2023年高考生物一輪復習（全國版） 第5單元 第1課時　分離定律的發(fā)現(xiàn)

第1課時分離定律的發(fā)現(xiàn)目標要求1.孟德爾遺傳實驗的科學方法。2.基因的分離定律。1．豌豆用作遺傳實驗材料的優(yōu)點2．孟德爾遺傳實驗的雜交操作熱圖分析玉米也可以作為遺傳實驗的材料，結合玉米花序與受粉方式模式圖思考：(1)玉米為雌雄同株且為單性(填“單性”或“兩性”)花。(2)圖中兩種受粉方式中，方式Ⅰ屬于自交(填“自交”或“雜交”)，方式Ⅱ屬于雜交(填“自交”或“雜交”)，因此自然狀態(tài)下，玉米能進行自由交配。(3)如果人工雜交實驗材料換成玉米，則操作步驟為套袋→人工授粉→套袋。(4)除了豌豆之外，果蠅、玉米和擬南芥也常作為遺傳的實驗材料，他們都有哪些共同優(yōu)點？提示①相對性狀明顯，利于觀察；②繁殖周期短，節(jié)省研究時間；③子代數(shù)目多，便于統(tǒng)計分析；另外擬南芥、果蠅還有染色體少的優(yōu)點；玉米是雌雄同株且為單性花，便于人工授粉。3．一對相對性狀雜交實驗的“假說—演繹”分析(1)在孟德爾豌豆雜交實驗過程中，都進行了哪些交配類型？提示雜交、正反交、自交、測交。(2)上述過程中包含哪些判斷顯隱性性狀的方法？提示①一對具有相對性狀的純合親本進行雜交，根據(jù)F1性狀判斷；②個體自交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則該個體性狀為顯性性狀，子代中新出現(xiàn)的為隱性性狀。(3)請據(jù)孟德爾豌豆雜交實驗過程總結自交法有什么作用？提示通過自交可以判斷相對性狀的顯隱性關系以及F1是否為雜合子。(4)測交法有什么作用？提示①測定F1產生的配子的種類和比例。②測定F1的基因型。③預測F1在形成配子時基因的行為(根本目的)。(5)性狀分離發(fā)生在什么過程中？提示只發(fā)生在F1自交產生F2的過程中。(6)F1在形成配子時形成兩種比例相等的雌(或雄)配子，F(xiàn)1個體產生的雌、雄配子總數(shù)之比也是1∶1嗎？提示不是，一般雄配子數(shù)量遠遠多于雌配子數(shù)量。(7)F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比需要滿足的條件有①②③④⑤。①F1形成的兩種配子的數(shù)目相等且生活力相同。②雌雄配子結合的機會相等。③F2中不同基因型的個體的存活率相當。④等位基因間的顯隱性關系是完全的。⑤觀察的子代樣本數(shù)目足夠多。(8)一對相對性狀的雜交實驗是否能否定融合遺傳？提示能，因為F2出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象。4.分離定律(1)分離定律的實質、發(fā)生時間及適用范圍(2)基因類概念辨析①等位基因：同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，如圖中B和b、C和c、D和d。②非等位基因(有兩種情況)：一種是位于非同源染色體上的非等位基因，如圖中A和D；另一種是位于同源染色體上的非等位基因，如圖中A和B。③相同基因：同源染色體相同位置上控制相同性狀的基因，如圖中A和A。(3)驗證分離定律的方法①最能體現(xiàn)分離定律實質的是：F1產生配子的比例為1∶1。②一對等位基因的遺傳是否遵循分離定律的驗證方法：a．自交法b．測交法c．花粉鑒定法d．單倍體育種法5．性狀分離比的模擬實驗(1)實驗原理：甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內的彩球分別代表雌、雄配子，不同彩球的隨機組合模擬雌、雄配子的隨機結合。(2)注意問題：要隨機抓取，且抓完一次將小球放回原小桶并搖勻，重復次數(shù)足夠多。兩小桶內的彩球數(shù)量可以(填“可以”或“不可以”，下同)不相同，每個小桶內兩種顏色的小球數(shù)量不可以不相同。(3)實驗結果①彩球組合數(shù)量比DD∶Dd∶dd≈1∶2∶1。②彩球組合代表的顯隱性性狀的數(shù)值比接近3∶1。源于必修2P6“討論”：如果孟德爾當時只統(tǒng)計10株豌豆雜交的結果，則高莖與矮莖的數(shù)量比一定為3∶1嗎？提示不一定。因為實驗統(tǒng)計的樣本數(shù)目足夠多，是孟德爾能夠正確分析實驗結果的前提條件之一。只對10株豌豆的性狀進行統(tǒng)計，會出現(xiàn)較大的誤差?？枷蛞弧凹僬f—演繹法”辨析及交配類型的應用1．孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本定律，為遺傳學的研究做出了杰出的貢獻。下列有關孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中，錯誤的是()A．在實驗過程中，“F1產生配子時，成對的遺傳因子分離”屬于假說內容B．解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是若F1產生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1C．孟德爾的雜交實驗中，F(xiàn)1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳，也證實了基因的分離定律D．