2.2.2基因在染色體上課件高一下學(xué)期生物人教版必修2

第二節(jié)基因在染色體上

例子：努力∶成功A.生根∶發(fā)芽B.耕耘∶收獲C.城市∶鄉(xiāng)村D.原告∶被告公務(wù)員錄用考試，類比推理方法以下選項(xiàng)和給出的例子在邏輯關(guān)系相似的是（）B第2節(jié)基因在染色體上考試大綱要求:

1、說出基因位于染色體上的假說。

2、列舉基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

3、嘗試運(yùn)用類比推理的方法，解釋基因位于染色體上。

重點(diǎn)：基因在染色體上的假說和實(shí)驗(yàn)證據(jù)

笑話:加拿大外交官朗寧曾在競選省議員時，由于他幼兒時期吃過中國奶媽的奶水一事，受到政敵的攻擊，說他身上一定有中國血統(tǒng)。朗寧反駁說：“你們是喝牛奶長大的，你們身上一定有牛的血統(tǒng)了?！?/p>

類比推理:根據(jù)兩個對象有部分屬性相同的前提，推論出他們的其他屬性也相同的結(jié)論?？茖W(xué)家利用類比推理得出了很多重要的結(jié)論。注意:類比推理得出的結(jié)論并不具有邏輯的必然性.其正確與否,還需要觀察和實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)孟德爾遺傳定律之：基因的分離定律孟德爾遺傳定律之：基因的由組合定律

遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離和組合互不干擾不成對的遺傳因子自由組合分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。1860年.孟德爾同源染色體同源染色體同源染色體替換

1891減數(shù)分裂染色體的行為同源染色體同源染色體替換遺傳因子P5孟德爾的對分離現(xiàn)象的解釋推論從上面的分析可以看出，基因和染色體的行為具有驚人的一致性。如果是你會受到什么樣的啟發(fā)呢？1903年

薩頓的推論提出：基因就在染色體上類比推理薩頓的這種研究方法：薩頓的假說（類比推理）發(fā)現(xiàn)問題：假說的內(nèi)容：假說的核心：依據(jù)：基因位于染色體上?；蚝腿旧w行為存在著明顯的平行關(guān)系?；蚴怯扇旧w攜帶著從親代傳給下一代的。用蝗蟲細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過程，發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似?；蚺c染色體的關(guān)系（類比推理）P27

基因的行為

染色體的行為雜交過程中保持：_____________也有：______________體細(xì)胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成對基因中的_______只有成對染色體中的_________體細(xì)胞中的來源成對中的基因一個來自______

一個來自______

同源染色體一條來自______一條來自______形成配子時組合方式非等位基因：______________非同源染色體：______________成對成對一個一條父方母方父方母方自由組合自由組合完整性和獨(dú)立性

相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)看不見染色體基因在染色體上推理基因看得見DdDd

平行關(guān)系方法:鞏固:課后畫減數(shù)分裂過程并標(biāo)上基因類比推理法

正因?yàn)轭惐韧评淼姆潜厝恍裕_頓的假說遭到同時代的遺傳學(xué)家摩爾根（T.H.Morgan)的強(qiáng)烈質(zhì)疑。

摩爾根的這種大膽質(zhì)疑，科學(xué)務(wù)實(shí)的研究精神是值得我們努力學(xué)習(xí)的。二、基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)我不相信孟德爾，更難以相信薩頓那家伙毫無事實(shí)根據(jù)的臆測！我更相信的是實(shí)驗(yàn)證據(jù)，我要通過確鑿的實(shí)驗(yàn)找到遺傳和染色體的關(guān)系！1909年《創(chuàng)》P2831假說－演繹法的過程？

提出問題:作出假說:演繹推理:實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn):得出結(jié)論:

思考:1.在基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)中,哪部分內(nèi)容是提出問題?作出假說?演繹推理?實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?得出結(jié)論?2.摩爾根提出了哪些問題?3.作出了哪些假說

4.果蠅作為遺傳學(xué)研究材料的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

5.高中生物中哪些科學(xué)家運(yùn)用了類比推理和假說--演繹法？基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)小結(jié)：類比推理：假說--演繹法：

