高職院校學(xué)生職業(yè)傾向與人格類型分析

第第頁高職院校學(xué)生職業(yè)傾向與人格類型分析

高職院校同學(xué)職業(yè)傾向與人格類型分析

李

萍

３１００１８〕

〔浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部，浙江杭州

摘

要：運(yùn)用麥爾斯—布瑞格斯類型指標(biāo)〔Ｍｙｅｒｓ－

導(dǎo)提供理論依據(jù)。

型量表進(jìn)行測(cè)評(píng)至目前還尚不多。而這一群體又有其非常性，由于高職院校的培育目標(biāo)是培育面對(duì)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才，他們的職業(yè)定位就是生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的技能性的工作崗位。在就業(yè)形勢(shì)特別嚴(yán)峻的當(dāng)前，高職同學(xué)面臨著職業(yè)選擇、職業(yè)定位、職業(yè)遷移等困惑，對(duì)高職同學(xué)進(jìn)行人格類型分析，使他們認(rèn)識(shí)自己的性格特征，了解自己的職業(yè)傾向，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯、確定職業(yè)目標(biāo)非常須要，并對(duì)同學(xué)一生的職業(yè)進(jìn)展具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。為學(xué)校有效地進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)指導(dǎo)提供理論依據(jù)。我們運(yùn)用麥爾斯—布瑞格斯類型指標(biāo)〔Ｍｙｅｒｓ－ＢｒｉｇｇｓＴｙｐｅＩｎｄｉｃａｔｏｒ〕中文修訂版，簡(jiǎn)稱ＭＢＴＩ，被測(cè)試的對(duì)象是大一班級(jí)六個(gè)不同專業(yè)的１０５４名同學(xué)。男女生和各專業(yè)同學(xué)人數(shù)以及所占比例見表一。

２．男女同學(xué)人格類型分布

從表二、表三的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，男女同學(xué)在人格類型分布上有共同性，也是以ＥＳＦＪ類為最多，其次分別是ＥＳ－ＩＳＦＪ、ＥＳＦＰ，而在ＩＮＴＪ、ＩＮＴＰ、ＩＳＴＰ類型都少，與總體結(jié)ＴＪ、

果顯示全都。在四個(gè)維度上的分布，男女同學(xué)均是以Ｅ、Ｓ、

Ｆ、Ｊ類型占多數(shù)，也與總體結(jié)果顯示全都。在四種風(fēng)格偏

好組合上，男女同學(xué)的顯示結(jié)果有差異，男生各種類型所占比例的排列與總體是全都的，分別為ＳＪ占４２．２８％、ＮＦ占２８．５２％、ＳＰ占１７．７８％、ＮＴ占１１．０６％，而女生那么為ＳＪ占

４６．７５％、ＳＰ占２１．４６％、ＮＦ占１９．７７％、ＮＴ占９．１４％。顯著，ＳＪ和ＳＰ類型女生多于男生，ＮＦ和ＮＴ類型男生多于女生。

表三：總體、男女生、各專業(yè)四種風(fēng)格偏好分布比例

３．不同專業(yè)同學(xué)人格類型分布

表四：不同專業(yè)同學(xué)１６種人格類型分布比例

一、高職同學(xué)人格類型分布

從表四的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，每一種專業(yè)在１６種人格類型上的分布都是以ＥＳＦＪ類為最多。但不同專業(yè)在１６種人格類型分布上是有差異的。信息技術(shù)專業(yè)以ＥＳＦＪ和ＥＳＴＪ

從表二的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，高職同學(xué)在１６種人格類型分布上ＥＳＦＪ類為最多，占２０．０４％，其次分別是ＥＳＴＪ占