驗證假說階段完成的實驗是讓子一代與隱性純合子雜交答案C易錯提醒“假說—演繹法”中的“假設”“演繹推理”“測交實驗”的區(qū)別“假設”是在觀察和分析的基礎上提出問題之后，對提出的問題所做的解釋?！把堇[推理”不同于“測交實驗”，前者只是理論推導，后者則是進行雜交實驗驗證。2．(2022·西安模擬)在孟德爾的豌豆雜交實驗中，涉及到了雜交、自交和測交。下列相關敘述中正確的是()A．測交和自交都可以用來判斷某一顯性個體的基因型B．測交和自交都可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性C．培育所需顯性性狀的優(yōu)良品種時要利用測交和雜交D．雜交和測交都能用來驗證分離定律和自由組合定律答案A解析自交后代會出現(xiàn)性狀分離，所以可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性，但測交的前提是已知相對性狀的顯隱性關系，B錯誤；培育所需顯性性狀的優(yōu)良品種時要利用自交方法，淘汰出現(xiàn)性狀分離的雜合子，獲得顯性純合子，C錯誤；測交能用來驗證分離定律和自由組合定律，雜交不能，D錯誤。歸納總結各種交配方式的概念及應用考向二分離定律的實質與驗證3．水稻的非糯性(W)對糯性(w)為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅色。將W基因用紅色熒光標記，w基因用藍色熒光標記(不考慮基因突變)。下面對純種非糯性與糯性水稻雜交的子代的敘述錯誤的是()A．觀察F1未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)2個紅色熒光點和2個藍色熒光點分別移向兩極，是分離定律的直觀證據(jù)B．觀察F1未成熟花粉時，發(fā)現(xiàn)1個紅色熒光點和1個藍色熒光點分別移向兩極，說明形成該細胞時發(fā)生過染色體片段互換C．選擇F1成熟花粉用碘液染色，理論上藍色花粉和紅色花粉的比例為1∶1D．選擇F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理論上藍色花粉和紅色花粉的比例為3∶1答案D解析依據(jù)題干可知，F(xiàn)1的基因型為Ww，F(xiàn)2所有植株中非糯性(W_)∶糯性(ww)＝3∶1，但所有F2植株產生的成熟花粉比例是W∶w＝1∶1，用碘液染色，理論上藍色花粉和紅色花粉的比例是1∶1，D錯誤。4．(2019·全國Ⅲ，32)玉米是一種二倍體異花傳粉作物，可作為研究遺傳規(guī)律的實驗材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對相對性狀，受一對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}：(1)在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)的性狀是____________。(2)現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證分離定律，寫出兩種驗證思路及預期結果。答案(1)顯性性狀(2)思路及預期結果①兩種玉米分別自交，若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。②兩種玉米分別自交，在子代中選擇兩種純合子進行雜交，F(xiàn)1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。③讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，則用F1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律。④讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀比例，則可驗證分離定律。解析(1)在一對等位基因控制的相對性狀中，雜合子通常表現(xiàn)為顯性性狀。(2)欲驗證基因的分離定律，可采用自交法和測交法。根據(jù)題意，現(xiàn)有在自然條件下獲得的具有一對相對性狀的玉米子粒若干，其顯隱性未知，若要用這兩種玉米子粒為材料驗證分離定律，可讓兩種性狀的玉米分別自交，若某些親本自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律；若子代沒有出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，說明親本均為純合子，在子代中選擇兩種性狀的玉米雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，若F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律；也可讓兩種性狀的玉米雜交，若F1只表現(xiàn)一種性狀，說明親本均為純合子，F(xiàn)1自交得F2，若F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗證分離定律；若F1表現(xiàn)兩種性狀，且表現(xiàn)為1∶1的性狀比例，說明該親本分別為雜合子和純合子，則可驗證分離定律。