學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)（30篇）

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)（30篇）學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇1

20xx年~20xx年上學(xué)期以來，后勤服務(wù)人員始終堅(jiān)持以校長重要思想為指導(dǎo)，全面貫切遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作安排，堅(jiān)持以服務(wù)育人，管理育人為工作宗旨!以提高優(yōu)質(zhì)的后勤保障和服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)!強(qiáng)化后勤工作人員素養(yǎng)，提高辦事實(shí)效性!通過后勤人員的辛勤努力，順當(dāng)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

工作重點(diǎn)

一、努力做好后勤保障

為了給學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障，后勤做了以下工作：

突出抓好食品衛(wèi)生平安工作

近年來，食品質(zhì)量問題不斷發(fā)生，給我們工作帶來了極大壓力。學(xué)校食品衛(wèi)生平安涉及校內(nèi)穩(wěn)定大局，是后勤工作的重點(diǎn)。為仔細(xì)落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，在抓飲食衛(wèi)生平安工作中，我們重點(diǎn)抓了二個環(huán)節(jié)：

1、確保食品平安首先從食品選購 源頭抓起，確保食品物資質(zhì)優(yōu)價廉，提高選購 工作效率和透亮度，削減中間環(huán)節(jié)，降低了成本，不僅維護(hù)了師生的切身利益，更重要的是保證了食品原材料入口平安。

2、支配專職食品留樣員，嚴(yán)防食物中毒。成品飯菜的加工、存放等過程是食品衛(wèi)生平安的重要環(huán)節(jié)，必需嚴(yán)格監(jiān)控把關(guān)，為把握好這個環(huán)節(jié)，確保成品飯菜的質(zhì)量，我們從員工隊(duì)伍中選派業(yè)務(wù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)、有閱歷的飲食人員擔(dān)當(dāng)食品監(jiān)督員和留樣員，參與了市衛(wèi)生局的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，配齊留樣用品和各種登記本!形成了一個完善的食堂管理監(jiān)督機(jī)制。

二、大力加強(qiáng)疾病預(yù)防限制工作

目前正是甲型h1n1流感擴(kuò)散擴(kuò)散的態(tài)勢，并已成為重點(diǎn)高度關(guān)注的公共衛(wèi)生事務(wù)，疾病預(yù)防限制工作成為后勤工作的重中之重。在校領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)下嚴(yán)格防控學(xué)校的衛(wèi)生管理及外來人員的出入登記并測體溫!同時要做好食品從業(yè)人員和管理人員的健康巡查工作，一旦出現(xiàn)傳染病病例，要馬上調(diào)離工作崗位，并按規(guī)定報告。二是加強(qiáng)生活用水和日常飲水平安，在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。三是開展全校衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境的清潔及消毒工作。四是加強(qiáng)教學(xué)、生活場所的通風(fēng)換氣工作，保證教室、食堂、宿舍等地方能保持常常性通風(fēng)換氣。

三、日常工作

1、公共設(shè)施損壞報修，共接到報修修理項(xiàng)目137多次，其中：電工修理項(xiàng)目240余次(更換照明設(shè)施210余件)，桌、椅、床修理項(xiàng)目420余次，供暖修理23余次(更換部件30余種)、其它修理項(xiàng)目238余次)，緊急故障都做了剛好處理，一般報修在24小時之內(nèi)都作了相應(yīng)處理，還完成了校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

2、對我校學(xué)生實(shí)行定額用電，并對實(shí)行定額用電的意義加大宣揚(yáng)力度，培育了學(xué)生的節(jié)約意識，為學(xué)校節(jié)約電費(fèi)做出了貢獻(xiàn)，建立平常巡查責(zé)任制，每周對各宿舍進(jìn)行平安巡查，并對違章運(yùn)用大功率電器、私拉亂接電線、使有電熱毯等違紀(jì)狀況進(jìn)行徹底清查，對于違章電器堅(jiān)決予以沒收，進(jìn)一步做好學(xué)生宿舍的平安與穩(wěn)定工作。

3、食堂統(tǒng)一了管理登記本，制定了定期衛(wèi)生檢查制度，實(shí)現(xiàn)選購 管理實(shí)現(xiàn)信息化，在員工管理、師生溝通和飯菜經(jīng)營細(xì)微環(huán)節(jié)上下功夫，發(fā)揮餐廳窗口形象作用，為師生供應(yīng)更好的服務(wù)和可口的飯菜。

4、行政辦把校內(nèi)建設(shè)重點(diǎn)放在爭創(chuàng)綠色校內(nèi)上，半年共清運(yùn)垃圾立方，清理死角1處;開展美化校內(nèi)活動，種植花草余株;半年來共布置各種會議10余次。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇2

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作在進(jìn)一步實(shí)行重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推動素養(yǎng)教化和打造特色教化的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教化質(zhì)量為中心，深化教化科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教化管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，主動推動課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，接著完善和仔細(xì)落實(shí)好教化教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教化教學(xué)工作綜合評估方案》和《__年學(xué)校工作看法》等相關(guān)教化教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格根據(jù)中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教化觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施探討。特殊重視探討了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學(xué)的相識，提高了老師對新課程課堂教學(xué)的駕馭實(shí)力，整體推動了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、主動組織老師參與各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競賽激勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽激勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽激勵獎。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還主動地向縣局教研室編印的《課程改革實(shí)踐與探究》投了稿。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教化質(zhì)量的優(yōu)劣干脆影響到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教化質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教化教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教化秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，支配課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，限制學(xué)生在校活動總量。

4、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。仔細(xì)組織了期中、期末考試。5、抓好特色教化，發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，特性特長。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教化質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。主動激勵老師參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和義正詞嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成果，但同時也應(yīng)醒悟地看到不足，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又充溢機(jī)遇。我們必需搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇3

抓精細(xì)管理，創(chuàng)和諧校內(nèi)

近兩年來，在海安鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)人大的關(guān)懷下，在上級教化部門的指導(dǎo)及廣闊教職員工的支持下，全校仔細(xì)實(shí)踐，不斷更新辦學(xué)理念，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，致力推動學(xué)校向前發(fā)展。各項(xiàng)工作取得顯著成效，徹底變更學(xué)?；A(chǔ)差、底子薄、環(huán)境劣、設(shè)備落后、實(shí)力疲軟，境況甚憂的現(xiàn)狀。學(xué)校規(guī)模日益壯大、教學(xué)質(zhì)量明顯提高、辦學(xué)水平逐年提高，學(xué)校先后被評為“徐聞縣一級學(xué)?！薄ⅰ罢拷幸?guī)范化管理學(xué)?！?、“縣文明單位”和“滿足中學(xué)”;我本人多次被當(dāng)選為海安鎮(zhèn)人民代表，20__年7月，本人又獲得了徐聞縣優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)?，F(xiàn)將近兩年來學(xué)校管理工作的狀況總結(jié)如下，請予審議。

一、把握教化發(fā)展方向，提出新的辦學(xué)理念

學(xué)校團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化”的教化方針，仔細(xì)貫徹教化政策，堅(jiān)決正確的辦學(xué)方向，依照《教化法》、《老師法》等法律法規(guī)治校，嚴(yán)格執(zhí)行《徐聞縣中小學(xué)教學(xué)工作管理看法》等有關(guān)教化教學(xué)文件，深化落實(shí)《廣東省20__—20__年教化現(xiàn)代化建設(shè)綱要》、《湛江教化事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》和《徐聞基礎(chǔ)教化事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》等教化建設(shè)規(guī)劃，不折不扣地執(zhí)行黨委、政府及上級教化部門的重大決策。并提出了“育人為本，質(zhì)量為基，總體培育，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行辦學(xué)目標(biāo)管理

學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，逐步形成了一個富有戰(zhàn)斗力、凝合力和創(chuàng)建力的領(lǐng)導(dǎo)核心。

(一)是健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理責(zé)任。我到學(xué)校后，大膽選拔任用一批年輕有為的優(yōu)秀老師充溢到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子中來，優(yōu)化了班子結(jié)構(gòu)。實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)制，其他班子成員接受行政集體領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決執(zhí)行班子決策，落實(shí)分管崗位職責(zé)，做到責(zé)任明確，分工合作，領(lǐng)導(dǎo)到位，職責(zé)到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。

