幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文

第第頁(yè)幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文（精選18篇）最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇1為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增長(zhǎng)家園聯(lián)系和溝通，特向家上進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。實(shí)在活動(dòng)如下：一、晨間活動(dòng)：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等目標(biāo)：1、讓幼兒依據(jù)本身的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加磨練的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目標(biāo)：1、幼兒能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、提示幼兒保持衣裳、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：歡樂(lè)的小鳥(niǎo)目標(biāo)：1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,體會(huì)和父親媽媽生活在一起的歡樂(lè)。2、喜愛(ài)父親媽媽?；顒?dòng)二：撕貼畫(huà)：敏捷的魚(yú)目標(biāo)：1、認(rèn)得紅、黃、綠三種顏色。2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。3、依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、手偶表演目標(biāo)：1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的.興趣。2、體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂(lè)。3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)定。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：1、要求幼兒本身獨(dú)立進(jìn)餐。2、連續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。2、增長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。3、增長(zhǎng)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣和熱誠(chéng)。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)本身的本領(lǐng)與勇氣。二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月7日上午和4月8日上午三、活動(dòng)地方：武川一小幼兒園四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)流程：（一）7：50—8：10幼兒入園，老師進(jìn)行晨檢。（二）8：10—8：40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行早餐活動(dòng)（三）8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)（四）9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)（五）10：10—10：40間操活動(dòng)呈現(xiàn)（六）10：50—11：20老師講解本次教學(xué)活動(dòng)及親子游戲。（七）10：50—11：20苗班活動(dòng)呈現(xiàn)（八）11：20—11：30老師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園實(shí)在教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容如下：小一班語(yǔ)言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹(shù)穿新衣》小二班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂(lè)《我愛(ài)我的小動(dòng)物》大班語(yǔ)言《夏》美術(shù)《海底世界》苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》體育《有趣味的輪胎》活動(dòng)總結(jié)：在4月7日及8日上午，我園舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)給幼兒園全體老師帶來(lái)了啟發(fā)，也讓家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和認(rèn)得，為幼兒供應(yīng)了一個(gè)自由呈現(xiàn)的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。下面進(jìn)行一下總結(jié)：（一）家長(zhǎng)認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍；2、擅長(zhǎng)啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生動(dòng)腦筋；3、教學(xué)活動(dòng)有經(jīng)驗(yàn)，能捉住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)；4、老師不冷不熱可親；能夠照料到大多數(shù)的學(xué)生；5、對(duì)家長(zhǎng)熱誠(chéng)；6、師生關(guān)系融洽和諧、平等。（二）幼兒家長(zhǎng)能夠樂(lè)觀參加。雖然是春忙季節(jié)，可是家長(zhǎng)們?yōu)榱吮旧淼暮⒆?，他們放下繁忙的家?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，參加到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就給他打個(gè)電話請(qǐng)假。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育工作高度關(guān)注，體現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)工作的支持，更體現(xiàn)出對(duì)幼兒的重視。（三）溝通樸實(shí)真摯。教學(xué)活動(dòng)后，班級(jí)老師從來(lái)校的每一位家長(zhǎng)介紹了本次教學(xué)活動(dòng)的教法，并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行了探討。還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作予以了充分的確定，全都認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素養(yǎng)高，幼兒得到了全面發(fā)展。同時(shí)，為本身的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對(duì)本身孩子在幼兒園取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿意，尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的`感謝。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)不但讓家長(zhǎng)覺(jué)得受益匪淺，感受多多，同時(shí)也給了我們不少啟示。從家長(zhǎng)的反饋中也瞧到了我們今后值得改進(jìn)的地方，家長(zhǎng)留下了寶貴的看法，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦仿佛的活動(dòng)，有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和搭配幼兒園開(kāi)展工作；不但希望孩子歡樂(lè)的成長(zhǎng)，更緊要的是讓孩子學(xué)會(huì)做人，重視幼兒的身心健康教育問(wèn)題。（四）班級(jí)開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的確定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近老師和幼兒，零距離感受師生關(guān)系，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他們?cè)趫@的生活，進(jìn)一步增長(zhǎng)家園之間的友情。活動(dòng)結(jié)束了，家長(zhǎng)的樂(lè)觀性還沒(méi)有消減，他們對(duì)本身參加的內(nèi)容特別感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家園之間直接的雙向溝通與溝通。