高三生物下練習(xí)題

高三生物下練習(xí)題高三生物下練習(xí)一、選擇題(本題共6小題，每小題6分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)1、將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將它在空氣/水界面上鋪成單分子層，結(jié)果發(fā)覺這個單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。這個細(xì)胞很可能是：()A.人的白細(xì)胞B.雞的紅細(xì)胞C.蛔蟲的體細(xì)胞D.大腸桿菌細(xì)胞2.下列有關(guān)生物學(xué)中幾個率的敘述錯誤的是()A.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率B.誕生率和死亡率對種群的大小和種群密度起確定作用C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了養(yǎng)分級間的能量傳遞效率D.種群數(shù)量增長的S型曲線中，種群數(shù)量達(dá)到K值時增長率為零3.用純合的二倍體水稻品種高桿抗銹病(DDTT)和矮桿不抗銹病(ddtt)進行育種時，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2;另一種方法是用F1的花粉進行離體培育,再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株.下列敘述正確的是()A.前一種方法所得的F2中重組類型、純合子各占5/8、1/4B.后一種方法所得的植株中可用于生產(chǎn)的類型為比例為2/3C.前一種方法的原理是基因重組,緣由是非同源染色體自由組合D.后一種方法的原理是染色體變異,是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變更4.下列圖示中甲為突觸結(jié)構(gòu)，乙為反射弧模式圖，關(guān)于二圖的說法不正確的是A.甲中神經(jīng)沖動從A傳至B，要發(fā)生電信號化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)變B.甲中3的形成與高爾基體有關(guān)，3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性C.甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖示中有二處D.若切斷乙圖中的c點，則刺激b點后a點會興奮，d點不會興奮5、赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細(xì)菌培育液混合，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述不正確的是()A.上清液中有少量放射性的緣由是部分噬菌體沒有完成侵染細(xì)菌的過程B.32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制時，須要的酶是由噬菌體攜帶到細(xì)菌體內(nèi)的C.在此試驗中最終獲得的子代噬菌體大部分不含有放射性D.在細(xì)菌體內(nèi)產(chǎn)生的mRNA不含有放射性6、植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其開張度與植物激素脫落酸(ABA)有關(guān)，其機制如下：依據(jù)以上內(nèi)容，下列說法中錯誤的是()A當(dāng)CO2濃度過高時，可能會抑制光合速率B植物脫落酸可幫助植物肯定程度上免受SO2污染物的破壞C當(dāng)SO2濃度過高時，植物體內(nèi)的C3化合物含量上升DCO2進出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴散二、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第29題～第32題為必考題，每個小題考生都必需做答。第39題～第40題為選考題，考生依據(jù)要求做答。(一)必考題(4題，共39分)29.(10分)圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該植物光合作用強度隨光照強度的變更曲線。圖三表示鴨茅(屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀)相對光合速率(%)與葉齡的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：(1)圖一的①～⑥中，能代表水的是____________________(填寫序號)。(2)在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生于圖一的a～h中的____________________(填寫字母)。圖二中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是____________________。(3)已知該高等植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為20℃和25℃，圖二表示該植物在20℃時間合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到25℃(原光照強度和CO2濃度等條件不變)，從理論上分析圖二中甲和乙點的移動應(yīng)當(dāng)分別是______________________。(4)圖三中，B點表示___________________________________________。CD段相對光合速率明顯下降的緣由是____________________________________________。