(二)是抓好團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，推行制度管理。發(fā)揮“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的作用，堅(jiān)持民主集中制原則，重大問題集體探討確定，保證各項(xiàng)決策民主、科學(xué)、合理。加強(qiáng)班子成員之間溝通和聯(lián)系，維護(hù)班子權(quán)威，敬重成員的不同看法，支持成員創(chuàng)建性地開展分管工作，逐步形成一個相互協(xié)作，協(xié)調(diào)共事，心往一處想，勁往一處使的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)集體。我?guī)ьI(lǐng)班子成員先后完善了《中考備考方案》、《全員聘任方案》、《老師量化考核方案》、《常規(guī)教學(xué)工作量化細(xì)則》、《績效工資安排方案》、《平安教化制度》、《衛(wèi)生制度》、《班主任量化考核方案》、《雙優(yōu)班評價方案》、《宿舍管理規(guī)定》等一系列目標(biāo)管理制度，使各項(xiàng)工作都有章可循，有據(jù)可依，使學(xué)校目標(biāo)管理逐步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作實(shí)力和管理水平已經(jīng)得到了廣闊教職工的一樣認(rèn)可。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇4

一、注意班子隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化老師思想政治學(xué)習(xí)

學(xué)校的的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝合力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教化理念超前、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的老師團(tuán)隊(duì)。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。

(一)注意班子隊(duì)伍建設(shè)

“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個最基本的底線，那就是必需是一線的老師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)則就是不脫離課堂，與老師比業(yè)績，與老師比品行。他們于老師們，同舟共濟(jì)，同甘共苦;教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵;管理學(xué)生走在前，服務(wù)老師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)集體。

注意思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要組織班子成員召開生活會，學(xué)習(xí)國家的教化政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤?！按蜩F先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱忱高的優(yōu)秀集體，增加了凝合力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣闊師生樹立了可干脆效仿標(biāo)桿，為學(xué)校發(fā)展供應(yīng)了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)老師隊(duì)伍發(fā)展

老師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因?yàn)閷W(xué)校的教化思想、教化目標(biāo)，必需通過每一個老師來實(shí)現(xiàn)。老師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠探討。

為促進(jìn)老師的成長，學(xué)校制定了一系列的保障措。

首先加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，主動引導(dǎo)廣闊老師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體老師爭做“學(xué)生愛戴、家長信任”的老師，增加“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)隨意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜愛的老師”的評比活動促進(jìn)老師的發(fā)展。

給老師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每周老師要參與一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記15篇、學(xué)習(xí)心得15篇;讀一本教化專著，寫兩篇分別不低于__字的教化感悟論文等等。

二、制訂可操作易執(zhí)行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準(zhǔn)則

在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項(xiàng)必需要做而且要仔細(xì)做好的重要工作，因?yàn)樗菍?shí)施依法治校、提高管理績效的前提?！叭私腥藙尤瞬粍?，制度調(diào)動主動性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以削減領(lǐng)導(dǎo)與老師的沖突。

制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到仔細(xì)地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度內(nèi)容就應(yīng)詳細(xì)，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有詳細(xì)條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?？梢杂弥贫缺Ｕ辖袒虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，用制度促進(jìn)老師主動教學(xué)教研，用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇5

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)，加深對學(xué)生的思想品德教化，豐富學(xué)生的日常生活，本學(xué)年以服務(wù)學(xué)生和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)時有精力、生活上能安心”作為指導(dǎo)管理我校學(xué)生住宿的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面分項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)：

一、文明的居室，情趣的生活。

擬定了一份安排，詳細(xì)如下：

1、每日一次不定時以高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)對各寢室予以檢查、評比，每周公布一次最佳宿舍與后進(jìn)宿舍名單，這些評比成果與學(xué)生積分親密掛勾;

2、對住宿區(qū)的公共衛(wèi)生予以分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。

二、嚴(yán)格管理，提高對寢室平安管理重要性的相識，明確平安是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的詳細(xì)方法、措施。

學(xué)生公寓平安防火工作非常重要，在逐步完善各種平安防火規(guī)章制度的同時摸索出規(guī)律性時間，重點(diǎn)關(guān)注。如從11月后天氣變冷，在這些重點(diǎn)時間段常常深化到學(xué)生寢室并主動進(jìn)行防火、平安檢查，發(fā)覺擔(dān)心全隱患剛好訂正。

三、嚴(yán)抓衛(wèi)生與紀(jì)律：

為了培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證寢室干凈整齊，做到常常檢查，檢查過程中，對表現(xiàn)較差的寢室，通報指責(zé)，并對該寢室進(jìn)行思想教化工作直到該寢室的學(xué)生相識錯誤改過自新。

1、堅(jiān)持每天檢查寢室衛(wèi)生，確保學(xué)生寢室干凈衛(wèi)生;

2、堅(jiān)持每天檢查寢室紀(jì)律，確保學(xué)生就寢紀(jì)律;

3、為了使每位同學(xué)養(yǎng)成良好作息時間習(xí)慣，確保同學(xué)晚上就寢平安，嚴(yán)格查寢。要求學(xué)生按時熄燈休息，對每一個宿舍進(jìn)行檢查督促，并清查人數(shù);

4、宿舍，組織校值日生、各寢室長主動行動輪番值班，對宿舍內(nèi)外亂扔垃圾、輪倒臟水等不文明行為進(jìn)行督促檢查;

5、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯削減，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風(fēng);

6、充分發(fā)揮寢室長的作用，做到每月跟寢室進(jìn)步行一次溝通，共同抓好學(xué)生寢室工作。

四、日常工作中重點(diǎn)突出抓財產(chǎn)管理，實(shí)行財產(chǎn)損壞的責(zé)任追究制度。

五、對學(xué)生違紀(jì)方面的管理：

1、課余時間走進(jìn)學(xué)生宿舍，在同等、友善的基礎(chǔ)上，懇切與學(xué)生溝通、溝通，耐性聽取學(xué)生反映的問題，剛好向?qū)W校有關(guān)方面反映解決;

2、召開學(xué)生座談會，仔細(xì)聽取學(xué)生反映的問題，剛好答復(fù);

3、寢室設(shè)學(xué)生聯(lián)絡(luò)員，由校值日生和寢室長擔(dān)當(dāng)。在宿舍發(fā)覺問題隨時與班主任聯(lián)系，防止事務(wù)發(fā)生、事態(tài)擴(kuò)大;

4、與班主任剛好聯(lián)系。對檢查中發(fā)覺的問題，如學(xué)生抽煙、喝酒、點(diǎn)蠟燭、鬧沖突、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸告、訂正以外，剛好告知班主任。

六、工作中存在的主要問題與不足。

1、對學(xué)生的衛(wèi)生教化教化、平安意識教化應(yīng)常抓不懈;

2、工作方法還存在肯定問題，宿舍內(nèi)以活動為載體的管理育人、服務(wù)育人工作開展不夠深化、扎實(shí)，科學(xué)管理、規(guī)范管理尚未實(shí)現(xiàn);

3、以人為本的管理、服務(wù)理念還沒有深化人心，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進(jìn)一步提高;

4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;

5、宿舍的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理組織建設(shè)還沒有完全落實(shí)?？偨Y(jié)和回顧過去的一個學(xué)期，感到工作很充溢。今后我將本著“與時俱進(jìn)”的精神，接著保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的熱忱，努力為學(xué)生做好服務(wù)工作，仔細(xì)探討學(xué)生公寓管理工作。使學(xué)生公寓管理工作不斷趨向科學(xué)化、規(guī)范化、人文化。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇6

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作在進(jìn)一步實(shí)行重要思想指引下，在鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推動素養(yǎng)教化和打造特色教化的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教化質(zhì)量為中心，深化教化科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教化管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，主動推動課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，接著完善和仔細(xì)落實(shí)好教化教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教化教學(xué)工作綜合評估方案》和《XX年學(xué)校工作看法》等相關(guān)教化教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴(yán)格根據(jù)中心小學(xué)的要求來完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對實(shí)施課程的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時做到了三落實(shí)即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教化觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施探討。特殊重視探討了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對新課程課堂教學(xué)的相識，提高了老師對新課程課堂教學(xué)的駕馭實(shí)力，整體推動了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、主動組織老師參與各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。我校有眾多老師在競賽中脫穎而出，如湯昌珍主任獲全國語言文字基本功大賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽二等獎;刁以東主任獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競賽二等獎;丁荷平老師獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽一等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競賽激勵獎;湯新萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文課堂教學(xué)競賽三等獎，獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽激勵獎;黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉(xiāng)小學(xué)綜合科課堂教學(xué)競賽三等獎;康招君老師獲鄉(xiāng)小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)競賽激勵獎。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還主動地向縣局教研室編印的《課程改革實(shí)踐與探究》投了稿。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教化質(zhì)量的優(yōu)劣干脆影響到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教化質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教化教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來每位老師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教化秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，支配課時，制訂教學(xué)進(jìn)度，限制學(xué)生在?；顒涌偭俊?/p>

