中小學(xué)素養(yǎng)教育實(shí)踐基地教研活動(dòng)實(shí)施方案

中小學(xué)素養(yǎng)教育實(shí)踐基地教研活動(dòng)實(shí)施方案新學(xué)年，進(jìn)行項(xiàng)目模塊課程體系建設(shè)，改良和增強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，增進(jìn)教師專業(yè)化成長，讓教師盡快轉(zhuǎn)型，是我校教學(xué)教研工作的重中之重。因此，結(jié)合實(shí)際情形，特制定我校教研活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想1、樹立校本意識(shí)。“改良教學(xué)實(shí)踐，解決咱們面臨的問題”。初中學(xué)生素養(yǎng)教育培訓(xùn)是我校面臨的新課題、新任務(wù)。咱們必需考慮學(xué)校實(shí)際，充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有資源，找準(zhǔn)我校的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，以培育初中學(xué)生的良好的認(rèn)知、實(shí)踐、參與、合作等能力為起點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行校本教研。2、改善機(jī)制。樹立“以人為本，科研興校”、“鼓舞創(chuàng)新”的教學(xué)教研理念。通過聽課、說課和評(píng)課、個(gè)人反思、專家講座等多種活動(dòng)，發(fā)覺問題，總結(jié)體會(huì)，反思教學(xué)，探討規(guī)律。3、創(chuàng)建多層聯(lián)動(dòng)的教研機(jī)制。完善“學(xué)校－教務(wù)處－教研組－教師”四位一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校、教務(wù)處、教研組、教師的作用，引導(dǎo)教師自覺參與校本教研。4、完善教研制度。進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化常規(guī)性教研工作，結(jié)合校本教研的新要求，完善充實(shí)常規(guī)性教研制度。在此基礎(chǔ)上，要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題、突出問題，采取得力方法，有目標(biāo)、有打算的扎實(shí)推動(dòng)校本教研的實(shí)施，確保要緊問題要緊解決，重點(diǎn)工作重點(diǎn)沖破。二、校本教研的目標(biāo)1、學(xué)科和教師的進(jìn)展目標(biāo)以現(xiàn)有項(xiàng)目模塊校本課程的開發(fā)和建設(shè)為龍頭，同時(shí)鼓舞創(chuàng)新，幫忙教師樹立專業(yè)進(jìn)展意識(shí)和研究意識(shí)，成立一支實(shí)踐能力強(qiáng)、高素養(yǎng)的的教師隊(duì)伍。2、學(xué)校的進(jìn)展充分利用我?，F(xiàn)有教研優(yōu)勢，探討并形成一套具有我校特色教研活動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目模塊的序列化，推出一批精英教師，精品課程。三、健全校本教研組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立以校長為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組、以教研組長為組長的教研小組，為我校校本教研工作提供了具體指導(dǎo)和效勞。1、領(lǐng)導(dǎo)小組二、教研小組組長：教研組長組員：本組教師（包括行政兼課教師）四、完善校本教研制度（一）主管領(lǐng)導(dǎo)校本教研制度：1、在業(yè)務(wù)校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與打算，發(fā)動(dòng)全部教師參與校本教研，催促和評(píng)判校本教研。2、帶頭學(xué)習(xí)教研理論并參與教學(xué)研究，指導(dǎo)各教研組開展校本教研，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任每周聽課很多于4節(jié)、其他中層領(lǐng)導(dǎo)每周聽課很多于2節(jié)課，堅(jiān)持聽課并參加教研組的教研活動(dòng)。3、周三的課外活動(dòng)時(shí)刻，教務(wù)處組織全部教師學(xué)習(xí)理論，交流研討，舉行專題講座，反饋教育教學(xué)中各類問題。4、依照項(xiàng)目模塊設(shè)計(jì)和教學(xué)中碰到的實(shí)際問題形成學(xué)校的教科研課題，教科室負(fù)責(zé)，并逐級(jí)落實(shí)。5、增強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師教研的指導(dǎo)和治理，組織校、市、省、國家級(jí)課題的論證、申報(bào)工作，選編學(xué)校的教科研論文集。六、及時(shí)檢查各項(xiàng)教研工作的落實(shí)、進(jìn)展情形和教研工作交流。7、成立校本教研活動(dòng)記錄和教師專業(yè)成長檔案袋。（二）教研組長校本教研工作制度教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在教務(wù)處、教科室領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全數(shù)工作。1、組織教師學(xué)習(xí)、明確本項(xiàng)目模塊的目的、任務(wù)，討論并修改教學(xué)設(shè)計(jì)，制定學(xué)期教研組打算。組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作打算、教學(xué)課時(shí)講課打算、教學(xué)科研打算和項(xiàng)目模塊創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)打算，并嚴(yán)格執(zhí)行。2、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、學(xué)業(yè)成績考核評(píng)定等大體教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。