5.高中生物中哪些科學(xué)家運(yùn)用了類比推理和假說--演繹法？薩頓的基因在染色體上的假說孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根的果蠅的實(shí)驗(yàn)、１．提出問題（提出了什么問題？）摩爾根他的果蠅果蠅作為遺傳學(xué)研究材料的優(yōu)點(diǎn)：1）果蠅白眼性狀是如何遺傳的?2）1、相對性狀多且易于區(qū)分。2、培養(yǎng)周期短，成本低，容易飼養(yǎng)。3、染色體數(shù)目少，便于觀察、分析。4、后代數(shù)量多，統(tǒng)計更準(zhǔn)確。豌豆呢？F23：1白眼果蠅都是雄的紅（雌、雄）？PF1紅眼（雌、雄）×F1雌雄交配（一）摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)白（雄）是否符合孟德爾遺傳定律？如何解釋？特殊在什么地方？當(dāng)時，性染色體已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，據(jù)此你能作出怎樣的解釋？符合白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系控制白眼性狀的基因可能在性染色體上F2中紅眼：白眼比是3︰1提出問題P紅眼（雌）×白眼（雄）F1紅眼（雌雄）F23紅眼（雌雄）：1白眼（雄）白眼果蠅都是雄的？F1雌雄交配2)為什么白眼性狀的表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系？果蠅體細(xì)胞染色體圖解雌雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成有何異同？常染色體+常染色體+XXXY3對3對性染色體性染色體染色體數(shù)目少,只有四對２．作出假說染色體的類型常染色體：與性別決定無關(guān)的染色體性染色體：與性別決定有關(guān)的染色體，如X、Y染色體練習(xí).根據(jù)右圖回答下面的問題：(1)此圖為果蠅的染色體圖解。此圖中有

對同源染色體。與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的

。(2)此圖表示果蠅的原始生殖細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能產(chǎn)生

種染色體組合的配子。(3)果蠅的一個體細(xì)胞性染色體上的W基因在

期形成兩個W基因。分裂間期4XY24

正常男性的染色體分組圖正常女性的染色體分組圖控制白眼的基因（用w表示）在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因XWXW

XWXwXwYXWYXwXw雌性基因型雄性基因型（紅眼雜合子）(紅眼)(白眼)（紅眼）（白眼）寫出下列個體的基因型:２．作出假說（作出了什么假說？）經(jīng)過推理、想象作出假說:基因的表示方法：如果基因在常染色體上：DD、dd

如果基因在性染色體上：先寫性染色體后寫基因雌果蠅基因型：

(XWXW)或(XWXw)雄果蠅基因型：經(jīng)過推理、想象作出假說:

(XwXw)

(XWY)

(XwY)紅眼白眼白眼紅眼XXX

Y---雌性：雄性：若用w表示控制眼睛顏色的基因，紅眼W,白眼w.２．作出假說（作出了什么假說？）控制白眼的基因（用w表示）在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因PF1F2×對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋XWXWXwYXWYXw配子XWYXWXw×XwXWYXWXWXW（雌）XWXw（雌）XWY（雄）XwY（雄）3/4紅眼（雌、雄）1/4白眼（雄）3/4紅眼（雌、雄）1/4白眼（雄）紅眼（♀）×XWYF1：P：配子：白眼♂XWXW摩爾根對設(shè)想的解釋配子：F2：×紅眼（♀）×XWYXWYXWF1：P：配子：XWXw紅眼♀白眼♂XWXW摩爾根對設(shè)想的解釋XWY紅眼♂紅眼（♀）×XWYXWYXWXwF2：F1：配子：XWXW

紅眼♀XWXw紅眼♀XWY紅眼♂XwY白眼♂紅眼♂XWXWXＷXw×XwY紅眼

白眼126132120115

統(tǒng)計的結(jié)果與理論上的推測完全符合假說，則假說就是正確的！摩爾根對該解釋的驗(yàn)證（3.演繹推理：設(shè)計測交實(shí)驗(yàn)（寫遺傳圖解，預(yù)期結(jié)果）XWXW