4、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。仔細(xì)組織了期中、期末考試。5、抓好特色教化，發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，特性特長。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教化質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。主動激勵老師參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們充電加油。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和義正詞嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成果，但同時也應(yīng)醒悟地看到不足，展望將來既面臨挑戰(zhàn)，又充溢機(jī)遇。我們必需搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇7

為實(shí)行《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)全縣學(xué)校傳染病、常見病防治工作，保障在校學(xué)生身體健康，__年-__年，__縣疾控中心開展了對全縣范圍內(nèi)共有中小學(xué)校十四所，托幼機(jī)構(gòu)十八所進(jìn)行常見病、多發(fā)病及傳染病防治工作督導(dǎo)檢查。累計(jì)__-__年共督導(dǎo)轄區(qū)各類學(xué)校156次。

督導(dǎo)檢查主要內(nèi)容有：學(xué)校傳染病和常見病防治的組織機(jī)構(gòu)、相關(guān)制度是否健全;傳染病報告管理、常見病防治工作開展?fàn)顩r;并開展了傳染病、常見病學(xué)問知曉率調(diào)查等。

檢查發(fā)覺：全縣多數(shù)中、小學(xué)校能夠根據(jù)相關(guān)要求，成立了傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，支配專(兼)職人員負(fù)責(zé)開展學(xué)校傳染病防控工作，制定了傳染病疫情報告制度，開展學(xué)生缺課登記工作。能定期開展學(xué)生學(xué)生健康體檢、眼保健操、調(diào)整學(xué)生座位等常見病防控工作。多數(shù)學(xué)校能通過健康教化課、宣揚(yáng)欄、黑板報、廣播等多種形式向?qū)W生宣揚(yáng)衛(wèi)生平安學(xué)問。但也存在諸多問題，主要表現(xiàn)在以下方面：

一是學(xué)校傳染病、常見病防治組織、制度不健全。絕大多數(shù)學(xué)校未成立常見病防控領(lǐng)導(dǎo)組，少數(shù)學(xué)校未成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)組，沒有落實(shí)專、兼職人員負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病、常見病防控工作。部分學(xué)校傳染病疫情報告、學(xué)生晨檢缺課登記、健康教化等相關(guān)制度沒有制定或制定不全。

二是傳染病報告管理工作不規(guī)范。部分學(xué)校晨檢、因病缺課登記和統(tǒng)計(jì)工作基本沒有開展。絕大多數(shù)學(xué)校無傳染病等報告登記簿。

三是常見病防控工作未落到實(shí)處。絕大多數(shù)學(xué)校未制定常見病工作安排，也未將視力不良等常見病防治工作納入學(xué)校年度工作安排中。未落實(shí)專(兼)職人員負(fù)責(zé)學(xué)校常見病防治工作。學(xué)校雖然開設(shè)健康教化課，但教案中缺少常見病防治學(xué)問內(nèi)容。我疾控中心每年對鎮(zhèn)內(nèi)中心學(xué)校學(xué)生進(jìn)行健康體格檢查，結(jié)果發(fā)覺中小學(xué)生視力低下與齲齒的狀況較為嚴(yán)峻。齲齒發(fā)病率__-__年分別是33.1%，36.3%，38.3%有逐年上升的趨勢。中小學(xué)生超重/肥胖發(fā)病率__年-__年分別為18.9%、19.6%、28.8%,超重肥胖發(fā)病率也在上升。

針對在檢查中暴露的問題和不足之處，檢查組剛好指導(dǎo)各校加以整改，要求全縣各類學(xué)校按規(guī)范要求，切實(shí)做好學(xué)校常見病、傳染病防治工作，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健意識和防范實(shí)力。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇8

本人從事的崗位是資產(chǎn)管理，資產(chǎn)是房管所對直管公房管理業(yè)務(wù)的核心內(nèi)容也是基礎(chǔ)，沒有資產(chǎn)也就無所謂管理，因此，對資產(chǎn)的管理也就顯得尤為重要。只有做好資產(chǎn)管理工作，才能建立正常房管工作的基礎(chǔ)，才能使所管的財產(chǎn)家底清晰，帳實(shí)相符，避開資產(chǎn)的失管、漏管和錯管，防止損害國家和人民的利益。建立和健全管理資料，駕馭動態(tài)，使其照實(shí)反映資產(chǎn)的客觀狀況，這對搞好資產(chǎn)的租賃管理、建筑設(shè)備管理和公房修理保養(yǎng)等工作，都起到保證作用，具有非常重要的意義。因此，作為一名資產(chǎn)管理員，同時又是一名共產(chǎn)黨員，在本職工作中更應(yīng)當(dāng)主動發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，爭做優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。資產(chǎn)管理員相對于房管員并沒有硬性的工作任務(wù)，但是對于資產(chǎn)檔案的管理須要個人有高度的責(zé)任心，對工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)才能保證資料資產(chǎn)管理的完整性、系統(tǒng)性。

因此，剛好處理資產(chǎn)的異動變更，嚴(yán)格遵守資產(chǎn)檔案的借閱制度是系統(tǒng)完整保存資產(chǎn)資料的重要保證。同時，由于資產(chǎn)檔案的實(shí)時變動性大，資產(chǎn)變更異動狀況的困難性導(dǎo)致資產(chǎn)管理這項(xiàng)工作須要常常性的匯報數(shù)據(jù)，并照實(shí)、精確的反映資產(chǎn)資料狀況，這就確定了這項(xiàng)工作會面臨常常性加班，但是本人毫無怨言，因?yàn)樽龊觅Y產(chǎn)管理工作，保證資產(chǎn)數(shù)據(jù)的精確性就是我的本職工作，更何況我還是一名共產(chǎn)黨員。由于資產(chǎn)資料的龐雜，資產(chǎn)檔案管理工作僅限于文件裝訂的這種整理方式對于資料的查閱顯得極為不便，下一步本人的工作安排是，將資產(chǎn)資料通過現(xiàn)代化的管理工具建立信息數(shù)據(jù)庫，完成信息化管理，減輕工作強(qiáng)度，提高查詢速度，也使資產(chǎn)資料管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇9

20__年，在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，面對我校110年校慶及明向校區(qū)建設(shè)的新形勢，國有資產(chǎn)管理處圍繞工作重點(diǎn)，改進(jìn)工作方法，注意工作成效，在兼顧常規(guī)工作的同時傾注全力解決新任務(wù)，為各階段工作任務(wù)的圓滿完成付出了極大努力，時近年底，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行剛好總結(jié)，以便為今后工作供應(yīng)珍貴閱歷。

一、加強(qiáng)支部建設(shè)，增加廉潔意識，創(chuàng)建良好工作氛圍

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，主動開展創(chuàng)先爭優(yōu)及保持黨的純凈性學(xué)習(xí)教化活動，引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位和工作實(shí)際，堅(jiān)決志向信念，增加宗旨意識，努力提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，推動各項(xiàng)工作的深化開展。

堅(jiān)持“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”的方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹法規(guī)、政策和準(zhǔn)則，不斷增加勤政廉政意識;實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，層層把關(guān)，責(zé)任到人;堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，努力營造風(fēng)清氣正、團(tuán)結(jié)干事的氛圍;健全體制、機(jī)制，公開辦事程序，自覺接受相關(guān)部門監(jiān)督。

關(guān)切職工工作和生活，職工家屬生病，處里組織有關(guān)人員探望，并供應(yīng)力所能及的幫助。為表達(dá)對退休職工的關(guān)切，每年處里都會組織人員登門探望并送去慰問品，這些舉措增加了干部職工的歸屬感和凝合力，提高了協(xié)作度，使全體職工同心協(xié)力，在開心工作的氛圍中，全力支持處領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)工作支配。

良好的工作成效還須要嚴(yán)格的制度作為支撐。我處詳細(xì)工作責(zé)任到人，在處務(wù)會議上，由詳細(xì)責(zé)任人匯報工作進(jìn)展?fàn)顩r，依據(jù)工作安排，檢驗(yàn)工作是否步步推動，是否落實(shí)到位，如沒有達(dá)到預(yù)期，緣由是什么，今后如何彌補(bǔ)。在和諧友好的氣氛中，大家共同總結(jié)閱歷，彌補(bǔ)不足，爭取在以后的工作中考慮得更周到、更全面，把工作做得更好。

