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2/2收集整理,僅供參考廈門市集美區(qū)海鳳實驗幼兒園人員招聘筆試真題2023一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.“要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)矩,教職員躬親共守?!边@是近代教育家()的名言。A.晏陽初B.陳鶴琴C.陶行知D.布盧姆【答案】:C2.如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價,那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是()。A.定量評價B.定性評價C.考查性評價D.形成性評價【答案】:D3.“寓德育于教學之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學生自我教育之中,寓德育于管理之中”,體現(xiàn)了()的規(guī)律。A.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程B.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程C.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程D.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程【答案】:B4.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面:一是職權影響力,二是()。A.個性影響力B.性別影響力C.學術影響力D.年齡影響力【答案】:A5.教師按照一定的教學要求向學生提出問題,引導學生積極思考、回答問題,并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是()。A.講授法B.練習法C.討論法D.問答法【答案】:D6.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系,其中最核心的關系是()。A.同事關系B.師教關系C.師生關系D.師長關系【答案】:C7.以下關于專家一新手比較研究說法錯誤的是()。A.它是認知心理學家研究專門領域的知識時常采用的方法B.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知C.研究步驟分為選出專家、新手,提出任務;比較兩者完成任務情況D.這一方法最初就應用于教師的認知研究【答案】:D8.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是()。A.精神分析心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.行為主義心理學【答案】:A9.在學生傷害事故處理中,學校責任適用的歸責原則是()。A.公平原則B.嚴格責任原則C.無過錯責任原則D.過錯責任原則【答案】:D10.多元智力理論的提出者是()。A.吉爾福特B.卡特爾C.斯騰伯格D.加德納【答案】:D11.許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受到的干擾是()。A.雙重抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.單一抑制【答案】:D12.感覺記憶也被稱之為()。A.瞬時記憶B.長時記憶C.短時記憶D.工作記憶【答案】:A13.下列選項中,不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是()。A.矯正不良認知B.運動調節(jié)C.寫日記D.傾訴【答案】:A14.昆體良是古羅馬教學法大師,他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是()。A.《理想國》B.《論演說家的教育》C.《普通教育學》D.《大教學論》【答案】:B15.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛(wèi)機制是()。A.投射B.升華C.退化D.合理化【答案】:D16.個體主觀能動性的第一層次的活動是作為生命體進行的()。A.生理活動B.認識活動C.心理活動D.實踐活動【答案】:A17.全球三大生態(tài)系統(tǒng)主要指()。A.森林、草原、濕地B.森林、海洋、荒漠C.濕地、森林、荒漠D.濕地、森林、海洋【答案】:D18.人生的自我修養(yǎng)應該是()。A.知行統(tǒng)一B.自我修煉C.養(yǎng)成習慣D.坐而論道【答案】:A19.下列民間習俗與我國傳統(tǒng)節(jié)日對應正確的是()。①掛菖蒲,薰蒼術,白芷,喝雄黃酒等②掃墓,踏青,蕩秋千,插柳等③賞菊,簪菊花,放紙鶴,飲菊花酒等④燃燈,賞花,觀潮,設宴等A.清明節(jié)—寒食節(jié)—中秋節(jié)—元宵節(jié)B.端午節(jié)—清明節(jié)—中秋節(jié)—元宵節(jié)C.端午節(jié)—清明節(jié)—重陽節(jié)—中秋節(jié)D.清明節(jié)—寒食節(jié)—重陽節(jié)—中秋節(jié)【答案】:C20.下列文學家中,不屬于“唐宋八大家”的是()。A.王安石B.歐陽修C.王勃D.柳宗元【答案】:C21.關于主送機關和上述公文的主送機關,下列說法錯誤的是()。A.