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第第頁初中物理電路故障現(xiàn)象分析判斷專題中學(xué)物理電路故障現(xiàn)象分析判斷專題
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)掌控基本電路故障分析與診斷。
中學(xué)物理電學(xué)故障只有幾類:1〕、短路〔包括電源短路和局部用電器短路〕;2〕、斷路;3〕、電流、電壓表正負(fù)接反;4〕、電壓表串接等等。
▲斷路〔即開路〕的判斷
1、假如電路中用電器不工作〔常是燈不亮〕,且電路中無電流,那么電路開路。
2、詳細(xì)到那一部分開路,有兩種判斷方式:
①把電壓表分別和各處并聯(lián),那么有示數(shù)且比較大〔常表述為等于電源電壓〕那么電壓表兩接線柱之間的電路斷路〔電源除外〕;
②把電流表分別與各部分并聯(lián),如其他部分能正常工作,電流表有電流,那么當(dāng)時(shí)與電流表并聯(lián)的部分?jǐn)嚅_了。〔適用于多用電器串聯(lián)電路〕
依據(jù)近幾年中考物理中涌現(xiàn)的電路故障,總結(jié)幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法:
一、電路中故障及緣由
故障1:閉合開關(guān)后,燈泡忽明忽暗,兩表指針來回?cái)[曳
緣由:電路某處接觸不良摒除方法:把松動(dòng)的地方擰緊
故障2:閉合開關(guān)前燈泡發(fā)光閉合開關(guān)后燈泡不亮了兩表也無示數(shù)
緣由:開關(guān)與電源并聯(lián)導(dǎo)致全部東西都被短路后果:極簡(jiǎn)單燒壞電源
故障3:閉合開關(guān)后燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)電壓表所呈示數(shù)幾乎為電源電壓緣由1:燈泡〔電壓表2接線柱之間〕斷路故電壓表串聯(lián)到了電路中
分析:假如電壓表與一燈泡并聯(lián)而這個(gè)燈泡斷路了就相當(dāng)于徑直把這個(gè)電壓表串聯(lián)在電路中I=U/R由于電壓是恒定的電阻巨大所以電流表的示數(shù)就很小了而串聯(lián)式靠電阻分壓的由于電壓表的電阻巨大在這么大的電阻前燈泡的電阻就顯得不足掛齒所以電壓表顯示的幾乎是電源電壓
緣由2:電流表與電壓表位置接反了
這樣也是相當(dāng)于電壓表串聯(lián)在電路里由于電壓表的電阻很大所以幾乎分到了全部電壓而由于電壓表的電阻大電路中電流幾乎為零故電流表幾乎無示數(shù)
補(bǔ)充一下:有時(shí)做題會(huì)問你假如在測(cè)小燈泡電阻的試驗(yàn)中〔或是電路圖中只有一個(gè)燈泡兩表〕假如電流表與電壓表位置互換會(huì)有什么后果就答:燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)〔其實(shí)就是沒示數(shù)〕電壓表所示幾乎為電源電壓〔其實(shí)就是電源電壓〕
故障4:閉合開關(guān)后無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片燈泡亮度與兩表示數(shù)均無轉(zhuǎn)變緣由:變阻器沒有根據(jù)一上一下的方法來接
補(bǔ)充一下:變阻器全接上接線柱時(shí):相當(dāng)于導(dǎo)線〔這是極擔(dān)心全
流過大〕變阻器全接下接線柱是:相當(dāng)于一個(gè)定值電阻
故障5:閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑片燈泡都不亮
緣由1:電路某一處斷路緣由2:燈泡被導(dǎo)線或電流表短路
故障6:燈泡亮兩表指針反向偏轉(zhuǎn)緣由:兩表的正負(fù)接線柱接反了
二、電路中涌現(xiàn)的癥狀及診斷
癥狀1:用電器不工作。
診斷:〔1〕假設(shè)題中電路是串聯(lián)電路,看其它用電器能否工作,假如全部用電器均不能工
作,說明可能某處發(fā)生了斷路;假如其它用電器仍在工作,說明該用電器被短路了。
〔2〕假設(shè)題中電路是并聯(lián)電路,假如全部用電器均不工作,說明干路發(fā)生了斷路;假如其它用電器仍在工作,說明該用電器所在的支路斷路。的簡(jiǎn)單造成電路電
“癥狀”2:電壓表示數(shù)為零。
診斷〔1〕電壓表的兩接線柱到電源兩極之間的電路斷路;
〔2〕電壓表的兩接線柱間被短路。
“癥狀”3:電流表示數(shù)為零
診斷:〔1〕電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。
〔2〕電流表所在電路電阻特別大,導(dǎo)致電流過小,電流表的指針幾乎不動(dòng)〔如有電壓表串聯(lián)在電路中〕〔3〕電流表被短路。
“癥狀”4:電流表被燒壞。
診斷:〔1〕電流表所在的電路與電源兩極間徑直構(gòu)成了回路,即發(fā)生了短路。
〔2〕電流表選用的量程不當(dāng)。
三、鞏固練習(xí)
1、如右圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù)。
過一段時(shí)間后,發(fā)覺電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除