二、精確把握工作重點(diǎn)，明確定位工作目標(biāo)，切實(shí)保證工作成效

20__年，在我校各項(xiàng)工作飛躍發(fā)展的新形勢下，國有資產(chǎn)管理處對工作重點(diǎn)做出剛好調(diào)整，對各階段工作目標(biāo)進(jìn)行清楚定位，進(jìn)一步加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，接著推動公房管理體制改革，實(shí)行有力措施提高選購 服務(wù)質(zhì)量，提高公共活動場所服務(wù)水平、完善危急化學(xué)品管理制度，使各項(xiàng)工作有條不紊、扎實(shí)推動。與此同時，調(diào)集全處力氣，盡心竭力完成與110年校慶及明向校區(qū)資源配置相關(guān)的各項(xiàng)緊急任務(wù)。

(一)調(diào)整思路完善制度，主動改進(jìn)工作方式，資源共享物盡其用

國有資產(chǎn)是學(xué)校培育人才、開展科研、提高辦學(xué)水平的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理，促進(jìn)國有資產(chǎn)合理、高效運(yùn)用，防止國有資產(chǎn)流失，是我們工作的重要組成部分。為使學(xué)校國有資產(chǎn)管理更加科學(xué)規(guī)范，一年來，我處不斷完善規(guī)章制度，充分利用資產(chǎn)管理平臺，主動創(chuàng)新工作方式，仔細(xì)開展資產(chǎn)清查，促進(jìn)資產(chǎn)合理流淌，在國有資產(chǎn)管理方面做了大量工作。

我們結(jié)合財政部令第36號《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理暫行方法》，對《太原理工高校國有資產(chǎn)管理方法》進(jìn)行了修訂，刪改了部分已經(jīng)不適用于現(xiàn)狀的條例和內(nèi)容。擬訂了《太原理工高校房屋建筑物類固定資產(chǎn)管理實(shí)施細(xì)則》、《太原理工高校大型儀器設(shè)備管理方法》、《太原理工高校大型精密儀器共享平臺建設(shè)與管理方法》。

隨著我校教學(xué)、科研工作的日益發(fā)展，資金撥款渠道變得豐富多樣，學(xué)校固定資產(chǎn)總值也成倍遞增。今年，我校固定資產(chǎn)總值為15.19億元，本年新增1.46億元，教學(xué)科研固定資產(chǎn)值為5.40億元，新增0.43億元;單價≥10萬的大型儀器設(shè)備501臺，價值1.89億元，本年新增43臺件，價值0.15億元。這一狀況使國有資產(chǎn)管理工作量大大增加，經(jīng)過初步統(tǒng)計(jì)，截止到20__年12月12日，全年入賬資產(chǎn)總套件數(shù)為28943臺件，追加附件515臺件，日均審核資產(chǎn)達(dá)到了150臺件左右。

在對學(xué)校21位離任領(lǐng)導(dǎo)所在單位的資產(chǎn)清查工作中，我們發(fā)覺許多單位存在管理意識薄弱、定期盤點(diǎn)不剛好、待報廢與閑置資產(chǎn)隨意堆放、丟棄等問題，為此，我們剛好對各單位進(jìn)行清查信息反饋，并在如何加強(qiáng)資產(chǎn)監(jiān)管，如何實(shí)行切實(shí)有效的措施提高資產(chǎn)運(yùn)用效益等方面提出了建議。

為了最大限度地發(fā)揮固定資產(chǎn)的運(yùn)用效益和經(jīng)濟(jì)效益，我們通過處網(wǎng)站資產(chǎn)信息專欄，刊登閑置、待報廢資產(chǎn)信息，主動組織資產(chǎn)的合理流淌，在賬務(wù)處理上同步跟進(jìn)，盤活了一部分固定資產(chǎn)。對于自然破損和技術(shù)淘汰的資產(chǎn)，則嚴(yán)格遵守網(wǎng)上申報、技術(shù)鑒定、實(shí)地核查、資產(chǎn)回收、資金上繳財務(wù)的工作流程，進(jìn)行報廢處理。本年度調(diào)撥資產(chǎn)13824臺件，處置資產(chǎn)13255臺件，賬面金額削減3200余萬元。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇10

時間飛逝，20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途方針政策，遵紀(jì)遵守法律，愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

二、專業(yè)學(xué)問、工作實(shí)力。

在教學(xué)方面，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。仔細(xì)根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，仔細(xì)參與備課組的集體備課活動，以主動的看法上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。仔細(xì)參與學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)探討，把平常在教學(xué)過程中的所感所想剛好總結(jié)成文字形式，這不僅是一次閱歷的凝練，也是對教學(xué)的再思索，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。

三、工作看法和勤奮敬業(yè)方面。

在xx年上半年中自己擔(dān)當(dāng)08級大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作，一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)當(dāng)xx級大專數(shù)控1、2班，大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，主動參與學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會議、活動，沒有缺席和病假。

四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻(xiàn)。

曾在20xx年濟(jì)南市教化案例評比中獲二等獎的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。

回顧這一年的工作，學(xué)校供應(yīng)了各種讓自己快速熬煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)切，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著很多須要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將接著以務(wù)實(shí)的工作看法，一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇11

時間飛逝，一個學(xué)年匆忙而過，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作安排，以供應(yīng)良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教化教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素養(yǎng)，提高辦事的實(shí)效性。我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教化教學(xué)這個中心制訂了后勤工作安排，避開后勤保障缺位而影響教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。今年全部辦公室，教室全部安裝了通風(fēng)式拉窗，再次粉刷了墻壁，平整了地面。

2、修理剛好、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都剛好處理，今年修理、更換燈管13次，更換閥門水嘴共6只。零星修理服務(wù)21次

3、協(xié)作政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題須要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)剛好到位。

5、加強(qiáng)了倉庫的分類管理，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

6、今年，后勤管理接著執(zhí)行了《物品選購 申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《修理申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

7、為了加強(qiáng)校內(nèi)管理，我們還制訂了《校內(nèi)平安管理規(guī)定》、《校內(nèi)平安緊急預(yù)案》、《校內(nèi)平安防火制度》，從而保障校內(nèi)平安，杜絕了平安隱患。

8、今年對學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，全部資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。

9、加強(qiáng)管理，開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。根據(jù)校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財會部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，主動開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有安排、有審批、有手續(xù)。

10、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

11、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同協(xié)作，使后勤工作基本上做到了使人信任，效率讓人贊許，看法令人滿足。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇12

20xx年度中心校檔案工作在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的共同努力下已經(jīng)走向有序，規(guī)范，并取得得了肯定趁成果自20xx年將檔案工作拉與學(xué)校工作安排，學(xué)校一把手高度重視，學(xué)校為此特地召開會議，探討如何將檔案工作搞好，并且成立了校長牽頭的檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組分工明確，工作詳細(xì)，效率高，取得了突出的成果，為以后開展檔案積累工作積累了不少勝利的閱歷，現(xiàn)從以下幾方面予以總結(jié)：

一領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確

(1)任何一項(xiàng)工作，任何一個單位，只要一把手重視及沒有搞不好的。中心校自任校長以來，非常重視檔案工作，多次指出：一個單位，檔案室一個單位文化的積累.閱歷的積累.精神的積累和才智的積累。在他的重視和監(jiān)督下，現(xiàn)在我校的檔案工作逐步從千頭萬緒走上正軌，盡管與上級領(lǐng)導(dǎo)要求相差甚遠(yuǎn)，但我們信任今后我們肯定可以做得更好。

(2)加強(qiáng)檔案日常管理，比照標(biāo)準(zhǔn)，組建專室，把檔案工作納入重要議事日程。

(3)大膽創(chuàng)新，多次帶領(lǐng)檔案管理員前往中心校，*小學(xué)學(xué)習(xí)檔案閱歷及做法。

(4)學(xué)校多次召開檔案工作特地會議，探討做到分工明確，逐年跟蹤，包人包卷，做到搜集，管理，編寫，打印，裝訂一揮而就，做到檔案管理工作每月一匯報，一檢查。

二加投入，注意效果

(1)多年來，由于檔案的搜集，整理，存放，編寫，打印等工作須要大量的人力物力，以及大量的資金投入，學(xué)校的檔案工作沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，沒有檔案室，就連存放檔案的柜子都破爛不堪。近兩年來，學(xué)校購置檔案柜，配置特地電腦，安裝防盜系統(tǒng)，室內(nèi)裝修等學(xué)校投資近兩萬余元。如今，走進(jìn)我們的檔案室，才是那么回事。當(dāng)然，以后在財力許可的狀況下，學(xué)校將接著加大投資。檔案室的建設(shè)將更加規(guī)范，更加標(biāo)準(zhǔn)，更加科學(xué)，使之更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。