類并列最多，

其次分別是ＩＳＦＪ和ＥＳＦＰ，

四項(xiàng)合計(jì)占

１１．１１％、ＩＳＦＪ占１０．３５％、ＥＳＦＰ占１０．１６％，四種類型合計(jì)共占５１．６６％；而在ＩＮＴＪ、ＩＮＴＰ、ＩＳＴＰ類型都較少，三項(xiàng)合計(jì)只占５．２２％。從四個(gè)維度上看，Ｅ—Ｉ維度，Ｅ類型占６６．５７％；Ｓ—Ｎ維度，Ｓ類型６６％；Ｔ—Ｆ維度，Ｆ類型占６９．７％；Ｊ—Ｐ維度，Ｊ類型占５９．９２％?？傮w分布是Ｅ、Ｓ、Ｆ、Ｊ類型占多數(shù)。從表三可見，四種風(fēng)格偏好組合，ＳＪ型的占

５３．５７％；最少的是ＥＮＴＰ、ＩＮＴＪ、ＩＳＴＰ類型，三項(xiàng)只占

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)以ＥＳＦＪ類為最多，其次分別是ＥＳＴＪ、４．７７％。

ＥＮＦＰ、ＥＳＦＰ，四項(xiàng)合計(jì)占５５．９６％；最少的是ＩＮＴＪ、ＩＮＴＰ、ＩＳＴＰ類型，三項(xiàng)只占３．６７％。國(guó)際貿(mào)易專業(yè)以ＥＳＦＪ類為最多，其次分別是ＥＮＦＰ、ＩＳＦＪ、ＥＳＦＰ，四項(xiàng)合計(jì)占５７．４８％；最少的是ＥＳＴＰ、ＩＮＴＪ、ＩＳＴＰ類型，三項(xiàng)只占２．２９％。人文旅游專業(yè)是以ＥＳＦＪ類為最多，其次分別是ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ

、ＥＮＦＰ，

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次分別是ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ、ＩＮＦＰ，四項(xiàng)合計(jì)占５２．４３％；最少的是應(yīng)用工程專業(yè)是ＩＳＴＰ、ＩＮＴＪ、ＩＮＦＪ、ＩＮＴＰ，四項(xiàng)只占８．７４％。以ＥＳＦＪ類為最多，其次分別是ＥＮＦＰ、ＥＮＦＪ，三項(xiàng)合計(jì)就占４７．９７％；最少的是ＩＮＴＪ、ＩＮＴＰ類型，二項(xiàng)只占３．０６％。在四個(gè)維度上，Ｅ類型占多數(shù)，其中應(yīng)用工程占７４．４９％為比例最多；Ｓ類型占多數(shù)，其中信息技術(shù)占７０．６４％為比例最多；Ｆ、Ｊ類型也同樣。六個(gè)專業(yè)總的分布為Ｅ、Ｓ、Ｆ、Ｊ占多數(shù)。對(duì)于四種風(fēng)格偏好類型，六個(gè)專業(yè)中只有應(yīng)用工程有明顯的差異，ＮＦ類型為最多，其次是ＳＪ、ＳＰ、ＮＴ類型。

二、高職同學(xué)人格類型分析

比男生在學(xué)習(xí)工作中更有計(jì)劃性、責(zé)任心，并且穩(wěn)定、嚴(yán)謹(jǐn)，也說明女生更喜愛在比較有秩序、規(guī)章、安全、穩(wěn)定的職業(yè)環(huán)境。同時(shí)又從另一側(cè)面反映出女生在敏捷快速處理事情的技能方面較男生強(qiáng)，而且擅長(zhǎng)主動(dòng)把握機(jī)遇。ＮＦ和ＮＴ類型男生多于女生。尤其是ＮＦ型明顯多于女生，這說明男生更有精力、有激情，樂于影響和援助別人。同時(shí)也較女生更獨(dú)立、理性、敏感和抱負(fù)化，并具制造性和規(guī)律性等。

３．不同專業(yè)同學(xué)人格類型分析

六個(gè)專業(yè)在四個(gè)維度的分布上是有共同性的，與總體分布吻合。但應(yīng)用工程在外向型上占７４．４９％，信息技術(shù)在感覺型上占７０．６４％，明顯高于其他專業(yè)。顯示出應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)更偏好將留意力和能量匯聚于外部的世界，信息技術(shù)專業(yè)的同學(xué)更偏好用感官用認(rèn)識(shí)事物和感知世界。

