福建省建陽外國語校2024年中考化學五模試卷含解析

福建省建陽外國語校2024年中考化學五模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。則下列有關說法中不正確的是A．生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比例為1:8 B．乙一定是這個反應的催化劑C．甲可能是單質(zhì) D．參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和2．有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口有白霧產(chǎn)生B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D．打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生3．綠水青山就是“金山銀山”。為保護環(huán)境，下列做法不合理的是()A．垃圾分類回收，不亂扔電池 B．禁止使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營養(yǎng)化和污染水體C．使用新能源，減少使用煤、石油 D．使用易降解塑料袋，減少白色污染4．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體，下圖為該反應的微觀示意圖。下列有關說法中，正確的是（）。A．該反應屬于置換反應 B．反應前后分子和原子的種類及個數(shù)均不變C．反應物均為氧化物 D．參加反應的和質(zhì)量之比為1∶15．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b="c"B．恢復至t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=cC．恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液6．久置的氫氧化鈉溶液瓶口處出現(xiàn)白色固體，由此猜想此固體中含有碳酸鈉成分。取少量固體溶于水中，進行如下實驗，其中能達到目的的是A．加入少量鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B．滴入酚酞溶液，觀察溶液是否變紅C．用pH試紙測定溶液的pH是否大于7D．加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生7．以下事故處理的方法正確的是（）A．夜晚家中燃氣泄漏，立即開燈檢查 B．家用電器著火，用水撲滅C．油鍋著火，用鍋蓋蓋滅 D．房間著火，立即打開門窗8．下列各圖所示的化學實驗操作中，正確的是（）A．稱取藥品 B．探究CO2與水反應 C．量取液體讀數(shù) D．傾倒液體9．某同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結(jié)，下列四個圖象是他總結(jié)反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是A．裝有定量氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒木炭B．一定量的高錳酸鉀加熱制取氧氣C．用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣10．下列圖象不能正確反映其對應的實驗操作的是A．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．江西是革命的圣地,紅色旅游資源十分豐富。（1）瑞金市被譽為“共和國的搖籃”。瑞金的米酒，色澤金黃，口感甘醇，爽心活舌。米酒中含有淀粉、維生素、鋅、鈣、鐵、鎂等多種營養(yǎng)成分。這里的“鋅、鈣、鐵、鎂”指的是_____(填“單質(zhì)”“離子”或“元素”)。（2）于都縣是中央紅軍長征精神的發(fā)源地?！案呱角嗖菽獭比樗峋嬃舷到鞯谝桓呱侥翀?-------于都屏山牧場出口的綠色健康飲品。“高山青草奶”采用真空包裝，目的是隔絕_______；檢查塑料包裝瓶是否為熱塑性塑料的方法是______(簡述操作、現(xiàn)象)。（3）興國縣素有“將軍之鄉(xiāng)”的稱謂。興國縣礦產(chǎn)資源豐富,含鎢、煤、金、石灰石等20多種礦產(chǎn)資源。其中煤燃燒會產(chǎn)生酸雨，形成酸雨的主要氣體是______。石灰石高溫煅燒可制得生石灰,發(fā)生反應的化學方程式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4試求：（1）m的值為_____g該石灰石樣品的純度．_____。反應完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)？_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．家庭廚房就是一個化學世界，其中蘊含著豐富的化學知識。廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含維生素的食材是__________；雞蛋中富含的營養(yǎng)素是__________。炒菜時，沒有進入廚房就可以聞到菜的香味，這是因為_______________；用鐵鍋炒菜可預防的疾病是_________；鐵鍋手柄上使用的塑料應具有________（填“熱塑性”或“熱固性”）；請你說出一個防止鐵鍋生銹的方法___________。已知天然氣的密度比空氣小，為防止燃氣泄漏造成危險，使用天然氣的家庭，報警器應該安裝在燃氣灶附近墻壁的__________（填“上”或“下”）方。14．如圖是某個化學反的微觀模擬示意圖，其中“”“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，回答有關問題：甲圖所示物質(zhì)屬于___(填物質(zhì)分類)；從微觀角度判斷化學反應發(fā)生的依據(jù)是___；寫出一個和圖中所示相符的化學反應方程式___。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，CO2與NaOH反應的化學方程式是_______________________；乙同學認為此結(jié)論不合理，原因是（用化學反應方程式表示）__________________________,還需進一步驗證，驗證方法是_________________________

。易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？a．該氣體可能是CO2

b．該氣體可能是_____________________________。①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；②鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑①將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅。②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是________________________；證明猜想______成立；在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝_____物質(zhì)。16．興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是_____。若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是_____，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。若A是Ca（OH）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗_____（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH。若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為_____，現(xiàn)象b為_____，則猜想Ⅱ成立。久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____（用化學方程式表示）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】由四種物質(zhì)反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可知，反應前后甲的質(zhì)量分數(shù)增加了19%?17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁的質(zhì)量分數(shù)減少了48%?30%=18%，故丁是反應物；丙的質(zhì)量分數(shù)增加了41%?25%)=16%，丙是生成物。A、生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(19%?17%):(41%?25%)=1:8，正確；B、乙的質(zhì)量分數(shù)不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，錯誤；C、該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應，所以甲可能是單質(zhì)，正確；D、該反應的反應物為丁，生成物是甲和丙，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應的丁的質(zhì)量一定等于生成甲、丙的質(zhì)量之和，正確。故選B。2、D【解析】