家長(zhǎng)深入教學(xué)活動(dòng)一線，真切地感受孩子活動(dòng)中表現(xiàn)，感性地傾聽(tīng)孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了相互的了解。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇3一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展近況，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參加幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不絕取得新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園搭配，2、老師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，老師可察看家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參加活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，猜測(cè)其家庭教育方式，從而予以有針對(duì)性的引導(dǎo)。二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年XX月XX日三、活動(dòng)地方：各班教室四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)要求與建議：1、X月X日前老師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)布置有序，突出綜合性和整體性，要有本身特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位老師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包含晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，料子充分，肯定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及布置2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月布置和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平常作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有選擇到的孩子向家長(zhǎng)溝通。3、提高家長(zhǎng)的`參加性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何察看孩子的各方面表現(xiàn)）4、在實(shí)在教學(xué)中，老師們肯定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長(zhǎng)能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐性。（《幼兒老師十不準(zhǔn)要求》）5、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及本身的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋看法表，廣泛收集家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、本領(lǐng)的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的懷疑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。7、咨詢、個(gè)別引導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位老師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)訂立的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于X月X日前上交。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇4一、戶外活動(dòng)（7:00—8:20）1、晨間接待：引導(dǎo)要點(diǎn)：1、熱誠(chéng)接待幼兒并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。2.提示幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。3.給帶藥的幼兒進(jìn)行登記，并提示幼兒多喝水2、戶外活動(dòng)內(nèi)容：1）體育游戲：跳圈競(jìng)賽要點(diǎn)：1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的敏捷性。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。2）自由分散：玩皮球、開(kāi)扭扭車(chē)、玩大型運(yùn)器械引導(dǎo)要點(diǎn)：1、在自選料子時(shí)每組為6人。2、引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)性地進(jìn)行踢毽子。3、玩好后，本身把體育器械放回位置。二、英語(yǔ)熱身:（8:20—8:40）活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)要點(diǎn)：1、會(huì)愉快地和老師一起唱英語(yǔ)歌。三、早操：（8:40—9:10）引導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。2.上下樓梯注意安全，不推擠。四、早點(diǎn)：（9:10—9:30）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、安靜、愉快的吃完本身的一份早餐。2、提示個(gè)別幼兒吃完后漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。3、保持桌面和衣物干凈。五、集中教育活動(dòng)：（9:30—10:00）蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)得10的數(shù)量（認(rèn)真教案附后）六、家長(zhǎng)會(huì)（10:10—11:00）七、午餐：（11:00—11:40）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、提示幼兒洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓舞幼兒添飯。3、吃好后，把本身的碗、碟放到指定的.桶里，漱口插嘴。4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書(shū)閱讀。八、漫步活動(dòng)：（11:40—12:00）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、漫步時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞或溝通走廊上的繪畫(huà)作品。2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行猛烈的跑跳活動(dòng)。九、午睡：（12:00—14:30）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、提示幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。2、引導(dǎo)幼兒將本身的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。3、播放睡眠曲，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠氛圍。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇5活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日上午活動(dòng)地方：XX幼兒園活動(dòng)目的：1、增長(zhǎng)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。3、讓小伙伴們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增長(zhǎng)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)本身，表達(dá)本身的創(chuàng)造性思維與本領(lǐng)?；顒?dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今日，創(chuàng)造明天活動(dòng)要求：1、老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2、在實(shí)在教學(xué)中，老師們肯定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)。