14河北省張家口市張北縣第三中學2023-2024學年八年級下學期開學考試道德與法治試題

河北省張家口市張北縣第三中學2023-2024學年八年級下學期開學考試道德與法治試題注意事項：1．本試卷共6頁，總分100分，考試時間90分鐘。2．仔細審題，工整作答，保持卷面整潔。3．考生完成試卷后，務必從頭到尾認真檢查一遍。一、選擇題。（本題20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1.在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。這說明（）A.我們的成長是不斷社會化的過程B.人的身份是在社會關系中確定的C.我們的社會生活絢麗多彩D.每個人都從社會中獲得物質財富【答案】A【解析】【詳解】本題考查在社會中成長。A：人的成長是不斷社會化的過程，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員，A說法正確；B：人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份，B說法與題不符；C：我們對社會生活的感受越來越豐富，是感受社會生活的表現，C說法與題不符；D：人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養(yǎng)，D說法與題不符無關；故本題選A。

2.關注社會，了解社會，服務社會是當代青少年健康成長必不可少的要素之一。下列行為有助于我們養(yǎng)成親社會行為的是（）①參加研學旅行②在科技館當志愿講解員③參加農村勞動體驗④獨自完成作業(yè)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會行為。①②③：親社會行為表現為謙讓、分享、關注他人、關心社會發(fā)展等。參加研學旅行、在科技館當志愿講解員、參加農村勞動體驗，這些活動體現了青少年關注社會，了解社會，服務社會，有助于養(yǎng)成親社會行為，①②③說法正確，符合題意；④：獨自完成作業(yè)與親社會行為無關，④排除；故本題選A。3.2022年4月以來，多個社交軟件逐步開放個人真實IP屬地，一批偽裝者現出原形、一批鍵盤俠開始三思而后言。此舉有利于（）A.加快信息傳遞，促進人際交往B.保護個人隱私，控制網絡言論C.凈化網絡環(huán)境，營造良好空間D.開發(fā)技術手段，消除欺騙行為【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理利用網絡。C：多個社交軟件逐步開放個人真實IP屬地，一批偽裝者現出原形、一批鍵盤俠開始三思而后言。此舉有利于凈化網絡環(huán)境，營造良好空間，所以C正確；A：說法與題旨不符，所以A排除；BD：“控制、消除”的說法太絕對，不符合實際，所以BD錯誤；故本題選C。4.近日，中央網信辦持續(xù)深入推進“清朗?打擊網絡謠言和虛假信息”專項行動，依法從嚴懲治造謠傳謠行為，并陸續(xù)公布典型案例，強化警示曝光，引導廣大網民自覺抵制網絡謠言和虛假信息，積極營造風清氣正的網絡空間。面對網絡謠言，青少年應該（）A.積極轉發(fā)擴散，做信息傳播者B.讓謠言止于智者，提高媒介素養(yǎng)C.學會信息“節(jié)食”，自覺遠離網絡D.增強自護意識，完善相關法律【答案】B【解析】【詳解】本題考查合理利用網絡。B：青少年要提高媒介素養(yǎng)，讓謠言止于智者，做到不信謠，不傳謠、不造謠，B說法正確；A：轉發(fā)擴散謠言的做法是沒有合理利用網絡的表現，A說法錯誤；C：我們要合理利用網絡，不能遠離網絡，C說法錯誤；D：完善法律是立法機關的權力，D說法錯誤；故本題選B。