(2)把檔案管理工作納入學(xué)校各項(xiàng)考核之中，同獎罰，同評比，注意過程及效果的落實(shí)。

三.尚存不足，揚(yáng)長避短

我們學(xué)校的檔案工作起步晚，工作閱歷不足，學(xué)校財力有限，還存在很多問題，突出表現(xiàn)在分類不當(dāng)，一些有價值的圖標(biāo)，聲像材料收集不完整，編研材料水平不高，資料不全等等方面，也希望上級領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)檔案人員的培順。有了這方面的特地人員，才能打造除精致的檔案精品，更好的為*學(xué)校的教化服務(wù)。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇13

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理，是一個學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng)特色、求發(fā)展，和提高課堂教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證。這些年來，我校本著常規(guī)中求精細(xì)，精細(xì)中求發(fā)展的常規(guī)教學(xué)管理理念，扎扎實(shí)實(shí)的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了自查，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色，提升質(zhì)量。

一、老師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校在扎實(shí)推動五個一工程、梯級名師培育工程、青藍(lán)工程，加強(qiáng)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，在全體任課老師中開展了135互動課堂人人達(dá)標(biāo)過關(guān)活動，并且選拔各科優(yōu)秀老師上好示范課，其間，有2名老師在縣教研室支配下送課下鄉(xiāng)，有1名老師上了市級公開課，有2名老師上了縣級公開課，有12名老師被確定為學(xué)科帶頭人，并在校級公開課中獲獎。全校老師人人轉(zhuǎn)變觀念、變型模式、提升品質(zhì)、爭當(dāng)一流。

二、深化校本教研

加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托班班通工程，幻想課堂、探究試驗(yàn)室及其它功能教室，形成高效教研網(wǎng)絡(luò)探討機(jī)制，打造學(xué)習(xí)型、探討型、創(chuàng)新型教研組織。

學(xué)校緊緊圍繞135互動課堂教學(xué)模式學(xué)科化探討、跨越式教學(xué)試驗(yàn)校本化探討，校本課程研發(fā)、綜合實(shí)踐活動再深化等方面，有效開展校本教研，抓好制度、安排、活動落實(shí)等工作，實(shí)行優(yōu)秀成果評比活動，使之成為提高課堂教學(xué)效益的內(nèi)在推力。同時重視過程性資料的積累與存檔。半年中，我校全體任課老師與縣教研室、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起，開展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與探討;教學(xué)校長、主任聽課80節(jié)，副主任聽課50節(jié)，全體任課老師平均聽課30節(jié)，并且做到每聽必研，促進(jìn)了老師的專業(yè)發(fā)展，提高了教學(xué)質(zhì)量。

小課題人人有、135互動課堂反思周周寫、課例案例月月曬，優(yōu)秀作品校報剛好登，上述做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。在校本課程實(shí)施方面，我校有7名老師獲得了上海幻想中心的嘉獎，獎金3900元。校本研修加大了對老師的培訓(xùn)，大多數(shù)老師有理論的高度，有實(shí)踐的熱忱，課堂教學(xué)時效性強(qiáng)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力的提高，學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機(jī)制健全，并形成特色。

三、強(qiáng)化課程建設(shè)

我校根據(jù)國家《課程安排》，開設(shè)所要求的全部課程，開足規(guī)定課時，老師按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)，把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程安排提升到執(zhí)法的高度來相識，在增加執(zhí)行教學(xué)安排意識和自覺性的同時，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特殊是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將兩操一活動納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，促使學(xué)生主動發(fā)展。使活動課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無序到規(guī)范化的要求。

四、抓實(shí)常規(guī)管理及畢業(yè)班工作

1、堅(jiān)持思想、組織、安排、過程、質(zhì)量檢測五位一體的方針，重點(diǎn)抓實(shí)備、講、批、輔、考、研等常規(guī)管理工作，向管理要質(zhì)量。

(1)學(xué)校的常規(guī)管理在不斷創(chuàng)新，不斷精細(xì)，突破了老框框。學(xué)校對教案、導(dǎo)學(xué)卡、作業(yè)實(shí)行分散檢查，突出了實(shí)效性。在作業(yè)管理環(huán)節(jié)，要求做到：作業(yè)細(xì)致，反饋剛好，尤其是作文有眉批、間批和總批，老師要多下功夫。因此有些班級的作業(yè)規(guī)范、新奇、凸顯特性，評價更為自然。

(2)上好每節(jié)課、考嚴(yán)每次試

學(xué)校教學(xué)處實(shí)行主任年級承包制、每天主任巡課分工制和月考校長、主任、年級組長負(fù)責(zé)制。學(xué)校對老師上課有三個叫停：一是無教學(xué)設(shè)計(jì)與導(dǎo)學(xué)卡停，二是無學(xué)生展示活動停，三是站在聚焦處講課超過15分的停。課前有打算，心中有學(xué)生，是一節(jié)好課的最最前提條件。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系，監(jiān)控考試過程，考試后剛好上報成果、做好分析與總結(jié)，月考總結(jié)以年級為單位教學(xué)處牽頭，期中、期末總結(jié)以學(xué)校為單位。

2、畢業(yè)班老師能按著做好教學(xué)安排的教學(xué)安排，分清主次，明確任務(wù)的前提下進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參加畢業(yè)班管理工作，做好服務(wù)工作，供應(yīng)各種信息，為畢業(yè)班保駕護(hù)航。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇14

在市教化局的統(tǒng)一布置、要求下，依據(jù)《關(guān)于做好中小學(xué)老師暑期培訓(xùn)工作的通知》的有關(guān)精神，堅(jiān)持“面對全員、全員參與、集中培訓(xùn)、共同提高”的原則，官林試驗(yàn)小學(xué)101多名教職員工，從7月x日起，冒著燥熱的酷暑，主動、仔細(xì)地參與了為期6天的全員集中培訓(xùn)和一個多月的自主學(xué)習(xí)，并且嚴(yán)格、規(guī)范地完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?；仡櫛敬闻嘤?xùn)工作，略作以下幾方面的小結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、細(xì)心組織

為了確保本次培訓(xùn)的順當(dāng)開展，學(xué)校特地成立了以李曉洪校長為組長的暑期全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長史仕平老師詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，學(xué)校教育處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)出勤狀況，學(xué)校網(wǎng)管員陳剛負(fù)責(zé)培訓(xùn)的有關(guān)技術(shù)問題，真正做到分工明確、責(zé)任到人，并且多次召開專題會議進(jìn)行商討、探討。

在暑期初，學(xué)校已經(jīng)依據(jù)上級有關(guān)部門的要求制訂了《20__年官林試驗(yàn)小學(xué)老師暑期培訓(xùn)安排》，從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容及考核評價等方面作了詳細(xì)的支配。

二、宣揚(yáng)到位、全員參加

7月x日上午8點(diǎn)，在學(xué)校階梯教室召開了暑期全員培訓(xùn)動員大會，李曉洪校長傳達(dá)了市教化局文件精神和要求，并著重闡述了本次培訓(xùn)的意義和作用。史仕平校長對暑期老師全員培訓(xùn)工作作了布置，就《老師暑期培訓(xùn)安排》作了具體的說明。全體老師統(tǒng)一了思想，明確了目標(biāo)，靜心地傾聽每一個講座，仔細(xì)、細(xì)致地作好記錄。

六天的集中培訓(xùn)，行政領(lǐng)導(dǎo)總是帶頭提前到場，仔細(xì)聽講、一絲不茍。全體老師也按時參與培訓(xùn)，沒有一位老師遲到、早退。

三、主題突出，講究實(shí)效

為確保在高溫季節(jié)中老師們真正能從培訓(xùn)中獲得實(shí)惠，在培訓(xùn)前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)探討，圍繞“有效教學(xué)”專題，優(yōu)選了貼近老師工作實(shí)際的實(shí)效性強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，保證在炎炎酷暑中每位老師學(xué)有所值。的確，老師們在這六天的集中培訓(xùn)中仔細(xì)傾聽，仔細(xì)作好筆記，不少老師在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行了思索和相互探討，在思想上得到了一次洗禮。詳細(xì)培訓(xùn)操作如下：

1、以師德學(xué)習(xí)為動身點(diǎn)，不斷提升老師的師德修養(yǎng)。

我們認(rèn)為：對老師的師德的培訓(xùn)是一個永恒的培訓(xùn)，貫穿于老師的職業(yè)生涯的全部分。師德是一切教化教學(xué)活動開展的靈魂與前提。

