)量1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量在國(guó)際單位制中溫度的主單位是開(kāi)爾文，符號(hào)是K；常用單位是攝氏度，符號(hào)是℃。2.溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量物體溫度的儀器常用的溫度計(jì)有如下三種：（1）實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，用于實(shí)驗(yàn)室測(cè)溫度，刻度范圍在20℃~105（2）體溫計(jì)。用于測(cè)量體溫，刻度范圍35℃~42（3）寒暑表。用于測(cè)量氣溫，刻度范圍℃~℃。以上三種溫度計(jì)都是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。3.用溫度計(jì)測(cè)液體溫度的方法（1）溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底或容器壁。（2）溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。（3）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。[例3]以下溫度中最接近25A、廣州夏季最熱的室外溫度B、正常人的體溫C、夏天，讓人感覺(jué)舒適的房間溫度D、在地面上，無(wú)蓋鍋中的沸水的溫度[例4]如圖是常用的一種，它是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，此時(shí)它的溫度是℃。[例５]在1min供熱不變的情況下，給溫度是℃的某物質(zhì)加熱，測(cè)得數(shù)據(jù)記錄于表中，請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像時(shí)間/min012345678溫度/℃000000019由圖3可知，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是，它的熔化過(guò)程經(jīng)歷了min，此物質(zhì)在第8min處于態(tài)，這種物質(zhì)是。圖3（三）內(nèi)能1.分子動(dòng)理論的初步知識(shí)（1）分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由分子組成的，一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；分子間存在著間隙，分子間有相互作用的引力和斥力。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象①不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，還表明分子間存在著間隙。②擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān)。溫度是物體內(nèi)大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)劇烈程度的標(biāo)志。物體的溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動(dòng)越激烈，擴(kuò)散越快。2.物體的內(nèi)能（1）物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。（2）物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)。對(duì)同一個(gè)物體，溫度升高，它的內(nèi)能增大，但物體的內(nèi)能增大溫度不一定升高（比如晶體溶化）。對(duì)于不同的物體，溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大。（3）我們把物體內(nèi)大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)稱之為熱運(yùn)動(dòng)。（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能。①對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加，物體對(duì)外做功，物體本身的內(nèi)能會(huì)減小，從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能與其他形式能之間的相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。②在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體溫度降低，內(nèi)能減少；低溫物體溫度升高，內(nèi)能增加。熱傳遞改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)上是能量從溫度高的物體傳到溫度低的物體或者從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過(guò)程。在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫做熱量。③做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，因此用功或用熱量來(lái)量度物體內(nèi)能的改變。3.比熱容（1）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃（2）比熱容是物質(zhì)的一種特征，每種物質(zhì)都有自己的比熱容，它的大小與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物體的質(zhì)量、吸收的熱量、溫度的變化量無(wú)關(guān)。（3）水的比熱容是Ｃ水＝。4.熱量的計(jì)算（1）物體的溫度由升高到時(shí)吸收的熱量：（2）物體的溫度由降低到時(shí)放出的熱量：5.能量守恒定律能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變。６.燃料的熱值（J/kg）①在燃料燃燒的過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。②定義：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值，用符號(hào)表示。③燃料完全燃燒放出的熱量的計(jì)算。７.熱機(jī)（1）熱機(jī)是利用內(nèi)能做功，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器。（2）內(nèi)燃機(jī)是熱機(jī)的一種，汽油機(jī)和柴油機(jī)都是內(nèi)燃機(jī)。（3）內(nèi)燃機(jī)工作的四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。（4）單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)中，一個(gè)工作循環(huán)活塞往復(fù)運(yùn)動(dòng)兩次，曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，燃?xì)庾龉σ淮?。?）熱機(jī)效率：用來(lái)做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒所放出的能量之比叫做熱機(jī)效率。（6）人們?cè)谑褂萌剂系耐瑫r(shí)，排放的煙塵廢氣是造成大氣污染的主要來(lái)源。改進(jìn)燃燒設(shè)備，加裝消煙除塵裝置，采取集中供熱，在城市普及煤氣和天然氣的使用是保護(hù)環(huán)境，控制消除大氣污染的方法。[例６]下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量和做功的說(shuō)法中，正確的是（）A.物體溫度降低，內(nèi)能一定減少B.物體吸收熱量，溫度一定升高C.溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體D.一個(gè)物體溫度升高，一定是物體對(duì)外做了功解析：物體溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)速度減慢，分子平均動(dòng)能減小，內(nèi)能減小，A正確；物體吸收熱量，溫度不一定升高，如物態(tài)變化時(shí)晶體熔化吸熱，但溫度不變，B錯(cuò)；在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的是能量即內(nèi)能而不是溫度；一個(gè)物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是外界對(duì)物體做了功，而不是物體對(duì)外界做功。答案：A[例７]把質(zhì)量是300g的金屬塊加熱到100℃，迅速放入溫度14℃，質(zhì)量為120，，又因?yàn)樗葬槍?duì)練習(xí)1.春天到來(lái)，學(xué)校采取各種措施防止流行病傳染，對(duì)以下兩種防護(hù)措施的物理解釋正確的是（）Ａ、用消毒液擦拭教室門窗后，可以聞到氣味，是升華現(xiàn)象Ｂ、用消毒液擦拭教室門窗后，可以聞到氣味，是擴(kuò)散現(xiàn)象Ｃ、用醋熏教室時(shí)，加熱使醋溫度升高，醋分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)加?。摹⒂么籽淌視r(shí)，加熱使醋溫度升高，醋分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)減緩2.用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（）3.用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻，拿去限壓閥后打開(kāi)鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰，普通鍋卻看不見(jiàn)這樣的現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）A.熄火后，鍋內(nèi)溫度迅速降到100℃B.熄火后，鍋內(nèi)溫度高于100℃C.熄火后，鍋內(nèi)溫度仍然高于100℃D.粥的流動(dòng)性差，不易降溫，熄火后即使不澆冷水，不拿去限壓閥粥也要沸騰較長(zhǎng)時(shí)間。解析：液體沸點(diǎn)與氣壓有關(guān)系，一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高，解題時(shí)要分析沸點(diǎn)和壓強(qiáng)的關(guān)系。答案：C4.把盛有水的大試管插入同樣裝有水的燒杯中，用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱，如右圖所示，當(dāng)燒杯中的水開(kāi)始沸騰時(shí)，試管中的水將（）A.能達(dá)到沸點(diǎn)，但不能沸騰B.能達(dá)到沸點(diǎn)，也開(kāi)始沸騰C.不可能達(dá)到沸點(diǎn)，且不能沸騰D.條件不足，無(wú)法判斷4.A 導(dǎo)解：沸騰時(shí)要吸熱，試管中水不能從燒杯水中吸熱，因?yàn)槎邷囟认嗟?，故不能沸騰。5.下列各例子中，由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A.冬天，人站在陽(yáng)光下感到暖和B.爆竹點(diǎn)燃后騰空升起C.用錘子鍛打鐵絲，鐵絲發(fā)熱D.在爐子上燒火，水溫升高5.C 導(dǎo)解：鍛打、運(yùn)動(dòng)與機(jī)械能相聯(lián)系；鐵絲發(fā)熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。６.下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明物體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A.水從高處流向低處B.煮稀飯時(shí)，看見(jiàn)米粒在水中滾C.在紅磚墻角堆煤時(shí)，過(guò)段時(shí)間墻壁變黑了D.掃地時(shí)，塵土飛揚(yáng)６.C 導(dǎo)解：煤分子的擴(kuò)散使墻壁變黑。７.將一瓶酒精倒掉后，則剩下的酒精（）A.密度不變，比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的B.質(zhì)量、比熱容、熱值都變?yōu)樵瓉?lái)的C.比熱容不變、質(zhì)量和熱值變?yōu)樵瓉?lái)的D.比熱容和熱值都不變，質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的７.D 導(dǎo)解：比熱容和熱值是物質(zhì)的屬性，是不變的。８.一個(gè)物體的溫度升高了，其原因可能是（）A.給它傳遞了熱量，使其內(nèi)能增加B.對(duì)它做了功，使其內(nèi)能增加C.對(duì)它傳遞的同時(shí)又對(duì)它做了功D.只有吸收熱量才能使溫度升高８.ABC 導(dǎo)解：做功和熱傳遞都能增加物體的內(nèi)能，使溫度升高。９.萘的熔點(diǎn)是80.5℃，則萘在80.5A.固態(tài)B.液態(tài)C.固液共存D.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)共存９.ABC 導(dǎo)解：在熔點(diǎn)時(shí)，物質(zhì)固、液態(tài)共存。１０.高空時(shí)，水蒸氣遇冷成大量的小水珠或成大量的小冰晶，這就是我們看到的云。在一定的條件下，小水珠和小冰晶越來(lái)越大，在到一定程度時(shí)就會(huì)下落，下落過(guò)程中，冰晶成水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了。當(dāng)夜間氣溫降低時(shí)，白天空氣中的水蒸氣會(huì)在夜間較冷的地面、花草、石塊上成小水珠，這就是。如空氣中有較多的浮塵，水蒸氣就成小水珠附在這些浮塵上面，就形成了霧。在秋冬季節(jié)，地面溫度迅速降到０℃以下，水蒸氣直接成固態(tài)的小晶體，這就是霜。１１.圖１２甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形，由于操作錯(cuò)誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的計(jì)數(shù)大于１００℃,其錯(cuò)誤是。糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的計(jì)數(shù)如圖１２乙，則水的沸點(diǎn)是℃１２.冬天，人們常用嘴向手上呵氣，手就感到暖和，這是利用的方法來(lái)改變物體的內(nèi)能；用兩手搓同樣使手感到熱，這是用的方法改變手的內(nèi)能。熱傳遞；做功１３.醫(yī)生測(cè)量患者甲的體溫，體溫計(jì)的讀數(shù)停留在38℃，接著用這支沒(méi)有“甩”過(guò)的體溫計(jì)測(cè)量患者乙的體溫。如乙病人的實(shí)際體溫是37℃，則體溫計(jì)的讀數(shù)是１４.用久了燈泡會(huì)蒙上淺淺的黑色，這是因?yàn)殒u絲受熱時(shí)產(chǎn)生現(xiàn)象出現(xiàn)鎢蒸氣，在燈泡內(nèi)壁上產(chǎn)生的緣故。升華；凝華１５.洗衣服時(shí)，洗衣粉在冷水中很長(zhǎng)時(shí)間才能溶完，而放在熱水中很快就溶完了，這是因?yàn)?。溫度越高，分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)越劇烈１６.“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的記錄表格：時(shí)間/min…67891011121314溫度/℃…959697989898959898（1）某同學(xué)檢查記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，在某一次記錄中有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是（）A.第