4、活動(dòng)后老師應(yīng)有心識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)幫忙家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)?；顒?dòng)及班級(jí)布置：1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。2、做好早操、早磨練的呈現(xiàn)準(zhǔn)備，加強(qiáng)早練習(xí)習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的`處理本領(lǐng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。4、通知到位，家長(zhǎng)看法反饋表，簽到表。半日開(kāi)放實(shí)在流程表7:35—8:15入園、晨檢、晨讀8:15—8:50早餐8：50—9：20早操戶外活動(dòng)9：20—9：30喝水如廁9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)（一）10：00—10:10喝水間餐10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)（二）10:40—10:50喝水如廁10：50—11:10戶外活動(dòng)11：10—11：50午餐及漫步：00—12：15睡前故事欣賞時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：主班老師配班老師保育員7：30—8：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱誠(chéng)接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單溝通，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。8：00—8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)搭配引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒供應(yīng)幫忙（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適合后發(fā)給幼兒。8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。9：00—9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，樂(lè)觀參加，游戲生動(dòng)有趣味，實(shí)現(xiàn)早磨練要求和效果。搭配組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)合安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班老師全都。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)合情況，視天氣情況及時(shí)恰本地給幼兒增減衣裳和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)合布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒供應(yīng)生活上的幫忙.9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)主班老師為組織幼兒集中教學(xué)搭配主班老師做好教學(xué)呈現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備料子等等。及時(shí)為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個(gè)別引導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，搭配班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)供應(yīng)幫忙。10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求搭配保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。10：10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)搭配配班老師做好教學(xué)呈現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備料子等等。及時(shí)為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個(gè)別引導(dǎo)工作主班老師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必需的幫忙，做好料子的擺和整理，清理場(chǎng)合等工作，搭配班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)供應(yīng)幫忙。10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。搭配主班老師根據(jù)情況為幼兒供應(yīng)幫忙。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必需的幫忙，幫助游戲場(chǎng)合的布置及協(xié)調(diào)，做好料子的擺和整理，清理場(chǎng)合等工作。11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安靖幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和引導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并搭配保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。11:50—12：15午睡前漫步及睡前故事欣賞率領(lǐng)幼兒漫步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇6一、戶外活動(dòng)（7:00—8:20）1、晨間接待：引導(dǎo)要點(diǎn)：1、熱誠(chéng)接待幼兒并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)。2.提示幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。3.給帶藥的幼兒進(jìn)行登記，并提示幼兒多喝水2、戶外活動(dòng)內(nèi)容：1）體育游戲：跳圈競(jìng)賽要點(diǎn)：1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的敏捷性。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)。2）自由分散：玩皮球、開(kāi)扭扭車(chē)、玩大型運(yùn)器械引導(dǎo)要點(diǎn)：1、在自選料子時(shí)每組為6人。2、引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)性地進(jìn)行踢毽子。3、玩好后，本身把體育器械放回位置。二、英語(yǔ)熱身:（8:20—8:40）活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)要點(diǎn)：1、會(huì)愉快地和老師一起唱英語(yǔ)歌。三、早操：（8:40—9:10）引導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。2.上下樓梯注意安全，不推擠。四、早點(diǎn)：（9:10—9:30）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、安靜、愉快的吃完本身的一份早餐。2、提示個(gè)別幼兒吃完后漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。3、保持桌面和衣物干凈。五、集中教育活動(dòng)：（9:30—10:00）蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)得10的數(shù)量（認(rèn)真附后）六、家長(zhǎng)會(huì)（10:10—11:00）七、午餐：（11:00—11:40）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、提示幼兒洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓舞幼兒添飯。3、吃好后，把本身的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書(shū)閱讀。八、漫步活動(dòng)：（11:40—12:00）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、漫步時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞或溝通走廊上的繪畫(huà)作品。2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行猛烈的跑跳活動(dòng)。