暑期中，根據(jù)教化局統(tǒng)一部署，我們組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了省教化廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深化實(shí)施素養(yǎng)教化的看法》通知及市教化局《關(guān)于治理在職老師有償家教工作的若干規(guī)定》，并開展了《關(guān)注老師心理成長·老師問題行為的心理預(yù)防》專題系列培訓(xùn)，通過對詳細(xì)案例分析使老師受到啟發(fā)，并要求老師在工作中反思，讓老師在工作中驗(yàn)證新時代老師愛生、敬業(yè)、求知新的內(nèi)涵。老師通過體驗(yàn)、學(xué)習(xí)，深知一名老師應(yīng)有的師德，老師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理，主動貫徹教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)落實(shí)老師有效的教化行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，確保專題學(xué)習(xí)質(zhì)量。

在本次暑期培訓(xùn)中，我校重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué)，教學(xué)有效”主題，以集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，尤其發(fā)揮了骨干老師的引領(lǐng)作用。從計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)到專題學(xué)習(xí)，我們充分以本校骨干老師為資源，開展“草根式”專題講座和閱歷溝通，既發(fā)揮了骨干老師的優(yōu)勢，又影響和帶動了全校老師的專業(yè)發(fā)展。另外，在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下，老師依據(jù)自己的須要選擇一本相關(guān)專業(yè)理論專著，并登陸書香江蘇電子圖書站點(diǎn)，注冊后自選書目，開展閱讀自學(xué)，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行自我提高。為了提高老師學(xué)習(xí)的自主性，提高閱讀質(zhì)量，學(xué)校特殊建立了學(xué)習(xí)型小組。每位骨干老師、幾名一般老師組成一個學(xué)習(xí)小組，相互舉薦學(xué)習(xí)資料。與骨干老師一起學(xué)習(xí)探討，營造學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)習(xí)和培訓(xùn)結(jié)合起來，讓教化教學(xué)學(xué)問流淌起來。學(xué)習(xí)結(jié)束后，老師都主動溝通讀書心得并主動撰寫教研論文，目前教科室匯總到讀書心得和教研論文各90多篇，老師們的參加率特別高。

此次暑期培訓(xùn)必將帶動我校老師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充溢完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，我校也將接著以全面提高老師的綜合素養(yǎng)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，“引領(lǐng)成長，追求卓越”，以才智和志氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)品位。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇15

一、強(qiáng)化了校內(nèi)平安工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、平安管理責(zé)任落實(shí)力度。

開學(xué)初，我校成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂了平安責(zé)任書。建立了值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師相結(jié)合平安值班。接著實(shí)行了班長制度，每班支配一名平安班長，進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范管理學(xué)校各項(xiàng)平安管理制度。

二、健全了門衛(wèi)、保安和值班工作制度，把好校內(nèi)平安第一關(guān)。

本學(xué)期，我校聘請了保安，實(shí)行門衛(wèi)24小時值班，嚴(yán)格落實(shí)了外來人員入校門衛(wèi)、保安盤查登記、身份確認(rèn)。學(xué)生因特別緣由離校實(shí)行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校書面同意或家長來接，一律不得離校。同時落實(shí)值班責(zé)任，上、放學(xué)期間，參加值班的1名老師與門衛(wèi)、保安、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)疏散學(xué)生，并嚴(yán)格規(guī)定了進(jìn)出校時間，維持平安有序的入校、離校秩序，確保了離校平安。

三、加強(qiáng)了校內(nèi)內(nèi)值勤監(jiān)督，削減學(xué)生擔(dān)心全因素，把好校內(nèi)平安其次關(guān)。

只要有學(xué)生活動就在老師值班。在教學(xué)樓一樓、二樓、校內(nèi)、餐廳課間活動等學(xué)生流量大的地方都有老師值班，以削減平安事故。同時要求老師填寫值班記錄，并且有值班領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

四、配備了安保設(shè)施，加強(qiáng)技防，提高平安防范實(shí)力，把好校內(nèi)平安第三關(guān)。

我校在校內(nèi)內(nèi)建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)行24小時視頻監(jiān)控基礎(chǔ)上，門衛(wèi)室配備了校膠警棍、手套，教學(xué)樓和試驗(yàn)室、宿舍更換了相應(yīng)的干粉滅火器、沙袋消防器材設(shè)施，在教學(xué)樓內(nèi)樓梯安裝更換了應(yīng)急照明燈，確保在無人狀況下能發(fā)覺學(xué)生動態(tài)，做到定時檢查與維護(hù)同時安裝了平安通道標(biāo)記。

五、大了排查力度，剛好削減平安隱患，把好校內(nèi)平安第四關(guān)。

本學(xué)期對教化教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了每月一次拉網(wǎng)式大排查：排查了校內(nèi)的體育器材，看是否堅(jiān)固。學(xué)校試驗(yàn)室的易燃、易爆、劇毒及危急化學(xué)品嚴(yán)格執(zhí)行雙人保管，雙把門鎖。排查了消防設(shè)備;排查了校內(nèi)周邊環(huán)境的隱患;排查了教室的電路;排查了宿舍、食堂，同時不斷檢查學(xué)生攜帶危急器物，化減學(xué)生糾紛、沖突、不斷削減平安隱患。對出現(xiàn)的隱患剛好整改、剛好解除。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇16

許多勝利的學(xué)校的閱歷也表明，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)，不僅僅是為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教化教學(xué)以及人的發(fā)展目標(biāo)，確保師生在校身心都能健康發(fā)展，它對于優(yōu)化學(xué)校校內(nèi)環(huán)境、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展等都有重要的意義。做好常規(guī)便是奇跡，因?yàn)槌Ｒ?guī)形成習(xí)慣，習(xí)慣常確定一切。

一.持之以恒，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。

實(shí)行常規(guī)管理的重要目的是維護(hù)學(xué)校良好的教化教學(xué)秩序，使全體師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成來自于“時間”，沒有切實(shí)可行的.規(guī)章制度來約束，便沒有長期一貫的堅(jiān)持執(zhí)行，沒有一視同仁的嚴(yán)格要求，良好習(xí)慣的養(yǎng)成就會落實(shí)到實(shí)處，如我校制訂了客觀公正的量化考評制度，在制度面前人人同等，全體教職工都能自學(xué)的遵守從而形成自然有序的工作氛圍。

二、抓常規(guī)制度的系列性，促進(jìn)制度的和諧發(fā)展。

制度是教化教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行的保障，為了讓教化教學(xué)常規(guī)制度與新課程相適應(yīng)，我們將與時俱進(jìn)，對常規(guī)的教化教學(xué)制度剛好修改，剛好補(bǔ)充，剛好完善，讓教化常規(guī)制度與新課程和諧發(fā)展。

1、完善備、教、批、輔、考教學(xué)常規(guī)制度。嚴(yán)格根據(jù)教化局規(guī)定的教化教學(xué)常規(guī)完善我們學(xué)校的教化教學(xué)常規(guī)制度，備課以備教學(xué)理念為突破口，引導(dǎo)老師把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高備課的實(shí)效性;教學(xué)以學(xué)生的須要為切入點(diǎn)，引領(lǐng)老師追求平實(shí)常態(tài)的課堂。從老師的業(yè)務(wù)須要動身，增補(bǔ)和刪減學(xué)校原有的一些教化教學(xué)常規(guī)制度，讓教學(xué)常規(guī)制度既能規(guī)范老師的教化進(jìn)行行為，又能提高老師的專業(yè)發(fā)展水平。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思、培訓(xùn)等老師專業(yè)發(fā)展制度。學(xué)習(xí)型老師、探討型老師是新課程對老師提出的高要求。為了讓學(xué)習(xí)、反思成為老師的一種習(xí)慣，必需制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、反思制度、培訓(xùn)制度來督促。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、變更學(xué)習(xí)手段，讓老師自覺學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來為老師服務(wù)，用學(xué)習(xí)來修煉老師學(xué)識和品性。

三、抓常規(guī)習(xí)慣的細(xì)微環(huán)節(jié)性，促進(jìn)素養(yǎng)的和諧發(fā)展。

細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，抓好教化教學(xué)常規(guī)的細(xì)微環(huán)節(jié)處，就能促進(jìn)師生素養(yǎng)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實(shí)實(shí)在在。課堂是實(shí)施素養(yǎng)教化的主陣地，視察課堂，探討課堂，評價課堂，讓課堂實(shí)實(shí)在在成為提高教化教學(xué)質(zhì)量的主陣地。在接著開展課堂主題視察的案例探討外，可開展“校外學(xué)一點(diǎn)、課堂用一點(diǎn)”的兩點(diǎn)活動，引導(dǎo)老師學(xué)以致用;開展“讓學(xué)生說老師、讓老師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導(dǎo)老師提高教學(xué)效果;開展“教學(xué)小竅門”溝通活動，讓教學(xué)效果落實(shí)到每節(jié)課的每個教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)中。