光合作用產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢要影響葉片的光合作用速率?，F(xiàn)摘除花或果實，則葉片光合作用速率隨之降低，其緣由是____________________。30.(8分)植物生命活動調(diào)整的基本形式是激素調(diào)整，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)整的。依據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題：(1)植物體內(nèi)促進植物果實成熟的激素為。乙烯利是植物生長調(diào)整劑，利用乙烯利催熟果實可以使果實變甜，其緣由是果實中可溶性糖增多，為檢測可溶性糖為還原性糖，選用的試劑是。(2)長期休眠的種子，體內(nèi)激素含量較高。(3)比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，發(fā)覺赤霉素與生長素含量均較高，其作用都能促進細(xì)胞的伸長，進而促進莖稈的伸長，兩者關(guān)系如下圖所示。赤霉素與生長素的關(guān)系是。試從圖中X、Y表示的對生長素合成和分解的作用來分析赤霉素對植物莖稈伸長的緣由______________________________________________________________________。31.(12分)果蠅的直翅(正常翅)與卷翅由一對等位基因限制。試驗一：直翅雌雄果蠅間交配，子代既有直翅果蠅又有卷翅果蠅。試驗二：卷翅雌雄果蠅間交配，幼蟲在16℃的低溫下發(fā)育，子代成蟲中有直翅果蠅。(1)請設(shè)計試驗方案探究試驗一中子代直翅果蠅的性狀出現(xiàn)，是因為環(huán)境變更還是因為基因突變造成的?(2)下圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，其長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對卷翅(b)為顯性，有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性(只位于X染色體上)，請據(jù)圖回答：該果蠅的基因型為，減數(shù)分裂的過程中，產(chǎn)生種類型的配子(不發(fā)生連鎖互換)。若此果蠅與表現(xiàn)型相同的雜合子果蠅交配，則子一代中長翅無刺剛毛所占比例為，從子一代中選出長翅果蠅自由交配，則子二代中殘翅果蠅的比例為。32.(9分)某生態(tài)學(xué)家以愛護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性為課題，對某草原進行了幾項專題探討，并繪制了單位面積的放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的關(guān)系圖，如右圖所示，圖中的橫虛線代表未放牧?xí)r，草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量。請據(jù)圖分析并回答下列問題：(1)放牧量應(yīng)限制在圖中點之間。為什么?____________________________________________。(2)假如該草原生態(tài)系統(tǒng)的放牧量長期在圖中c點以上，會造成草原生物多樣性_____________。(3)生態(tài)學(xué)家建議在此草原中適當(dāng)引入鼠類的天敵、草食性昆蟲的天敵。從能量流淌的角度看，其目的是。(4)草原生態(tài)系統(tǒng)假如發(fā)生大火后，隨著時間推移，該地方的群落結(jié)構(gòu)重新趨于穩(wěn)定。其須要時間相對森林生態(tài)系統(tǒng)，說明草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性特點是。(二)選考題：2題，共15分。請考生從給出的2道生物題中任選一題做答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。留意所做題號必需與所涂題目的題號一樣，在答題卡區(qū)域指定位置答題。假如多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。39.(15分)[生物選修1生物技術(shù)實踐](15分)-胡蘿卜素可以利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)，經(jīng)過科研人員的努力，此種方法已取得了突破性進展：(1)生產(chǎn)-胡蘿卜素的工程菌是通過基因工程培育的，則目的基因可從胡蘿卜中提取，將選擇好的菌種，經(jīng)擴大培育后，接種到發(fā)酵罐內(nèi)的培育液中，接種的最佳時期是_______.(2)影響發(fā)酵過程中溫度的變更因素是____________、____________及發(fā)酵罐壁散熱，水分蒸發(fā)帶走一部分熱量。(3)從菌種中分別提純-胡蘿卜素，可采納________________方法。(4)乙醇和丙酮屬于__________萃取劑，__________(選填能/不能)用于萃取-胡蘿卜素。(5)萃取的效率主要取決于_________，同時也__________等條件的影響。(6)萃取過程中，第一步需____________，以提高效率。因為____________，所以應(yīng)避開明火加熱，而采納水浴加熱的方法。通過加熱處理，-胡蘿卜素溶解在萃取液中，再經(jīng)_________得到萃取液，經(jīng)過__________后，可得到純凈的-胡蘿卜素。40.(15分)[生物選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請分析回答：(1)在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是。(2)在獲得目的基