安全應(yīng)急演練總結(jié)范文（30篇）

安全應(yīng)急演練總結(jié)范文（30篇）平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇1

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，增加全校師生的防震減災(zāi)的平安意識(shí)，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救實(shí)力和抵擋、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校仔細(xì)貫徹我區(qū)教化局文件精神，在其次個(gè)防震減災(zāi)日來(lái)臨之際，__小學(xué)開(kāi)展了“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命平安”主題教化活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校內(nèi)”供應(yīng)平安保障?，F(xiàn)就活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：鐘校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：宋書記、苗校長(zhǎng)組員：教育處、德育處、后勤主任及學(xué)年組長(zhǎng)

2、召開(kāi)防震減災(zāi)專題會(huì)議，由后勤部門制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并剛好組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育處、德育處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣揚(yáng)教化工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教化活動(dòng)內(nèi)容：

1、大力宣揚(yáng)

20__年5月11日早晨，學(xué)校門前的電子屏幕上就打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，提高抗震救災(zāi)實(shí)力！”、“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命平安”等宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工中進(jìn)行大力宣揚(yáng)，增加人們的重視。

2、班級(jí)召開(kāi)“防震減災(zāi)”主題班會(huì)

20__年5月12日7：45分，全校利用早自習(xí)時(shí)間組織召開(kāi)了專題的防震減災(zāi)主題班會(huì)，普及學(xué)生防震學(xué)問(wèn)，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)實(shí)力。為做好此項(xiàng)工作，德育處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化、宣揚(yáng)。

3、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座

20__年5月12日9：30分，德育處利用廣播對(duì)全體師生進(jìn)行了專題講座，提高廣闊教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。內(nèi)容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚惶，應(yīng)依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或堅(jiān)實(shí)物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。老師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必需冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

三是：遠(yuǎn)離危急

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

四是：被埋要保存體力

假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡全力找尋水和食物，創(chuàng)建生存條件，耐性等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過(guò)程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣揚(yáng)了防災(zāi)自救學(xué)問(wèn)。同時(shí)，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急狀況如何去應(yīng)對(duì)。

4、開(kāi)展全校性應(yīng)急疏散演練

由后勤、教育處、德育處聯(lián)手依據(jù)學(xué)校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和班級(jí)分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學(xué)習(xí)。仔細(xì)落實(shí)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。根據(jù)辦公室位置每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位老師負(fù)責(zé)平安疏導(dǎo)。當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)緊急疏散鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有依次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配下，全校用了5分鐘的時(shí)間到達(dá)指定平安地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參加的主動(dòng)性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的平安自護(hù)自救實(shí)力。

5、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜

通過(guò)這次“防震減災(zāi)”主題教化活動(dòng)，學(xué)生們還編出了一套順口溜：地震來(lái)了不驚慌，頭腦醒悟不焦急，人多先找藏身處，用手先護(hù)住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房處，假如不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐性等待來(lái)救援。

今后，__小學(xué)將接著開(kāi)展校內(nèi)防震減災(zāi)宣揚(yáng)活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)、自救互救、疏散救援的實(shí)力，保障廣闊師生的生命平安，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇2

為了切實(shí)提高市區(qū)兩級(jí)地震部門的地震監(jiān)測(cè)、應(yīng)急處置實(shí)力，市地震局號(hào)召各區(qū)縣局，開(kāi)展了本次地震應(yīng)急通信保障與救援綜合演練暨地震監(jiān)測(cè)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)與指揮下，我局全體參演人員聽(tīng)從指揮，敢拼敢打，全力以赴，奪取優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本次演練活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到組織到位

為了保證本次應(yīng)急通信保障與救援綜合演練暨地震監(jiān)測(cè)規(guī)范化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)取得了圓滿勝利，我局上下高度重視，局長(zhǎng)親自制定演練方案，成立了以局長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)的鼎城區(qū)應(yīng)急分隊(duì)。

二、大力宣揚(yáng)，做到相識(shí)到位

演練前兩日，局長(zhǎng)親自主持召開(kāi)了演練動(dòng)員會(huì)議。會(huì)上局長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要發(fā)言，對(duì)我區(qū)的嚴(yán)峻的地震形勢(shì)進(jìn)行了論述，對(duì)本次演練的重要性與必要性進(jìn)行了說(shuō)明。會(huì)議統(tǒng)一了思想，提高了相識(shí)，增加了參與演練人員的歷史使命感。

三、細(xì)心打算，做到措施到位

一是制定科學(xué)可行的方案。接到市局的通知后，我局就起先著手制定行動(dòng)方案。為確保萬(wàn)無(wú)一失，我局對(duì)演練的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)進(jìn)行推演。

二是補(bǔ)充必要的裝備與物質(zhì)。為保證此次演練取得豐碩的成果，局里在資金方面賜予了大力支持，購(gòu)置了服裝及其它必要的裝備與物質(zhì)。

本次演練全體參演人員聽(tīng)從指揮、作風(fēng)優(yōu)良，素養(yǎng)過(guò)硬，成果突出，圓滿地完成了市下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。但現(xiàn)時(shí)也暴露出了一些問(wèn)題。

1、部分隊(duì)員操作通訊設(shè)備的技能不嫻熟。主要表現(xiàn)在有的隊(duì)員只會(huì)打電話，不會(huì)用海事衛(wèi)星發(fā)信息，或發(fā)信息太慢，貽誤戰(zhàn)機(jī)。

2、部分隊(duì)員對(duì)演練細(xì)微環(huán)節(jié)的把握欠成熟。主要表現(xiàn)在有的隊(duì)員行動(dòng)的速度與節(jié)奏跟不上，有掉隊(duì)的現(xiàn)象。

下一步，我們將對(duì)暴露出的問(wèn)題進(jìn)行分析與整改，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，組織一次全區(qū)的地震應(yīng)急演練，磨練我們的隊(duì)伍;并把這些問(wèn)題與日常工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，全力搞好日常工作，推動(dòng)我市防震減災(zāi)事業(yè)不斷深化，為構(gòu)建華蜜鼎城做出更大的貢獻(xiàn)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇3

在項(xiàng)目部平安領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20__月_月15日～19日，進(jìn)行了“平安生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動(dòng)。為了鞏固演練工作成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，發(fā)揚(yáng)成果，改進(jìn)不足，促進(jìn)工作，進(jìn)一步提升我項(xiàng)目部平安生產(chǎn)應(yīng)急管理實(shí)力，平安小組全面總結(jié)了演練工作。

一、演練工作的基本狀況和特點(diǎn)

這次演練是我項(xiàng)目部的一次重要活動(dòng)，規(guī)格高、范圍廣。十堰市__工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來(lái)看，這次演練指導(dǎo)有方、打算有序、組織有力、扎實(shí)有效，基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。整個(gè)演練工作體現(xiàn)了以下三個(gè)方面的特點(diǎn)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動(dòng)快速。

公司對(duì)這項(xiàng)工作特別重視，為了保障演練工作的須要，公司特批了20000元演練專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，為了加強(qiáng)演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順當(dāng)進(jìn)行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長(zhǎng)，平安科長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，項(xiàng)目部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負(fù)責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

(二)體現(xiàn)特色，提前打算，重點(diǎn)推動(dòng)。

為了增加演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實(shí)、平安”六個(gè)字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參加程度、各指揮平臺(tái)信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊(duì)伍快速反應(yīng)上有所突破;“真實(shí)”就是從實(shí)際動(dòng)身，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、?shí)兵、實(shí)裝、實(shí)操地真實(shí)演練;“平安”就是對(duì)全部環(huán)節(jié)仔細(xì)分析其可能存在的危急性，實(shí)行有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。

二、演練的實(shí)施

(一)模擬操作人員高空墜落事故

_月15日上午9時(shí)30分項(xiàng)目部接到高空墜落事故報(bào)告，1名鋼筋工人從上料平臺(tái)墜落地面，指揮員馬上啟動(dòng)平安應(yīng)急救援組織，9時(shí)35分支配3名救援隊(duì)員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進(jìn)入演練工地，由工地負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要介紹事故狀況，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)查看，墜落人員無(wú)明顯外傷，頭腦較醒悟，但右小腿骨折。救援人員先對(duì)骨折處進(jìn)行臨時(shí)加固，然后把傷員抬上擔(dān)架抬到平安位置，抬時(shí)留意避開(kāi)兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時(shí)40分，由模擬120急救車載傷者開(kāi)出演練工地，去醫(yī)院救治。