四.防患于未然，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

在學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定運(yùn)行過程中，常常會出現(xiàn)一些背離目標(biāo)的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事務(wù)。有問題并不行怕，關(guān)鍵是要剛好發(fā)覺并進(jìn)行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”事實(shí)上是指學(xué)校教化教學(xué)工作應(yīng)有狀態(tài)與實(shí)際狀態(tài)之間存在的差距，要剛好察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進(jìn)行師德教化防止有個別老師為成果而對學(xué)生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學(xué)生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的改變原來很活躍的學(xué)生突然變得沉悶，紀(jì)律狀況突然變得很差，這些都預(yù)示著班級內(nèi)部有了問題，剛好找到問題的根源，進(jìn)一步確定問題的性質(zhì)，實(shí)行剛好有效的方法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇17

本學(xué)期圖書工作總結(jié)如下：

一、建立建全借閱制度，建全領(lǐng)導(dǎo)組織，有章可依。

二、按時開展借閱，每班每生達(dá)五次之多，并實(shí)行學(xué)校讀書匯報會2次。

三、借閱書目學(xué)科廣泛，使學(xué)生從多方面獲得學(xué)問，個別同學(xué)單獨(dú)借閱次數(shù)達(dá)10次之多。

四、本學(xué)期圖書管理規(guī)范沒有丟失，破損。

五、在重大節(jié)日和慶?；顒又H，向師生舉薦相應(yīng)的圖書，使師生能剛好有效地應(yīng)用學(xué)習(xí)。

六、從學(xué)生的圖書匯報會所反映出來的狀況看，圖書的確起到了開闊視野增長學(xué)問的作用。圖書是教化教學(xué)的好伙伴、好工具，要接著管好圖書，用好圖書，讓圖書發(fā)揮更大作用。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇18

今年暑期我參與了學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，頗有收獲。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幾位專家的講座，參與了幾次分組探討。幾位專家的講座可謂深刻獨(dú)到、旁征博引，通俗易懂、生動好玩，發(fā)人深省;幾次分組探討加深了對學(xué)教案的體會，并在新學(xué)期起先落實(shí)到實(shí)處。學(xué)習(xí)之后的確獲益匪淺，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)，力求事半功倍，恒久是老師最關(guān)注的內(nèi)容，也是老師最值得尋求探尋的地方，更是老師一生追求所在。這次的學(xué)習(xí)使我明白了很多學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是有意義的，有動力的，有效的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是會學(xué)、會用的學(xué)習(xí)，總體來講應(yīng)當(dāng)是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí);老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學(xué)問，離不開以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為已任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。不然就會走偏難以實(shí)現(xiàn)教化的真正目的。要做到這些老師首先要做到：

一、有樂于學(xué)習(xí)的看法。

習(xí)是一個永恒的話題，古話說得好：“破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候?！睂W(xué)校是一個學(xué)習(xí)的“共同體”，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，老師要有“一桶水”，而且是一桶“活水”，學(xué)問的更新也是同樣的道理，老師要有樂學(xué)的看法，才能使自己具備廣博的學(xué)問基礎(chǔ)和嫻熟的教化教學(xué)實(shí)力，以適應(yīng)將來社會發(fā)展的需求。本次培訓(xùn)給了我一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。

二、有勇于實(shí)踐的精神。

更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”、現(xiàn)代老師，既須要理論的積累更須要閱歷的積累，兩者合一，才能為自身的專業(yè)化發(fā)展道路開創(chuàng)廣袤的前景，而這兩者都離不開老師的——實(shí)踐，廣闊老師只有成為教化教學(xué)的主動參加者、探討者和實(shí)踐者時，老師的教化才智才能得到充分的發(fā)揮，也才能更為有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

三、有擅長反思的習(xí)慣。

反思是老師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教化理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的相識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。這是老師專業(yè)成長的法寶。假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進(jìn)行深化的思索，那他就不行能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展。此外，老師還應(yīng)常常記錄對自己專業(yè)成長影響較大的關(guān)鍵事務(wù)，為反思專業(yè)發(fā)展歷程供應(yīng)基本的原始素材，為能夠更好地實(shí)行專業(yè)發(fā)展的自控和調(diào)整奠定基礎(chǔ)。

總之，在日常教學(xué)活動中要擅長總結(jié)、勤于實(shí)踐、勇于探究，為提高自身專業(yè)化發(fā)展水平不斷努力。從而在教化教學(xué)活動中取得進(jìn)步。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇19

20__學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動，大家主動主動學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加醒悟地相識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會。

首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)則則不成方圓，每個地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充溢朝氣和活力，具有很高的聲譽(yù)，必需有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不行缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教化教學(xué)活動進(jìn)行有效的安排、組織、協(xié)調(diào)和限制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。

其次，體會到作為老師，清晰把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。老師更要“為人師表”，要用自身完備的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，老師就應(yīng)當(dāng)學(xué)校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，老師應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名老師要留意提高自己的思想修養(yǎng)。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象;老師要具有高度的工作責(zé)任感。

第三，通過對制度的學(xué)習(xí)，也更加明確了我以后工作的準(zhǔn)則。對規(guī)章制度的不熟識，使我經(jīng)常在以往的工作中不得要領(lǐng)，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學(xué)習(xí)，使我有了清晰的把握，也更加明白以后工作的重心和準(zhǔn)則。

通過這次規(guī)章制度的學(xué)習(xí)教化，使我深刻地相識到，不仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度有關(guān)條文，不熟識規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格老師，因此，駕馭規(guī)章制度基本學(xué)問，學(xué)習(xí)好內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，以后會在學(xué)校規(guī)章制度的指引下，向著學(xué)校更美妙的明天努力工作。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇20

我校衛(wèi)生工作在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師和學(xué)生的大力支持下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面實(shí)行學(xué)校衛(wèi)生工作，完成了我校學(xué)生健康檢測及學(xué)生的健康檔案、上好健康教化課、美化環(huán)境衛(wèi)生、安排免疫、嫻熟地駕馭學(xué)生健康監(jiān)護(hù)信息系統(tǒng)的運(yùn)用，傳染病防控的宣揚(yáng)等大量的工作，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，有力地推動了學(xué)生的全面發(fā)展。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)崗位工作責(zé)任。

衛(wèi)生工作涉及到每個學(xué)生的人身平安和健康成長，牽動著每個家長的心，關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事。我們學(xué)校高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，為實(shí)行衛(wèi)生和教化方針，促進(jìn)學(xué)生健康，提高學(xué)生整體素養(yǎng)，改善學(xué)生就讀環(huán)境，我校成立了由校長為組長，教育處主任、學(xué)校衛(wèi)生主管為副組長，以各班班主任為組員的衛(wèi)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行全面的督查指導(dǎo)。組長和組員都做到明確分工，責(zé)任到人，保證了各項(xiàng)衛(wèi)生任務(wù)、指標(biāo)、項(xiàng)目的全面完成。學(xué)校還多次派衛(wèi)生員參與由教化局組織的各種衛(wèi)生會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高學(xué)校衛(wèi)生員的管理水平。

二、建立健全制度，完善學(xué)校衛(wèi)生工作。

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順當(dāng)實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、長久化、制度化。我校制訂了《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《校產(chǎn)設(shè)施管理制度》、《疾病預(yù)防和管理制度》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》、《外出活動事故應(yīng)急預(yù)案》、《校內(nèi)秩序管理制度》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。在全體師生的努力，一學(xué)期以來未發(fā)生過任何擔(dān)心全的事故。制度的落實(shí)，確保了我校衛(wèi)生工作逐步走上了依法管理的軌道。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生、健康教化管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)是抓好衛(wèi)生常規(guī)管理。一學(xué)期以來，我校都高標(biāo)準(zhǔn)管理校內(nèi)環(huán)境、健康教化等工作的落實(shí)。

1、健康教化抓落實(shí)

我校能根據(jù)國家規(guī)定，開足、開齊課程健康教化課程。學(xué)校每兩周上一次健康教化課，平均每周0、5課時。要求執(zhí)教健康教化的老師上課前仔細(xì)備課，寫出具體的教案或講稿。每個月我們都開展集體備課、課題探討、公開課展示等教學(xué)教研活動。每次教研活動，每個老師都暢所欲言，這些思維的溝通和碰撞，大大促進(jìn)了心理健康教化學(xué)科的發(fā)展，更加深了我校老師對心理健康教化課的相識。