在１６種人格類型分布上，ＥＳＦＪ型是六個(gè)專業(yè)選項(xiàng)最多的。其中國(guó)際貿(mào)易專業(yè)所占的比例超過總體水平達(dá)２４．１４％。依據(jù)這種類型的特征，在這些專業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位上均能充分展示和發(fā)揮其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。從職業(yè)類型的工作特點(diǎn)和要求看，有責(zé)任心和事業(yè)心、忠誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、樂于助人、有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)等，這些要求與ＥＳＦＪ人格類型的特征是基本吻合。信息技術(shù)專業(yè)選項(xiàng)較多的還有ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ、ＥＳＦＰ型，其中ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ型與ＥＳＦＪ型有類同性，ＥＳＦＰ型的為人友善、有生活熱忱、愿意與人相處、隨和、適應(yīng)性強(qiáng)、生性喜好交際、較有魅力和勸服力。ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ、ＥＳＦＰ型也是其他專業(yè)選項(xiàng)較多的類型。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)選項(xiàng)較多的除了ＥＳＦＪ、ＥＳＴＪ、

１．總體同學(xué)人格類型分析

ＭＢＴＩ量表從四個(gè)維度闡述人格的傾向性，Ｅ〔外向〕

—Ｉ〔內(nèi)向〕維度是指?jìng)€(gè)體的精力指向，外向者把留意力和能量匯聚于外部的世界，內(nèi)向者把留意力和能量集中于內(nèi)部的世界；Ｓ〔感覺〕—Ｎ〔直覺〕維度是描述個(gè)體提取信息的方法，偏向感覺型的人信任“五感”來收集信息感知世界，偏向直覺型的人信任“第六感”來推理、想象和猜測(cè)事物；Ｓ〔思索〕—Ｆ〔情感〕維度是指?jìng)€(gè)體對(duì)事物作出決策和判斷的方式，偏向思索者是用客觀、公正的規(guī)律分析方式作決策和判斷，偏向情感者是以與個(gè)人相關(guān)及與個(gè)人價(jià)值觀的因素作決策和判斷；Ｊ〔判斷〕—Ｐ〔知覺〕是指?jìng)€(gè)體的生活方式，偏向判斷型的人喜愛井然有序、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)做決斷的方式，偏向知覺型的人喜愛自由寬松獵取信息的方式。高職同學(xué)在四個(gè)維度中，總體以Ｅ、Ｓ、

感覺、情感、判斷。Ｆ、Ｊ型居多，說明是偏向外向、

在１６種人格類型的分布上高職同學(xué)是ＥＳＦＪ類型占最多，外向感覺情感判斷型。“ＥＳＦＪ型的人通過徑直的行動(dòng)和合作積極地以真實(shí)、實(shí)際的方法援助別人……他們把同別人的關(guān)系放在非常重要的位置，往往健談、受人歡迎、有禮貌、渴望取悅他人，他們具有親睦的人際關(guān)系，并且通過很大的努力以獲得和維持這種關(guān)系實(shí)事求是和安……ＥＳＦＪ型的人很現(xiàn)實(shí)，他們講求實(shí)際、

排有序，參加并能記住重要的事情和環(huán)節(jié)……ＥＳＦＪ型的人非常當(dāng)心謹(jǐn)慎，也特別傳統(tǒng)化，因而他們能恪守自己的責(zé)任與承諾?！痹谄渌驾^多比例的ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ、

