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文檔簡介
心理學(xué)導(dǎo)論3年月真題
060492024
1、【單選題】下列哪一種動物處在心理發(fā)展的知覺階段?()
蚯蚓
水母
A:
蜜蜂
B:
青蛙
C:
D答:案:D
解析:當(dāng)動物的神經(jīng)胸由節(jié)狀進(jìn)化到管狀,如脊椎動物,即神經(jīng)細(xì)胞體聚集成一端大而其
余部分小的管子,這就叫管狀神經(jīng)系統(tǒng)。一般來說,具有較高發(fā)展水平的管狀神經(jīng)系統(tǒng)的
動物,特別是哺乳類動物,才出現(xiàn)了知覺,即有了心理的知覺階段。
2、【單選題】19世紀(jì)中葉,()提出了“神經(jīng)特殊能”學(xué)說。
繆勒
赫爾姆霍茨
A:
費希納
B:
艾濱浩斯
C:
D答:案:A
解析:繆勒于1826年先以論文形式提出“神經(jīng)特殊能”學(xué)說,1838年又在《綱要》第五卷
中加以論述。
3、【單選題】我們坐火車時,會覺得遠(yuǎn)處的物體向相同的方向運動,而近處的物體向相反方
向運動,這是哪一種視覺線索起作用?()
空氣透視
運動級差
A:
結(jié)構(gòu)級差
B:
雙眼視差
C:
D答:案:B
4、【單選題】“潛移默化”是通過哪一種識記進(jìn)行的?()
無意識記
有意識記
A:
意義識記
B:
C:
機(jī)械識記
答D:案:A
解析:由于無意識記不需要意志努力,因此社會環(huán)境中的各種影響往往會通過無意識記而
被“潛移默化”地接受。
5、【單選題】“憶苦思甜”是下列哪一種聯(lián)想?()
接近聯(lián)想
對比聯(lián)想
A:
類似聯(lián)想
B:
因果聯(lián)想
C:
答D:案:B
解析:【正確答案】B【答案解析】回憶起苦就會想起甜,這是對比聯(lián)想的體現(xiàn)。
6、【單選題】智力的三元結(jié)構(gòu)理論的創(chuàng)立者是()
斯皮爾曼
達(dá)斯
A:
斯頓伯格
B:
吉爾福特
C:
答D:案:C
解析:【正確答案】C【答案解析】斯頓伯格是智力的三元結(jié)構(gòu)理論的創(chuàng)立者。
7、【單選題】在個性特征中具有核心意義的特征是()
性格
氣質(zhì)
A:
能力
B:
需要
C:
答D:案:A
解析:個性心理特征中具有核心意義的是性格。性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的
行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征,它是一種與社會相關(guān)最密切的
人格特征,在性格中包含有許多社會道德含義。
8、【單選題】下列與自我評價有關(guān)的情緒和情感是()
害羞
A:
厭惡
恐懼
B:
興趣
C:
答D:案:A
解析:與自我評價有關(guān)的情緒和情感:害羞、驕傲和自罪。
9、【單選題】引起動機(jī)的內(nèi)在條件是()
誘因
需要
A:
興趣
B:
信念
C:
答D:案:B
解析:引起動機(jī)的內(nèi)在條件是需要,動機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。引起動機(jī)的外在條件
是能夠滿足需要的事物,即誘因,它們經(jīng)常誘發(fā)動機(jī)。
10、【單選題】某個年齡組智力測驗的平均分?jǐn)?shù)是85,標(biāo)準(zhǔn)差是10,A得了95分,他的離
差智商是()
100
130
A:
125
B:
115
C:
答D:案:D
解析:標(biāo)準(zhǔn)差是15的情況下的話就是115.100+15*(95-85)/10,
11、【單選題】一種“憂者見之則憂,喜者見之則喜”的情緒狀態(tài)稱為()
挫折
應(yīng)激
A:
激情
B:
心境
C:
答D:案:D
解析:[解析]本題是對情緒種類的考查。激情是一種猛烈的、迅速爆發(fā)的、持續(xù)時間較短
的情緒狀態(tài)。心境是一種比較微弱而持久的情緒狀態(tài)。心境具有渲染性和彌散性,是在某
一段時間內(nèi),作為人的情緒的總背景將人的言行舉止、心理活動都染上相應(yīng)的情緒色彩。
分析題干可知,題干情形屬于心境。
12、【單選題】為了成功地完成某種活動,多種能力的完備結(jié)合稱為()
能力
智力
A:
才能
B:
天才
C:
答D:案:C
解析:才能:為了成功地完成某種活動,多種能力的完備結(jié)合稱為才能。天才:才能的高度
發(fā)展稱天才。
13、【問答題】簡述人類意識與動物心理之間的區(qū)別。
答案:(1)人類意識既有對客觀對象的意識,也有自我意識,人類能把自己與自然界區(qū)別
開來,使人作為主體而與客觀世界相對立;動物心理活動不能把動物自身同自然界其它事
物區(qū)別開來,不能自覺到自己的存在,沒有自己的主觀世界。(2)人類的意識是以抽象的
概念形式反映客觀事物為主要特征的;動物則是以具體形象的感知、表象即感性形式來反
映客觀事物的。(3)人類意識離不開語言這一表達(dá)思想、感情和傳遞信息的工具,而動物
的感性反映形式并不需要語言。(4)人類意識和動物心理具有不同的物質(zhì)器官。
14、【問答題】試述遺忘及影響遺忘的因素。
