小學(xué)轉(zhuǎn)移避險預(yù)案制度

小學(xué)轉(zhuǎn)移避險預(yù)案制度目的為保障學(xué)生在突發(fā)事件發(fā)生時的人身安全，有效組織全校師生迅速安全地轉(zhuǎn)移避險，特制定本預(yù)案。適用范圍本預(yù)案適用于本校在自然災(zāi)害（如地震、臺風(fēng)、雷暴、洪水等）或人為事故（如火災(zāi)、爆炸、恐怖襲擊等）等突發(fā)事件發(fā)生時，針對全體師生的轉(zhuǎn)移避險行動。預(yù)案成立成立轉(zhuǎn)移避險預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)預(yù)案的制定、演練和實施，成員包括：組長：校長副組長：副校長成員：各年級組長、教務(wù)主任、總務(wù)主任、保衛(wèi)干部、醫(yī)療人員等預(yù)案內(nèi)容一、預(yù)警信號地震預(yù)警信號：學(xué)校安裝地震預(yù)警系統(tǒng)，當(dāng)預(yù)警信號發(fā)出時，短鳴聲（預(yù)警）五次，長鳴聲（震感）一次。其他突發(fā)事件報警信號：警笛聲、廣播聲或其他約定信號。二、轉(zhuǎn)移路徑根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定以下轉(zhuǎn)移路徑：地震：各教室向指定緊急避難處轉(zhuǎn)移（走廊內(nèi)側(cè)墻根或開闊空地）。臺風(fēng)：低年級向室內(nèi)操場轉(zhuǎn)移，高年級向?qū)W校大廳轉(zhuǎn)移。雷暴：所有學(xué)生向室內(nèi)教室轉(zhuǎn)移，關(guān)閉門窗，遠離窗戶?；馂?zāi)：根據(jù)火災(zāi)發(fā)生地點，向指定安全出口轉(zhuǎn)移。其他突發(fā)事件：根據(jù)事件性質(zhì)，選擇合適的轉(zhuǎn)移路徑。三、疏散順序地震：各年級學(xué)生在教師指揮下，按順序向指定緊急避難處轉(zhuǎn)移，低年級優(yōu)先。其他突發(fā)事件：各年級學(xué)生在教師指揮下，根據(jù)安全出口位置，按順序向外疏散，低年級優(yōu)先。四、應(yīng)急處置1.預(yù)警階段聽到預(yù)警信號后，各班主任立即組織學(xué)生按照預(yù)定路徑快速轉(zhuǎn)移。各班級門窗關(guān)閉，空調(diào)關(guān)閉，電器關(guān)閉。學(xué)生保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，快速有序轉(zhuǎn)移。2.震動階段地震發(fā)生時，所有人員就近躲避，躲在桌子或課桌下，保護頭部和脖頸。遠離窗戶、外墻、吊燈、書柜等易倒塌或墜落物。保持冷靜，不要慌張，不要驚叫。3.緊急避險階段地震停止后，各班主任迅速清點人員，確認人數(shù)。有受傷人員的，立即向校醫(yī)室報告。等待進一步指示或轉(zhuǎn)移至指定安全區(qū)域。其他突發(fā)事件發(fā)生時，根據(jù)事件性質(zhì)采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。4.災(zāi)后處理聽從政府、學(xué)校和應(yīng)急部門的指揮，做好災(zāi)后救助工作。及時疏通轉(zhuǎn)移路徑，排除安全隱患。對受災(zāi)學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。及時報告損失情況，協(xié)助做好災(zāi)后重建工作。五、緊急聯(lián)系方式校長：副校長：總務(wù)主任：年級組長：各班主任：校醫(yī)室：六、演練和培訓(xùn)定期組織全校師生進行轉(zhuǎn)移避險演練，提高師生的應(yīng)急能力。對教師進行應(yīng)急處置培訓(xùn)，傳授基本急救知識和技