小燈泡外其余器材的連接良好,造成這種狀況的緣由可能是
A.燈L1斷路B.燈L2短路C.燈L1短路D.燈L1、L2均斷
路
2、如圖2當(dāng)K閉合后,兩只小燈泡發(fā)光,電壓表示數(shù)為4V。2min后,V表示數(shù)為0,經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好,請(qǐng)分析造成這種狀況的緣由可能有:_____________。
3、如圖3的電路中,U源為6伏。當(dāng)開關(guān)K閉合時(shí),只有一只燈泡發(fā)光,且電壓表V的示數(shù)為6伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由可能是
(A)燈L1短路。(B)燈L2短路。(C)燈L1斷路。(D)燈L2斷路。
4、在圖4所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K后,燈L1、L2都發(fā)光,—段時(shí)間
后,其中的一盞燈突然變亮,而電壓表Vl的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大,那么產(chǎn)生這一現(xiàn)象的緣由是
(A)燈L1斷路。(B)燈Ll短路。(C)燈L2斷路。(D)燈L2短
路。
5、如圖右所示,閉合電鍵S,燈L亮,一段時(shí)間后燈L熄滅。假設(shè)電路
中只有一處故障,且只發(fā)生在燈L或R上?,F(xiàn)用一只規(guī)格相同且完
好的燈L′替換燈L,正確的判斷是〔可變?yōu)槭降脑囼?yàn)題〕
A.假設(shè)燈L′亮,那么燈L肯定斷路B.假設(shè)燈L′亮,那么燈L肯定短路
C.假設(shè)燈L′不亮,那么電阻R肯定斷路D.假設(shè)燈L′不亮,那么電阻R肯定短路
6、兩盞電燈串聯(lián)如右圖所示,電源電壓是6伏。閉合開關(guān)以后,電
燈
不亮,導(dǎo)線都是好的。用電壓表測(cè)A、B間和B、C間的電壓都是
0,
而測(cè)得C、D間的電壓是6伏。那么故障可能是〔〕
A.L1斷路B.L2斷路C.開關(guān)沒接通D.以上都有有可能
7、如右圖,L1、L2是兩盞完全相同的小燈泡。S閉合后,L1、L2均
能
正常發(fā)光,過一會(huì)兒兩燈均不亮。假設(shè)用導(dǎo)線分別連接S、R兩
端,
電路均無改變,L1、L2仍不亮。假設(shè)用電壓表測(cè)L2兩端的b、c兩
點(diǎn),電壓表的示數(shù)明顯高于L2的額定電壓。那么
A.L1的燈絲斷了B.L2的燈絲斷了
C.S損壞了D.電阻R損壞了
8、在圖15所示的電路中,電源電壓不變。閉合開關(guān)K,電路正
常工作。一段時(shí)間后,發(fā)覺其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大,那么
(A)燈L可能變亮。(B)燈L亮度可能不變。
(C)電阻R可能斷路。(D)電阻R可能短路。
9、在右圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,電
路
正常工作。經(jīng)過一段時(shí)間,電流表突然無示數(shù)。假設(shè)電路中只
有
一處故障,且只發(fā)生在電阻R1或R2上。
〔1〕該電路中存在的故障可能是__________________________;
〔2〕為進(jìn)一步確定故障,小強(qiáng)同學(xué)用一只完好的燈L替換電路中
的電阻R1,閉合電鍵S,觀測(cè)燈的亮暗狀況。假設(shè)燈L亮,說明故障是____________________;假設(shè)燈L不亮,說明故障是________________________________________。
10、如右圖所示,當(dāng)S閉合后,兩只燈泡均發(fā)光,兩表均有示數(shù)。過
一段時(shí)間后,發(fā)覺電壓表示數(shù)變?yōu)?,電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小
燈泡外其余器材的連接良好,造成這種狀況的緣由可能是
A.燈L1斷路B.燈L2短路C.燈L1短路D.燈L1、L2均斷路
11、如右圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的
兩
端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;
接
觸c、d兩點(diǎn)時(shí),兩燈都亮。對(duì)此,以下判斷中正確的選項(xiàng)是
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.開關(guān)S斷路D.燈L2短路
12、如右圖小明同學(xué)討論串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連
接
的實(shí)物圖,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1不亮,燈L2亮,電流表的指
針明顯偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為電源電壓,那么故障緣由可能是
〔〕