重溫高考真題演練1．(2019·全國Ⅲ，6)假設在特定環(huán)境中，某種動物基因型為BB和Bb的受精卵均可發(fā)育成個體，基因型為bb的受精卵全部死亡?，F(xiàn)有基因型均為Bb的該動物1000對(每對含有1個父本和1個母本)，在這種環(huán)境中，若每對親本只形成一個受精卵，則理論上該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數(shù)目依次為()A．250、500、0 B．250、500、250C．500、250、0 D．750、250、0答案A解析由題意可知，1000對基因型均為Bb的親本交配，每對親本只形成一個受精卵，若不考慮致死，一對基因型為Bb的親本產生基因型為BB、Bb、bb的受精卵的概率分別為eq\f(1,4)、eq\f(2,4)、eq\f(1,4)，1000對基因型均為Bb的親本交配，產生基因型為BB、Bb、bb的受精卵的數(shù)目分別為250、500、250，由于基因型為bb的受精卵全部死亡，所以該群體的子一代中BB、Bb、bb個體的數(shù)目依次為250、500、0，A項符合題意。2.(2018·天津，6)某生物基因型為A1A2，A1和A2的表達產物N1和N2可隨機組合形成二聚體蛋白，即N1N1、N1N2、N2N2三種蛋白。若該生物體內A2基因表達產物的數(shù)量是A1的2倍，則由A1和A2表達產物形成的二聚體蛋白中，N1N1型蛋白占的比例為()A．1/3B．1/4C．1/8D．1/9答案D解析由題意“A2基因表達產物的數(shù)量是A1的2倍”可知：兩基因的表達產物中N1占1/3，N2占2/3。因為N1和N2隨機結合，所以由兩者形成的二聚體蛋白中N1N1型占1/3×1/3＝1/9，N1N2型占1/3×2/3×2＝4/9，N2N2型占2/3×2/3＝4/9。3．(2019·海南，18)以豌豆為材料進行雜交實驗。下列說法錯誤的是()A．豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物B．進行豌豆雜交時，母本植株需要人工去雄C．雜合子中的等位基因均在形成配子時分離D．非等位基因在形成配子時均能夠自由組合答案D解析豌豆是自花傳粉且閉花受粉的二倍體植物，自然狀態(tài)下一般是純種，A正確；因豌豆雌雄同花，在進行豌豆雜交時，母本植株需要人工去雄，并進行套袋處理，B正確；雜合子中的等位基因在形成配子時隨同源染色體的分開而分離，C正確；非同源染色體上的非等位基因在形成配子時能夠自由組合，同源染色體上的非等位基因不能自由組合，D錯誤。4．(2018·江蘇，6)在一對相對性狀的遺傳實驗中，會導致子二代不符合3∶1性狀分離比的情況是()A．顯性基因相對于隱性基因為完全顯性B．子一代產生的雌配子中2種類型配子數(shù)目相等，雄配子中也相等C．子一代產生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異D．統(tǒng)計時子二代3種基因型個體的存活率相等答案C解析子一代產生的雄配子中2種類型配子活力有差異，會使2種類型配子比例偏離1∶1，從而導致子二代不符合3∶1的性狀分離比。一、易錯辨析1．用豌豆做雜交實驗需要高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本(×)2．“F1的短毛雌兔與長毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有長毛兔”體現(xiàn)出了性狀分離現(xiàn)象(×)3．“若F1產生配子時成對的遺傳因子彼此分離，則測交后代會出現(xiàn)高莖和矮莖兩種性狀，且高莖和矮莖的數(shù)量比接近1∶1”屬于演繹推理內容(√)4．F1測交子代表現(xiàn)型及比例能直接真實地反映出F1配子種類及數(shù)量(×)5．F2的表現(xiàn)型比為3∶1的結果最能說明基因分離定律的實質(×)6．基因分離定律中“分離”指的是同源染色體上的等位基因的分離(√)二、填空默寫1．(必修2P4)人們將雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。2．(必修2P30)基因的分離定律的實質是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。3．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用的研究方法是假說—演繹法，其中孟德爾通過分析豌豆的雜交和自交實驗結果提出了問題；演繹推理的做法是設計測交實驗并預測結果；孟德爾用測交實驗驗證了其“分離假設”是正確的。分離定律的適用范圍：一對相對性狀的遺傳；細胞核內染色體上的基因；進行有性生殖的真核生物。4．判斷基因的遺傳是否遵循分離定律時，應選擇F1(填“P”“F1”或“F2”)進行實驗，方法有測交、自交、花粉鑒定法、單倍體育種法。5．測交實驗結果能說明：F1的配子種類及比例、F1的基因型等。課時精練一、選擇題1．(2022·湖南高三模擬)孟德爾說“任何實驗的價值和效用，決定于所使用材料對于實驗目的的適合性”。