2、衛(wèi)生習(xí)慣抓養(yǎng)成

為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教化，通過開展形式多樣的活動進(jìn)行強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)的習(xí)慣;通過開展文明班評比培育學(xué)生自覺守紀(jì)的習(xí)慣等等。班主任要把衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成做為自己的日常工作之一。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的確有了很大的進(jìn)步。學(xué)生儀容衛(wèi)生搞好了，人也整齊了、自信了。

3、環(huán)境衛(wèi)生抓保潔

“打掃易，保持難”這是衛(wèi)生工作的常識，所以要搞好衛(wèi)生工作，必需從源頭著手，即提高全體師生的思想相識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。為養(yǎng)成學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，各班充分利用墻報、班會、隊(duì)會等各種陣地，開展衛(wèi)生教化，號召廣闊學(xué)生自覺遵保衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生仔細(xì)做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”等。

4、“眼操”動作抓精確

我校每天堅(jiān)持組織學(xué)生做眼保健操，要求上課的老師不拖堂，不占用眼保健操的時間，在學(xué)生做眼保健操并即時訂正學(xué)生不正確的動作姿態(tài)。另外，我們每天加派值日生檢查各班做眼保健操的狀況并做好相關(guān)的登記，衛(wèi)生員也進(jìn)行全校性的巡查。

5、仔細(xì)做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計(jì)工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測工作都仔細(xì)完成，依據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的打算工作，利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何協(xié)作醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。做好了檢測后的統(tǒng)計(jì)工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)覺的學(xué)生患病問題，剛好統(tǒng)計(jì)出來，剛好與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。

回顧我校衛(wèi)生工作，我們深深懂得：學(xué)校的衛(wèi)生狀況，既是一所學(xué)校綜合實(shí)力的體現(xiàn)，也是衡量學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的重要標(biāo)記。雖然我們?nèi)〉每隙ǖ某晒?，但仍有很多地方須要進(jìn)一步完善、創(chuàng)新。我們將在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個整齊、美麗的校內(nèi)。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇21

勞碌的20__年即將過去，新一年的挑戰(zhàn)又在眼前，深思回顧這一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我收獲了許多也積累了不少的工作閱歷，現(xiàn)把這一年來的工作狀況總結(jié)如下：

一機(jī)關(guān)支部的工作。作為校機(jī)關(guān)支部的宣揚(yáng)委員，今年主動參與了校機(jī)關(guān)支部組織的各項(xiàng)活動。在支部書記的帶領(lǐng)下做好了每次機(jī)關(guān)支部活動及會議的通知和記錄工作，會后剛好進(jìn)行總結(jié)，幫助書記傳達(dá)會議精神。

二文件的傳達(dá)、整理和記錄工作。20__年校辦公室共接收上級下發(fā)文件x份，交予領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)和各個部門處理后全部登記收錄在冊，剛好做到上傳下達(dá)，隨時駕馭上級精神。今年我校共上報和下發(fā)文件x份，我擔(dān)當(dāng)文件的排版打印、傳達(dá)和記錄工作，在排版上我努力坐到設(shè)計(jì)的美觀，讓打印出來的文件或資料便于大家運(yùn)用。文字材料的底稿都已妥當(dāng)保管，印后能剛好把作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內(nèi)容。

三文印和復(fù)印工作。20__年共復(fù)印全校各類文件材料x萬余份，其中包括全校學(xué)生的期中、期末試卷以及各個部門的文件資料等。在保證復(fù)印工作完成的同時，嚴(yán)格執(zhí)行辦公室耗材運(yùn)用方法，對復(fù)印的文件剛好做好登記，對文印室的復(fù)印機(jī)和油印機(jī)等設(shè)備都做好了保養(yǎng)和維護(hù)工作以保證文印工作的順當(dāng)進(jìn)行。

大家都知道，辦公室是個綜合部門，辦公室的工作既專業(yè)又瑣碎，雖然工作不起眼，但是我也努力做到最好，今后我還需不斷提高自身素養(yǎng)和工作技能，更好地服務(wù)于教職工，為技校的發(fā)展盡自己最大的力氣。

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇22

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下，本學(xué)期我堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)個人素養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量。為了更好地保障師生身體健康，維護(hù)師生的權(quán)益，現(xiàn)將本學(xué)期食堂工作作一下總結(jié)：

一、嚴(yán)格膳食管理，仔細(xì)做好飲食衛(wèi)生工作。

我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分、利于消化的總要求，每周為幼兒制定養(yǎng)分食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。并廣泛聽取老師和家長的看法建議，發(fā)覺問題，共同探討，調(diào)整食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取均衡。同時我們還將每天的菜譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。在飲食衛(wèi)生方面，我園嚴(yán)把了選購 、驗(yàn)收關(guān)，發(fā)覺變質(zhì)的原料一律退回;同時嚴(yán)格根據(jù)預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進(jìn)行日常操作，對全部進(jìn)口食物進(jìn)行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在我們的共同努力下，本學(xué)期沒有發(fā)生過一起食物事故。

二、規(guī)范日常操作細(xì)微環(huán)節(jié)，不斷提升工作質(zhì)量。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，根據(jù)操作規(guī)范，強(qiáng)化細(xì)微環(huán)節(jié)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)操作，增加服務(wù)意識。主動地利用休息的時間進(jìn)行理論實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過案例、理論學(xué)習(xí)及技能展示來切實(shí)提高理論操作水平。并做好記錄，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，從而提高工作質(zhì)量。仔細(xì)參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)和服務(wù)意識。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例和食堂操作規(guī)范，做好平安衛(wèi)生工作。明確自己的工作職責(zé)，確保幼兒、教工的飲食平安。

三、高度重視衛(wèi)生平安工作，加強(qiáng)檢查、剛好反饋。

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按規(guī)程操作各類設(shè)備，不違章違規(guī)操作。常常檢查設(shè)備的運(yùn)行狀況，確保設(shè)備平安運(yùn)行，設(shè)備出現(xiàn)異樣馬上修理或報修。

2.通過正常渠道選購 食品，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前，我們仔細(xì)審核證件，明確責(zé)任，簽定協(xié)議。把好食品選購 、驗(yàn)收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關(guān)。

3.嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。做好食品的進(jìn)貨關(guān)與檢查檢驗(yàn)關(guān)，杜絕假冒偽劣和“三無”(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期限)食品進(jìn)入食堂;堅(jiān)決杜絕選購 過期、腐爛變質(zhì)、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異樣等可能對人體健康有害的食品。做好購買食品的索證工作。

4.嚴(yán)格做好食品的加工關(guān)。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。必需做到生熟分開。

5.仔細(xì)做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生。每天做好食堂及食堂外場地等場所的清潔衛(wèi)生工作，始終保持整齊清潔。

6.一絲不茍地做好消毒工作。每天做好消毒工作。餐具必需做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒時做到一用一消毒，小餐具用消毒柜消毒，大餐具用消毒液消毒。消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴(yán)禁運(yùn)用未消毒餐具及加工用具。

7.加強(qiáng)食堂倉庫的管理，進(jìn)出貨剛好登記。倉庫貨物存放整齊，倉庫干凈整齊。保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標(biāo)。

8.食堂工作人員均持健康證和衛(wèi)生學(xué)問培訓(xùn)合格證上崗，工作期間能按要求穿戴好工作衣帽，保持個人衛(wèi)生。

9.賬目做到日清月結(jié)，每月公布一次，受老師和家長的監(jiān)督。

幼兒園食堂的平安衛(wèi)生管理工作干脆關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中，我們會不斷探究實(shí)踐，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更精彩地完成各項(xiàng)工作!

學(xué)校財務(wù)管理總結(jié)篇23

我是__4號樓管員__，今日很榮幸能站在這里給大家總結(jié)發(fā)言。今年在宿管中心的各位領(lǐng)導(dǎo)的.領(lǐng)導(dǎo)下，我們4號樓的各項(xiàng)工作、活動開展的非常順當(dāng)，下面我就個人的工作狀況向大家作個匯報：

一、主要工作

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍門衛(wèi)值班工作，確保24小時值班，按作息時間規(guī)定開關(guān)宿舍大門。

2、每天按時打掃了所管樓層走道、樓梯、廁所、洗漱間的衛(wèi)生及樓棟四周的衛(wèi)生。努力做到墻上無蜘蛛網(wǎng)、無污漬、地面無垃圾、廢紙、痰跡、廁所無臭味。同時檢查了照明燈、水龍頭和各寢室房門關(guān)鎖狀況，并且剛好對各寢室報修狀況進(jìn)行