A、L1燈絲斷了B、L1燈座兩接線柱徑直接通了
C、L2燈絲斷了D、L2燈座兩接線柱徑直接通了
13、試驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所
示的電路中,閉合開關(guān)后,兩燈發(fā)光.此時(shí),一同學(xué)不當(dāng)心把L1
的玻璃外殼打破了,
結(jié)
果L1熄滅,L2卻更亮了。這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開路;
猜想二:可能L1處發(fā)生短路。
〔1〕依據(jù)〔填“串聯(lián)”或“并
聯(lián)”〕電路的特點(diǎn).可知猜想一是不正確的。
〔2〕針對(duì)猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,
分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假
如猜想二成立,那么兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?。試驗(yàn)發(fā)覺兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確.你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的緣由可能是。
A.L1電阻變大B.L1電阻變小C.L2電阻變小D.L1功率變大
14、如圖5所示的電路,合上開關(guān),小燈泡正常發(fā)光假設(shè)將小燈泡和電流表的位置互換,那么合上開關(guān)后的現(xiàn)象是
A.小燈泡不發(fā)光B.小燈泡會(huì)燒壞
C.小燈泡仍正常發(fā)光
示數(shù)
D.電壓表、電流表都沒有
中學(xué)物理電路故障現(xiàn)象分析判斷專題
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)掌控基本電路故障分析與診斷。
中學(xué)物理電學(xué)故障只有幾類:1〕、短路〔包括電源短路和局部用電器短路〕;2〕、斷路;3〕、電流、電壓表正負(fù)接反;4〕、電壓表串接等等。
▲斷路〔即開路〕的判斷
1、假如電路中用電器不工作〔常是燈不亮〕,且電路中無電流,那么電路開路。
2、詳細(xì)到那一部分開路,有兩種判斷方式:
①把電壓表分別和各處并聯(lián),那么有示數(shù)且比較大〔常表述為等于電源電壓〕那么電壓表兩接線柱之間的電路斷路〔電源除外〕;
②把電流表分別與各部分并聯(lián),如其他部分能正常工作,電流表有電流,那么當(dāng)時(shí)與電流表并聯(lián)的部分?jǐn)嚅_了?!策m用于多用電器串聯(lián)電路〕
依據(jù)近幾年中考物理中涌現(xiàn)的電路故障,總結(jié)幾條解決這類問題的常用的主要判斷方法:
一、電路中故障及緣由
故障1:閉合開關(guān)后,燈泡忽明忽暗,兩表指針來回?cái)[曳
緣由:電路某處接觸不良摒除方法:把松動(dòng)的地方擰緊
故障2:閉合開關(guān)前燈泡發(fā)光閉合開關(guān)后燈泡不亮了兩表也無示數(shù)
緣由:開關(guān)與電源并聯(lián)導(dǎo)致全部東西都被短路后果:極簡(jiǎn)單燒壞電源
故障3:閉合開關(guān)后燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)電壓表所呈示數(shù)幾乎為電源電壓緣由1:燈泡〔電壓表2接線柱之間〕斷路故電壓表串聯(lián)到了電路中
分析:假如電壓表與一燈泡并聯(lián)而這個(gè)燈泡斷路了就相當(dāng)于徑直把這個(gè)電壓表串聯(lián)在電路中I=U/R由于電壓是恒定的電阻巨大所以電流表的示數(shù)就很小了而串聯(lián)式靠電阻分壓的由于電壓表的電阻巨大在這么大的電阻前燈泡的電阻就顯得不足掛齒所以電壓表顯示的幾乎是電源電壓
緣由2:電流表與電壓表位置接反了
這樣也是相當(dāng)于電壓表串聯(lián)在電路里由于電壓表的電阻很大所以幾乎分到了全部電壓而由于電壓表的電阻大電路中電流幾乎為零故電流表幾乎無示數(shù)
補(bǔ)充一下:有時(shí)做題會(huì)問你假如在測(cè)小燈泡電阻的試驗(yàn)中〔或是電路圖中只有一個(gè)燈泡兩表〕假如電流表與電壓表位置互換會(huì)有什么后果就答:燈泡不亮電流表幾乎無示數(shù)〔其實(shí)就是沒示數(shù)〕電壓表所示幾乎為電源電壓〔其實(shí)就是電源電壓〕
故障4:閉合開關(guān)后無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片燈泡亮度與兩表示數(shù)均無轉(zhuǎn)變緣由:變阻器沒有根據(jù)一上一下的方法來接
補(bǔ)充一下:變阻器全接上接線柱時(shí):相當(dāng)于導(dǎo)線〔這是極擔(dān)心全
流過大〕變阻器全接下接線柱是:相當(dāng)于一個(gè)定值電阻
故障5:閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑片燈泡都不亮
緣由1:電路某一
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