5.近年來，全國各地交通條例中都增加了機動車禮讓斑馬線的規(guī)范標準∶不禮讓行人罰款200元，扣3分……這說明（）①社會規(guī)則明確社會秩序的內容②遵守交規(guī)是每位駕駛員都應當承擔的社會責任③監(jiān)督、獎懲等外在約束有助于規(guī)則落實④調節(jié)行為的規(guī)則有很多，但不包括交通條例A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對社會規(guī)則的認識。①②③：全國各地交通條例中都增加了機動車禮讓斑馬線的規(guī)范標準，說明社會規(guī)則明確社會秩序的內容，遵守交規(guī)是每位駕駛員都應當承擔的社會責任，監(jiān)督、獎懲等外在約束有助于規(guī)則的落實，①②③說法正確；④：調節(jié)行為的規(guī)則有很多，也包括交通條例，④錯誤；故本題選B。6.時至今日，我們的憲法先后修改了五次；刑法修正案也把未成年人的刑責年齡下調到了12周歲；未成年人乘車優(yōu)惠的身高也在不斷地調整。這些都告訴我們（）A.不同的場所有不同的規(guī)則 B.規(guī)則不是一成不變的C.遵守規(guī)則需要他律和自律 D.規(guī)則是瞬息萬變的【答案】B【解析】【詳解】本題考查積極改進規(guī)則。B：分析題文，材料描述了憲法、刑法、未成年人乘車優(yōu)惠身高的修改，結合所學知識可知，這說明規(guī)則不是一成不變的，B符合題意；AC：觀點雖然正確，但在題文中沒有體現，AC排除；D：規(guī)則不是瞬息萬變的，D錯誤；故本題選B。7.尊重他人是一個人內在修養(yǎng)的外在表現。尊重他人表現在（）①積極關注、重視他人②尊重他人人格，對所有人一視同仁③學會換位思考，像尊重自己一樣尊重他人④學會欣賞他人A.①②③④ B.②③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查尊重他人的做法。①②③④：依據教材知識，尊重他人需要積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。其中平等對待他人要發(fā)自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁，不能以家境、身體等方面的原因而輕視歧視他人，故①②③④說法正確；故本題選A。8.下圖漫畫啟示我們（）①始終堅持誠實守信的道德準則②在誠信面前學會選擇，權衡利弊③不講誠信必然會受到法律制裁④珍惜個人的誠信記錄，樹立誠信意識A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查誠信的相關知識。①④：漫畫《失信的代價》說明不誠信危害大，啟示我們要誠信做人，始終堅持誠實守信的道德準則，重視珍惜個人的誠信記錄，樹立誠信意識，積極踐行社會主義核心價值觀，①④正確；②：在誠信面前學會選擇，權衡利弊是錯誤的，②錯誤；

③：不講誠信可能會受到道德譴責，違反法律會受到法律制裁，③錯誤；故本題選B。

9.2021年12月，某地軌道交通9號線，乘客王某和徐某某因車廂內座位擁擠發(fā)生口角，繼而又當眾互毆。二人均被依法處以行政拘留。對此，下列認識正確的是（）①任何違法行為都要承擔民事責任②在公共生活中要自覺遵守社會規(guī)則，維護公共秩序③要尊重他人、以禮待人，共同營造和諧社會④王某和徐某某的行為違反了刑法，具有嚴重社會危害性A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則、法不可違。②③：根據材料可知，二人均被依法處以行政拘留，說明在公共生活中要自覺遵守社會規(guī)則，維護公共秩序，要尊重他人、以禮待人，共同營造和諧社會，所以②③正確；①：二人均被依法處以行政拘留，是受到行政處罰，所以①錯誤；④：二人均被依法處以行政拘留，是行政違法行為，不構成犯罪，所以④錯誤；故本題選C。10.在遇到權益被侵害時，我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。下列能夠為我們提供法律服務和幫助的機構是（）①法律服務所②律師事務所③公證處④法律援助中心A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查依法求助的途徑。①②③④：據課本內容得知，能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有法律服務所，律師事務所，公證處，法律援助中心，①②③④符合題意；故本題選D。

