春夏秋冬朗誦串詞

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中淳于學校第一屆經(jīng)典誦讀展現(xiàn)活動

主持詞

開篇語

男：敬重的各位領導，

女：尊敬的老師，友愛的同學們

合：大家好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明女：源遠流長的古典詩文，筑就了經(jīng)久不衰的民族珍寶。男：它如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮。

女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：我們走進經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。女：我們走進經(jīng)典，讓民族文化的才智支撐我們?nèi)烁竦募沽?。合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于學校第一屆經(jīng)典誦讀展現(xiàn)活動現(xiàn)在開頭。

1、《古詩連誦》

女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。女：誦讀經(jīng)典古詩，我們查找萬里河山的寬闊。男：下面請觀賞五班級二班帶來的《古詩連誦》。

2、《弟子規(guī)新唱》

女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。男：知恩圖報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今。

女：翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當中，置身于做人的道理

當中。

男：請觀賞三班級二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。

3、《三字經(jīng)》

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得以什么為榮！女：請觀賞四班級二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀。

4、《擁抱四季》

女：天地有四方——東南西北，

男：自然有四季——春夏秋冬，

女：人生有四味——酸甜苦辣。

男：聰慧的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風

光中。

女：贊美四季就是贊美我們美妙的生活。

男：請觀賞三班級三班帶來的《擁抱四季》。

5、《明日歌》

女：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，男：他告知我們今日的事今日做，明天還有明天的事，

女：假如非要等到“明日”才開頭，只能是生活在盼望之中，男：而“春去秋來老將至”，至死“萬事成蹉跎”。女：請觀賞五班級一班帶來的歌曲《明日歌》。

6、《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

女：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。男：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與伴侶相聚，在異地

他鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的親人。

女：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。男：接下來請觀賞四班級一班同學為我們帶來的《水調(diào)歌頭明

月幾時有》。

7、《讀唐詩》

女：唐詩，以它奇妙非凡的風采，在中國詩歌史上寫下了絢爛的

一頁。

男：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩。女：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。男：下面請觀賞《讀唐詩》。

結束語

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：今日,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；女：今日，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典！

男：友愛的同學們，老師們，我們今日的活動不僅僅是一個展現(xiàn)，

更是我們前進的動力，讓我們——

合：把經(jīng)