A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，因此打開盛放濃硫酸的試劑瓶，瓶口不會產(chǎn)生大量的白霧，故錯誤；

B、鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故錯誤；

D、用粗砂紙打磨后的鋁片放入硫酸銅溶液中，一段時間后，鋁與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋁溶液和銅，一段時間后有紅色物質(zhì)產(chǎn)生，故正確；

故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、B【解析】

A、垃圾分類回收，不亂扔電池，可以減少減少污染，故A正確，不符合題意；B、要合理使用化肥農(nóng)藥，避免水體富營養(yǎng)化和污染水體，不能禁止，故B不正確，符合題意；C、使用新能源，減少使用煤、石油，可以減少環(huán)境污染，故C正確，不符合題意；D、使用易降解塑料袋，減少白色污染，故D正確，不符合題意。故選B。4、C【解析】

A、由微觀示意圖可知，反應物中沒有單質(zhì)參加反應，故不可能是置換反應，錯誤；B、在化學變化中，分子的種類一定發(fā)生變化，錯誤；C、由圖可知，反應物是一氧化碳和一氧化氮，它們由兩種元素組成，且一種元素是氧元素，故都是氧化物，正確；D、有圖可知，2個一氧化氮分子與2個一氧化碳分子反應生成了1個氮氣分子和2個二氧化碳分子，故參加反應的一氧化碳和一氧化氮分子個數(shù)比為1∶1，質(zhì)量之比不可能為1∶1，錯誤。故選C。5、D【解析】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度，a的隨溫度的升高而增大，b的受溫度的變化影響不大，c的隨溫度的升高而降低。由于t2℃時，Sa>Sb=Sc,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)a>b=c；由于溫度沒有變，因此S不變，故恢復到t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b="c"；蒸發(fā)后，都有固體析出，因此還是飽和溶液；降溫到t1℃，c溶液就變?yōu)椴伙柡腿芤?、D【解析】

氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，如果氫氧化鈉未變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉，如果氫氧化鈉全部變質(zhì)，該白色固體是碳酸鈉，如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，該白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉。【詳解】A、如果氫氧化鈉部分變質(zhì)，加入少量鹽酸，鹽酸會優(yōu)先和氫氧化鈉反應，加入的鹽酸含量過少，鹽酸已經(jīng)和氫氧化鈉完全反應，無法驗證是否含有碳酸鈉，不符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉均呈堿性，均能使無色酚酞試液變紅，不能達到實驗目的，不符合題意；C、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7，不能達到實驗目的，不符合題意；D、，氫氧化鈉不與氫氧化鈣反應，故加入氫氧化鈣溶液，觀察是否有沉淀產(chǎn)生可以達到實驗目的，符合題意。故選D。7、C【解析】

A.夜晚家中燃氣泄漏，不能開燈檢查，否則電火花會引燃燃氣與空氣的混合氣體發(fā)生事故，選項錯誤；B.水能導電，家用電器著火，用水撲滅會引起家用電器短路發(fā)生爆炸，應先切斷電源，選項錯誤；C.油鍋著火，用鍋蓋蓋可以隔絕氧氣，實現(xiàn)滅火的目的，選項正確；D.房間著火，立即打開門窗會使得室外空氣涌入室內(nèi)，提供充足氧氣使火勢更旺，選項錯誤，故選C。8、C【解析】

A、托盤天平稱量藥品時，應該左物右碼，故A錯誤；B、該實驗只能探究CO2能溶于水，不能確定二氧化碳和水發(fā)生了反應，故B錯誤；C、量取液體時，視線應與液體凹液面最低處保持水平，故C正確；D、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面，防止污染試劑或腐蝕桌面，故D錯誤。故選C。9、A【解析】

A、根據(jù)一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加分析；B、根據(jù)高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體分析；C、根據(jù)氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用分析；D、根據(jù)過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時二氧化錳起催化作用分析。【詳解】A、一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳，當木炭反應完后，二氧化碳的質(zhì)量不再增加，故圖象反應正確，故A正確；B、一定量高錳酸鉀分解后生成了錳酸鉀和二氧化錳這兩種固體，所以最終質(zhì)量不能為零，故圖象反應錯誤，故B錯誤；C、氯酸鉀制氧氣時二氧化錳起催化作用，不會改變反應生成氧氣的質(zhì)量，故圖象反映錯誤，故C錯誤；D、二氧化錳在過氧化氫制氧氣的實驗中是催化劑，反應前后質(zhì)量應該不變，故圖象反映錯誤，故D錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)曲線的縱橫坐標軸的說明，判斷曲線所表示的變化關系，明確選項中的變化過程是正確答題的根本。10、C【解析】

