2022年高三英語教師教學工作總結(jié)

第第頁2022年高三英語教師教學工作總結(jié)

2022年高三英語老師教學工作總結(jié)1??高三這一年，對老師和同學來說都是一次磨礪。高三這一年來的教學工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的援助下，在與其他老師的溝通和爭論中，我順當?shù)耐瓿闪烁呷⒄Z教學的工作。對同學的考試技巧指導(dǎo)及訓練是有效的、針對性強的?；仡欉@一年，既勞碌，又充盈，也有很多值得總結(jié)和反思的地方；現(xiàn)將這一年的高三英語教學工作做一個小結(jié)，借以促進和提高。

??一、提高課堂效率，特別重視以下三種課型

??課堂是老師教、同學學的最重要的陣地。我認為在高三復(fù)習過程中，基礎(chǔ)知識復(fù)習課，專題復(fù)習課和講評課這三種課型是落實教學內(nèi)容的關(guān)鍵所在。只有落實好這三種課型，并使之優(yōu)化，才能真正地落實好高三的復(fù)習教學。

??〔一〕基礎(chǔ)知識復(fù)習課

??第一輪的基礎(chǔ)知識復(fù)習側(cè)重援助同學全面且系統(tǒng)地掌控高中所學英語基礎(chǔ)知識，重點是詞匯、語法。一輪復(fù)習盡管還是根據(jù)高一、高二各單元課編排的順次進行，但是它不同于同步學習。它是一個對所學知識進行歸納整理，找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)分的過程，在復(fù)習過程中，我們盡量要做到將新課程標準與考綱的要求同課本結(jié)合起來，以“綱”為握，著重知識的橫向聯(lián)系，避開……此處隱蔽5069個字……思索問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌控語法的用法。

??〔一〕堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。因此，在平常的教學活動當中我著重抓好這一環(huán)節(jié)，讓同學每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解技能。

??〔二〕抓好書面表達。平常針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練，并讓同學利用早讀時間背誦范文，熟識常見的表達方式。

??〔三〕聽力常抓不懈。讓同學每天訓練英語聽力。讓同學適應(yīng)高考的要求。

??〔四〕抓好測試、評價、反思及鼓舞工作。除了每個月的月考，每周還進行一次周練，以此來檢查復(fù)習效果。依據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調(diào)整及改進，并實時找相關(guān)的同學進行談心，與他們了解復(fù)習過程中的感受，分析他們在學習中存在的問題，一起探討解決的方法。從而使同學在學習上更具有針對性，感受到老師對自己的關(guān)愛，以更足的信心投入到學習當中。

??三、高三教學的一些反思

??〔一〕高考試題選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用技能的考查側(cè)重，這就要求我們老師自身在著重本學科基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性的同時，還要留意跨學科知識滲透技能和基本技能的培育。

??〔二〕要真正吃透高考考綱和高考對高三同學的技能考查要求，在復(fù)習教學過程中，肯定要做到去粗取精，不要花費太多珍貴的課堂教學時間去講解收效慢的知識內(nèi)容。

??〔三〕高考英語的總趨勢要求高中老師要不斷充電，快速提升自身綜合素養(yǎng)。同時要討論如何援助同學形成適合自己學習需要的英語學習策略，這對于高三備考的同