學(xué)術(shù)論文寫作一含義特點(diǎn)類型

關(guān)于學(xué)術(shù)論文寫作一含義特點(diǎn)類型緒論123學(xué)術(shù)論文的含義學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)學(xué)術(shù)論文的類型第2頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天學(xué)術(shù)論文是對(duì)某一學(xué)科的問題進(jìn)行專門系統(tǒng)深入地研究之后表達(dá)科學(xué)研究成果的文體，凡是專門討論與研究學(xué)術(shù)領(lǐng)域中具有學(xué)術(shù)價(jià)值的問題,而寫出的具有創(chuàng)造性見解的文章都稱為學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解和知識(shí)的科學(xué)記錄；或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或作其它用途的書面文件?！腥A人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（1987）學(xué)術(shù)論文的含義第3頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天特點(diǎn)：一、科學(xué)性科學(xué)：關(guān)于自然，社會(huì)和思維的知識(shí)體系，科學(xué)研究的任務(wù)是揭示事物發(fā)展的規(guī)律，探求客觀真理，成為人們認(rèn)識(shí)世界，改造世界的指南。（《辭?！罚┛茖W(xué)性具體表現(xiàn)：選題，觀點(diǎn)，材料，論證，原創(chuàng)，自我評(píng)價(jià)等研究課題選題為基礎(chǔ)性應(yīng)用性，直接或間接為人類社會(huì)、為現(xiàn)實(shí)服務(wù)

例：

《人類廣義寫作思維的基本原理》馬正平《哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)》2002、3

《文學(xué)想象與生活邏輯》《寫作》刑海珍2006、4

《唯倫理性思維方式對(duì)現(xiàn)代廣告的影響》儲(chǔ)南玉《寫作》2007、2

學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)從學(xué)術(shù)論文的內(nèi)涵看其特點(diǎn)：第4頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天觀點(diǎn)應(yīng)反映客觀事物的規(guī)律，反映客觀真理，不因個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移

要求運(yùn)用的材料要真實(shí)，研究的方法要科學(xué)，研究的結(jié)論要真實(shí)。

不剽竊他人的研究成果引用別人的成果，應(yīng)注明出處。觀點(diǎn)、論述的引用有一定的規(guī)定。對(duì)研究成果的自我評(píng)價(jià)實(shí)事求是，合乎科學(xué)學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第5頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天特點(diǎn)：二、創(chuàng)造性：需有新選題，新觀點(diǎn)，新方法，新材料，新視角

◆擴(kuò)人之所發(fā)◆發(fā)人之未發(fā)

如何作到使論文具有創(chuàng)造性？學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第6頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天◆要知道什么是“新”，須首先了解什么是“舊”◆借助新的科學(xué)理論體系及理論成果◆堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的研究方法，審視以往研究狀態(tài)◆離不開創(chuàng)造性思維◆須在實(shí)踐中，才可能獲得創(chuàng)意特點(diǎn)：三、學(xué)術(shù)性：指系統(tǒng)、專門的學(xué)問如何實(shí)現(xiàn)論文的學(xué)術(shù)性？

學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第7頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、選題具有專業(yè)性

例：《外星人的性格特征》《神婆靈魂附體的途徑考》2、內(nèi)容具有專業(yè)性用專業(yè)知識(shí)解決學(xué)術(shù)問題；解決問題的方法，對(duì)策具科學(xué)性、可行性例：《網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌口水花花》羅列大量作者認(rèn)為“口水花花”的網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌例子，而未給予定義概念，分析歸納，提煉升華。

學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第8頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、語(yǔ)言得體性，要用典型的書面語(yǔ)言，專門術(shù)語(yǔ)例：《文學(xué)寫作主體的內(nèi)宇宙》“……內(nèi)宇宙的翻騰，可以使作家的精神與獅子追逐搏斗，可讓作家的心靈在天空放飛?！?文學(xué)語(yǔ)言,形象表達(dá))“寫作主體的想象、激情，能使作家的精神意志與想象中的對(duì)手激烈交鋒，能使作家的思維、情感在作家自己虛擬的情境中憑空自由的展開。”（科學(xué)語(yǔ)言，理性表達(dá)）