答案:遺忘是指識記過的內(nèi)容不能再認(rèn)與回憶或是不正確的再認(rèn)與回憶。除了受時間和
識記材料性質(zhì)的因素的影響外,還受下列因素影響:(1)識記材料的意義和作用(2)識記
材料的數(shù)量(3)學(xué)習(xí)程度(4)識記材料的序列位置
15、【問答題】簡述性格的動力特征。
答案:(1)各種性格特征之間存在著一定的內(nèi)在聯(lián)系。(2)各種性格特征在不同場合有不
同的結(jié)合。(3)性格的可塑性。
16、【問答題】簡述動作技能的形成階段。
答案:(1)認(rèn)知階段(2)聯(lián)系階段(3)自動化階段
17、【問答題】引起和保持有意注意的條件和方法。
答案:(1)加深對活動的目的、任務(wù)的理解(2)培養(yǎng)間接興趣(3)合理地組織活動a.智力
活動與實際操作相結(jié)合b.根據(jù)任務(wù)的需要,提出一定的自我要求,經(jīng)常提醒自己保持注
意。c.提出問題有利于加強有意注意。(4)用堅強意志與干擾做斗爭。
18、【問答題】試述奧爾波特的特質(zhì)論。
答案:(1)奧爾波特認(rèn)為:性格是由許多特質(zhì)組成,特質(zhì)是一種神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。特質(zhì)除了
反應(yīng)刺激產(chǎn)生行為外,還能夠主動地引導(dǎo)行為,使多種刺激在機(jī)能上等值起來,使反應(yīng)具
有一致性。(2)奧爾波特對特質(zhì)進(jìn)行了分類。他把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。共同特
質(zhì)是指同一文化形態(tài)下群體都具有的特質(zhì),它是在共同生活方式下所形成的,并普遍地存
在于每一個人身上。共同特質(zhì)被認(rèn)為上一種概括化的性格傾向。個人特質(zhì)為個人獨有,代
表個人的性格傾向。(3)奧爾波特進(jìn)一步把個人特質(zhì)按照他們對個體性格影響和意義不
同,劃分為3個重疊和交叉的層次:首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì)。
19、【填空題】人的心理過程就其性質(zhì)與功能來說可以分為()、()和意志過程。
答案:認(rèn)識、情緒情感
20、【填空題】神經(jīng)沖動在單個神經(jīng)纖維中是()傳導(dǎo)的;而在神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)則是()傳導(dǎo)
的。
答案:雙向、單向
21、【填空題】記憶是通過()、()、再認(rèn)或回憶三個基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體
經(jīng)驗的心理過程。
答案:識記、保持
22、【填空題】1956年,英國心理學(xué)家()發(fā)表論文,提出短時記憶容量為()個組塊。
答案:米勒、7±2
23、【填空題】()的()實驗證明了表象是信息貯存和加工的一種形式,說明了表象的
這種作用的不可替代性。
答案:Shepard、心理旋轉(zhuǎn)
24、【填空題】注意分配的條件是一、();二、()。
答案:同時進(jìn)行的兩種活動中必須有一種是熟練的、同時進(jìn)行的幾種活動之間形成了某種
反應(yīng)系統(tǒng)
25、【填空題】在刺激作用停止以后暫時保留的感覺印象叫做()。
答案:后象
26、【填空題】韋伯定律揭示了差別感覺閾限與原刺激的強度之間存在著的定比例關(guān)系,用
公式來表示即為()。
答案:△I\/I=K
27、【填空題】一種感覺引起另一種感覺的現(xiàn)象叫();感覺相互作用的規(guī)律是()。
答案:聯(lián)覺、弱刺激能提高一種感覺的感受性;強刺激則會使另一種感覺的感受性降低
28、【填空題】意志對行為的調(diào)節(jié)作用表現(xiàn)在對人的行為的()和()兩個方面。
答案:發(fā)動、抑制
29、【填空題】動作技能的基本特征包括()、()和靈活性。
答案:動作的速度、動作的準(zhǔn)確性
30、【名詞解釋】自然實驗法
答案:自然實驗法:是指在實際生活情境中,由實驗者創(chuàng)設(shè)或改變某些條件,以引起被試
某些心理活動進(jìn)行研究的方法。
31、【名詞解釋】差別閾限
答案:差別閾限:又叫差別感覺閾限,是指能覺察到刺激物差別的最小差異量。
32、【名詞解釋】程序性記憶
答案:程序性記憶:是一種技能記憶,指一個人對具有先后順序的活動的記憶,主要包括
認(rèn)知技能與動作技能兩部分。
33、【名詞解釋】認(rèn)知技能
答案:認(rèn)知技能:指借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的動作方式或智力活動。它包括感知、
記憶、想象和思維,但以抽象思維為其主要成分。
34、【名詞解釋】流體智力
答案:流體智力:指與基本心理過程有關(guān)的能力。這些能力大部分是先天的和依賴于大腦
的神經(jīng)解剖結(jié)構(gòu)的,并且多半不依賴于學(xué)習(xí)。
35、【名詞解釋】觀察法
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