(二)模擬中暑事故

_月16日下午3：30分，項(xiàng)目部接到工人中暑的事故報(bào)告，演練總指揮快速下達(dá)指令，各小組按預(yù)案打算綻開(kāi)救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對(duì)中暑工人綻開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)緊急救援，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫;醫(yī)療救援組馬上攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場(chǎng);下午3：45由模擬120急救車載中暑者開(kāi)出演練工地，去醫(yī)院救治。

(三)模擬火災(zāi)事故

_月17日上午10時(shí)00分天氣睛好，風(fēng)力不大，依據(jù)事先的支配，由平安員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽(tīng)到喊聲，義務(wù)消防員馬上放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)覺(jué)火情的平安員打電話通知火警“119”，報(bào)告失火地點(diǎn)。按平常教化的分工，由電工負(fù)責(zé)斷電，其他義務(wù)消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，運(yùn)用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊(duì)員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)指揮下參與救火，由于平常明確分工，加上指揮得力，演習(xí)比較勝利，隊(duì)員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，10分鐘演習(xí)結(jié)束后。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇4

為了提高學(xué)生的平安防范意識(shí)，增加學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事務(wù)的自救實(shí)力，我校于20-年3月11日下午進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練。

演練前我向?qū)W生介紹了地震的相關(guān)學(xué)問(wèn)、應(yīng)急防震的愛(ài)護(hù)措施和震后自救學(xué)問(wèn)，特殊強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震的學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生將學(xué)到的學(xué)問(wèn)帶回家去幫助家人做好相應(yīng)工作。同時(shí)幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟識(shí)就近的平安地點(diǎn)，熟識(shí)應(yīng)急防震的正確的方式。

當(dāng)學(xué)校發(fā)出警報(bào)鈴聲后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將身體蜷縮，雙手抱頭，躲在課桌底下;當(dāng)疏散演練的信號(hào)響起，我班47名學(xué)生根據(jù)預(yù)定的疏散路途，快速、有序、平安地疏散到了指定地點(diǎn)。隨后，班長(zhǎng)快速清點(diǎn)人數(shù)，并向班主任老師匯報(bào)，我又向指定負(fù)責(zé)人匯報(bào)。疏散中，學(xué)生之間沒(méi)有發(fā)生一起踩踏、推搡事務(wù)，沒(méi)有一名學(xué)生在疏散時(shí)發(fā)生以外。在學(xué)生演練過(guò)程中，我不斷巡察，幫助學(xué)生訂正不當(dāng)措施和姿態(tài)。學(xué)生訓(xùn)練有素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在有序疏散時(shí)起到了很大的作用。

應(yīng)急防震疏散演練結(jié)束后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟識(shí)防震撤離教室的疏散路途，并不斷告知學(xué)生在疏散時(shí)不要驚慌，不要推擠，應(yīng)在老師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。針對(duì)演練，我進(jìn)行了仔細(xì)的分析和總結(jié)，也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教化，達(dá)到了預(yù)期的目的?；丶液?，讓學(xué)生依據(jù)演練狀況，圍繞平安寫一篇日記，恒久牢記“珍愛(ài)生命，平安第一”。

通過(guò)今日的逃命教化、逃命演練，師生共同仔細(xì)思索一個(gè)問(wèn)題:災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們能機(jī)靈逃命嗎?信任大家經(jīng)過(guò)思索，當(dāng)面臨災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，就不會(huì)慌亂，不但自己能有效逃命，還可組織幫助周邊的人有效逃命。通過(guò)此次防震、抗震演習(xí)，全班學(xué)生剛好地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問(wèn)，駕馭了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)實(shí)行的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變實(shí)力得到了提高。

這次演練，進(jìn)一步增加了學(xué)生的平安意識(shí),真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法,提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。這次演練活動(dòng)是對(duì)校內(nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)。通過(guò)演練，進(jìn)一步熬煉了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力，演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇5

為進(jìn)一步增加全園師幼消防平安意識(shí)，提高自救防范實(shí)力，確保生命平安。近日，x幼兒園開(kāi)展消防平安演練活動(dòng)。

活動(dòng)中，該校依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以圖片、視頻等形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問(wèn)講解，增加幼兒對(duì)消防平安的相識(shí)。給幼兒講解發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃命路途、救援疏散留意事項(xiàng)，設(shè)計(jì)了消防演習(xí)方案并進(jìn)行模擬演練。伴隨著集合警鈴聲的響起，老師快速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，沿著預(yù)定路途，快速有序地撤離教室，到達(dá)平安的地點(diǎn)后，老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。演練結(jié)束后，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)此次活動(dòng)中全體人員能夠平安、有序地撤離到平安區(qū)域表示了確定，要求各班老師要?jiǎng)偤米龊糜變盒那榘矒峁ぷ?，增加幼兒防火平安意識(shí)。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次消防演練活動(dòng)，全體師幼體驗(yàn)火災(zāi)逃命的場(chǎng)景，了解了逃命常識(shí)，熟識(shí)了疏散路途，提高了幼兒在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)逐步學(xué)會(huì)遇事不慌、主動(dòng)應(yīng)對(duì)、自我愛(ài)護(hù)的應(yīng)變實(shí)力。讓全體師幼樹(shù)立消防平安意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，構(gòu)筑了幼兒園消防平安的“防火墻”。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇6

平安是一種觀念，是一種方式，是一種習(xí)慣，更是一份責(zé)任！

應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)已經(jīng)上升為全社會(huì)乃至全人類共同關(guān)注的話題，以后也是我校常抓不懈的一項(xiàng)工作，此次演習(xí)我們做到了以下三點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，演練活動(dòng)中全體老師組織到位。

二、負(fù)責(zé)部門籌劃縝密，演練方案切實(shí)可行。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

本次演練中教給了我們面對(duì)各種突發(fā)事務(wù)的方法、提高了我們的公共平安意識(shí)和自救逃命的學(xué)問(wèn)，愿我們大家，堅(jiān)固樹(shù)立平安觀念，從人人自身做，時(shí)時(shí)規(guī)范行為方式，努力培育良好的平安習(xí)慣！通過(guò)這次演習(xí)，同學(xué)們對(duì)應(yīng)急疏散的程序、逃命有了切身體會(huì)，積累了消防學(xué)問(wèn)和閱歷，對(duì)保障校內(nèi)平安起到了主動(dòng)作用。

加強(qiáng)全校師生的防火平安教化。按《消防法》的要求，做到人人都有維護(hù)消防平安、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，預(yù)防火災(zāi)，報(bào)告火警的義務(wù)。要做到人人都知道火警報(bào)警電話119，人人熟知消防自防自救常識(shí)和平安逃命技能。這次活動(dòng)全校師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用幾分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎?nèi)突發(fā)平安事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事務(wù)的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事務(wù)的實(shí)力，更進(jìn)一步增加師生消防平安意識(shí)，真正駕馭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事

件的實(shí)力，整個(gè)演練活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。淡然也有存在不足的地方，有的學(xué)生在演練的過(guò)程中留意力不集中東張西望，出樓后速度要加快，因此，全體老師應(yīng)高度的重視平安管理工作，曾強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)，不得有絲毫馬虎和松懈，共同創(chuàng)建和諧、平安校內(nèi)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇7

在學(xué)校各部門的細(xì)心支配下，全體老師的仔細(xì)組織下，全校師生的主動(dòng)協(xié)作下，銀州區(qū)第十八小學(xué)地震應(yīng)急演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和醫(yī)療救援”三個(gè)項(xiàng)目的演練，整個(gè)演練過(guò)程既驚慌逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿勝利。

學(xué)校全體師生在整個(gè)演練過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)任何不穩(wěn)定現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期的演練目標(biāo)，為以后防震避險(xiǎn)積累了珍貴的閱歷。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，防震應(yīng)急演練，意義重大，通過(guò)這次演練，同學(xué)們學(xué)會(huì)了發(fā)生地震時(shí)的逃命方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)，平安第一，預(yù)防在先，作為未成年人，更要提高平安防患意識(shí)，剛好加強(qiáng)學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)，提高自護(hù)自救實(shí)力，駕馭在緊急狀況下，機(jī)靈逃命的本事，并向家人、鄰居主動(dòng)宣揚(yáng)，讓更多人關(guān)注平安，珍愛(ài)生命。

