小學(xué)生周記錦集五篇

實用的小學(xué)生周記錦集五篇時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇周記吧。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學(xué)生周記篇1新學(xué)期開始了。“新學(xué)期新氣象，”這句話說的還真沒錯，剛開學(xué)，一股“新學(xué)期之風”就卷入了我們班。從五年級升到了六年級，學(xué)業(yè)更加繁忙;我也有了莫名的熱情;更有了學(xué)習的認真勁。最重要的是，我們換了班主任——高老師。雖然一股悲傷的秋風送走了郝老師，但上帝關(guān)閉了一扇窗戶，也會敞開另一扇窗戶，一股秋雨又送來了可親可敬的高老師。真的是“風雨過后的彩虹!”從這幾天的相處，我喜歡上了高老師。在語文課上，高老師是那么引人注目：她美妙的聲音，讓我們不知不覺中進入了課文的想象中，體會到了作者表達的`情感，如癡如醉;她蒼勁有力的字，使我們很快進入了聯(lián)想，了解了每一個生字。我為高老師豎起了大拇指：老師，您好棒!9月十日就到了教師節(jié)，我一直在想：送什么禮物給老師呢?想了很長時間，我才明白：老師需要的不是鮮花，不是禮物。而是——而是一顆誠摯的心，一顆積極向上，努力進取的心。老師，請您相信，我會做到的!我一定會更加努力，更加認真的學(xué)好知識。為自己而奮斗，為未來而拼搏。我一定會讓您開心，讓您高興、歡樂!新的學(xué)期，新的學(xué)習任務(wù)，新的老師。我的老師，我不會辜負您的希望，我一定會努力學(xué)習!用最好的成績報答您!小學(xué)生周記篇2我有一個愛美的媽媽，他長著長長的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，一張愛嘮叨的`嘴巴。她特別愛美。一個周末的下午，媽媽說：“陪我去逛大街吧！”我說：“不不！”媽媽來抓我，我趕快逃跑，但是，我被媽媽抓住了，只好乖乖地陪她去逛大街，到了超市，人山人海，超市里的商品，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，媽媽買了：高跟鞋、裙子、圍巾、項鏈。媽媽準備去買衣服，我大喊：我們回家吧！“最后，我們提的東西太多，媽媽只好打電話讓爸爸開車來接我們。這就是我愛美的媽媽！小學(xué)生周記篇3今天，奶奶買了一盆花，名字叫“一帆風順”，我問奶奶：“它為什么叫一帆風順？”奶奶說：“你自己觀察吧！”我認真的觀察了起來。這種植物是草本植物，它的葉子是從根部直接長出來的，它沒有莖，但是葉柄長而挺拔，托著翡翠似的葉片，葉片是橢圓形的`，像小孩子的手掌那么大，葉脈清晰。它的葉子有許多，卻只有一朵花，花枝比葉子都高，這一朵白花，晶瑩皎潔，亭亭玉立。奇妙的是，它的花瓣像一只小船的船身，它白色的花蕊好似小船的蓬，可能因為這才得到“一帆風順”的名字吧。它玉潔冰心，麗而不媚，我非常喜歡它。小學(xué)生周記篇4同學(xué)們，或許你努力過，爭取過，但還是與成功的鮮花擦肩而過?；蛟S你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。其實成功并不一定是贏了一場比賽，并不一定要有多少高的分數(shù)，只要你比以前進步了，就算是進步了那么一點點，這就是成功。同學(xué)們，偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標，決心使他發(fā)奮努力，堅持不懈，成功便降臨在他頭上。記得有一次，奧數(shù)老師布置了幾道奧數(shù)題，叫我們回家去做。在了家里，我開始做題，前幾題非常簡單，和書上的是一個類型，我沒花多少工夫就做完了。突然，一塊石頭把我“絆了一跤”，我重重的摔倒子在地上。我仔仔細細的審閱了這道題目，發(fā)現(xiàn)這種類型的'題目我們還沒有學(xué)過。霎時間，我有一種躍躍欲試的感覺，我馬上埋頭打起草稿來。這道題目我不知從哪里開始入手，想了好長時間還是沒有想好。題目好像故意在搗亂似得，硬不讓我解開他。我怎么做也做不出，頓時，心開始煩了，一煩便更不知道怎么做了。我準備請教爸爸，他可是做題高手呀！我又一想，不行，我都已經(jīng)這么大了，不能再依靠別人了，我應(yīng)該學(xué)會自己解決問題。想到這，我來了信心，準備繼續(xù)挑戰(zhàn)這道題目。我心一靜，加上有了信心，我很快就找到了他的入手點，于是，便順藤摸瓜，解開了這道題目。這時，我感到成功在我身上洋溢著，我感受到了堅持不懈后那種成功的喜悅。同學(xué)們，人生只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；人生只有一條路不能拒絕——那就是成功的路……同學(xué)們，只要你們有那么一份堅持不懈的意志，相信成功離你不遠……小學(xué)生周記篇5本周四，我們學(xué)校邀請了三年級部分家長來學(xué)校聽公開課。我們班來了幾十位家長來聽課。公開課是學(xué)校為了讓家長了解我們的學(xué)習情況而開設(shè)的。我覺得公開課對家長來說是一個可以了解孩子學(xué)習情況得很好機會；對我們學(xué)生來講是一個可以向家長表現(xiàn)的機會，也是一個督促我們認真聽講的'好方法。在課堂上，我們一個個都很緊張，生怕自己有不足讓那么多家長知道。老師