中小學(xué)校長(zhǎng)工作考核方案范文

第頁(yè)共頁(yè)中小學(xué)校長(zhǎng)工作考核方案范文一、背景介紹中小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校的重要領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。為了提高中小學(xué)校長(zhǎng)的工作水平和工作質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展，制定一套科學(xué)全面的校長(zhǎng)工作考核方案尤為重要。二、考核原則1.全面公正：考核結(jié)果必須真實(shí)客觀，確保公正性，不能偏袒個(gè)別人或特定群體。2.績(jī)效導(dǎo)向：考核應(yīng)以學(xué)校的整體績(jī)效為導(dǎo)向，關(guān)注學(xué)校實(shí)際工作的效果。3.定量定性相結(jié)合：考核指標(biāo)既包括定量指標(biāo)，也包括定性指標(biāo)，全面反映學(xué)校工作情況。4.鼓勵(lì)創(chuàng)新：考核應(yīng)鼓勵(lì)校長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中積極創(chuàng)新，注重實(shí)踐成果。5.多元評(píng)價(jià)：考核應(yīng)綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法和來源，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性和客觀性。三、考核指標(biāo)基本指標(biāo)：1.學(xué)校整體發(fā)展水平：包括教育教學(xué)水平、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育資源配置等因素。2.學(xué)校規(guī)范管理和運(yùn)行模式：包括學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)、行政管理和內(nèi)部程序運(yùn)行等。3.學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況：包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、思想品德、身心健康等方面。4.學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系：包括家長(zhǎng)和社會(huì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校在社區(qū)中的影響力等。拓展指標(biāo)：1.學(xué)校教育教學(xué)科研成果：包括學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、教育科研項(xiàng)目等。2.學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展和培訓(xùn)情況：包括教師持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的情況。3.學(xué)校的課程設(shè)置和創(chuàng)新：包括學(xué)校的課程改革和創(chuàng)新實(shí)踐情況。4.學(xué)校的社團(tuán)和特色活動(dòng)：包括學(xué)校的社團(tuán)組織和特色活動(dòng)的豐富性和質(zhì)量。四、考核方法1.定期檢查評(píng)估：由教育主管部門定期組織對(duì)學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)估，依據(jù)考核指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和打分。評(píng)估時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況。2.學(xué)校自評(píng)報(bào)告：校長(zhǎng)應(yīng)每年向教育主管部門提交學(xué)校自評(píng)報(bào)告，全面介紹學(xué)校的工作情況和取得的成績(jī)。3.學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的意見和建議，作為評(píng)價(jià)校長(zhǎng)工作的重要參考依據(jù)。4.專家評(píng)審：根據(jù)需要，邀請(qǐng)教育專家對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審，提供專業(yè)的建議和意見。五、考核結(jié)果的運(yùn)用1.獎(jiǎng)懲機(jī)制：考核結(jié)果作為學(xué)?？?jī)效考核和職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)，對(duì)績(jī)效較好的校長(zhǎng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)績(jī)效較差的校長(zhǎng)予以懲戒性措施。2.發(fā)揮示范作用：根據(jù)考核結(jié)果，選派績(jī)效較好的校長(zhǎng)到其他學(xué)校進(jìn)行交流和指導(dǎo)，提高整個(gè)教育系統(tǒng)的整體水平。3.改善學(xué)校管理：通過考核結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問題和不足，為學(xué)校的改進(jìn)提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高。六、評(píng)價(jià)的程序和周期1.評(píng)價(jià)程序：每年定期進(jìn)行一次校長(zhǎng)工作評(píng)價(jià)，包括學(xué)?？?jī)效評(píng)估、學(xué)校自評(píng)報(bào)告、問卷調(diào)查和專家評(píng)審等步驟。2.評(píng)價(jià)周期：評(píng)價(jià)周期為一學(xué)年，從9月份開始，到次年8月份結(jié)束。七、預(yù)期效果1.激勵(lì)校長(zhǎng)積極創(chuàng)新：通過獎(jiǎng)懲機(jī)制激勵(lì)校長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中積極創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展：通過考核結(jié)果的運(yùn)用，推動(dòng)學(xué)校管理水平不斷提高，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。3.提高教育教學(xué)質(zhì)量：通過定期的評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)校查找問題和不足，為學(xué)校改進(jìn)提供指導(dǎo)。4.建立良好的社會(huì)形象：通過學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的評(píng)價(jià)，樹立學(xué)校的良好形象，提高學(xué)校的社會(huì)影響力。綜上所述，中小學(xué)校長(zhǎng)工作考核方案應(yīng)全面反映校長(zhǎng)的工作情況，綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法和來源，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的準(zhǔn)確性和客觀性。同時(shí)，考核結(jié)果應(yīng)作為學(xué)?？?jī)效考核和職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)，鼓勵(lì)校長(zhǎng)積極創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。該方案的實(shí)施將有助于提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的快速發(fā)展提供有力支撐。