11.旅客王先生在火車站候車時，發(fā)現一男子正在盜竊一位熟睡旅客的手機。王先生并未聲張，而是用手機偷偷拍下視頻，記錄了偷竊全過程，并向警方報警。根據視頻拍攝下的特征，民警僅用3分鐘就鎖定了目標嫌疑人，并當場把小偷抓獲。王先生的做法啟示我們應（）①嚴格執(zhí)法，依法打擊違法犯罪②維護正義，見義“智”為③積極同違法犯罪行為作斗爭④自覺守法，依法自律A.①② B.③④ C.②④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查積極同違法犯罪行為作斗爭。②③：分析題文，王先生用手機偷偷拍下男子的盜竊行為；并向警方報警，民警僅用3分鐘就鎖定了目標嫌疑人，并當場把小偷抓獲。結合所學知識可知，這啟示我們要維護正義，見義“智”為；積極同違法犯罪行為作斗爭；②③符合題意；①：公民沒有執(zhí)法權；不能依法打擊違法犯罪；①錯誤；④：不符合材料主旨，④排除；故本題選D。12.“七一勛章”獲得者馬毛姐，14歲時在戰(zhàn)役中6次橫渡長江運送解放軍。工作后她在平凡崗位上默默為黨工作；離休后多次義務作革命傳統教育報告。她的事跡體現了（）①擔責就會獲得物質回報②在平凡的生活中奉獻社會③不言代價與回報的精神④隨時代發(fā)展調整角色行為A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查勇擔責任。②③④：馬毛姐的事跡體現了在平凡的生活中奉獻社會，不言代價與回報的精神，隨時代發(fā)展調整角色行為，故②③④正確；①：擔責不只是為了獲得物質回報，故①錯誤；故本題選D。13.下班路上的護士給突然側地的快遞員做心肺復蘇；大雪天餐館女老板為勞動強度大的環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐；全校師生為災區(qū)捐款……他們用行動（）A.傳遞著關愛他人的溫暖能量 B.書寫著文明守法的道德品質C.踐行著以禮待人的道德情操 D.彰顯著憂國憂民的家國情懷【答案】A【解析】【詳解】本題考查關愛他人的相關知識。A：題文材料中，下班路上的護士給突然倒地的快遞員做心肺復蘇，大雪天餐館女老板為環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐都體現了關愛他人；師生為災區(qū)捐款也是關愛他人的表現，A符合題意；B：守法與材料無關，B不符合題意;C：以禮待人在材料中沒有體現，C錯誤；D：憂國憂民的家國情懷與題意無關，D錯誤；故本題選A。

14.2022年北京冬奧會，有20萬人次的志愿者在全市758個點位開展志愿服務。他們一身“天霽藍”，一顆火熱心，一張張燦爛的青春笑臉，為冬奧盛會增添亮麗色彩。這些志愿者（）①積極主動承擔責任，奉獻社會②在服務社會中促進自身全面發(fā)展③放棄個人的一切權利，不言代價與回報④積極服務社會，體現人生價值A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查承擔社會責任。①②④：北京冬奧會的志愿者是積極主動承擔責任，奉獻社會的行為，他們在服務社會中促進自身全面發(fā)展，積極服務社會，體現人生價值，所以①②④正確；③：不言代價與回報并不代表放棄個人的一切權利，“放棄個人的一切權利”的說法太絕對，所以③錯誤；故本題選B。15.國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域，其中，國家的核心利益包括（）①國家主權、國家安全②領土完整、國家統一③憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定④經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查國家核心利益。①②③④：依據教材知識，國家的核心利益包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障等，故①②③④說法正確；故本題選D。16.針對佩洛西竄訪臺灣，我國外交部8月1日再次正告美方，中方嚴陣以待，中國人民解放軍決不會坐視不管。我國外交部堅定捍衛(wèi)國家利益，因為（）①國家利益關系到民族生存，國家興亡②維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證③國家利益是人民利益的集中表現④捍衛(wèi)國家利益，是我國當前的中心工作A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查捍衛(wèi)國家利益。①②③：依據教材知識，我國外交部堅定捍衛(wèi)國家利益，因為國家利益關系到民族生存，國家興亡，維護國家利益是實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證，國家利益是人民利益的集中表現。①②③說法正確，符合題意；④：錯誤，我國當前堅持以經濟建設為中心，排除；故本題選A。17.感動中國2021年度人物顧誦芬院士自1951年起，隱姓埋名，將畢生精力撲在國防工業(yè)自主設計前沿，為國家航空工業(yè)的發(fā)展和祖國領空安全的維護奉獻著自己的一生。顧誦芬院士的事跡啟示我們（）A.堅持國家利益至上，個人利益可有可無B.為了國家利益，必要時要犧牲個人利益C.國家利益高于一切，與個人利益相沖突D.國家利益等同個人利益，二者完全一致【答案】B【解析】【詳解】該題考查捍衛(wèi)國家利益。B：題文材料中，誦芬院士自1951年起，隱姓埋名，將畢生精力撲在國防工業(yè)自主設計前沿，為國家航空工業(yè)的發(fā)展和祖國領空安全的維護奉獻著自己的一生；結合所學知識可知，這啟示我們?yōu)榱藝依妫匾獣r要犧牲個人利益；B符合題意；A：錯誤，堅持國家利益至上，也可以關注個人利益；C：錯誤，國家利益高于一切，與個人利益并不沖突；D：錯誤，國家利益與個人利益在根本上是一致的；故本題選B。18.黨的十九屆六中全會強調，強國必須強軍，軍強才能國安，必須建設同我國國際地位相稱、同國家安全和發(fā)展利益相適應的鞏固國防和強大人民軍隊。建設強大軍隊必須（）①全面貫徹新時代黨的強軍思想②堅持黨對人民軍隊的絕對領導③全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度④確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查國防和軍隊現代化。①②③④：建設強大軍隊必須全面貫徹新時代黨的強軍思想；堅持黨對人民軍隊的絕對領導；全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度；確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位。①②③④說法都正確；故本題選A。