《似火的激情，化為滿天的彩霞》《逆反傳統(tǒng)，用思想和良心拍照——鄧勃新聞攝影作品析》

學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第9頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天特點(diǎn)：四、理論性：要從現(xiàn)象→本質(zhì)，感性→理性學(xué)術(shù)論文不能停留于事實(shí)、現(xiàn)象的羅列，必須探究事物的本質(zhì)及規(guī)律寫學(xué)術(shù)論文必須運(yùn)用理論思維、通過抽象、概括、說理、辨析、揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律，必須站在一定的理論高度去審視、評(píng)價(jià)事實(shí)，并將一般現(xiàn)象上升到一定的理論高度。學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第10頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天從論文的外延看其特點(diǎn)：學(xué)術(shù)性而非知識(shí)性。思辨性而非傳授性。論證性而非敘述性。闡釋性而非賞析性。首創(chuàng)性而非重復(fù)性。（首創(chuàng)性可體現(xiàn)于：一是對(duì)前人成果的深化和發(fā)展；二是對(duì)前人成果的糾正、糾偏或否定；三是提出前人所無的全新觀點(diǎn)。）理智性而非感想性。規(guī)范性而非隨意性。學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第11頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天論文與文章的異同：文章是經(jīng)過修飾的表達(dá)信息的文字材料，即獨(dú)立成篇的、有組織的文字。學(xué)術(shù)論文是文章的一種類型，主要指論說文，指有論點(diǎn)、論據(jù)和論證的研究性文章。論文是文章，文章不一定是論文。學(xué)術(shù)論文特點(diǎn)第12頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天按學(xué)科性質(zhì)和功能

基礎(chǔ)學(xué)科論文技術(shù)學(xué)科論文應(yīng)用學(xué)科論文論證型科技報(bào)告型發(fā)現(xiàn)與發(fā)明型計(jì)算型綜述型其它型一般性學(xué)術(shù)論文科學(xué)技術(shù)報(bào)告學(xué)位論文

學(xué)術(shù)論文類型按研究和寫作方法

按寫作目的和發(fā)揮作用

√√√√√第13頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、述評(píng)類簡(jiǎn)稱為“述評(píng)”，在表現(xiàn)形態(tài)上，有述有評(píng)，述評(píng)結(jié)合，述評(píng)并重，是一種側(cè)重于評(píng)價(jià)、介紹某一時(shí)段內(nèi)某一領(lǐng)域、某一課題的研究進(jìn)展、狀況、問題、發(fā)展趨勢(shì)或評(píng)價(jià)某一學(xué)者學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)成果的文章。學(xué)術(shù)論文類型例：《近10年關(guān)于新寫實(shí)小說的研究述評(píng)》《朱光潛美學(xué)思想述評(píng)》《20年來文學(xué)典型研究的述評(píng)》第14頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天二、論述類論述類論文有論有述，述論結(jié)合而側(cè)重于論，是作者就某一理論問題正面論證自己理論簡(jiǎn)介的文章。例：《“東方丑學(xué)”：張竹坡審丑理論初探》學(xué)術(shù)論文類型第15頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、評(píng)論類簡(jiǎn)稱為“評(píng)論”，是中文專業(yè)學(xué)生寫得比較多的一種論文。它主要研究評(píng)價(jià)的是一個(gè)具體的作家、作品、文學(xué)運(yùn)動(dòng)或文學(xué)思潮。包括：思潮論、作品論、作家論。思潮論是批評(píng)家對(duì)特定時(shí)間作品中共同表現(xiàn)出來的新的思想傾向和新的創(chuàng)作風(fēng)格的論述。例：“新現(xiàn)實(shí)主義”、“新狀態(tài)主義”、“未來主義”、“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”學(xué)術(shù)論文類型第16頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、評(píng)論類作品論作家論文本作家經(jīng)歷文學(xué)思潮生平思想作品學(xué)術(shù)論文類型第17頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、評(píng)論類“作品論”與“作家論”的區(qū)別？“作品論”是通過對(duì)某一作品與其他作品的“互文性”比較——直接或間接地——論證其新穎獨(dú)創(chuàng)性。“作家論”是通過某一作家的作品系列抽象出其人格化的精神價(jià)值。學(xué)術(shù)論文類型第18頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、評(píng)論類寫評(píng)論類論文的要義是什么？一、把評(píng)論對(duì)象當(dāng)做審美對(duì)象二、把評(píng)論對(duì)象當(dāng)做科學(xué)對(duì)象學(xué)術(shù)論文類型第19頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、評(píng)論類學(xué)術(shù)論文類型復(fù)述概括式復(fù)述具體式復(fù)述1、要傳達(dá)原作的風(fēng)格、神韻2、要抓住主要線索和主要場(chǎng)面3、要寓評(píng)論于復(fù)述之中4、要恰當(dāng)?shù)匾迷?？？?0頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天