學(xué)校組織這樣的活動(dòng)，目的是為了增加全體師生平安意識(shí)，提高師生的自救自護(hù)實(shí)力，在演練中，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下快速、有序、平安的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的勝利。學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行了地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等平安教化培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)演練現(xiàn)場(chǎng)做了細(xì)心的打算和布置。演練過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生們聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)(警笛)時(shí)，能剛好抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來(lái)。“主震”結(jié)束并聽(tīng)到疏散信號(hào)(長(zhǎng)哨聲)后，學(xué)生們能在老師的指揮下快速?gòu)慕淌业牟煌隹谟袟l不紊地向操場(chǎng)疏散。疏散完畢，各樓層負(fù)責(zé)人向總指揮匯報(bào)了師生撤離狀況，班主任起先清點(diǎn)本班人數(shù)，向總指揮做了匯報(bào)。此次演練師生撤離教室時(shí)間僅用3分鐘，全部師生“平安脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。

我校將以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把平安工作做好，做實(shí)，把各個(gè)平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。為接著維護(hù)平安校內(nèi)，和諧校內(nèi)而不懈努力!

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇8

為進(jìn)一步實(shí)行省市秋冬季疫情防控工作支配部署，依據(jù)簡(jiǎn)教發(fā)〔20__〕-55《簡(jiǎn)陽(yáng)市教化局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校秋冬季疫情防控演練的通知》文件要求，提高全校老師應(yīng)對(duì)秋冬季疫情的應(yīng)急處置實(shí)力，完善應(yīng)急預(yù)案流程，細(xì)化疫情防控工作，筑牢校內(nèi)平安防線，確保新學(xué)期各項(xiàng)教化教學(xué)工作有序開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，仔細(xì)開(kāi)展了20__年秋冬季疫情防控演練工作，現(xiàn)將演練狀況總結(jié)如下：

一、演練的目的意義

(一)落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，提升聯(lián)防聯(lián)控效率。針對(duì)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，為進(jìn)一步體現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，有效預(yù)防和主動(dòng)應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生，適應(yīng)傳染病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急救援的須要，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置實(shí)力：做到早發(fā)覺(jué)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。

(二)增加學(xué)校應(yīng)急處置實(shí)力，愛(ài)護(hù)廣闊師生的身體健康。明確崗位職責(zé)，切實(shí)提高全員防控實(shí)力，有效阻擋傳染病的傳染源，保障學(xué)校教化教學(xué)工作的有序開(kāi)展，讓全體城南人健康的追求華蜜生活。

二、成立專項(xiàng)工作小組，明確職責(zé)與分工

(一)成立演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

指揮長(zhǎng):卓伙林

副指揮：(健康副校長(zhǎng))

成員:

(二)成員職責(zé)

卓伙林：政策把握，方案決策，現(xiàn)場(chǎng)指揮

湯愛(ài)蘭：方案策劃，人員分工，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)

曹守明：后勤保障，消毒人員調(diào)配

王軍(健康副校長(zhǎng))：方案制定指導(dǎo)，科學(xué)建議，疫情發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)處置指導(dǎo)

華德偉、王世濤：落實(shí)人員調(diào)配，演練現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)組織及進(jìn)行提示

白詠梅：落實(shí)物資

王麗：落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)老師調(diào)配及指揮

王勛文、羅悠：落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生調(diào)配及指揮

三、分階段演練

1.演練時(shí)間：

第一階段：20__年10月30日

其次階段：20__年11月4日

2.參加人員：全體教職工保安保潔五年級(jí)五班學(xué)生

四、重點(diǎn)科目演練

第一階段：學(xué)生體溫異樣并嘔吐

其次階段：校門篩查，體溫異樣的處置

五、工作打算

(一)籌備階段：

1.領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)：校長(zhǎng)卓伙林主持。召開(kāi)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作布置會(huì)。演練前，召開(kāi)應(yīng)急演練布置會(huì)，對(duì)演練進(jìn)行部署。

2.演練培訓(xùn)會(huì)。副校長(zhǎng)湯愛(ài)蘭和王軍(健康副校長(zhǎng))對(duì)演練人員進(jìn)行培訓(xùn)和詳細(xì)支配，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，做細(xì)做實(shí)防控措施，保障師生的健康平安。

(二)制定方案階段：學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，合理制定演練方案，并請(qǐng)健康副校長(zhǎng)王軍到校指導(dǎo)。

此次演練，我校師生實(shí)行參加和觀摩并舉的形式，覆蓋率達(dá)101%。

在兩個(gè)階段的演練過(guò)程中，分別有衛(wèi)健局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)觀摩，并進(jìn)行了科學(xué)指導(dǎo)，同時(shí)，也對(duì)我校在疫情防控方面工作給出了高度評(píng)價(jià)。

通過(guò)此次演練，我全校師生思想上高度重視。全體教職員工本著“疫情就是吩咐，防控就是責(zé)任!”的使命感和責(zé)任感確保工作落地，驚慌有序，防控工作人員親密協(xié)作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，馬上解決，切實(shí)提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)狀況的處置實(shí)力，確保達(dá)到演練目的。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇9

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救實(shí)力，__年__月__日上午x點(diǎn)左右，幼兒園對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃命演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校內(nèi)平安區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序?；顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順當(dāng)完成。

這次演練活動(dòng)的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各部主任為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，園長(zhǎng)依據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、幼兒園在周密安排和充分打算的同時(shí)，還特地讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問(wèn)教化，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打__報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學(xué)問(wèn)，提高幼兒的自救自護(hù)實(shí)力。

當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號(hào)。各演練工作組在聽(tīng)到指令后，快速到位，參與演練的工作人員全部。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇10

為確保演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組研討制定了穎林學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案，并對(duì)全體參加演練人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，明確職責(zé)，統(tǒng)一相識(shí)。整個(gè)演練由學(xué)生入校;課上突發(fā)狀況處置;午間分餐;校內(nèi)消殺措施等部分組成，全體參加演練人員各司其職，以高度的責(zé)任心實(shí)戰(zhàn)演練水平。

召開(kāi)疫情防控模擬演練專題會(huì)

6月3日下午05:30，穎林學(xué)校召開(kāi)疫情防控模擬演練專題會(huì)，針對(duì)新冠肺炎疫情期間可能會(huì)出現(xiàn)的各種狀況，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體班主任進(jìn)一步探討確定了疫情防控應(yīng)急演練方案，張翠仁校醫(yī)對(duì)全體參加的教干、班主任進(jìn)行了集中培訓(xùn)，明確了總要求、詳細(xì)流程、角色分工、詳細(xì)職責(zé)等，郭金范校長(zhǎng)統(tǒng)一了思想相識(shí)，明確了目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)明白紀(jì)律要求。

學(xué)生保持平安距離，入校測(cè)溫消毒

學(xué)生入校時(shí)，在校外自動(dòng)站成兩路縱隊(duì)，間隔平安距離1.5米以上，接著進(jìn)入測(cè)溫區(qū)，由校門口防控員進(jìn)行雙手消毒，測(cè)量體溫合格后方可進(jìn)入學(xué)校。測(cè)溫處的老師提示學(xué)生保持平安距離，發(fā)生學(xué)生體溫異樣，由值班領(lǐng)導(dǎo)帶其至臨時(shí)視察室，由值班領(lǐng)導(dǎo)剛好通知家長(zhǎng)和班主任，班主任做好學(xué)生病情追蹤工作。

課上突發(fā)狀況處置

課上有學(xué)生突然發(fā)燒，任課老師應(yīng)馬上帶學(xué)生離開(kāi)教室，在室外為其檢測(cè)體溫，并告知隔離室管理人員，對(duì)其實(shí)行隔離措施，同時(shí)向疫情防控辦公室主任匯報(bào)，再帶其余的學(xué)生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對(duì)教室進(jìn)行全面消毒。

餐廳午餐期間間隔用餐

中午放學(xué)后，在校就餐的學(xué)生到樓下分散列隊(duì)，由班主任點(diǎn)名后帶至餐廳，進(jìn)入餐廳前先測(cè)量體溫并消毒，進(jìn)入餐廳后，由食堂工作人員負(fù)責(zé)支配座次、分餐，保證分散間隔就餐，提示學(xué)生摘下口罩并保存好。