A、向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應，不會生成沉淀，硫酸消耗完再與硫酸銅反應會生成氫氧化銅沉淀，故剛開始滴加氫氧化鈉不會生成沉淀，一段時間后生成沉淀，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，硫酸銅完全反應后沒有沉淀生成，形成一條水平直線；故選項圖象圖象能正確反映其對應的實驗操作。

B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應，隨著反應的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應時溶液顯中性；繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應的過程中溶液的pH=7，當氯化鈣完全反應后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高且大于7，故選項圖象圖象能正確反映其對應的實驗操作。

C、等質(zhì)量鋅和鐵分別和足量稀硫酸反應，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鐵消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項圖象圖象不能正確反映其對應的實驗操作。

D、接觸面積越大，反應速率越快，等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應，最終生成二氧化碳的質(zhì)量相等；粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率快，故選項圖象圖象能正確反映其對應的實驗操作。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、元素氧氣取樣，灼燒，若塑料熔化則為熱塑性塑料SO2【解析】

（1）米酒中富含淀粉、維生素、鋅、鈣、鐵、鎂等多種營養(yǎng)成分。鋅、鈣、鐵、鎂在米酒中以化合物的形式存在，所以鋅、鈣、鐵、鎂指的是這種化合物中的元素。故答案為：元素；（2）真空包裝就是內(nèi)部沒有空氣，主要是為了隔絕用其中的氧氣，防止牛奶變質(zhì)。檢查塑料是否是熱塑性塑料，可以取樣，灼燒。若塑料熔化則為熱塑性塑料。故答案為：氧氣、取樣，灼燒，若塑料熔化則為熱塑性塑料；（3）煤中會含有一定量的硫，硫在燃燒后會生成二氧化硫，從而造成酸雨。石灰石的主要成分是碳酸鈣，高溫的條件下煅燒，碳酸鈣會分解為氧化鈣和二氧化碳。故答案為：SO2、。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3.383.3%10.5%【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)和反應的化學方程式利用進行相關方面的計算和判斷．【詳解】（1）由第1、2、3、4次反應可知，每次生成二氧化碳的質(zhì)量是1.1g，因此m＝3.3，故填：3.3。（2）設碳酸鈣質(zhì)量為x，生成氯化鈣質(zhì)量為y，x＝10g，y＝11.1g，該石灰石樣品的純度為：×100%＝83.3%，答：該石灰石樣品的純度為83.3%。（3）反應完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為：×100%＝10.5%，答：反應完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)為10.5%【點睛】本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、青菜蛋白質(zhì)分子在不斷運動貧血熱固性保持表面潔凈干燥上方【解析】

（1）根據(jù)食物中的營養(yǎng)素進行分析解答；（2）根據(jù)微粒的性質(zhì)、防止鐵生銹的方法進行分析解答；（3）根據(jù)天然氣的密度比空氣小分析解答?！驹斀狻浚?）面粉、大米中主要含有糖類；雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)；食用油中主要是油脂；青菜中主要含有維生素；故廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含維生素的食材是青菜，雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，故填：青菜；蛋白質(zhì)。（2）炒菜時，沒有進入廚房便能聞到菜的香味，這是因為分子是不斷運動的；用鐵鍋炒菜，增加鐵元素，可預防的疾病是貧血；鐵鍋手柄上使用的塑料應具有熱固性；廚房中防止鐵鍋生銹的方法有很多，例如：保持鐵鍋表面潔凈和干燥等；故填：分子在不斷運動；貧血；熱固性；保持表面潔凈干燥。（3）天然氣與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸；甲烷的密度比空氣小，所以燃氣泄漏報警器應該安裝在比較高的地方，故報警器應該安裝在廚房灶具的上面，故填：上方?！军c睛】掌握六大營養(yǎng)素、化學元素與人體健康、防銹的方法、物質(zhì)的性質(zhì)等是正確解答本題的關鍵。14、化合物有新分子生成2HgO2Hg+O2↑【解析】

（1）由圖示可知甲物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中含有兩種原子，故甲物質(zhì)是含有兩種元素的純凈物，屬于化合物；（2）由圖示可知該反應的生成物是一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)和一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，故該反應從微觀角度判斷化學反應發(fā)生的依據(jù)是有新分子生成；（3）依據(jù)反應前是兩種元素組成的化合物，生成物是一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)和一種由分子構(gòu)成的單質(zhì)，則圖中所示相符的化學反應方程式可以是2HgO2Hg+O2↑；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度氫氣驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應生成氣體b堿性【解析】

（1）【討論】CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水；二氧化碳可能和水發(fā)生反應生成碳酸，易拉罐中的壓強小于外界壓強；驗證方法是用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度。（2）【猜想假設】b．該氣體可能是鋁和氫氧化鈉反應生成的氫氣。（3）【實驗驗證】實驗的目的是驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應生成氣體。（4）【結(jié)論】二氧化碳不能燃燒，氫氣具有可燃性。（5）【反思與應用】鋁不僅與酸反應，還能與堿溶