九、午睡：（12:00—14:30）引導(dǎo)要點(diǎn)：1、提示幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。2、引導(dǎo)幼兒將本身的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。3、播放睡眠曲，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠氛圍。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇7活動(dòng)內(nèi)容：幼兒在園半日活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做回到家中園共育?；顒?dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種本身喜愛(ài)的圖形。二、內(nèi)容：1、自我介紹：我叫，今年*歲，我是**班的小伙伴。2、字寶寶：復(fù)習(xí)兒歌及漢字目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。2、鞏固所學(xué)漢字，加強(qiáng)兒歌的有感情朗讀。準(zhǔn)備：字卡，兒歌。過(guò)程：集體齊讀。幼兒在臺(tái)上背誦老師指出的兒歌。出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個(gè)以上的詞。三、1、小伙伴，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲(chóng)和蝴蝶》。分析：通過(guò)樂(lè)器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充實(shí)本身，將來(lái)肯定會(huì)像毛毛蟲(chóng)一樣，蛻變成美麗的蝴蝶。2、小伙伴你們喜愛(ài)上幼兒園嗎？語(yǔ)言《我愛(ài)上幼兒園》分析：樂(lè)意與同伴共享上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)。3、小伙伴你在幼兒園交了很多好伙伴吧，那么你知道小動(dòng)物的好伙伴有哪些嗎？語(yǔ)言《動(dòng)物好伙伴》分析：在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用名詞，動(dòng)詞，量詞。4、既然大家是好伙伴，就應(yīng)當(dāng)相互幫忙。語(yǔ)言《我想幫忙》分析：引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)河馬弟弟幫忙別人后的歡樂(lè)，鼓舞幼兒樂(lè)于幫忙他人。5、小伙伴，今日星期幾？英語(yǔ)《星期一到星期五.》分析：依據(jù)指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問(wèn)題。6、老師和你們一起來(lái)玩一個(gè)手口全都游戲《fromonetoten.》分析：培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。7、你們喜愛(ài)吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果大餐游戲吧。英語(yǔ)《fruit》分析：用不同的速度出示卡片，激發(fā)幼兒的競(jìng)猜興趣。8、咱們一起來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)吧?？茖W(xué)《神奇的磁鐵》分析：通過(guò)操作，感知磁鐵吸鐵的特性。9、老師帶大家去一個(gè)特別美麗的.屋子去看一看。數(shù)學(xué)《彩云屋》分析：理解表格上符號(hào)與空間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。10、咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。數(shù)學(xué)《啦啦隊(duì)》分析：感知序數(shù)與基數(shù)的不同之處。11、數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？數(shù)學(xué)《彩色氣球》分析：培養(yǎng)邏輯推理本領(lǐng)。四、內(nèi)容：《身體部位》目標(biāo)：1、依據(jù)指令或圖片，能快速說(shuō)出英文單詞。2、會(huì)運(yùn)用短語(yǔ)touchyour…….準(zhǔn)備：卡片、自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。過(guò)程：1、用圖片逐個(gè)拼貼成一個(gè)小男孩的身體，引出單詞。2、出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞3、師生互動(dòng)，邊指身體部位，邊發(fā)音。4、請(qǐng)幼兒到臺(tái)上來(lái)邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。5、游戲活動(dòng)：《touchyour…》五、內(nèi)容：《蜜蜂做工》分析：借助情景，大膽地用眼神和面部神色與同伴溝通。六、《粉刷匠》《找伙伴》等。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇8一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展近況，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參加幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不絕取得新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園搭配，2、老師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，老師可察看家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參加活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，猜測(cè)其家庭教育方式，從而予以有針對(duì)性的引導(dǎo)。二、開(kāi)放時(shí)間：20xx年10月13日7：30—11：15三、活動(dòng)地方：各班教室四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)要求與建議：1、10月10日前老師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給園長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)布置有序，突出綜合性和整體性，要有本身特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位老師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包含晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，料子充分，肯定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水）常規(guī)教育及布置2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月布置和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平常作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、提高家長(zhǎng)的參加性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何察看孩子的各方面表現(xiàn)）4在實(shí)在教學(xué)中，老師們肯定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長(zhǎng)能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐性。5保證家長(zhǎng)數(shù)量和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及本身的`任務(wù)以及填寫(xiě)要求。并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。6認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋看法表”，廣泛收集家長(zhǎng)參加活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、本領(lǐng)的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的懷疑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。7咨詢、個(gè)別引導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）8活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。9家長(zhǎng)的反饋建議及兩位老師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)訂立的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于11月15日前上交。