校內(nèi)進(jìn)行全面消殺

為確保學(xué)校做好疫情防控工作，6月6日當(dāng)天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對(duì)校內(nèi)操場(chǎng)、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會(huì)議室、教室等區(qū)域再次進(jìn)行了全方位消殺消毒。

張槎醫(yī)院醫(yī)生蒞臨我校進(jìn)行指導(dǎo)工作

6月8日上午，張槎醫(yī)院的醫(yī)生到我校進(jìn)行疫情防控工作檢查，結(jié)合我校所做工作賜予指導(dǎo)性看法，為疫情防控工作更好保駕護(hù)航。

通過(guò)本次疫情應(yīng)急處置演練，讓教職工進(jìn)一步熟知了解校內(nèi)突發(fā)疫情防控各個(gè)環(huán)節(jié)中操作流程和防控重點(diǎn)，并且在實(shí)際演練中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷查漏補(bǔ)缺，確保責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，措施有效，面對(duì)疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、剛好應(yīng)對(duì)有效、處置有序，全力保障好每一位衛(wèi)生和教職工的身體健康和生命平安。

今日上午，我市疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)召開(kāi)。副市長(zhǎng)、市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部副總指揮祝天姝及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與會(huì)議。兩縣和寶泉嶺通過(guò)視頻收聽(tīng)收看會(huì)議實(shí)況。

就此次應(yīng)急演練，祝天姝要求，要總結(jié)閱歷，在補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)上下功夫。進(jìn)一步完善防控預(yù)案，健全體系機(jī)制，加快各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，確保演練成果落到實(shí)處。要持之以恒，在提高整體實(shí)力上下功夫。關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，堅(jiān)持演練常態(tài)化;明確重點(diǎn)，加強(qiáng)演練專業(yè)化;強(qiáng)化培訓(xùn)，落實(shí)演練規(guī)范化;創(chuàng)新形式，做到演練精準(zhǔn)化，保障疫情防控各項(xiàng)工作能夠規(guī)范有序，順當(dāng)進(jìn)行。要慎終如始，在落實(shí)常態(tài)化和秋冬季疫情防控上下功夫。從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)防控各項(xiàng)措施，做好返鶴人員排查管控，壓實(shí)院感防控責(zé)任，嚴(yán)格實(shí)施進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称烽]環(huán)管理，堅(jiān)決打贏疫苗接種大會(huì)戰(zhàn)。要壓實(shí)責(zé)任，在組織領(lǐng)導(dǎo)保障上下功夫。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化防控物資打算，強(qiáng)化出行宣揚(yáng)提示，加大宣揚(yáng)個(gè)人防護(hù)、防疫科學(xué)學(xué)問(wèn)和疫苗接種常識(shí)

會(huì)上，與會(huì)人員觀看了社區(qū)和公共場(chǎng)所管控應(yīng)急演練專題片;通報(bào)了疫情防控應(yīng)急演練狀況;各縣區(qū)、寶泉嶺分別進(jìn)行了工作匯報(bào)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇11

平安工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，為了有效預(yù)防、剛好掌控和妥當(dāng)處理校車突發(fā)性事務(wù)，增加師生平安意識(shí)、提高師生在突發(fā)性事務(wù)時(shí)能實(shí)行有效的自護(hù)、自救、逃命應(yīng)急實(shí)力，我校開(kāi)展了一次校車平安應(yīng)急疏散演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，周密部署

為保障演練活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，我校細(xì)心組織，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的演練方案，對(duì)演練形式、場(chǎng)地、演練時(shí)間、參與人員、演練實(shí)施步驟等都做了周密的支配。學(xué)校還特地召開(kāi)了校車演練打算會(huì)，布置校車演練活動(dòng)的詳細(xì)工作，特殊強(qiáng)調(diào)責(zé)隨意識(shí)和疏散平安。只有思想上重視起來(lái)，平安行為才有保障。

二、指揮到位，平安有序

全體乘坐校車的學(xué)生參加了本次演練。演練中，學(xué)生秩序良好，沒(méi)有驚惶失措的喊叫、無(wú)搗亂違紀(jì)、無(wú)嬉笑怒罵事務(wù)發(fā)生。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。

三、現(xiàn)場(chǎng)演示，專業(yè)講解

本次校車平安應(yīng)急疏散演練特地請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)(三源浦交警中隊(duì)的王偉教育員)為全體師生講解了校車逃命留意事項(xiàng)，使師生們明確了當(dāng)校車發(fā)生火災(zāi)時(shí)，跟車?yán)蠋熂皩W(xué)生的正確處置方法。通過(guò)專業(yè)、生動(dòng)的講解，增加了師生們的乘車平安意識(shí)和緊急處理實(shí)力。

四、注意實(shí)效，成效明顯

本次演練活動(dòng)，全體師生高度重視，學(xué)校平安人員周密部署，注意演練的實(shí)效性和科學(xué)性，從而確保演練的順當(dāng)進(jìn)行。演練完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即向全校師生作了講評(píng)。針對(duì)演練中暴露出的問(wèn)題和不足，探討制定整改措施，對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更具針對(duì)性，好用性和可操作性。

取得了以下成效：這次演練活動(dòng)，支配周密，全校師生高度重視，工作人員各就各位，各司其責(zé)，確保了活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

1.通過(guò)應(yīng)急學(xué)問(wèn)講解，使全校師生駕馭校車起火應(yīng)急疏散的方法，熟識(shí)緊急疏散的程序和線路，熬煉了全校師生在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力，還讓同學(xué)們學(xué)到了很多平安自救學(xué)問(wèn)，了解緊急狀況下逃命技巧。

2.通過(guò)校車應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事務(wù)來(lái)臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地愛(ài)護(hù)乘車學(xué)生的生命平安。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織實(shí)力、指揮實(shí)力、應(yīng)變實(shí)力也得到了熬煉。

3.通過(guò)應(yīng)急演練，強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事務(wù)下的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力和自救實(shí)力。

4.通過(guò)應(yīng)急演練，進(jìn)一步增加了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃命自救的實(shí)力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。

這次演練活動(dòng)為我校今后進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化工作供應(yīng)了一個(gè)良好的契機(jī)，全校師生應(yīng)充分相識(shí)到平安工作的重要性，做到平安工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，努力營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校內(nèi)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇12

一、消防平安工作組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：年段組長(zhǎng)

組員：三、四年級(jí)各班班主任和任課老師

二、消防平安工作成員的職責(zé)分工

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)消防平安工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，部署、檢查落實(shí)消防平安事宜。

各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)做好消防學(xué)問(wèn)的講解以及消防平安應(yīng)急預(yù)案的宣揚(yáng)、教化、檢查等工作，(切記強(qiáng)調(diào)心不驚慌，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止學(xué)生意外損害事故的發(fā)生。任課老師負(fù)責(zé)幫助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作。

三、演練目的：增加師生預(yù)防突發(fā)事故的意識(shí)，培育師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)救援的本領(lǐng)。

四、演練項(xiàng)目：教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散，快速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)平安地帶。

五、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過(guò)程記錄。

火災(zāi)事故演練過(guò)程：

1、組長(zhǎng)用各教室喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式起先。

2、教學(xué)樓因電路漏電起火，一位老師堅(jiān)決按響報(bào)警鈴。

3、有關(guān)老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生根據(jù)依次從樓道快速撤離教學(xué)樓。

4、各班主任快速各就各位疏散學(xué)生(大操場(chǎng))，詳細(xì)支配如下：

各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散，快速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)老師負(fù)責(zé)秩序。

撤離次序?yàn)椋?/p>

第一序列是教學(xué)樓三樓三年級(jí)學(xué)生按班級(jí)位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。

其次序列教學(xué)樓四樓四(1)班往宗羲樓東側(cè)樓梯撤離;四(2)班往宗羲樓中間撤離;四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;四(5)(6)班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離

5、師生進(jìn)入平安區(qū)域。

6、組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

備注：因各種緣由不能參見(jiàn)演練的學(xué)生因事先向班主任請(qǐng)假，提前到大操場(chǎng)等候。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇13