3、踴躍開展教學(xué)研究活動(dòng)，依照教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校教科研課題確信教研組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題，有打算地開展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公布課，及時(shí)總結(jié)、交流、推行教學(xué)體會(huì)，撰寫體會(huì)論文。5、組織好每周1次的教學(xué)研究活動(dòng)。要緊內(nèi)容有研討教案設(shè)計(jì)、研究解決教學(xué)疑難問題等。每周三第7、8節(jié)課組織開展組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，要提早一周確信主講人、依照教務(wù)處安排扎實(shí)活動(dòng)，要有出勤和活動(dòng)記錄。6、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教學(xué)中碰到的問題，確信每一個(gè)學(xué)科組的教研中心和教改課題，組織全組成員學(xué)習(xí)新理念，不斷總結(jié)教學(xué)功效，推行教學(xué)新體會(huì)。7、按要求推薦組內(nèi)教師舉行校級(jí)公布課，并組織教師參加評(píng)課活動(dòng)。8、教研組長要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)制定好教研組工作打算，并認(rèn)真組織實(shí)施。真正創(chuàng)建嚴(yán)肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。五、校本教研的形式成立以“自我反思、同伴合作、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，依據(jù)校本教研制度。靈活運(yùn)用開放式、增進(jìn)式、針對(duì)式、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問題——打算——行動(dòng)——反思”操作方式，盡力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。1、自我反思。教師對(duì)自己行為進(jìn)行試探、凝視、分析。結(jié)合教師專業(yè)進(jìn)展需要，自定專業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)打算，并依照學(xué)校校本培訓(xùn)打算內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，制定計(jì)謀，要求教師每周要上交兩份教學(xué)反思錄。2、以教研組或課題組為合作載體，增進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。并在適當(dāng)機(jī)遇，組織與兄弟學(xué)校溝通交流或外出參觀和培訓(xùn)。3、專業(yè)引領(lǐng)。提倡教師從專業(yè)的聞名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，增進(jìn)我校教師素養(yǎng)提高。六、保障方法1、增強(qiáng)教研組建設(shè)，保證組織人員、方法制度落實(shí)到位。2、教研組制定學(xué)期教研打算，并由教務(wù)處審核。3、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干在課程建設(shè)中的作用，尊重教研工作的專門性和專業(yè)性。4、教研組做好教研活動(dòng)進(jìn)程記錄和教研活動(dòng)總結(jié)。5、教研實(shí)行按時(shí)刻、定地址、定內(nèi)容、定結(jié)果制度。6、教研組成員人人參與教研并實(shí)行考勤。由教研組長和教務(wù)處實(shí)行雙向考勤制度。7、對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行周周發(fā)布。并依照《教研組量化條例》，第一學(xué)期占40%，第二學(xué)期占60%，以各組組員年關(guān)平均得分從高到低進(jìn)行排序，第一、二、3名，各組組員在教學(xué)實(shí)績別離加20、1八、16分。第一名為年度優(yōu)秀教研組，教研組長給予必然的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。附件1：教研活動(dòng)安排表附件2：教研組量化條例附件1：教研活動(dòng)安排表活動(dòng)時(shí)間組.別教研組長分包領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)地點(diǎn)小組成員備注附件2：教研組量化條例考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)操作本項(xiàng)

量化項(xiàng)目及分值方法得分計(jì)戈U和總結(jié)（10分）學(xué)期初進(jìn)度計(jì)劃（3分）能按時(shí)科學(xué)地制定好各學(xué)科進(jìn)度看資料教研計(jì)劃（3分）有切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃教研活動(dòng)記錄（4分）記錄能按時(shí)上繳教務(wù)處學(xué)習(xí)研究（30分）理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)模式、探索（5分）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)理念。有學(xué)習(xí)筆記。按要求聽講座和觀看錄像（按規(guī)定一學(xué)年不少于6000字）檢查教研組活動(dòng)記錄和個(gè)人記錄簿集體備課（10分）能按規(guī)定集體備課，有共同進(jìn)度、導(dǎo)學(xué)案、聽評(píng)課（28節(jié)/學(xué)期），有聽評(píng)課記錄簿課題研究（10分）教研組能主動(dòng)承擔(dān)教研課題，記錄詳實(shí)，各教研組主動(dòng)推薦公開課、示范課人選公開教學(xué)（5分）日常工作（20分）教研活動(dòng)（20分）組內(nèi)教師出滿勤（公、病假除外）得20分。事假、遲到、早退分/人，無故曠工一人扣2分/次。教研活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)及時(shí)，5分查考勤表教學(xué)常規(guī)（20分）作業(yè)、教案（導(dǎo)學(xué)案）、試卷檢測（20分）以教學(xué)量化標(biāo)準(zhǔn)