公文的主送機關可以不寫全稱B.主送機關位置格式應居左頂格編排C.標點符號使用不規(guī)范,各主送機關之間應用“、”隔開D.公文的主送機關可以使用同類型機關統(tǒng)稱【答案】:C22.中國每年產(chǎn)生近1.5億噸城市垃圾,城市生活垃圾存量已達70億噸。生活垃圾可分為三類:第一類是有毒有害垃圾,如廢電池等;第二類是有機垃圾等可降解垃圾;第三類是不能降解的垃圾,如塑料、金屬、玻璃等。解決垃圾問題,下列做法不可取的是()。A.加強環(huán)境保護政策力度B.增加食物在消費總量中的比重C.開發(fā)廢棄物轉化的技術D.倡導綠色消費,樹立生態(tài)文明觀念【答案】:B23.社會主義職業(yè)道德建設的核心是()。A.辦事公道B.愛崗敬業(yè)C.奉獻社會D.服務群眾【答案】:B24.我們通常說的暈車和暈船,是因為體內平衡感受器受到了刺激,使人感到眩暈和不適。這個平衡感受器位于()。A.胃B.心臟C.小腦D.耳朵【答案】:D25.下列四句話中,主題思想不同于其他三句的是:()。A.孟子曰:“君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正?!盉.孟子曰:“地不改辟矣,民不改聚矣,行仁政而王,莫之能御也。”C.孟子曰:“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁。國之所以廢興存亡者亦然?!盌.孟子曰:“惟仁者宜在高位。不仁而在高位,是播其惡于眾也?!薄敬鸢浮浚篈26.下列有關“科學技術也是生產(chǎn)力”的原因中闡釋不正確的是:A.科學技術可以提高勞動生產(chǎn)率B.科學技術是決定社會文明的上層建筑C.科學技術能促進勞動者素質的提高D.科學技術能引發(fā)勞動對象的變革【答案】:B27.作為一種現(xiàn)代產(chǎn)權制度,知識產(chǎn)權制度的本質是通過保護產(chǎn)權形成(),“給天才之火添加利益之油”,使全社會創(chuàng)新活力(),創(chuàng)新成果涌流。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.刺激B.激勵C.促進D.吸引【答案】:B28.“進去,只留下腳??;出來,只帶走照片”,這句話看似簡單,但卻包含了一個重要的道理,它直觀地提示我們,依托生態(tài)發(fā)展旅游,必須___自然規(guī)律,_______保護生態(tài)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.遵守注意B.尊重重點C.遵照強調D.遵循注重【答案】:D29.如果發(fā)現(xiàn)一個好產(chǎn)品或者一個大市場,就應該立即跟進;在跟進中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有產(chǎn)品的缺陷,然后通過創(chuàng)新彌補缺陷,超越對手,實現(xiàn)后來者居上。當然,創(chuàng)新的目標是創(chuàng)造,而不是簡單模仿。因此,創(chuàng)造性模仿者需要通過對他人創(chuàng)意的了解,重新組合、改良而產(chǎn)生具有不同功能與價值的新東西。事實上,所有的產(chǎn)品,除了第一代是原創(chuàng)的,以后的進步都是通過創(chuàng)造性模仿來實現(xiàn)的。這段文字旨在說明:()。A.創(chuàng)造性模仿是改良產(chǎn)品的主要途徑B.創(chuàng)新來源于對現(xiàn)有產(chǎn)品缺陷的彌補C.大部分產(chǎn)品都是通過模仿來完成的D.通過不斷的改善就能得到新的產(chǎn)品【答案】:A30.蒙臺梭利把0~6歲稱為“精神胚胎期”,認為這段時間是人的敏感期——距離自己天性最近的時刻。但“精神胚胎期”只是對童年蘊藏著巨大力量和可能性的模糊認識。即便是這個最著名的兒童心理研究者,也承認對童年可能孕育的幸福和罪惡所知甚少。因此,當滿懷愛意但缺乏耐心和觀察的父母們討論讓孩子的童年快樂,守護孩子的天性時,()。填入括號部分最恰當?shù)囊痪涫牵篈.根本不明白怎樣才可以使孩子們更快樂B.難免走上一條南轅北轍的道路C.大多數(shù)時候是在說一些力不從心的口號D.總是覺得對這片私密莫測的領域所知甚少【答案】:C31.先秦儒家的“人情-秩序”理論一方面確實存在壓抑人性、壓抑情感的消極因素;另一方面,我們也不能否認其正面價值,它是站在治世的高度探尋人生修養(yǎng)之藝術,將個體性情自由與群體政治需要融為一體,把情感發(fā)動與秩序建構統(tǒng)一起來,為治世之道開出了一劑良方。先秦儒家的這種治世理論對于當下的和諧社會建設不無有益的啟示。如今,我們在強調個性自由的同時,也應當為這種自由設定一個邊界:社會和諧。唯有如此,個體真性情的發(fā)動才能具有合理性與正當性,個體與社會才能達成統(tǒng)一,而這正是和諧社會建立的根基。這段文字主要是說明先秦儒家“人情-秩序”理論的()。A.現(xiàn)實意義B.時代特征C.深遠影響D.獨特價值【答案】:A32.正如黨的十七大報告所總結的,“改革開放不是一蹴而就的”,改革開放不是一次輕松浪漫的旅行,而是一次決定中華民族歷史命運的偉大遠航,它有________的時刻,也時常充滿驚濤駭浪。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.風平浪靜B.大風大浪C.風起云涌D.細雨和風【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段,其中后習俗水平包括的階段有()。A.服從與懲罰定向B.社會契約定向C.普遍道德原則定向D.好孩子定向【答案】:BC34.關于講授法的缺點,敘述正確的有()。A.