地震災(zāi)難會(huì)造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。而地震災(zāi)難中，學(xué)校由于人員密集變成重災(zāi)區(qū)，很多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，一次次的地震災(zāi)難給我們敲響了警鐘。駕馭危難時(shí)機(jī)自救的方法是必需的，學(xué)校為了培育學(xué)生逃命自救技能，確保學(xué)生生命平安，我校定于5月21日下午8點(diǎn)28分實(shí)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面、扣人心弦的防震自救演練活動(dòng)。

5月12日上午，校長(zhǎng)組織召開(kāi)了校委會(huì)、班主任會(huì)特地布置平安演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。

下午2點(diǎn)25分，全校師生根據(jù)《__小學(xué)防震自救演練方案》進(jìn)行防震演練活動(dòng)。

各班按正常時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2時(shí)28分，演練警報(bào)響起(喇叭播放防空警報(bào))，負(fù)責(zé)樓道、樓梯平安的平安員和班主任快速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭;老師躲在講桌下。1分鐘后，疏散吩咐下達(dá)，學(xué)生起先在老師的組織下根據(jù)既定的路途有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠根據(jù)要求愛(ài)護(hù)自己的頭部，并留意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場(chǎng)中央。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)2分多，達(dá)到了預(yù)期的效果。

在整個(gè)演練過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責(zé)任到人，確保了學(xué)生平安撤離。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步增加了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救實(shí)力，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震災(zāi)難事務(wù)的實(shí)力。演練結(jié)束后，全部師生在學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練狀況進(jìn)行了仔細(xì)的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教化。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇14

為實(shí)行“全民消防、生命至上，平安進(jìn)萬(wàn)家”為主題的幼兒消防平安日教化活動(dòng)，緊緊圍繞11月份全國(guó)消防教宣揚(yáng)月這一主線，我園開(kāi)展了豐富多彩的消防平安教化活動(dòng)，將消防平安活動(dòng)深化到老師和幼兒及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣闊師生的消防平安意識(shí)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

我們高度重視消防平安月的活動(dòng)支配，特地開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣揚(yáng)月活動(dòng)暨加強(qiáng)冬季防火工作的通知》，細(xì)致支配工作，責(zé)任到人，分管平安管理責(zé)任人支配好消防平安教化宣揚(yáng)月的師生消防平安教化工作，消防平安教化宣揚(yáng)月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。

二、活動(dòng)支配豐富多彩，活動(dòng)效果好。

為了提高師幼的平安意識(shí)，我園高度重視消防平安月的活動(dòng)，在幼兒中廣泛開(kāi)展消防平安月以下活動(dòng)：

1、“119”消防宣揚(yáng)月活動(dòng)全民動(dòng)員大會(huì)。組織全園教職工召開(kāi)“119”消防宣揚(yáng)月全民動(dòng)員大會(huì)暨教職工消防宣揚(yáng)教化活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)區(qū)教化局《關(guān)于開(kāi)展“119”消防宣揚(yáng)月活動(dòng)暨加強(qiáng)冬季防火工作的通知》精神和本園《“119”消防宣揚(yáng)月活動(dòng)方案》、《消防預(yù)案》，向教職工進(jìn)行消防平安宣揚(yáng)，布置“119”消防宣揚(yáng)月工作內(nèi)容，努力搭建家長(zhǎng)、幼兒接受消防宣揚(yáng)教化的平臺(tái)，在園門口張貼“全民消防生命至上平安進(jìn)萬(wàn)家”消防宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，形成深厚的宣揚(yáng)氛圍。

2、“119”消防宣揚(yáng)月消防學(xué)問(wèn)技能的宣揚(yáng)教化活動(dòng)。通過(guò)櫥窗“消防平安我知道”、向家長(zhǎng)發(fā)放“幼兒園消防學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)報(bào)”、校信通“消防平安溫馨提示”、“班級(jí)消防平安學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)版面設(shè)計(jì)”、“消防平安學(xué)問(wèn)知多少”的講座和探討、“班級(jí)消防平安教化活動(dòng)”、“消防平安教化評(píng)估卷”等，向廣闊師生、家長(zhǎng)宣講防火和自救的基本學(xué)問(wèn)，使師生員工、家長(zhǎng)了解消防平安基本常識(shí)，駕馭火場(chǎng)逃命的基本技能，提高防火警覺(jué)性和自覺(jué)性，掀起“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參加消防”的消防宣揚(yáng)新高潮。

3、開(kāi)展拉網(wǎng)式的消防平安隱患排查、檢查活動(dòng)。全體教職工對(duì)自己工作環(huán)境和相應(yīng)的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次消防平安大檢查，消退身邊火災(zāi)隱患，培育大家自查、自糾火災(zāi)隱患的習(xí)慣，組織本單位員工開(kāi)展消防技能培訓(xùn)和比武競(jìng)賽，提高員工消防技能和組織撲救初起火災(zāi)的實(shí)力，增加教職工的消防平安意識(shí)，提高其消防技能。向家長(zhǎng)提出溫馨提示，倡議家長(zhǎng)和幼兒在家庭或父母的工作單位開(kāi)展一次消防檢查，擴(kuò)大社會(huì)影響，掀起全民學(xué)習(xí)、駕馭消防技能的熱潮。

4、全民演練體驗(yàn)大行動(dòng)。組織全園幼兒進(jìn)行一次疏散逃命演練活動(dòng)，指導(dǎo)各人員明確各崗位人員職責(zé)，熬煉教職工遇險(xiǎn)處置和組織疏散實(shí)力。

5、完善預(yù)案操作的可行性。通過(guò)學(xué)習(xí)《預(yù)案》、實(shí)踐《預(yù)案》、探討《預(yù)案》，發(fā)覺(jué)《預(yù)案》的可行之處與不夠完善之處，不斷完善《預(yù)案》，使其更能進(jìn)行科學(xué)合理的操作。

三、幼兒園消防平安大排查。

我們對(duì)幼兒園進(jìn)行了一次平安大排查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好整改，修理?yè)p壞玩具等，讓幼兒園徹底平安，讓師生和幼兒家長(zhǎng)放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

消防平安教化月立刻過(guò)去了，但我園的消防平安教化月活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，平安工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到平安是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師幼安平安全度過(guò)每一天!

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇15

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救實(shí)力，20__年3月25日上午10點(diǎn)，我園勝利進(jìn)行了消防疏演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校內(nèi)平安區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。這次演練活動(dòng)的勝利，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏敬演練是分不開(kāi)的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了平安第一，確保有序;

責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，告知各班演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

3、3月25日上午9點(diǎn)鐘，實(shí)地疏散演練打算階段起先，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓學(xué)生明白離方向、撤離路途、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。

4、撤離演練打算工作做好后，隨著園長(zhǎng)“幼兒園消防疏散演練起先”的一聲令警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參與演練人員各就各位，各班幼兒用手帕或衣袖等捂下著口鼻，貓著腰有序地按指定路途逃命”，班主任∽瘧景嘌生有序地疏散到指定平安區(qū)域。

整個(gè)離演練歷時(shí)四分鐘，做到了快速、平安、有序。

5、演練結(jié)|后，各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。

這次消防演練活動(dòng)增加了師生的消防平安意識(shí)，對(duì)普及消防平安學(xué)問(wèn)和提高學(xué)生自護(hù)自救實(shí)力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)難的應(yīng)變實(shí)力。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇16

20__年5月15日上午8點(diǎn)35分，依據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際狀況制訂的“防災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案”，全體機(jī)關(guān)干部通過(guò)實(shí)踐演練，增加了機(jī)關(guān)干部的應(yīng)急疏散的閱歷和實(shí)力。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。

依據(jù)市應(yīng)急管理辦公室的要求和我鎮(zhèn)政府的實(shí)際狀況，我鎮(zhèn)成立里以黨委書記為組長(zhǎng)的防災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求擬定了《防災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案平安可行，我們對(duì)這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。

2、5月15日，正式開(kāi)展消防疏散演練。

演練中，全體機(jī)關(guān)干部都能根據(jù)事前部署，快速、平安地進(jìn)行疏散，都能秩序地按指定路途快速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。全體機(jī)關(guān)干部從各自辦公室撤離到大院(平安區(qū)域)由于政府東西中都設(shè)有樓梯，疏散僅用了1分鐘，平安撤離后，經(jīng)過(guò)清點(diǎn)人數(shù)全部人員全部平安撤離。演練活動(dòng)結(jié)束，全體機(jī)關(guān)干部有秩序地來(lái)到辦公室，黨委書記就這次演練活動(dòng)馬上進(jìn)行分析、總結(jié)。