下列關于遺傳學實驗材料選擇的說法，不正確的是()A．豌豆在自然狀態(tài)下是純種且有易于區(qū)分的相對性狀，是用來研究遺傳規(guī)律的理想材料B．與大型哺乳動物相比，選擇果蠅作為遺傳實驗的材料的優(yōu)點之一是果蠅的后代數(shù)量多，便于統(tǒng)計學分析C．蜜蜂的雄蜂比雌蜂更適合用來觀察減數(shù)分裂的過程D．格里菲思利用肺炎雙球菌做實驗，R型細菌和S型細菌既可以用顯微鏡區(qū)分，也可用肉眼區(qū)分答案C解析蜜蜂的雄蜂比較特殊，是單倍體，產生配子時，觀察不到同源染色體的分離，因此不適合用來觀察減數(shù)分裂的過程，C錯誤。2．豌豆的紅花對白花為顯性，如圖所示為紅花植株接受白花植株花粉的雜交實驗。已知選取某種群中多株紅花豌豆與白花豌豆雜交，各雜交組合的子代為紅花∶白花＝1∶1或1∶0。下列相關敘述正確的是()A．圖中①和②過程之間不需要進行套袋處理B．圖中③過程的目的是防止外來花粉的干擾C．該種群中各紅花豌豆自交，F(xiàn)1都會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比D．圖中④過程形成種子的數(shù)量取決于花粉的數(shù)量答案B解析去雄之后需要套袋，待花粉成熟后才能傳粉，A錯誤；根據(jù)題干中紅花∶白花＝1∶1或1∶0，說明紅花為顯性(設相關基因用A、a表示)，基因型有AA或者Aa，只有當種群全是Aa時才會出現(xiàn)F1都為3∶1的性狀分離比，C錯誤；形成種子的數(shù)量取決于參與受精的精子和卵細胞的數(shù)目，D錯誤。3．下列有關遺傳實驗的操作，正確的是()A．高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，正交和反交可同時在兩個親本中進行B.對于雌雄同株且具有單性花的植物，進行雜交實驗時只需將不同性狀的親本間行種植即可C．確定一圓粒豌豆植株的基因型，最簡便的方法是進行測交D．豌豆雜交實驗中，對開花后的雄蕊要及時去雄，且去雄后要套袋處理答案A解析純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，可以將父本植株上的一朵花單獨去雄、套袋處理，授母本植株上其中一朵未去掉雄蕊的花的花粉，故正交和反交可同時在兩個親本中進行，A正確；對于雌雄同株且具有單性花的植物，進行雜交實驗時，若直接將不同性狀的親本間行種植，則不能排除同一株植株的雄花花粉落到雌花柱頭上的可能，即也可能存在自交，B錯誤；確定一圓粒豌豆植株的基因型，最簡便的方法是進行自交，C錯誤；豌豆雜交實驗中，對開花前的雄蕊要及時去雄，且去雄后要套袋處理，D錯誤。4．下列有關遺傳學基本概念的敘述中，正確的是()①純合子雜交產生子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀②基因型相同，表現(xiàn)型一定相同③雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離④一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因叫等位基因⑤一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對性狀A．①②⑤ B．①③④C．③④⑤ D．①④⑤答案C解析具有相對性狀的純合子雜交產生的子一代所表現(xiàn)的性狀才是顯性性狀，并不是純合子雜交的后代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀，如AAbb和aabb雜交，子一代為Aabb，其中子一代bb表現(xiàn)出來的性狀并不是顯性性狀，①錯誤；表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結果，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，②錯誤，C正確。5．下列現(xiàn)象中未體現(xiàn)性狀分離的是()A．F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆B．F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長毛兔C．花斑色茉莉花自交，后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花D．黑色長毛兔與白色長毛兔交配，后代出現(xiàn)比例相等的黑色長毛兔和白色長毛兔答案D解析雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離，D項所描述的不符合性狀分離的定義。6．已知馬的栗色和白色受一對等位基因控制。現(xiàn)有一匹白色公馬(♂)與一匹栗色母馬(♀)交配，先后產生兩匹白色母馬(♀)(如圖所示)。根據(jù)以上信息分析，可得出的結論是()A．馬的白色對栗色為顯性B．馬的毛色遺傳為伴性遺傳C．Ⅱ1與Ⅱ2的基因型一定相同D．