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇9一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增長(zhǎng)家園互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間：X年X月X日上午（8：00—12：00）三、活動(dòng)重點(diǎn)：1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增長(zhǎng)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，供應(yīng)一個(gè)增長(zhǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。四、實(shí)在布置：8：00—8：15晨間活動(dòng)活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的跑步本領(lǐng)，提高幼兒對(duì)體育的興趣。8：15———8：30早餐活動(dòng)1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00———10：00蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師?；顒?dòng)要求：（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走（2）收工作：聽(tīng)到音樂(lè)本身整理工作并收好工作毯10：00————10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量10：30———11：00英語(yǔ)活動(dòng)11：00———11：40戶外活動(dòng)幼兒園大班段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案二：一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）1、晨間接待（1）熱誠(chéng)接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園情形。（2）談話活動(dòng)：2、區(qū)域活動(dòng)：（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園（2）閱讀區(qū)：安全書(shū)、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。（5）益智區(qū)：跳棋、電燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。二、點(diǎn)名：要求沒(méi)有聲音，報(bào)到名字的小伙伴叫一聲“到”，聲音洪亮。三、早操（8：30—9：05）要求：能跟著音樂(lè)有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的'時(shí)間，給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng)，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9：50—10：10）七、戶外輕器械體育活動(dòng)：（10：10—10：50）八、餐前準(zhǔn)備：（10：50—11：00）1、排隊(duì)去解小便，洗手2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事：九、午餐：（11：00）十、家長(zhǎng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(zhǎng)）（11：15）十一、午飯后漫步，午休。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇10昨天是我們小班組的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我們第三個(gè)活動(dòng)布置了拍皮球競(jìng)賽。皮球是幼兒園小班孩子最?lèi)?ài)好的運(yùn)動(dòng)器械，在與皮球的游戲中孩子們漸漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中，拍皮球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)最具有挑戰(zhàn)性，在拍球的過(guò)程中，他們的動(dòng)作敏捷性、協(xié)調(diào)性與手部力氣均得到明顯的發(fā)展。昨天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們要求每個(gè)孩子都參加到我們的競(jìng)賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫我們數(shù)孩子競(jìng)賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)定是：1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組，第一組幼兒競(jìng)賽的時(shí)候由第二組的家長(zhǎng)幫忙數(shù)，第二組幼兒競(jìng)賽，第三組家長(zhǎng)數(shù)，第三組幼兒競(jìng)賽，第一組家長(zhǎng)數(shù)，這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒競(jìng)賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒競(jìng)賽結(jié)束后，由幫忙數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績(jī)，我們立刻記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部競(jìng)賽結(jié)束后，我們立刻統(tǒng)計(jì)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。競(jìng)賽開(kāi)始了，只看到小小的皮球在小伙伴們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳動(dòng)著，仿佛在唱一首歡樂(lè)的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁，并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。激烈的競(jìng)賽很快結(jié)束了，我們的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'練習(xí)，都拍出了特別好的成績(jī)。最快的小伙伴半分鐘拍到了77個(gè)，他們的努力得到了特別好的回報(bào)。而那些平常不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小伙伴經(jīng)過(guò)這次競(jìng)賽也下定決心，以后要好好練習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)賽也能取得好成績(jī)。小小班小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)周四（4月17日），幼兒園舉辦了小班、小小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)，比較掛念寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個(gè)月，父母來(lái)園，哭鬧是肯定的，不管了，看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕獲鏡頭，然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。寶寶班游戲一：孩子們投入的進(jìn)行著歌表演，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽(tīng)，引來(lái)家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。游戲二：寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專(zhuān)注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。游戲三：和父親媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看回到家中長(zhǎng)們跳得起勁趕快趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷父親欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣味！游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起父親媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演，真棒?。ㄊ潞罄蠋熂?dòng)地告知我：我們丁丁今日唱歌了！還唱了一首英文歌呢！