在會(huì)議總結(jié)中，鎮(zhèn)黨委劉書記指出：“這次應(yīng)急演練中，每一名機(jī)關(guān)干部都以高度的平安意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)順當(dāng)完成疏散演練，不足的是副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)做好疏導(dǎo)和指揮工作?！眲浲瑫r(shí)指出：“應(yīng)急疏散演練，是一種在出現(xiàn)災(zāi)難性事故的緊急狀況下的逃命演練，平常的應(yīng)急逃命演練，是為了使大家駕馭應(yīng)急逃命的學(xué)問(wèn)與技巧，提高緊急狀況下自防自護(hù)自救實(shí)力，要達(dá)到這個(gè)目的，僅僅靠一次演練是不夠的，平常的積累也特別重要。希望大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中增加平安意識(shí)，關(guān)注與積累防災(zāi)學(xué)問(wèn)與技巧，培育自己的應(yīng)變實(shí)力，保證緊急狀況下的從容應(yīng)對(duì)。給生命和財(cái)產(chǎn)的損失降到最低?！?/p>

通過(guò)這次演練活動(dòng)，增加了全體機(jī)關(guān)干部的平安學(xué)問(wèn)，提高了機(jī)關(guān)干部的逃命、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇17

今年的5月12日是全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生平安意識(shí)，提高防范自救實(shí)力，在突發(fā)狀況下，讓學(xué)生熟識(shí)逃命路途，以達(dá)到在發(fā)生地震時(shí)，能有序、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安避險(xiǎn)與疏散，讓駕馭逃命的方法，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力，確保學(xué)生的生命平安。5月10日中午，中心學(xué)校開(kāi)展了“5.12防災(zāi)減災(zāi)”防震避險(xiǎn)、疏散逃命演練活動(dòng)。

中午12：30，同學(xué)們正在教室靜靜自習(xí)，突然校內(nèi)防空警報(bào)長(zhǎng)鳴刺耳，廣播響起“地震來(lái)襲，請(qǐng)同學(xué)們緊急避險(xiǎn)!”，學(xué)生們立即在教室的墻角、桌邊抱頭蹲下……當(dāng)廣播再次響起“避險(xiǎn)結(jié)束，請(qǐng)全體馬上疏散”，即刻中小學(xué)部教學(xué)樓上師生，快速行動(dòng)，分各路縱隊(duì)從東西樓梯，排成一個(gè)縱隊(duì)，沿著樓道一側(cè)，抱頭、低胸、貓腰，快速、有序地跑向操場(chǎng)集中，經(jīng)過(guò)班干部清點(diǎn)人數(shù)，一人不差，圓滿完成緊急避險(xiǎn)疏散演練的任務(wù)，用時(shí)50秒，演練沒(méi)有發(fā)生任何意外。

為確保緊急避險(xiǎn)、疏散演練活動(dòng)的平安、高效、有序開(kāi)展，學(xué)校高度重視，主動(dòng)籌備，細(xì)心組織，提前進(jìn)行了工作探討部署，成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，策劃制訂了切實(shí)可行的《中心學(xué)校防震避險(xiǎn)、應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體的崗位分工，明確了疏散過(guò)程中的工作要求，對(duì)演練過(guò)程中簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故的時(shí)間和地段、節(jié)點(diǎn)，制定了具體的平安防范措施和預(yù)案。演練結(jié)束后，政教主任方向陽(yáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散逃命演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)講話。

此次活動(dòng)，學(xué)生駕馭了相關(guān)的防震緊急避險(xiǎn)常識(shí)，強(qiáng)化了在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，熟識(shí)了逃命疏散路途，提高了師生逃命自救實(shí)力，達(dá)到了演練活動(dòng)的目的。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇18

為實(shí)行遼寧省教化廳《關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》要求，進(jìn)一步做好學(xué)校疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置實(shí)力，確保20__春季復(fù)學(xué)工作平安有序進(jìn)行，突發(fā)事務(wù)得到剛好有效處置，切實(shí)保障學(xué)校師生生命平安和身體健康，學(xué)校于18、19日，組織開(kāi)展模擬開(kāi)學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練。

學(xué)校高度重視疫情防控應(yīng)急演練工作，黨委書記徐鳳翔、校長(zhǎng)李煒?lè)加H自探討部署，精密策劃組織。3月13、14日先后組織召開(kāi)兩次疫情應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練和學(xué)校開(kāi)學(xué)預(yù)案工作研討部署會(huì)，明確工作任務(wù)、細(xì)化工作流程、強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。組織有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)本次演練進(jìn)行了桌面推演，進(jìn)一步完善演練方案。3月18、19日，開(kāi)學(xué)前實(shí)戰(zhàn)演練正式起先。

場(chǎng)景一：現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)工作人員做好自我防護(hù)

校醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員在演練現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展工作人員自我防護(hù)培訓(xùn)并進(jìn)行實(shí)地操作。

場(chǎng)景二：工作人員模擬對(duì)公共區(qū)域消毒演練

工作人員對(duì)通道、地面等公共區(qū)域進(jìn)行噴灑式消毒。

場(chǎng)景三：模擬入校體溫檢測(cè)和信息核查演練

返校報(bào)到學(xué)生在校門外沿規(guī)劃路途間隔1米排隊(duì)，依次進(jìn)行體溫檢測(cè)、掃碼進(jìn)行身份驗(yàn)證和體溫填報(bào)，合格后方可入校。

場(chǎng)景四：模擬校門口發(fā)覺(jué)發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置演練

發(fā)覺(jué)學(xué)生發(fā)熱(溫度≥37.3℃)或呼吸道癥狀，馬上啟動(dòng)應(yīng)急處置，校醫(yī)院工作人員將學(xué)生送入校門口臨時(shí)隔離視察區(qū)進(jìn)行健康問(wèn)詢，等待送定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診排查。

場(chǎng)景五：模擬學(xué)生公寓報(bào)到工作流程

返校報(bào)到學(xué)生間隔1.5米在樓座外等候區(qū)排隊(duì)等候，公寓值班員對(duì)返校學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，并核實(shí)、登記學(xué)生信息。

場(chǎng)景六：模擬宿舍樓內(nèi)發(fā)覺(jué)發(fā)熱學(xué)生應(yīng)急處置演練

宿舍樓內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生發(fā)熱或呼吸道癥狀時(shí)，學(xué)生在報(bào)告學(xué)校的同時(shí)第一時(shí)間到宿舍隔離區(qū)進(jìn)行隔離。工作人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)后進(jìn)行健康問(wèn)詢，等待送定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診排查。

場(chǎng)景七：模擬食堂供餐演練

1、購(gòu)餐同學(xué)保持1.5米間隔在食堂外等候區(qū)侯餐，出示校內(nèi)卡進(jìn)入測(cè)溫區(qū)進(jìn)行體溫測(cè)量。體溫在37.3℃以下、無(wú)咳嗽癥狀的學(xué)生用免洗洗手液洗手，經(jīng)鞋底消毒區(qū)進(jìn)行鞋底消毒后，進(jìn)入食堂。

2、進(jìn)入食堂的同學(xué)，按規(guī)定的行進(jìn)路途間隔1.5米依次到購(gòu)餐窗口購(gòu)餐，購(gòu)餐后按指定路途快速離開(kāi)食堂。

場(chǎng)景八：模擬錯(cuò)峰洗浴演練

疫情防控期間，學(xué)生浴池實(shí)行錯(cuò)峰分時(shí)段洗浴，每天分為6個(gè)時(shí)間段，浴區(qū)淋浴花灑隔一關(guān)一，盡量保持兩人之間間隔1.5米以上。

演練結(jié)束后，學(xué)校組織有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人召開(kāi)應(yīng)急演練總結(jié)會(huì)，針對(duì)演練中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和不足進(jìn)行總結(jié)溝通，進(jìn)一步優(yōu)化應(yīng)急處置流程，完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，總結(jié)積累工作閱歷，提高師生應(yīng)急處置實(shí)力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇19

