八年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)（8篇）

八年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)（8篇）八年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇1

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗(yàn)。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇聞?wù)中得到很多珍貴的閱歷，讓我在往后的日子里有接著努力的力氣。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和閱歷教訓(xùn)：

一、一學(xué)年來的工作狀況

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培育

我首先選擇一些得才兼?zhèn)?、?zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，留意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作實(shí)力。

2、深化了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通

常常去寢室查看，和學(xué)生溝通，剛好了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教化。

3、加強(qiáng)與家長的溝通

我常常與家長取得聯(lián)系，爭取主動作好合力教化工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等，特殊是有緊急狀況時（如學(xué)生未到校上課）我會剛好和家長取的聯(lián)系，弄清晰狀況。有時路過順便到學(xué)生家中了解狀況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

二、心得體會

1、班風(fēng)的培育與建設(shè)

班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)心情、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)記。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一樣，融為一體。要培育良好的班風(fēng)，就要：

（1）培育學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，所以我信任這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八x班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對班充溢信念，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會驕傲的說：我是八x班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的賜予激勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個班就組合起來了。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝合力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一樣的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球競賽時，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些須要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣，我真為他們而感動。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對于這個班級我是一位半路班主任，初一時由于管理不力，讓許多學(xué)生漸漸染上不良陋俗，學(xué)習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴(yán)，一個原來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教化還是學(xué)習(xí)成果本身都已經(jīng)滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時間。我也對班級狀況和學(xué)生本身的狀況不了解，我教的是英語，這個科目相對要特別一點(diǎn)，通過近兩個周的視察，我發(fā)覺學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成果提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生的狀況，包括個人狀況和家庭狀況，并剛好召開家長會。

通過一年來的努力，最終看到了進(jìn)步，學(xué)生成果總體有了提高，成果好的從起先的六七非常漲到了九十多分，班級紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必定是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了，班上出了許多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到許多閱歷，漸漸變的更成熟，老練。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充溢，有許多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到許多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有可閑的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿意感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的寶貴。

八年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)篇2

彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校內(nèi)，又重新走進(jìn)校內(nèi)，只有理論而沒有實(shí)踐的新老師學(xué)會了許多東西，這是一筆極其重要的精神財(cái)寶。

現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：

一、駕馭基本狀況，制定相應(yīng)對策

我們學(xué)校是“外來民工子弟學(xué)校”，學(xué)校的特別性導(dǎo)致招收進(jìn)來的學(xué)生也具有特別性。許多學(xué)生的底子很薄，基礎(chǔ)不好，在開學(xué)初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個弱點(diǎn)，這無疑是對老師工作的一個大挑戰(zhàn)。針對這一特別性，在教學(xué)過程中，對于后進(jìn)生，就須要賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。

最終是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信念大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成果也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中，許多家長都表明自己平常很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得許多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致其次天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教化，對老師布置的家庭作業(yè)也很協(xié)作，能夠幫助孩子一起完成。

二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

班里的學(xué)生來自全國各個省市，相聚在這個班集體里就成了一個大家庭，那如何在這個大家庭中使每一個學(xué)生之間都如兄弟姐妹般相互關(guān)切著、幫助著、照看著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?

在班級中要營造一種同等、和諧、友愛的氣氛，使學(xué)生能夠感受著集體的暖和和同學(xué)間的友情。不管對優(yōu)等生，中等生，還是后進(jìn)生，我們老師都有必要做到一視同仁，要做到“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，針對不同的學(xué)生，用不同的方法，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱忱，去爭取哪怕百分之一的效果。

三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信任

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn)：

1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生

教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，