ＥＳＦＰ還有ＥＮＦＰ型，這一類型也是國(guó)際貿(mào)易和應(yīng)用工程

專業(yè)選項(xiàng)較多的類型。ＥＮＦＰ型的人充斥熱忱和新思想，

具有獨(dú)創(chuàng)性，對(duì)可能性有劇烈的愛好，有較強(qiáng)的想象力、適應(yīng)性和可變性。顯示出這些專業(yè)同學(xué)更傾向有制造性的職業(yè)環(huán)境。工商管理專業(yè)選項(xiàng)較多的除了ＥＳＦＪ、大智假設(shè)ＥＳＴＪ、ＩＳＦＪ還有ＩＮＦＰ型，ＩＮＦＰ類型的人可謂是“愚”抱負(fù)化、思維開闊、有新奇心和洞察力、敏捷，敏感、多變，并且有劇烈的榮譽(yù)感，思想深刻，但不常表露。這一類型與ＥＮＦＰ型有類同性。應(yīng)用工程專業(yè)選項(xiàng)較多的是ＥＳＦＪ、ＥＮＦＰ、ＥＮＦＪ三種類型，其中ＥＮＦＪ類型人擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系，認(rèn)為人和感情關(guān)系是最重要的，喜愛生活，富有魅力，并情愿成為超卓的傳播工，擅長(zhǎng)口頭表達(dá)。顯示出應(yīng)用工程專業(yè)有較多的同學(xué)更傾向溝通性的職業(yè)，這一點(diǎn)從四種風(fēng)格偏好組合分布上也明顯可見，只有該專業(yè)的同學(xué)在ＮＦ型上占比例最多。在四種風(fēng)格偏好組合中，其他專業(yè)男女生基本全都。

三、思索與爭(zhēng)論

優(yōu)勢(shì)”１．ＭＢＴＩ理論認(rèn)為，每一種人格類型都有其“和“盲點(diǎn)”對(duì)錯(cuò)之分。假如讓同學(xué)了解自己，沒有好壞、的優(yōu)勢(shì)在哪兒，盲點(diǎn)在哪兒，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，查找適合自己性格類型的職業(yè)崗位，并在某一崗位上充分展示和發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，加強(qiáng)自信心，成為最優(yōu)秀的人。要說明的是，在某一職業(yè)崗位上是否勝利與優(yōu)秀，有許多的綜合因素決斷，而人格類型是一種傾向，每種職業(yè)崗位上都有各種不同類型的勝利和優(yōu)秀人士，只是更為適合和滿足。

ＥＳＦＰ類型中，除ＥＳＦＰ類型外，具有類同性。

２．男女同學(xué)人格類型分析

男女同學(xué)在四個(gè)維度和１６種人格類型分布上無明顯差異。在四種風(fēng)格偏好組合中，從總體上看，高職同學(xué)ＳＪ型將近一半。ＳＪ型的人，其工作和學(xué)習(xí)風(fēng)格具有很強(qiáng)的責(zé)

任心和事業(yè)心，他們忠誠(chéng)、傳統(tǒng)、追求穩(wěn)定和統(tǒng)一，按時(shí)完成任務(wù)，按部就班，為現(xiàn)在和將來的事業(yè)做預(yù)備。有劇烈地為社會(huì)和他人服務(wù)的愿望，往往充當(dāng)著愛護(hù)者、管理者和監(jiān)護(hù)人的角色。ＮＦ、ＳＰ型的人占居較多，ＮＦ型的人，他們的風(fēng)格極具感染力，擅長(zhǎng)言辭，充斥活力，能影響他人的價(jià)值觀并鼓舞其激情，他們?cè)鷦e人成長(zhǎng)和進(jìn)步。被稱為傳播者和催化劑。ＳＰ型的人其風(fēng)格是聰慧機(jī)敏，擅長(zhǎng)把握時(shí)機(jī)，實(shí)干，具有快速處理意外事項(xiàng)和非常狀況的技能，并勇于冒險(xiǎn)。在任何要求技巧性強(qiáng)的領(lǐng)域中會(huì)充分展示他們的聰慧才智。占居最少的ＮＴ型的人，其風(fēng)格喜愛理想，有獨(dú)創(chuàng)性和規(guī)律性，擅長(zhǎng)謀略，有極強(qiáng)的分析問題、解決問題的技能，他們是理性的、獨(dú)立的、有技能的人，大多數(shù)ＮＴ類型的人喜愛討論、管理、設(shè)計(jì)、物理、電

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張紅丹

〔韓山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)系，廣東潮州