紅眼XWXw

白眼XWY紅眼XwY白眼測交用什么性狀的果蠅作父本？母本？PF14.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：1111進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)證結(jié)果）四）、驗(yàn)證假說:測交實(shí)驗(yàn)×F1XWXwXwYYXw配子XWXwXWXwXwXwXWYXwY測交后代雌紅眼雌白眼雄白眼雄紅眼

測交后代：紅眼:白眼=1:1F1雌個體與雄白眼交配比例：1:1:1:1請寫出該測交的遺傳圖解練習(xí)：紅眼紅眼白眼白眼雌雌雄雄126132120115摩爾根等人親自做了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：×F1測交后代測交結(jié)果：紅眼：白眼=1:1

但是該結(jié)果與基因位于常染色體上時結(jié)果相同，因此，該結(jié)果無法驗(yàn)證假說，但通過本實(shí)驗(yàn)得到了白眼雌果蠅?！罼wXwXWY測交紅眼雌蠅

白眼雄蠅1：1測交后代摩爾根等人進(jìn)一步驗(yàn)證：——得出結(jié)論配子XWXwYXWXwXwY紅眼雄性白眼雌性——證明了果蠅的紅白眼基因在X染色體上（即基因在染色體上）５．得出結(jié)論（什么結(jié)論？）摩爾根首次把一個特定的基因（如決定果蠅眼睛顏色的基因）和一個特定的染色體（X染色體）聯(lián)系起來,從而用實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上。思考：基因都在染色體上嗎？不是！染色體是基因的主要載體。還有線粒體和葉綠體上的DNA;以及擬核DNA上也有基因。證明了果蠅的紅白眼基因在X染色體上（即：基因在染色體上）演繹推理：設(shè)計測交實(shí)驗(yàn)（預(yù)期結(jié)果）得出結(jié)論：基因在染色體上若控制白眼基因（w）在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系？提出問題：作出假說：假說演繹法從此，摩爾根成了

理論的堅定支持者孟德爾回顧摩爾根的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)（驗(yàn)證結(jié)果）1、回顧科學(xué)史：在基因研究中，有許多科學(xué)家取得成就。下列成就分別是由哪些科學(xué)家來完成的？①提出“性狀是由遺傳因子決定的”觀點(diǎn)。②把“遺傳因子”改為“基因”，并提出“等位基因”概念。③提出“基因在染色體上”的假說。④用實(shí)驗(yàn)證明了“基因在染色體上”。補(bǔ)充練習(xí)：孟德爾約翰遜摩爾根薩頓B、F1紅眼(雌)×白眼(雄)A、白眼(雌)×紅眼(雄)摩爾根設(shè)計的測交實(shí)驗(yàn)：討論：哪個實(shí)驗(yàn)說服力更強(qiáng)？紅眼(雌)紅眼(雌、雄)白眼(雄)白眼(雌、雄)測交進(jìn)一步驗(yàn)證1.思考：如何通過一次雜交實(shí)驗(yàn)即可從果蠅的表現(xiàn)型分辯出性別？寫出遺傳圖解．（供選果蠅：紅眼雌果蠅、白眼雌果蠅、紅眼雄果蠅、白眼雄果蠅）2.果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是（）

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

通過雜交實(shí)驗(yàn),從F1的表現(xiàn)型分辨出性別，選XbXb隱性個體作母本(ZZ為雄性)，顯性XBY個體作父本（ZW為雌性）。B規(guī)律:P37教材3.果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀（紅眼W，白眼w），且雌雄果蠅均有紅眼和白眼。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一批未交配過的紅眼和白眼的雌雄果蠅，若要用一次交配實(shí)驗(yàn)即可證明這對基因位于何種染色體上，則交配親本的表現(xiàn)型為________________________。實(shí)驗(yàn)預(yù)期和相應(yīng)結(jié)論為：