中小學(xué)校長(zhǎng)工作考核方案范文（二）一、考核背景中小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校教育管理的核心角色，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育質(zhì)量。因此，對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行全面、客觀、科學(xué)的考核，有助于提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。二、考核目標(biāo)1.確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校師資力量的提升，推動(dòng)教學(xué)改革，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.提升學(xué)校的管理水平。中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)重視學(xué)校管理工作，加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化管理流程，提高學(xué)校教育質(zhì)量。3.推動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展。中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)注重學(xué)校特色建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校的特色發(fā)展，提升學(xué)校的影響力和知名度。三、考核內(nèi)容1.教育教學(xué)工作（1）學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。考核學(xué)校的教師隊(duì)伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)等情況，包括教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施及效果。（2）教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)?？己藢W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，包括教師教育教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等指標(biāo)。（3）教學(xué)改革與教育創(chuàng)新?？己藢W(xué)校的教學(xué)改革與教育創(chuàng)新情況，包括教學(xué)方法、教材建設(shè)、課程改革等方面。2.學(xué)校管理工作（1）學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。考核學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)、人員配置、工作效果等情況，包括管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施及效果。（2）學(xué)校管理流程優(yōu)化。考核學(xué)校管理流程的規(guī)范性、高效性、科學(xué)性等情況，包括學(xué)校規(guī)章制度的完善、管理流程的優(yōu)化等方面。（3）師生管理和家校合作?？己藢W(xué)校師生關(guān)系的處理、家校溝通合作的情況，包括師生關(guān)系的和諧程度、家校合作的頻率和效果等指標(biāo)。3.學(xué)校特色建設(shè)（1）學(xué)校特色項(xiàng)目規(guī)劃和實(shí)施。考核學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與實(shí)施情況，包括特色項(xiàng)目的選題、開展方式、成果輸出等方面。（2）特色教育資源利用?？己藢W(xué)校特色教育資源的利用情況，包括特色教育資源的整合與開發(fā)、特色教育資源的利用與共享等方面。（3）學(xué)校特色影響力和知名度?？己藢W(xué)校特色影響力和知名度的提升情況，包括特色項(xiàng)目的社會(huì)影響力、學(xué)校的知名度等指標(biāo)。四、考核方法1.數(shù)據(jù)收集和分析。通過學(xué)校教育教學(xué)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)分析，了解教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績(jī)等情況。2.考核評(píng)估報(bào)告。由專門的考核評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估和考核，出具考核評(píng)估報(bào)告，提供客觀、科學(xué)的評(píng)估結(jié)果。3.專家評(píng)審和聽證。根據(jù)考核評(píng)估報(bào)告，組織專家對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)審和聽證，提供專業(yè)的意見和建議。4.自評(píng)和互評(píng)。學(xué)校進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，相互參觀、交流，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足。五、考核周期中小學(xué)校長(zhǎng)的工作考核應(yīng)按年度進(jìn)行，確保有足夠的時(shí)間和數(shù)據(jù)來評(píng)估學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。六、考核結(jié)果和應(yīng)對(duì)措施1.優(yōu)秀：學(xué)校整體發(fā)展水平優(yōu)秀，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，特色建設(shè)成效明顯。應(yīng)對(duì)措施：表彰學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)人員，為學(xué)校提供更好的資源支持和政策優(yōu)惠。2.良好：學(xué)校整體發(fā)展水平良好，教育教學(xué)質(zhì)量較好，特色建設(shè)基本達(dá)到要求。應(yīng)對(duì)措施：肯定學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作成績(jī)，為學(xué)校提供適當(dāng)?shù)馁Y源支持和政策傾斜。3.一般：學(xué)校整體發(fā)展水平一般，教育教學(xué)質(zhì)量存在一定問題，特色建設(shè)還需加強(qiáng)。應(yīng)對(duì)措施：指出學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不足之處，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，為學(xué)校提供必要的支持和指導(dǎo)。4.較差：學(xué)校整體發(fā)展水平較差，教育教學(xué)質(zhì)量低下，特色建設(shè)基本未啟動(dòng)。應(yīng)對(duì)措施：對(duì)學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，明確改進(jìn)要求與期限，提供必要的支持和資源保障。七、考核結(jié)果的運(yùn)用1.評(píng)選優(yōu)秀學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)考核結(jié)果，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為其提供相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.指導(dǎo)改進(jìn)和提升。