高一音樂教師的教學(xué)工作總結(jié)

第第頁高一音樂教師的教學(xué)工作總結(jié)

??最新高一音樂老師的教學(xué)工作總結(jié)1

??一、教學(xué)方面

??在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)高一的音樂教學(xué)任務(wù)。依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)實際情景備課，著重同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培育和主動性的調(diào)動，著重以同學(xué)為主體，最大限度的激發(fā)同學(xué)在音樂方面潛在的本領(lǐng)，培育同學(xué)對音樂的愛好。

??本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學(xué)期的音樂教學(xué)，我著重了器樂課教學(xué)，忽視了唱歌課的教學(xué)，以至于書本上的歌曲同學(xué)都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二班級同學(xué)的口風(fēng)琴演奏本領(lǐng)提高比較大，基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)也能夠完整的演奏簡約的樂曲，程度好的同學(xué)已經(jīng)能夠獨立開譜演奏任何簡約樂曲?？蓪τ谌嗉壨瑢W(xué)的葫蘆絲教學(xué)，我自認(rèn)為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個同學(xué)就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ)，我放慢了教學(xué)進(jìn)度，可即將迎來六一的時候，同學(xué)能吹奏的樂曲少之又少，我又快馬加鞭得給同學(xué)抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)覺，教室氛圍對于同學(xué)葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期必……此處隱蔽2790個字……個班，眾多的同學(xué)，使我一下子無法掌控每個同學(xué)的情景，但我深知同學(xué)是課堂的主體，不了解同學(xué)就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級老師溝通，上課時多留心，此刻我不僅僅掌控了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個同學(xué)的情景我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備同學(xué)。

??我教的班級跨度比較大，所以分外著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培育和進(jìn)取性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，著重培育同學(xué)對音樂的愛好，以同學(xué)為主體，讓他們在開心的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在需要知識基礎(chǔ)上制造音樂。為了使同學(xué)能簡便、開心地上音樂課，我多用鼓舞的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。使音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學(xué)都喜愛音樂。

??作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出許多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。所以，我多向有閱歷的老師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實踐，多在課后進(jìn)行反思。

??我負(fù)責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉(xiāng)市中學(xué)校生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和南崗區(qū)第**屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工。

??我對工作充斥熱忱，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自我的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的提高。這是成長的一學(xué)期，由