①________________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________________。白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅如果子代雌雄果蠅均為紅眼，則說明這對基因位于常染色體上；如果子代雌雄果蠅均既有紅眼和又有白眼，則說明這對基因位于常染色體上；如果子代雌果蠅均為紅眼，雄果蠅均為白眼，則說明這對基因位于X染色體上。規(guī)律：P96例1證明基因位于何種染色體上，選隱性個體作母本，顯性個體作父本。4、現(xiàn)有一紅眼雌果蠅，如何檢驗(yàn)其是否為純合子，請用遺傳圖解表示檢驗(yàn)過程，并作簡要說明。5.規(guī)律：

證明X染色體上的基因是顯性還是隱性，同時做實(shí)驗(yàn)。正交和反交自然界中的四種性別決定方式類型雌體雄體生物類別XY型XXXY哺乳類、雙翅目昆蟲、某些植物等ZW型ZWZZ鳥類、鱗翅目昆蟲、某些兩棲類XO型XXXO蝗蟲、黃瓜虱、椿象ZO型ZOZZ鴨P98例2現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)人只有23對染色體，卻有3.0－3.5萬個基因，基因與染色體可能有這種對應(yīng)關(guān)系嗎？一條染色體上有很多個基因。測定基因的位置方法：結(jié)論：熒光標(biāo)記法基因在染色體上呈線性排列假說演繹法例子

1、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(二).

2、摩爾根證明基因在染色體上.

3、DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)，以及中心法則的提出與證實(shí).

4、遺傳密碼的破譯

.類比推理法例子1、細(xì)胞學(xué)說的建立過程中，施旺就運(yùn)用了類比方法。2、DNA模型建立的過程中，沃森和克里克根據(jù)前人的研究成果，認(rèn)識到蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)呈螺旋型，于是他們推想：DNA結(jié)構(gòu)或許也是螺旋型的。

3、薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法。

熒光標(biāo)記法例子

1.

驗(yàn)證細(xì)胞膜具有一定的流動性

2.

基因工程中作為蛋白標(biāo)簽工具(鼠的DNA分子上連接一個海蜇的綠色熒光蛋白基因)3.研究細(xì)胞分裂過程中基因和染色體的行為基因在染色體上薩頓的假說假說核心：基因在染色體證據(jù)：基因與染色體存在明顯的平行關(guān)系基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)基因分析圖解果蠅體細(xì)胞的染色體圖解基因在染色體上呈線性排列孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋小結(jié)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了基因和染色體具有平行關(guān)系，并且證明了基因在染色體上，

果蠅被人們研究過的基因就達(dá)數(shù)百個，體細(xì)胞內(nèi)卻只有4對染色體；人只有23對染色體，卻有幾萬個基因，這些都說明一條染色體上應(yīng)該有許多個基因。新問題那么基因是不是就是染色體呢？所以基因分布在染色體上，并呈線性排列。三、新的疑問？

人只有23對染色體，卻有幾萬個基因，基因與染色體之間可能有對應(yīng)關(guān)系嗎？一條染色體上有很多個基因。測定基因的位置：基因在染色體上呈線性排列基因在染色體上呈線性排列

摩爾根的連鎖圖熒光標(biāo)記基因在染色體上的位置三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋等位基因和非等位基因等位基因：存在于同源染色體相同位置，并控制一對相對性狀的基因AaAabBbDDAaBBbDDDD相同基因非等位基因孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋一對遺傳因子位于一對同源染色體上的等位基因不同對的遺傳因子位于非同源染色體上的非等位基因等位基因隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個配子中。aaaaAAAAAAaa基因分離定律的實(shí)質(zhì)成對的遺傳因子發(fā)生分離YYyyRRrrYYrryyRRYYRRyyrrRRYYRRyyrrYYrryy同源染色體上的等位基因分離非同源染色體上的非等位基因自由組合基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)成對的遺傳因子發(fā)生分離不成對的遺傳因子自由組合3、什么時侯自由組合？

在雜合體減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中4、什么基因自由組合？

非同源染色體上的非等位基因。5、為什么會自由組合？

隨非同源染色體的自由組合而自由組合。準(zhǔn)確理解定律的內(nèi)涵是解題的關(guān)鍵遺傳定律理解：1、分離定律的實(shí)質(zhì)是什么？答：等位基因隨著同源染色體的分開而分離。