根據(jù)考核結(jié)果，為學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供改進(jìn)和提升的指導(dǎo)意見和建議，幫助其加強(qiáng)優(yōu)化管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量。3.提供政策支持和資源保障。根據(jù)考核結(jié)果，為學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供相應(yīng)的政策支持和資源保障，促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展。八、考核的公開透明性中小學(xué)校長(zhǎng)的工作考核應(yīng)公開透明，確?？己诉^程的公平、公正、公開?？己私Y(jié)果應(yīng)向社會(huì)公布，接受各方監(jiān)督。九、總結(jié)通過對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)的工作進(jìn)行全面、客觀、科學(xué)的考核，可以促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展和教育質(zhì)量的提升?？己私Y(jié)果的運(yùn)用也能夠?yàn)閷W(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供改進(jìn)和提升的方向和措施，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的目標(biāo)。中小學(xué)校長(zhǎng)工作考核方案范文（三）一、背景和目標(biāo)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和提升教學(xué)質(zhì)量方面起著至關(guān)重要的作用。為了全面評(píng)估校長(zhǎng)的工作績(jī)效，制定科學(xué)合理的校長(zhǎng)工作考核方案是必要的。本方案旨在規(guī)范校長(zhǎng)的工作行為和結(jié)果，提高校長(zhǎng)的工作效能和領(lǐng)導(dǎo)水平。二、考核內(nèi)容及權(quán)重1.教育教學(xué)工作（權(quán)重：30%）-教學(xué)質(zhì)量：包括學(xué)生成績(jī)、升學(xué)率、評(píng)估結(jié)果等。-教師隊(duì)伍建設(shè)：包括教師培訓(xùn)、師德師風(fēng)建設(shè)等。-學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)：包括學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽中的表現(xiàn)、學(xué)校組織的課外活動(dòng)等。2.學(xué)校管理工作（權(quán)重：30%）-辦學(xué)思想和發(fā)展定位：包括學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和定位。-管理體制和機(jī)制：包括行政管理和學(xué)生管理的體制機(jī)制。-資源配置和使用效益：包括學(xué)校資金、教學(xué)設(shè)施和教育資源的合理配置和使用效益。3.師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)（權(quán)重：20%）-師德師風(fēng)建設(shè)：包括師德師風(fēng)的引領(lǐng)和學(xué)校文化的塑造。-師資隊(duì)伍建設(shè)：包括教師教育培訓(xùn)、教師職稱評(píng)審等。4.家校合作和社會(huì)服務(wù)（權(quán)重：10%）-家長(zhǎng)滿意度：包括家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度調(diào)查結(jié)果。-社會(huì)影響力：包括學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。5.自我學(xué)習(xí)和提升（權(quán)重：10%）-自我學(xué)習(xí)和知識(shí)更新：包括校長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)研討和交流的情況。-領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力提升：包括校長(zhǎng)參加的培訓(xùn)和提升計(jì)劃。三、考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法1.考核指標(biāo)根據(jù)上述考核內(nèi)容，制定具體的考核指標(biāo)，如學(xué)生成績(jī)提升率、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)結(jié)果、學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估報(bào)告等。2.評(píng)價(jià)方法-學(xué)生評(píng)價(jià)：組織學(xué)生對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行匿名評(píng)價(jià)。-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：組織家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度調(diào)查。-教師評(píng)價(jià)：通過教師會(huì)議、問卷調(diào)查等方式，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。-學(xué)校評(píng)估：委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為考核依據(jù)之一。-個(gè)人面談：校長(zhǎng)與主管教育行政部門進(jìn)行面談，討論工作情況和存在問題。四、考核周期和結(jié)果處理1.考核周期：每年進(jìn)行一次考核，考核周期為一年。2.考核結(jié)果處理-績(jī)效評(píng)級(jí)：根據(jù)考核結(jié)果，將校長(zhǎng)的績(jī)效分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職等級(jí)別。-獎(jiǎng)懲措施：對(duì)優(yōu)秀和稱職的校長(zhǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)基本稱職和不稱職的校長(zhǎng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或處罰。-反饋和改進(jìn)：根據(jù)考核結(jié)果，給予校長(zhǎng)反饋建議，幫助其進(jìn)一步改進(jìn)工作。五、考核流程和責(zé)任分工1.考核流程：-制定考核計(jì)劃和指標(biāo)：由主管教育行政部門和學(xué)校校董會(huì)共同制定。-考核實(shí)施：各相關(guān)部門按照指標(biāo)和評(píng)價(jià)方法進(jìn)行考核。-考核結(jié)果處理：根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行績(jī)效評(píng)級(jí)和獎(jiǎng)懲措施決定。-反饋和改進(jìn)：根據(jù)考核結(jié)果給予校長(zhǎng)反饋和改進(jìn)建議。2.責(zé)任分工：-主管教育行政部門：負(fù)責(zé)制定考核計(jì)劃和指標(biāo)，組織考核實(shí)施，處理考核結(jié)果。-學(xué)校校董會(huì)：負(fù)責(zé)對(duì)校長(zhǎng)的考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)議和決策。-學(xué)校教師和家長(zhǎng)：負(fù)責(zé)參與考核，提供評(píng)價(jià)意見。六、考核結(jié)果的運(yùn)用和監(jiān)督1.考核結(jié)果的運(yùn)用-考核結(jié)果作為校長(zhǎng)獎(jiǎng)懲和職務(wù)晉升的重要參考依據(jù)。-考核結(jié)果作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)工作