我們真是激動(dòng)死了?。┮粋€(gè)多學(xué)期來(lái)從不和老師同伴溝通的稍帶自閉傾向的孩子，今日竟然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)??？我拼命在思考，肯定是我們老師還沒(méi)找到打開(kāi)孩子心鎖的那把鑰匙，假如這樣的活動(dòng)能變化丁丁，我們真的樂(lè)意日日開(kāi)放！小一班游戲一：孩子們專(zhuān)注的在剝春筍，家里肯定從沒(méi)有過(guò)如此的機(jī)會(huì)，孩子們是多么愉快啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說(shuō)：金箍棒！多豐富的想象力！游戲二：英語(yǔ)特色教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)，沒(méi)觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來(lái)了，肯定特別高興的教學(xué)游戲哦。游戲三：親子繪畫(huà)。在瓶子上作畫(huà)很新鮮哦，家長(zhǎng)們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……小二班游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期望中午的美食游戲二：手教導(dǎo)畫(huà)小蝌蚪。孩子們察看蝌蚪，還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子，都喜愛(ài)得不得了，老師供應(yīng)的繪畫(huà)紙可真美麗呀，還有可愛(ài)的青蛙媽媽呢，點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，多美的畫(huà)面呀。游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力（不知是否該名稱），讓家長(zhǎng)們感受了童年的歡樂(lè)、感受了濃濃的溫情。寶貝班：音樂(lè)游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚詫不已，如此投入如此視父親媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺(jué)還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜愛(ài)，都愉快的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……午餐：小班小小班的家長(zhǎng)們特別關(guān)懷孩子的進(jìn)餐，全部留下來(lái)要看個(gè)到底，平常在家都要苦苦懇求才肯吃上幾口的小家伙，老師到底施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了?！北Ｓ龁T老師奇怪道：“平常我們都吃這么多呀?！眿寢尡爤A了雙眼看著自己的孩子吃完了本身的一份飯菜，簡(jiǎn)直不敢信任……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是本身剝的呀，特別香……半日時(shí)間一晃而過(guò)，父親媽媽離開(kāi)時(shí)學(xué)校內(nèi)傳來(lái)了預(yù)料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長(zhǎng)們都抽身走了沒(méi)帶走孩子，我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中，浩繁的家長(zhǎng)都希望我們多舉辦幾次仿佛的開(kāi)放活動(dòng)，我和寶寶班的家長(zhǎng)說(shuō)：只要你們不怕影響工作，我們是每天向你們開(kāi)放的。我想，我們的教育只有擁有一份開(kāi)放的心態(tài)，它才略成就大氣。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇11活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日上午活動(dòng)地方：xx幼兒園活動(dòng)目的：1、增長(zhǎng)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。3、讓小伙伴們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)本身，表達(dá)本身的創(chuàng)造性思維與本領(lǐng)?；顒?dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今日，創(chuàng)造明天活動(dòng)要求：1、老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2、在實(shí)在教學(xué)中，老師們肯定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)。4、活動(dòng)后老師應(yīng)有心識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)幫忙家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)?；顒?dòng)及班級(jí)布置：1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。2、做好早操、早磨練的呈現(xiàn)準(zhǔn)備，加強(qiáng)早練習(xí)習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理本領(lǐng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。4、通知到位，家長(zhǎng)看法反饋表，簽到表。半日開(kāi)放實(shí)在流程表7:35―8:15入園、晨檢、晨讀8:15―8:50早餐8:50―9:20早操戶外活動(dòng)9:20―9:30喝水如廁10:00―10:10喝水間餐10:40―10:50喝水如廁10:50―11:10戶外活動(dòng)11:10―11:50午餐及漫步12:00―12:15睡前故事欣賞時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：主班老師配班老師保育員7:30―8:00晨間接待放輕音樂(lè)，熱誠(chéng)接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單溝通，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。8:00―8:15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)搭配引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒供應(yīng)幫忙（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的`準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適合后發(fā)給幼兒。8:15―8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。9:00―9:20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，樂(lè)觀參加，游戲生動(dòng)有趣味，實(shí)現(xiàn)早磨練要求和效果。搭配組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)合安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班老師全都。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)合情況，視天氣情況及時(shí)恰本地給幼兒增減衣裳和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)合布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒供應(yīng)生活上的幫忙。9:30―10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)主班老師為組織幼兒集中教學(xué)搭配主班老師做好教學(xué)呈現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備料子等等。及時(shí)為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個(gè)別引導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，搭配班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)供應(yīng)幫忙。10:00―10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求搭配保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。10:10―10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)搭配配班老師做好教學(xué)呈現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備料子等等。