2、自由組合定律的實(shí)質(zhì)是什么？答：等位基因隨著同源染色體的分開而分離。非等位基因隨非同源染色體的自由組合而自由組合

四、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個配子中，獨(dú)立的隨配子遺傳給后代?；蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。ABabAaBb12341和2、3和41和3、1和42和3、2和4A和a、B和bA和a、B和b如圖表示某一生物精原細(xì)胞中染色體和染色體上的基因，據(jù)圖

自由組合的基因是

鞏固練習(xí)：(1)、此細(xì)胞的基因型是

（2）屬于同源染色體的是

（3）屬于非同源染色體的是

（4）屬于等位基因的是（5）該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時，發(fā)生分離的基因是A和B（或b

）、a

和B（或b

）(6)

減數(shù)分裂，該細(xì)胞能形成種精子精子的基因型是2AB、ab或aBAb

練習(xí)：猴的下列各組細(xì)胞中，肯定含有Y染色體的是（）

A、受精卵B、次級精母細(xì)胞

C、初級精母細(xì)胞D、雄猴的神經(jīng)元

E、精子F、雄猴的腸上皮細(xì)胞CDF例11909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）。將這只白眼雄蠅和紅眼正常雌蠅雜交，結(jié)果如圖所示：（1）從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是

。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果判斷，果蠅的眼色遺傳是否遵循基因的分離定律？（選填“遵循”或“不遵循”）。請寫出判斷的最主要依據(jù)紅眼遵循雜種子一代自交的后代發(fā)生性狀分離，且分離比為3∶1例11909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）。將這只白眼雄蠅和紅眼正常雌蠅雜交，結(jié)果如圖所示：（3）在F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你提出合理的假設(shè)：?？刂蒲凵誀畹幕蛭挥赬染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因例11909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）。將這只白眼雄蠅和紅眼正常雌蠅雜交，結(jié)果如圖所示：

（4）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有

種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有

種。35例11909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）。將這只白眼雄蠅和紅眼正常雌蠅雜交，結(jié)果如圖所示：（5）假設(shè)你是某研究小組的成員，實(shí)驗(yàn)室提供各種基因型的果蠅。請你設(shè)計最佳雜交實(shí)驗(yàn)，證明白眼基因位于X染色體上。

讓白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交，如果子代中雌蠅呈紅眼，雄蠅都是白眼，則說明白眼基因位于X染色體上。（或?qū)懗蛇z傳圖解，并有正確結(jié)論）例11909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼的雄蠅。用它做了下列實(shí)驗(yàn)（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）。將這只白眼雄蠅和紅眼正常雌蠅雜交，結(jié)果如圖所示：（6）已知白眼基因由位于X染色體上隱性基因控制，且親代果蠅在下一代性成熟前就自然死亡。實(shí)驗(yàn)室只有歷代雜交都是紅眼的雌雄果蠅，現(xiàn)從某科研所引進(jìn)一白眼雄果蠅。假設(shè)你是某研究小組的成員，想利用該白眼雄果蠅通過雜交的方式獲得白眼雌果蠅，應(yīng)如何設(shè)計雜交方案？請用簡要遺傳圖解式加文字說明的方式表示。（圖解式寫出三代即可，控制眼色的基因用A、a表示）（6）

P：XAXA×XaY(讓白眼雄蠅與紅眼雌蠅雜交，得F1)

↓

F1：XAXa×XAY(讓F1紅眼雌雄蠅雜交，得F2)

↓

F2：XAXA、XAXa、

XAY、

XaY

(從F2中選取多只白眼雄果蠅，與多只紅眼雌果蠅雜交，可得白眼雌果蠅)

解析：（1）F1紅眼果蠅之間交配，后代中出現(xiàn)白眼，說明紅眼是顯性性狀。（2）F1紅眼果蠅之間交配，后代有紅眼有白眼，比例為3∶1，說明遵循孟德爾分離定律。（3）雌雄個體的性狀表現(xiàn)不同，說明了該基因與性別相關(guān)。（4）設(shè)控制體色的基因?yàn)锽、b，如果控制體色的基因位于常染色體上，則基因型有BB、Bb、bb三種；如果控制體色的基