Ⅰ1與Ⅱ2的基因型一定不同答案C解析由于親代可能是純合子，也可能是雜合子，后代數(shù)目又較少，所以不能確定白色與栗色的顯隱性關系；如果白色為顯性，則可能是伴性遺傳或常染色體遺傳；如果栗色為顯性，可能是伴性遺傳或常染色體遺傳，所以不能確定馬的毛色遺傳為伴性遺傳還是常染色體遺傳；Ⅰ1與Ⅱ2的表現(xiàn)型相同，其基因型可能相同。7．測交是一種特殊形式的雜交，是指顯性個體與隱性純合個體之間的交配。下列有關說法正確的是()A．通過測交可以判斷是否是細胞質遺傳B．通過測交可以純化顯性優(yōu)良性狀品種C．測交不能用于性染色體上基因組成的測定D．測交后代表現(xiàn)型種類反映了待測個體產生配子的種類答案D8．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說—演繹法”，下列相關敘述中不正確的是()A．“一對相對性狀的遺傳實驗和結果”屬于假說的內容B．“測交實驗”是對推理過程及結果的檢驗C．“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內容D．“F1(Dd)能產生數(shù)量相等的兩種配子(D∶d＝1∶1)”屬于推理內容答案A9．將高莖豌豆與矮莖豌豆雜交所得的全部種子播種后，待長出的植株開花時，有的進行同株異花傳粉，有的進行異株異花傳粉，有的讓其自花傳粉。三種傳粉方式所得的種子混合播種，長出的植株的表現(xiàn)型最可能是()A．全部是高莖 B．高莖∶矮莖＝3∶1C．A、B均有可能 D．無法判斷答案B解析假設相關基因用D、d表示，高莖(DD)和矮莖(dd)雜交所得F1全為高莖，并且基因型均為Dd，因此不管采用哪種傳粉方式(同株異花傳粉、異株異花傳粉、自花傳粉)，實際上都是Dd×Dd，那么后代的高莖∶矮莖＝3∶1。10．牛的毛色有黑色和棕色，黑色(B)是顯性性狀，若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配，共產生10頭子牛，若子牛全為黑色，則X雄牛的基因型是()A．BB B．BbC．bb D．A、B、C都有可能答案D11．(2022·吉林東北師大附中模擬預測)水稻的非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變藍黑色，糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變橙紅色?，F(xiàn)用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交，取F1花粉加碘液染色。下列有關敘述，正確的是()A．在進行實驗時，應對母本去雄、父本去雌B．本實驗結果驗證了基因的分離和自由組合定律C．如果讓F1自交，產生的植株中花粉有3種表現(xiàn)型D．如果讓F1自交，產生的植株中花粉有2種基因型答案D解析母本去雄要在開花前，父本不需要進行去雌處理，A錯誤；本實驗中只涉及一對等位基因，無法驗證基因的自由組合定律，B錯誤；假設相關基因用A、a表示，F(xiàn)1的基因型為Aa，自交產生后代的基因型為AA、Aa、aa，產生的花粉中有A和a兩種配子，兩種表現(xiàn)型，C錯誤，D正確。二、非選擇題12．玉米為一年生雌雄同株異花授粉植物，野生型為純合子。研究人員在種植一批經過太空誘變處理的玉米種子時，發(fā)現(xiàn)了兩株雄花發(fā)育不全的植株(編號甲、乙)，表現(xiàn)為雄性不育。(1)為確定甲株雄性不育性狀出現(xiàn)的原因，研究人員先用__________________________，得到F1，發(fā)現(xiàn)F1沒有出現(xiàn)雄性不育株。這一結果__________(填“能”或“不能”)排除雄性不育性狀是由環(huán)境因素導致的。再用F1自交得到F2，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為_____________，由此可判斷雄性不育性狀是由細胞核中的一對基因發(fā)生隱性突變導致的。(2)用乙株重復上述實驗，結果與甲株完全一致。甲、乙兩株雄性不育性狀是否由同一對基因控制呢？請設計實驗解決這一問題，要求簡要寫出①實驗思路、②結果分析。答案(1)甲株與野生型雜交不能可育∶雄性不育＝3∶1(2)①將甲株系的F1與乙株系的F1雜交，觀察其后代的表現(xiàn)型。②若后代出現(xiàn)雄性不育株，則甲、乙兩株雄性不育性狀由同一對基因控制；若后代全為可育株，則甲、乙兩株雄性不育性狀不是由同一對基因控制。13．某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種。同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究。請根據(jù)實驗結果進行分析回答：第一組：取90對親本進行實驗第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株組別雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型A：30對親本紅花×紅花36紅花∶1白花D：綠莖×紫莖綠莖∶紫莖＝1∶1B：30對親本紅花×白花5紅花∶1白花E：紫莖自交全為紫莖C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡(1)從第一組花色遺傳的結果來看，花色