及時(shí)為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個(gè)別引導(dǎo)工作主班老師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必需的幫忙，做好料子的擺和整理，清理場(chǎng)地等工作，搭配班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)供應(yīng)幫忙。10:50―11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。搭配主班老師依據(jù)情況為幼兒供應(yīng)幫忙。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必需的幫忙，幫助游戲場(chǎng)合的布置及協(xié)調(diào)，做好料子的擺和整理，清理場(chǎng)合等工作。11:10―11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安靖幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和引導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并搭配保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。12:00―12:15午睡前漫步及睡前故事欣賞率領(lǐng)幼兒漫步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇12活動(dòng)時(shí)間：201X年X月X日上午活動(dòng)地方:XX幼兒園活動(dòng)目的:1.增長(zhǎng)老師與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。2.立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深發(fā)展。3.讓小伙伴們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增長(zhǎng)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。4.培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)本身，表達(dá)本身的創(chuàng)造性思維與本領(lǐng)?；顒?dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧或把握今日，創(chuàng)造明天活動(dòng)要求：1.老師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和布置中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。2.在實(shí)在教學(xué)中，老師們肯定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到本身的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3.在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參加到活動(dòng)中來(lái)。4.活動(dòng)后老師應(yīng)有心識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的看法和建議，同時(shí)幫忙家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)?；顒?dòng)及班級(jí)布置：1.中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參加環(huán)節(jié)。2.做好早操、早磨練的呈現(xiàn)準(zhǔn)備，加強(qiáng)早練習(xí)習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。3.做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理本領(lǐng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。4.通知到位，家長(zhǎng)看法反饋表，簽到表。半日開(kāi)放實(shí)在流程表7:358:15入園、晨檢、晨讀8:158:50早餐8：509：20早操戶外活動(dòng)9：209：30喝水如廁9：3010：00教學(xué)活動(dòng)（一）10：0010:10喝水間餐10:1010:40教學(xué)活動(dòng)（二）10:4010:50喝水如廁10：5011:10戶外活動(dòng)11：1011：50午餐及漫步12：0012：15睡前故事欣賞時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求：主班老師配班老師保育員7：308：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱誠(chéng)接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單溝通，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。8：008：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)搭配引導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒供應(yīng)幫忙（入廁、洗手、喝水等）。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適合后發(fā)給幼兒。8：158：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱幫助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯。9：009：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，樂(lè)觀參加，游戲生動(dòng)有趣味，實(shí)現(xiàn)早磨練要求和效果。搭配組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)合安全等。領(lǐng)操，操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班老師全都。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)合情況，視天氣情況及時(shí)恰本地給幼兒增減衣裳和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)合布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒供應(yīng)生活上的幫忙.9：3010：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)主班老師為組織幼兒集中教學(xué)搭配主班老師做好教學(xué)呈現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備料子等等。及時(shí)為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個(gè)別引導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，搭配班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)供應(yīng)幫忙。10:0010:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求搭配保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐。10：1010:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)搭配配班老師做好教學(xué)呈現(xiàn)，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備料子等等。及時(shí)為有幼兒供應(yīng)幫忙，做好個(gè)別引導(dǎo)工作主班老師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必需的幫忙，做好料子的擺和整理，清理場(chǎng)合等工作，搭配班級(jí)老師進(jìn)行教學(xué)呈現(xiàn)供應(yīng)幫忙。10:5011:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求，介紹游戲名稱，玩法與注意事項(xiàng)，組織幼兒游戲。搭配主班老師依據(jù)情況為幼兒供應(yīng)幫忙。（入廁、喝水等）；組織幼兒戶外游戲。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)供應(yīng)有必需的幫忙，幫助游戲場(chǎng)合的布置及協(xié)調(diào)，做好料子的擺和整理，清理場(chǎng)合等工作。11:1011:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安靖幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲，促進(jìn)幼兒健康。