19.道德與法治課上，在學習“為祖國成就感到自豪”時，老師展示了下列資料，其中與學習主題一致的是（）①飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行②聽證會的召開和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明③民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障④一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查感受國家發(fā)展。①②③④：結合所學知識可知，飛馳的高鐵列車大大方便了人們的出行；聽證會的召開和新聞發(fā)布制度讓政府決策更加透明；民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實保障；一系列惠民利民政策陸續(xù)出臺，社會保障水平不斷提高，這都體現了國家的發(fā)展，我們?yōu)樽鎳删透械阶院溃佗冖邰芊项}意；故本題選D。20.讀圖，下列說法正確的是（）A.今天幸福生活全是一線勞動者建設出來的B.每一個勞動者都是國家的建設者，都值得尊敬C.只要付出勞動，就能實現一切夢想和輝煌D.只有為社會作出巨大貢獻的人才值得尊重【答案】B【解析】【詳解】本題考查對勞動的理解和運用。B：無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們學習和尊敬，所以B正確；A：今天的幸福生活是全體人民共同努力的結果，A觀點錯誤，所以排除；C：付出勞動也不一定能實現一切夢想和輝煌，C說法過于絕對，所以排除；D：作為國家的建設者，無論貢獻大小都值得尊重，D觀點錯誤，所以排除；故本題選B。二、非選擇題（本大題有4個小題，21題16分，22題12分，23題16分，24題16分，共60分）21.閱讀材料，完成下列要求。材料一讀圖（1）材料一說明了網絡具有怎樣的作用？材料二國家計算機病毒應急處理中心近期通過互聯網監(jiān)測發(fā)現15款移動App存在隱私不合規(guī)行為，違反網絡安全法、個人信息保護法相關規(guī)定，涉嫌超范圍采集個人隱私信息。（2）根據材料二，說說網絡存在的弊端。材料三“四有中國好網民”即有高度的安全意識，有文明的網絡素養(yǎng)，有守法的行為習慣，有必備的防護技能。做“四有中國好網民”既是網絡新文明的基石，也是網絡空間新秩序的基石，為此，八年級（1）班向全校學生發(fā)出了爭做“四有中國好網民”的行動倡議。（3）請你寫出倡議書的內容要點?！敬鸢浮浚?）網絡為經濟發(fā)展注入新的活力；網絡促進民主政治的進步。（2）在開放的網絡世界里，個人隱私容易被侵犯。各種侵犯個人隱私的行為會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。（3）理性參與網絡生活；傳播網絡正能量?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：網絡推動社會進步、網絡的消極影響、合理利用網絡.能力考查：調動和運用知識闡述事實，解決問題的能力、獲取和解讀信息的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用網絡推動社會進步的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：扶貧產品直播→可鏈接網絡為經濟發(fā)展注入新的活力。關鍵詞②：互聯網+政務服務→可鏈接網絡促進民主政治的進步。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用網絡的消極影響的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：發(fā)現15款移動App存在隱私不合規(guī)行為，違反網絡安全法、個人信息保護法相關規(guī)定，涉嫌超范圍采集個人隱私信息→可鏈接個人隱私容易被侵犯。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查合理參與網絡生活，可結合教材知識作答。22.閱讀材料，完成下列要求。材料一教育部辦公廳印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，《通知》要求，學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。（1）運用自由和規(guī)則關系的知識，說明教育部發(fā)布這一通知的原因。材料二為響應教育部的《通知》，某校制定了《學校手機管理規(guī)定》。規(guī)定出臺后，同學們互相監(jiān)督和提醒，自覺做到不把手機帶入校園。但也有同學向學校反映，希望學校要優(yōu)化手機統一保管的流程，保證在離校時能夠快速、便捷領取到手機。學校聽取了同學們的建議，修改完善了《學校手機管理規(guī)定》。（2）根據材料并結合所學知識回答，如何才能讓該規(guī)定更好地實施？【答案】（1）規(guī)則劃定了自由的邊界，同時規(guī)則也是人們享有自由的保障。教育部發(fā)布的通知，明確了中小學生在校使用手機規(guī)則，劃定了在校使用手機的界限，有助于創(chuàng)設良好學習環(huán)境，保障了學生學習的自由。（2）從自己做起，自覺遵守社會規(guī)則；在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；積極參與規(guī)則的改進和完善，為新規(guī)則的形成建言獻策?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識自由和規(guī)則的關系、遵守規(guī)則。