這個(gè)故事和?？思{的其他故事一樣粗獷有力，充滿了汗水和泥土的氣息。兩個(gè)白人——塞得潘和沃許，前者因?yàn)楦辉３蔀榱酥魅耍毟F的沃許，他雖然在黑人那里時(shí)常會(huì)得到來自膚色的優(yōu)越感，可他仍是一個(gè)奴隸，一個(gè)塞得潘家中的白奴。當(dāng)這個(gè)和他一樣年過六十的老爺使他只有十五歲的外孫女懷孕以后，沃許沒有感到憤怒，甚至連不安都沒有。于是故事開始了，沃許的外孫女彌麗躺在草墊上，身邊是她剛剛出生的女兒。塞得潘站在彌麗的草墊旁，看著彌麗和她身邊的孩子，他說：“真可惜，你不是匹母馬，不然的話，我就能分給你一間挺像樣的馬棚了?！比门藶楦窭愡_(dá)早晨產(chǎn)了的小公馬得意洋洋，他說：“公的。呱呱叫的小駒子”。然后他用鞭子指了指自己的女兒：“這個(gè)呢？是個(gè)母的，我覺得。”————余華評(píng)?？思{小說《沃許》學(xué)術(shù)論文類型三、評(píng)論類第21頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天

沃許砍死塞得潘之后，威廉?？思{的敘述似乎進(jìn)入了某種休息的狀態(tài)，節(jié)奏逐漸緩慢下來。如同遠(yuǎn)處的流水聲輕微和單純的響著。敘述和沃許共同經(jīng)歷了前期的緊張之后，隨著那把鐮刀果斷的砍下去，兩者又共同進(jìn)入了不可思議的安靜之中。當(dāng)沃許幾乎耗盡了畢生的勇氣和力量，終于完成了自己的工作，他似乎像他的外孫女一樣的疲憊了。于是，他坐在了窗口，開始其漫長(zhǎng)的等待，同時(shí)也開始了勞累之后的休息。此刻的敘述展示了一勞永逸的放松。威廉?？思{讓敘述給予沃許的不是壓迫，而是一種酬謝。沃許瓊斯理應(yīng)得的酬謝。