不能使學生直接體驗所學知識B.不利于課堂的管理C.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課D.是一種單向性的思想交流方式【答案】:ACD35.對教師要"關愛學生"的具體要求是()A.關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。B.對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。C.不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。D.保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益?!敬鸢浮浚篈BCD36.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.平等發(fā)展問題B.收入分配問題C.社會階級問題D.權力保障問題【答案】:ABD37.下列屬于教師非道德行為的是()。A.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為B.不是涉及他人利益的行為C.不是自主自愿的行為D.出于道德意志的行為【答案】:ABC38.民事主體,是指能夠依法參與民事法律關系,享有民事權利和承擔民事義務的當事人,包括()、()和()。A.行政主體B.其他組織C.自然人D.法人【答案】:BCD39.符合永恒主義課程理論的有()。A.注重培養(yǎng)人的理性B.是對學校課程功利主義的批判C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.課程的核心在于改造社會E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】:ABCE40.教學反思有如下特征()。A.針對性B.反省性C.時效性D.實踐性E.過程性【答案】:ABCDE41.()是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務技術水平方面的重要表現(xiàn),也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.技術精湛C.精通業(yè)務D.以身作則【答案】:BC42.邁爾認為情緒智力包括的方面有()。A.調節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.用情緒促進思維的能力C.理解和分析情緒的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】:ABCD43.根據(jù)《關于依托黃金水道推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展的指導意見》,長江經(jīng)濟帶發(fā)展的基本原則是()。A.優(yōu)勢互補,一體發(fā)展B.改革引領、創(chuàng)新驅動C.海陸統(tǒng)籌、雙向開放D.通道支撐、融合發(fā)展【答案】:BCD44.下列關于地理常識的表述,正確的是()。A.昆侖山脈和秦嶺山脈大致均為東西走向B.北回歸線和南回歸線都穿過非洲C.南極洲是地球上平均海拔最高的大洲D.長江是僅次于密西西比河的世界第二長河【答案】:ABC45.海洋技術有兩個標志技術是()。A.深海挖掘B.海水淡化C.海水養(yǎng)殖D.遠洋捕撈【答案】:AB46.下列關于經(jīng)濟常識的說法,正確的有()。A.私營經(jīng)濟是以生產(chǎn)資料私有制為基礎的經(jīng)濟B.紙幣代表金屬貨幣執(zhí)行價值尺度和支付手段職能C.經(jīng)濟處于繁榮時,稅收自動增加,縮小社會總需求,可抑制經(jīng)濟過熱D.價格由價值決定,價值是價格的基礎,價格是價值的貨幣表現(xiàn)【答案】:ACD47.中國古人的下列說法中,對我們今天進行道德修養(yǎng),錘煉個人品德仍具有很好借鑒作用的有()。A.“不以善小而不為,不以惡小而為之”B.“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之”C.“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”D.“坐而論道”,“閉門造車”【答案】:ABC48.城市低保對?象中的“三無”人員是指()的人。A.無生活來源?B.無房子C.無法定贍養(yǎng)?人或扶(撫)養(yǎng)人D.無勞動能力?【答案】:ACD49.黨章規(guī)定,黨員如果沒?有正當理由?,()就被認為是?自行脫黨。A.或不履行黨?員八項義務?B.或不交納黨?費C.連續(xù)六個月?不參加黨的?組織生活D.或不做黨所?分配的工作?【答案】:BCD50.下列屬于專利權客體的有:()A.實用新型B.發(fā)明C.外觀設計D.計算機軟件【答案】:ABC51.行政強制措施的種類()A.限制公民人身自由;B.查封場所、設施或者財物;C.凍結存款、匯款;D.扣押財物;【答案】:ABCD52.火災現(xiàn)場中玻璃破壞的原因主要和()因素有關。A.爆燃或爆炸等強壓力能使玻璃破壞B.外力破壞作用可以造成玻璃的破壞C.玻璃高溫熔化D.溫差作用【答案】:ABD53.室內消火栓現(xiàn)場檢查時使用的器具有()A.螺紋塞規(guī)B.鋼卷尺C.螺紋環(huán)規(guī)D.游標卡尺【答案】:AC54.對具有()情形之一,不及時消除可能嚴重威脅公共安全的,應當對危險部位或

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