能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為教育部，需要運用自由和規(guī)則的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：教育部辦公廳印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》的相關要求→可鏈接規(guī)則劃定了自由的邊界，同時規(guī)則也是人們享有自由的保障；有助于創(chuàng)設良好學習環(huán)境，保障了學生學習的自由。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為學生，需要運用遵守規(guī)則有關知識，從原做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：同學們互相監(jiān)督和提醒，自覺做到不把手機帶入校園→可鏈接自覺遵守社會規(guī)則；在保護自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；關鍵詞②：希望學校要優(yōu)化手機統一保管的流程，保證在離校時能夠快速、便捷領取到手機→可鏈接積極參與規(guī)則的改進和完善，為新規(guī)則的形成建言獻策。

第三步：整合信息，組織答案。23.閱讀材料，完成下列要求?！矩熑蝸碓础俊拔沂擒娙?，我要保護祖國和人民”“我是醫(yī)生，我要治病救人”“我是教師，我要教書育人”“我是環(huán)衛(wèi)工人，我要清潔城市”……（1）寫出上述人物的責任主要來源。【責任與角色】八年級學生小德在日記中寫道：在學校里，我們努力學習，這是責任；在家里，我們幫父母做家務，這是責任。（2）材料說明了什么？作為中學生還有哪些角色，承擔什么責任？【責任的踐行】回首過往，無數的英雄逆行而上，無數的身影堅守奉獻，無數的凡人溫暖你我，他們的精神照亮我們砥礪前行的漫漫征途。他們是白衣天使，在抗疫一線忙碌奔波；他們是解放軍戰(zhàn)士，用青春和熱情守衛(wèi)祖國邊疆；他們是熟悉的陌生人，在我們需要幫助的時候伸出援助之手……（3）向逆行者們學習，請簡要談談我們應該如何做一個負責任的人？【答案】（1）職業(yè)要求。（2）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔相應的責任。作為社會一員，我們遵守社會規(guī)則，維護公共秩序，這是責任；作為中華兒女，我們應該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運，這是責任。（言之有理即可）（3）做責任的主人，不言代價與回報；自覺承擔相應的責任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入；無論何時何地，都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激昂青春、開拓人生、奉獻社會的過程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。（言之有理即可）【解析】【分析】考點考查：責任能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用責任的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識關鍵詞：我是軍人，我要保護祖國和人民→可鏈接的教材知識職業(yè)要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用責任的有關知識，從體現類習題的角度進行作答