————余華評(píng)?？思{小說《沃許》學(xué)術(shù)論文類型第22頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天把心放到冷水里我上高中時(shí)，有一次參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，初選戰(zhàn)績(jī)還不錯(cuò)，于是信心大增，開始挖空心思宣傳自己，積極準(zhǔn)備最后的選舉?？勺罱K的選舉我卻失敗了，甚至連個(gè)部長(zhǎng)都沒有當(dāng)上。我心情沮喪到了極點(diǎn)，整天無精打采，不想見人，感覺整個(gè)冬天都在為我而寒冷。一天，老師將我叫到辦公室，什么也沒說，倒上一杯熱水，又倒上一杯冷水，笑著問我：“如果我把它們拿到室外，你說哪一個(gè)杯子里的水先凍上？”我不假思索地說:“肯定冷水先凍上了!”老師一笑，說:“好，那咱們?cè)囈辉??！彼褍杀玫搅舜巴?。過了一會(huì)兒，老師叫我一起來到窗前，令我驚訝的是，熱水已經(jīng)上凍，可那杯冷水還沒有，我驚訝無語(yǔ)。老師笑了笑，對(duì)我說：“一顆燥熱的心如這杯熱水一樣，在遭遇寒流的時(shí)候，更容易被凍結(jié)?！?/p>

第23頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天老師又拿出一個(gè)凍蘋果，切下兩塊，一塊放在熱水杯里，一塊放進(jìn)冷水杯里，然后問我：“你說，哪一個(gè)杯子里的蘋果先解凍?”我猶豫了一下，害怕答錯(cuò)，過了一會(huì)兒，才小心翼翼地說：“應(yīng)該是熱水杯里的先解凍吧?”可結(jié)果令我又是一驚，冷水泡過的蘋果雖然外面包著一層薄冰，而整塊蘋果卻是軟軟的，已經(jīng)解凍了。而熱水泡過的蘋果，雖然外層是軟軟的，但它的內(nèi)部卻是硬邦邦的，沒有解凍。我又是無語(yǔ)，老師對(duì)我說：“一顆冰冷的心如這塊凍蘋果，當(dāng)它被燥熱的水所浸泡的時(shí)候，解凍是漫長(zhǎng)的，不如給它降降溫，凍就會(huì)很快地解開?！斌w會(huì)到老師的用心良苦，我便用一顆冷靜的心去思考，突然間發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還不具備競(jìng)選的實(shí)力：學(xué)習(xí)中游，各項(xiàng)活動(dòng)中見不到自己……想著競(jìng)選失敗，也就沒什么遺憾了。在后來的歲月中，我依然在熱烈地追求自己的夢(mèng)想，只不過總要給自己熾熱的心不時(shí)降降溫，因?yàn)槲抑?“追求得越是狂熱，可能受的打擊也就越大。但是，當(dāng)心被失敗的寒冷所凍結(jié)時(shí)，讓心冷靜下來，凍就會(huì)很快解開。”第24頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天以溫柔優(yōu)雅的態(tài)度生活有位花匠，他家院子里的一棵葡萄樹今年結(jié)了不少葡萄，那花匠很高興，便摘了一些準(zhǔn)備送給別人品嘗，讓他們一起來分享一下這份心情。花匠把葡萄送給了一個(gè)商人，商人一邊吃一邊說：“好吃，好吃，多少錢一斤？”花匠說不要錢，但是商人不愿意，堅(jiān)持把錢付給了他?；ń秤职哑咸阉徒o了一個(gè)當(dāng)干部的，他接過葡萄后沉吟了良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?？”花匠再三表明沒有什么事，只是想讓他嘗嘗而已。花匠又把葡萄送給了一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫在一旁一臉的警惕，看樣子，他極不歡迎花匠的作為?；ń秤职哑咸阉徒o了一個(gè)過路的老人，他吃了一棵后，摸了摸白胡子說了聲“不錯(cuò)”，就頭也不回地走了。那花匠很高興，他終于找到了一個(gè)真正能和他一起分享快樂心情的人，一個(gè)用溫柔優(yōu)雅的態(tài)度生活的人。第25頁(yè),共29頁(yè)，2024年2月25日，星期天

佛說，你看世界是什么，你便是什么。覺得社會(huì)亂了，是因?yàn)樽约旱膬?nèi)心亂了。一味地感慨人情淡薄只是因?yàn)樽约鹤兊谩氨∏楣蚜x”了，待