本次演練分為四個(gè)部分：第一部分，熟識(shí)演練安排和應(yīng)急學(xué)問(wèn)培訓(xùn);其次部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場(chǎng)救助;第四部分，現(xiàn)場(chǎng)滅火。

首先由項(xiàng)目經(jīng)理把演練安排對(duì)大家做以說(shuō)明，然后專職協(xié)調(diào)員就滅火器的運(yùn)用、呼吸器的正確佩戴和運(yùn)用步驟做了具體講解，接著進(jìn)行了應(yīng)急學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。

隨著三聲急促的長(zhǎng)哨音發(fā)出的緊急集合信號(hào)，營(yíng)地全部人員在聽(tīng)到警報(bào)后，在最短的時(shí)間內(nèi)到緊急集合點(diǎn)集合，以宿舍為單位各自清點(diǎn)人數(shù)，并組織撤離。

現(xiàn)場(chǎng)救助要求演練模擬施工現(xiàn)場(chǎng)人員受傷情形，我現(xiàn)場(chǎng)救助人員在接到求救的通知后，在第一時(shí)間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我機(jī)組人員在發(fā)覺(jué)火源時(shí)采納消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場(chǎng)急救隊(duì)一面實(shí)行搶救，一面進(jìn)行組織滅火。整個(gè)演練歷時(shí)1小時(shí)29分，充分展示了項(xiàng)目部應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對(duì)應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。

通過(guò)這次演練，驗(yàn)證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和牢靠性，普及了消防學(xué)問(wèn)和火災(zāi)逃命常識(shí)，熟識(shí)了火災(zāi)應(yīng)急啟動(dòng)和處置的程序，加強(qiáng)了對(duì)火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的實(shí)力。

通過(guò)演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)做什么;如何正確報(bào)警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃命。使大家相識(shí)到時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)狀況后，依據(jù)平常駕馭的逃命路途剛好撤離至集合點(diǎn)是削減人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進(jìn)行。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇20

我部為提高全員消防意識(shí)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力，自我防護(hù)實(shí)力，使每個(gè)員工駕馭肯定的消防學(xué)問(wèn)。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的運(yùn)用方法，并駕馭消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位剛好性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。我部以“消防月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注消防，生命平安至上”為主題。我部在20xx年x月x日“消防日”實(shí)行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主xx、監(jiān)理xx觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成果

全體項(xiàng)目員工的平安意識(shí)有所提高，對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急實(shí)力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、快速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)有肯定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員駕馭肯定的消防學(xué)問(wèn)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力，自我防護(hù)實(shí)力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的運(yùn)用方法，并駕馭消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣揚(yáng)消防平安的重要性。

演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝合力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織實(shí)力、指揮實(shí)力和應(yīng)急應(yīng)變實(shí)力也得到了熬煉?；旧线_(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工平安意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣揚(yáng)力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠肅穆。救援組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作支配

削減事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)事務(wù)，一旦接到處理突發(fā)事務(wù)的指令后，在確保自身平安的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣揚(yáng)工作。增加應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位剛好性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇21

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防震平安教化，提高抗擊突發(fā)事務(wù)的應(yīng)變實(shí)力，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生平安撤離及駕馭逃命的方法等。我校于4月3日下午進(jìn)行了全校性的防震平安疏散演練。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校校長(zhǎng)廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參加，學(xué)校教育主任蘭方輝仔細(xì)細(xì)致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì)、班會(huì)、進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責(zé)要求，班主任實(shí)行班會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增加消防平安意識(shí)，并抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的實(shí)力。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行。

為了確保防震平安疏散演練順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校教育處擬定了“校內(nèi)防震平安疏散演練方案”，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了詳細(xì)的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順當(dāng)進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散老師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散依次和留意事項(xiàng)。要求班主任教化學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必需聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從吩咐，馬上快速、平安進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)覺(jué)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危急地。要求各小組根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報(bào)警防震信號(hào)，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告教育主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長(zhǎng)在會(huì)上做了防震平安學(xué)問(wèn)的教化，教育主任蘭方輝老師就此次疏散演練的勝利和不足做了總結(jié)。

此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)平安區(qū)用了約1分40秒鐘時(shí)間，其次次鞏固用時(shí)為42秒,演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既快速而又有條不紊。此次平安疏散演練，增加了師生們的平安意識(shí)和自救實(shí)力，以及在突發(fā)性災(zāi)難發(fā)生時(shí)的平安防范應(yīng)對(duì)實(shí)力，逃命實(shí)力，使學(xué)生們樹(shù)立起以“平安”為主的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，圓滿完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期目的。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇22

為了做好本次演練，12月23日，我校師生全體演練新冠肺炎疫情防限制應(yīng)急預(yù)案，按我校制訂新冠肺疫情應(yīng)急演練預(yù)案，做好人員職責(zé)分工明細(xì)，各個(gè)崗位不缺人。順當(dāng)開(kāi)展演練流程本校培訓(xùn)。

入我校前體溫檢測(cè)前期工作：

全部入校教職工和學(xué)員最遵循入校六步驟:(佩戴口罩→掃碼→測(cè)量體溫→雙手消毒→全身消毒→登記)，值班老師進(jìn)行對(duì)進(jìn)入我校全部人員的健康狀況進(jìn)行檢查并登記記錄，如體溫正常，方可進(jìn)入我校。

值日老師發(fā)覺(jué)體溫異樣學(xué)員，并無(wú)家長(zhǎng)接送，應(yīng)急處置過(guò)程序：①值班老師進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，體溫槍出現(xiàn)黃色警告，→并馬上轉(zhuǎn)移至學(xué)校發(fā)熱隔離室，→并上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人，→并由負(fù)責(zé)人報(bào)告九隆中心學(xué)校。②防控小組到指揮，同時(shí)了解疑似感染學(xué)員身體和接觸狀況，詢問(wèn)該學(xué)員是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅游史、途徑史或有確診，疑似病例接觸史，記錄詳情狀況并聯(lián)系家長(zhǎng)。

平安后勤保障：→①每天至少三次消毒，每個(gè)區(qū)域應(yīng)當(dāng)保持清潔。學(xué)員正常入校期后應(yīng)剛好提前1個(gè)小時(shí)消毒及通風(fēng)，由值班人員及消毒人是監(jiān)督好每個(gè)區(qū)域，包括(走廊、休息區(qū)、訓(xùn)練區(qū)域、教室、辦公區(qū)域、隔離室、廁所等)。②學(xué)員平安有序由家長(zhǎng)接送回家

上課結(jié)束后，用帶班老師統(tǒng)一帶出家長(zhǎng)休息區(qū)域，值班老師在門口站好迎接家長(zhǎng)接回家，家長(zhǎng)沒(méi)剛好到達(dá)，值班老師陪伴學(xué)員聯(lián)系家長(zhǎng)，耐性等候家長(zhǎng)接回。如有特別狀況，值周老師肯定要做好登記記錄。

通過(guò)本次演練，我校進(jìn)一步規(guī)范和清楚明確了新冠肺炎處置流程步驟，進(jìn)一步提升了應(yīng)急處置實(shí)力，強(qiáng)化了思想相識(shí)，取得了預(yù)期的效果，接下來(lái)我校將以此次演練為契機(jī)，組織后續(xù)的防控專項(xiàng)培訓(xùn)和宣揚(yáng)教化工作，進(jìn)一步提升學(xué)校組織協(xié)調(diào)好應(yīng)急處置實(shí)力，增加師生的傳染病及防控意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校傳染病防控工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和程序化，確保教化系統(tǒng)平安穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)此次演練，老師與學(xué)員之間協(xié)作更親密和有條不紊。團(tuán)結(jié)就是力氣!信任在不久后，我們肯定會(huì)戰(zhàn)勝病毒那一天!

