教材建設(shè)與管理辦法

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教材使用與管理制度

教材使用和管理工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一項重要內(nèi)容，做好教材的選用、訂購、庫存管理和使用發(fā)放工作，對執(zhí)行教學(xué)方案，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。為使我院校做好此項工作，特制定本制度。

一、教材的選用

（一）教材選用范圍

1．教材選用必需以人才培育方案和教學(xué)大綱為依據(jù)，要符合專業(yè)特點和培育目標(biāo)要求。選用教材應(yīng)本著優(yōu)先選擇面對二十一世紀(jì)的統(tǒng)編教材、訓(xùn)練部獲獎教材和權(quán)威教材的原則進(jìn)行。

2．公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教材，一般應(yīng)優(yōu)先選用公開出版的國家或部委統(tǒng)編教材和面對二十一世紀(jì)的新教材，教材一經(jīng)選定，要相對穩(wěn)定。

3．“兩課”教材應(yīng)選用國家、市訓(xùn)練主管部門規(guī)定或推舉的統(tǒng)編教材。

4．專業(yè)課教材要選用近年公開出版的適合本專業(yè)的新教材，同時，鼓舞老師編寫適合本專業(yè)需要的特色課程教材，出版精品教材。

（二）選訂教材程序

1．選用教材先由任課老師提出，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字、批準(zhǔn)，由教務(wù)向教材發(fā)行中心進(jìn)行征訂。

2．學(xué)校要組織老師在教研活動中有方案地開展對使用教材的質(zhì)量和使用效果等的討論，以此作為今后選用教材的依據(jù)。

二、教材的預(yù)訂

1．教材的預(yù)訂應(yīng)以各專業(yè)教學(xué)方案為依據(jù)，由各教研組對教材的使用和質(zhì)量負(fù)責(zé)。

2．教材按一屆同學(xué)所使用的數(shù)量預(yù)訂。

3．教材一經(jīng)預(yù)訂，一般不得更改。

4．由于教學(xué)方案變更需臨時補(bǔ)訂的教材，必需提前三個月由教研組提出購買申請。對于未按時追訂的教材，如不能保證按時供應(yīng)，其責(zé)任由追訂教材的部門或個人負(fù)責(zé)。

5．各教研組將預(yù)訂結(jié)果準(zhǔn)時報批后，由教務(wù)負(fù)責(zé)辦理預(yù)訂事宜。

6．春秋兩季預(yù)訂教材一般為：春季每年六月一日～六月十五日，秋季每年十二月一日～十二月十五日。預(yù)訂名目內(nèi)的教材不得發(fā)生漏訂、錯訂、重訂現(xiàn)象。由于漏訂或錯訂教材所造成的后果，由責(zé)任人或責(zé)任部門擔(dān)當(dāng)。

三、教材的發(fā)放

1．全校各專業(yè)使用的教材由產(chǎn)業(yè)處教材發(fā)行中心管理人員負(fù)責(zé)發(fā)放工作。

2．同學(xué)入學(xué)后，以班級為單位統(tǒng)一到教材庫領(lǐng)取第一學(xué)期使用的教材，以后每學(xué)期必需在開學(xué)前三天（包括星期六、日），以班級為單位按方案到教材庫領(lǐng)取本學(xué)期所用教材。

3．對發(fā)生同學(xué)學(xué)籍關(guān)系轉(zhuǎn)移的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時做好轉(zhuǎn)出前的結(jié)算和轉(zhuǎn)入后新帳戶的建立工作，一般辦理非同學(xué)個人緣由造成的教材退用手續(xù)，退出同學(xué)教材預(yù)交款的未使用部分。

4．老師使用教材，實行一課一書制，須填寫“任課老師領(lǐng)書申請單”，經(jīng)部門負(fù)責(zé)人及教務(wù)處相關(guān)部門簽字后，只發(fā)給所任課程教材，每使用三個循環(huán)發(fā)一本教材，教材改版可發(fā)新教材。各類教材有配套參考書的，只發(fā)給任課老師。

5．各教研組配備一套所屬專業(yè)的教材，供領(lǐng)導(dǎo)及工作人員檢查教學(xué)之用，或供課程設(shè)計、實習(xí)等臨時需要，丟失或損壞不再補(bǔ)發(fā)。

6．非方案內(nèi)使用教材的供應(yīng)要在優(yōu)先保證方案用書的前提下，依據(jù)庫存或市場可供狀況，結(jié)合用書部門或個人的實際困難適當(dāng)解決。

四、教材管理

1．由我校老師自編公開出版的教材、校內(nèi)講義或其它學(xué)習(xí)資料，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)委員會審定同意使用的，由教務(wù)處統(tǒng)一管理并負(fù)責(zé)訂購或印刷，任何部門或個人未經(jīng)允許不得擅自訂購和發(fā)放。

2．教材入庫后，由教材管理人員進(jìn)行分類、編目、排架及保管工作。

3．每學(xué)期開學(xué)前，教材管理人員需按教學(xué)任務(wù)及班級人數(shù)將各班同學(xué)領(lǐng)取的教材列出明細(xì)，并按此將各班所需教材預(yù)備好，以保證教材在上課前順當(dāng)發(fā)放。

4．教材管理人員每年清理并報出清單，對長期（三年以上）積壓、停用的教材，由預(yù)訂部門提出處理意見后，學(xué)校統(tǒng)一處理。

5、教材管理部門與各用書部門應(yīng)準(zhǔn)時溝通教材供求信息，通過共同努力達(dá)到既確保正常的教材供應(yīng)，又最大限度降低教材積壓的目的。

五、凡在教材選