《夜雨寄北-李商隱導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《夜雨寄北-李商隱》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代詩人李商隱及其代表作品《夜雨寄北》的背景和特點(diǎn)；2.理解詩歌中所表達(dá)的情感和意境；3.掌握詩歌的基本鑒賞方法，提高鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.李商隱簡(jiǎn)介李商隱（約813年-858年），字義山，號(hào)玉溪，唐代著名詩人。他的詩歌風(fēng)格細(xì)膩典雅，以寫景、寫人、寫情為主要特點(diǎn)，被譽(yù)為“詩界小李杜”?！兑褂昙谋薄肥撬拇碜髦?。2.《夜雨寄北》賞析《夜雨寄北》是李商隱的一首七言絕句，描寫了詩人在夜晚聽雨思念遠(yuǎn)方的親人的情感。通過對(duì)雨夜的描寫，表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的孤寂和思念之情，展現(xiàn)出一種憂郁的美感。3.詩歌鑒賞方法（1）把握詩歌的整體意境，理解詩人的情感表達(dá)；（2）分析詩歌的語言特點(diǎn)，包括修辭手法、意象等；（3）注意詩歌的節(jié)奏和韻律，體會(huì)詩歌的音樂之美；（4）聯(lián)系詩歌的背景和時(shí)代背景，深入理解詩歌的內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.閱讀《夜雨寄北》全文，體會(huì)詩歌的意境和情感表達(dá)；2.分組討論詩歌中的重要詞語和意象，分析詩歌的語言特點(diǎn)；3.聽老師講解唐代文學(xué)背景及李商隱的創(chuàng)作風(fēng)格，加深對(duì)詩人及其作品的了解；4.背誦《夜雨寄北》，感受詩歌的韻律和音樂之美；5.撰寫讀后感，表達(dá)對(duì)《夜雨寄北》的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)延伸：1.欣賞其他李商隱的詩歌作品，比較其風(fēng)格和主題；2.了解唐代詩歌的發(fā)展歷程和特點(diǎn)，拓展詩歌鑒賞視野；3.嘗試模仿李商隱的寫作風(fēng)格，進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。通過本次導(dǎo)學(xué)，相信同學(xué)們對(duì)李商隱及其代表作《夜雨寄北》有了更深入的了解，也提高了對(duì)詩歌的鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)深入探索中國古代文學(xué)的精髓，感悟其中的人文情懷和審美意境。愿我們都能成為懂得欣賞詩歌之美的人。第二課時(shí)一、導(dǎo)入在中國古代文學(xué)中，李商隱是一位備受推崇的詩人，他的詩作以婉約清麗、含蓄細(xì)膩而著稱。今天我們將學(xué)習(xí)李商隱的一首名篇《夜雨寄北》，通過學(xué)習(xí)這首詩，我們可以感受到詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，以及對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的期許。二、詩歌賞析1.請(qǐng)大家朗讀一遍《夜雨寄北》，感受詩中的意境和情感。2.請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)這首詩的理解，詩中的“北”指的是什么？3.請(qǐng)大家分析詩中的意象和修辭手法，如“夜雨”、“風(fēng)雨”、“夢(mèng)”等。三、詩歌解讀1.詩中提到“一片橫川萬頃，風(fēng)煙凄迷，夜闌珊?！闭?qǐng)大家談?wù)勥@句話的意義，詩人通過這句話表達(dá)了怎樣的情感？2.詩中提到“北風(fēng)吹雁雪紛紛，莫愁前路無知己。”請(qǐng)大家解釋這句話的意思，你認(rèn)為詩人想要表達(dá)什么？3.詩中提到“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶?！闭?qǐng)大家談?wù)勥@句話的意義，你覺得詩人通過這句話表達(dá)了怎樣的情感？四、寫作拓展請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)或感悟，寫一段文字，表達(dá)對(duì)詩人思鄉(xiāng)之情的理解和感悟。五、詩歌欣賞1.請(qǐng)大家選擇一首自己喜歡的詩歌，進(jìn)行朗讀和解讀。2.請(qǐng)大家分享自己最喜歡的詩人，以及他們的作品給你帶來的啟發(fā)和感悟。六、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了