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇23

特別興奮，大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順當(dāng)、平安的完成了今日的緊急疏散演練?！吧\(chéng)珍貴，平安最重要”，我校非常重視平安教化，每年都要實(shí)行緊急疏散演練，實(shí)行自護(hù)自救培訓(xùn)。為實(shí)行防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化和應(yīng)急演練的精神，我校于今日實(shí)行緊急疏散演練活動(dòng)。

大家知道，自然災(zāi)難的發(fā)生是人類無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災(zāi)難造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著震災(zāi)最為慘烈的北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。因?yàn)樵撔?0__年起先，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。

由于平常多次演練，地震來(lái)時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生都特別多，人員密集，學(xué)生數(shù)最多的班級(jí)有80多名，能做到平安、快速的疏散很不簡(jiǎn)單。桑棗中學(xué)抗震救災(zāi)的閱歷告知我們，平常重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)教化和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)難的實(shí)力，削減各種自然災(zāi)難造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學(xué)們，在校內(nèi)中，須要緊急疏散的機(jī)率并不大，但我們必需“居安思?！?，做好打算，削減同學(xué)受傷的機(jī)會(huì)。同學(xué)們時(shí)刻要有平安意識(shí)，了解發(fā)生緊急狀況時(shí)如何應(yīng)變及緊急疏散的程序。

有備無(wú)患，防患未然，是平安教化永恒不變的基石;保障生命，敬重生命是平安教化永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命平安的前提下，敬重他人的生命權(quán)。當(dāng)危急突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權(quán)而惡意損害他人的生命權(quán)。要聽(tīng)從指揮，從容鎮(zhèn)靜，遵守秩序，讓全部人在最短的時(shí)間內(nèi)撤離到平安的地方。

同學(xué)們，今日的勝利演練，是對(duì)生命教化的最好行動(dòng)。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇24

依據(jù)縣科技局、教化局的統(tǒng)一部署，為普及防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)，增加師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救實(shí)力，提高學(xué)校對(duì)突發(fā)地震災(zāi)難事務(wù)的綜合應(yīng)對(duì)實(shí)力，我校自5月8日至5月13日集中開(kāi)展了防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化和地震應(yīng)急演練活動(dòng)。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)

1、宣揚(yáng)欄、報(bào)欄張貼了防震減災(zāi)圖文，宣揚(yáng)避震疏散、自救自護(hù)、消防平安學(xué)問(wèn)。

2、制作疏散路途圖，發(fā)放到班級(jí)并張貼于明顯位置。

3、政教處召開(kāi)廣播動(dòng)員會(huì)，具體解說(shuō)應(yīng)急疏散演練的意義。

4、各班召開(kāi)班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生在演練過(guò)程中鎮(zhèn)靜冷靜，團(tuán)結(jié)互助，避開(kāi)擁擠和踩踏現(xiàn)象，動(dòng)員和培育一批應(yīng)對(duì)緊急狀況和突發(fā)事務(wù)的學(xué)生骨干，教化學(xué)生在演練過(guò)程中肅穆仔細(xì)，保持寧?kù)o鎮(zhèn)靜，不喧嘩，不嬉鬧。

二、細(xì)心打算

1、制定完備的演練安排，具體規(guī)定疏散目的地和疏散的依次、路途，印制、發(fā)放到參加演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中。

2、5月13日早讀召開(kāi)全校班主任等參加演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會(huì)議，詳細(xì)演練方案和程序。

3、明確人員分工和崗位職責(zé)。

三、科學(xué)演練

1、5月13日下午4：25，各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動(dòng)。

2、5月13日下午4：45，全校統(tǒng)一下達(dá)疏散吩咐，進(jìn)行快速疏散演練。

3、學(xué)校要求自5月14日起，早操集合按演練路途和依次集結(jié)和疏散，以強(qiáng)化記憶，培育習(xí)慣。

四、演練評(píng)價(jià)

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師主動(dòng)組織，學(xué)生仔細(xì)參加。

2、演練秩序井然，三幢四層教學(xué)樓48個(gè)教室，全部撤到指定位置，用時(shí)僅2分8秒。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇25

作為此次消防演練的參加者與付諸實(shí)踐的`人來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)挺好的，同學(xué)們都抱有一種驚慌、仔細(xì)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ㄈ?duì)待此次演練，車?yán)飫偤茫行?，路途清楚明確，到達(dá)了既定的標(biāo)準(zhǔn)。但此刻我想要說(shuō)的的確極其重要而又被全部人包括組織者所忽視的事情。那就是全部人都是有所打算、有預(yù)判，有固定思路，有人領(lǐng)導(dǎo)的情景下進(jìn)行的消防演練。試問(wèn)，假如真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰(shuí)能夠第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰(shuí)能臨危不亂，冷靜確定，快速滅火并剛好撤離實(shí)現(xiàn)自救與呼救，可想而知，答案是否定的，估計(jì)當(dāng)警報(bào)剛好響起時(shí)還沒(méi)有人能夠快速反應(yīng)出是因?yàn)槭裁?，可能還會(huì)因新奇而造成不行估量的災(zāi)難。

我在此提議，所謂演習(xí)雖說(shuō)是假的，但僅有越接近真實(shí)，越突然，越讓人記憶猶新，讓每一個(gè)人對(duì)消防平安都有一種如履薄冰，如臨深淵，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對(duì)突發(fā)火情做出最正確的選擇，削減災(zāi)難對(duì)人、物的損害，這樣的演習(xí)才是有效果的，期望能夠借鑒接受。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇26

20__年11月08日我部為提高全員消防意識(shí)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力，自我防護(hù)實(shí)力，使每個(gè)員工駕馭肯定的`消防學(xué)問(wèn)。消退火災(zāi)隱患。學(xué)習(xí)有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的運(yùn)用方法。

并駕馭消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。檢驗(yàn)項(xiàng)目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急狀況下的到位剛好性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。我部以“消防月”為楔機(jī)，圍繞“全民關(guān)注消防，生命平安至上”為主題。我部在20__年11月9日“消防日”實(shí)行了防火演練。邀請(qǐng)了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。防火演練總結(jié)如下：

一、取得的成果

全體項(xiàng)目員工的平安意識(shí)有所提高，對(duì)消防平安常識(shí)有了進(jìn)一步了解。對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急實(shí)力有所提高，演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、快速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)有肯定的提高。

演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員駕馭肯定的消防學(xué)問(wèn)，增加員工在緊急狀況下的應(yīng)變實(shí)力，自我防護(hù)實(shí)力，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防學(xué)問(wèn)和消防器材的運(yùn)用方法，并駕馭消防逃命技能及留意事項(xiàng)等。項(xiàng)目部利用張貼標(biāo)語(yǔ)的形式大力宣揚(yáng)消防平安的重要性。

演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝合力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織實(shí)力、指揮實(shí)力和應(yīng)急應(yīng)變實(shí)力也得到了熬煉。基本上達(dá)到了防火演練的目的。

二、不足之處

少數(shù)員工平安意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠仔細(xì)。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣揚(yáng)力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠肅穆。救援組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。

三、后續(xù)工作支配

削減事故給公司帶來(lái)的損失是每個(gè)員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級(jí)管理人員都必需親密協(xié)作處理突發(fā)事務(wù)，一旦接到處理突發(fā)事務(wù)的指令后，在確保自身平安的狀況下要義不容辭的快速執(zhí)行。

不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個(gè)大家庭，一個(gè)有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。因此項(xiàng)目部在今后的工作和應(yīng)急活動(dòng)中對(duì)以上的不足之處加以改進(jìn)，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣揚(yáng)工作。增加應(yīng)急預(yù)案的可行性。確保各救援組在今后緊急狀況下的到位剛好性以及在救援過(guò)程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的平安。

平安應(yīng)急演練總結(jié)范文篇27

為提高廣闊師生平安意識(shí)，增加學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)應(yīng)急逃命、自救互救的實(shí)力，新林中心學(xué)校于20--年10月12日下午15：00勝利實(shí)行了消防逃命演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校內(nèi)操場(chǎng)場(chǎng)，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、平安、有序。

1、學(xué)校成立了以張廷成校長(zhǎng)為總指揮，副校長(zhǎng)姜國(guó)才、徐登寶為成員的消防逃命演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“平安第一，撤離有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，各班主任老師依據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、的確可行的防火逃命演練方案。

3、10月12日上午利用間操時(shí)間，學(xué)校組織召開(kāi)消防演練動(dòng)員大會(huì)。組織老師學(xué)習(xí)《新林中心學(xué)校防火逃命應(yīng)急演練方案》，讓各班進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

4、10月12日14：30，實(shí)地逃命演練打算階段起先，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣揚(yáng)并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路途、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作打算。

5、撤離演練打算工作做好后，15:00隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式起先。參與演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路途“逃命”，班主任

帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地逃命到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、平安、有序。

6、演練結(jié)束后，劉海東主任對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教化。

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