提示和引導(dǎo)幼兒有序、正確入廁，洗手等，并搭配保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。12：0012：15午睡前漫步及睡前故事欣賞率領(lǐng)幼兒漫步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況，幫助整理幼兒物品和儀表。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇13一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：1、增長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。2、增長(zhǎng)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的.興趣和熱誠(chéng)。3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)本身。二、開(kāi)放時(shí)間：4月20日周五8:30——11：20三、開(kāi)放日工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃小以副組長(zhǎng)：趙琴組員：桑寧、芮建紅、胡緒聰、李菊萍王娟、王開(kāi)明、王愛(ài)槐、四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日方法和要求：1、班級(jí)活動(dòng)布置有序，突出綜合性和整體性，要有本身特色。2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月布置和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平常作品向家上進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解本身孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、提高家長(zhǎng)的參加性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。4、第一節(jié)教育活動(dòng)：依照觀摩課要求進(jìn)行。5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇14幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)開(kāi)放日幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓舞幼兒給植物換水，提示幼兒每盆植物的水倒到一半處即可角色游戲：重點(diǎn)引導(dǎo)：小醫(yī)院實(shí)在措施：1、幼兒游戲，老師巡察。2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小伙伴來(lái)介紹今日游戲的高興的事情。教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓目的：1、初步試驗(yàn)用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)得貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的愛(ài)好。準(zhǔn)備：人手一份操作料子（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣1、猜謎。2、出示貓的圖片，認(rèn)得貓的.外形特征。二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣1、猜猜老師的貓是用什么做的。2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、老師示范做法。三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手本領(lǐng)1、介紹料子和使用方法。2、提示幼兒使用工具注意安全3、幼兒制作，老師巡察4、個(gè)別引導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽制作。四、作品呈現(xiàn)——鼓舞孩子大膽向家長(zhǎng)介紹本身的作品。生活盥洗：重點(diǎn)引導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記實(shí)在措施：1、幼兒吃點(diǎn)心，老師鼓舞幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。2、請(qǐng)值日生幫忙老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。3、稱贊記得做記號(hào)的小伙伴。體育磨練：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提示幼兒擦汗及增減衣裳。午餐：鼓舞幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面乾凈，老師巡察提示。最新幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案范文篇15一、活動(dòng)目標(biāo)：1、向家長(zhǎng)呈現(xiàn)我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。2、增長(zhǎng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能自動(dòng)搭配，做回到家中園互動(dòng)。3、增長(zhǎng)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參加活動(dòng)的興趣和熱誠(chéng)。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)本身的本領(lǐng)與勇氣。二、活動(dòng)時(shí)間：x年11月9日下午2:30———4:00三、活動(dòng)地方：大班活動(dòng)室四、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)五、活動(dòng)流程：（一）2:00————2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果（二）2：30————2:40家長(zhǎng)簽到，幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)（三）2:40————3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)（四）3：10————3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)呈現(xiàn)（五）3:30————4:00親子游戲（六）家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋看法表（七）老師小結(jié)，家長(zhǎng)帶幼兒離園實(shí)在活動(dòng)內(nèi)容如下：、歌表演：《小樹(shù)葉》《秋天多么美》《戲說(shuō)臉譜》（選段）、《幼兒園里好事多》詩(shī)歌聯(lián)誦：分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞：《涼州詞》、《游子吟》《浪淘沙》《秋夕》《送元二使安西》《早發(fā)白帝城》童謠：調(diào)皮的小猴子、數(shù)字歌、好伙伴數(shù)學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)：復(fù)習(xí)1————10順數(shù)、倒數(shù)。認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)?？谑?、3、4的分合法。（分組與點(diǎn)名回答）口算2、3、4的加、減法（老師出題，幼兒搶答）讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。（點(diǎn)名回答）讓幼兒在黑板上呈現(xiàn)5、6的分成。幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。親子游戲：（一）穿大鞋：玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)合另一邊，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，幼兒?jiǎn)⒊滔蚣议L(zhǎng)走去，走回到家中長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)合另一邊幫忙幼兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。（二）套圈圈：玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后連續(xù)前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最早到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。（三）我給父親媽媽穿衣裳：玩