山東省2019學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷【含答案及解析】

山東省2019學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷【含答案及解析】姓名___________班級____________分?jǐn)?shù)__________題號一二三四五六七總分得分一、選擇題1.下列劃線字注音全對的一項是()

A.糾紛(jiū)孤孀(shuāng)門檻(kǎn)氣沖斗牛(dòu)

B.校補(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有靈犀(xī)．．．．

C.調(diào)羹(ɡēnɡ)詰問(jié)愧怍(zuò)顛沛流離(fèi)．．．．

D.祈禱(táo)累贅(zhuì)赤裸(kē)深惡痛絕(è)

2.下列詞語的書寫沒有錯誤的一項是()

A.選聘滯笨緲小鞠躬盡萃

B.婉轉(zhuǎn)煩鎖蘢罩目不窺園

C.深宵狂瀾陡峭仙露瓊漿

D.班斕取締綢密憂心沖沖

3.下列句子中劃線成語使用有誤的一項是()

A.聽了郎朗精彩的鋼琴獨奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。

B.作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈元勛”是當(dāng)之無愧的。

C.市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。

D.雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。

4.下列句子中沒有語病的一項是()

A.近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種憎水玻璃，為戴眼鏡的人解除了苦惱。

B.校長、副校長和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這屆畢業(yè)典禮。

C.只有對老師所提的問題理解到位，就能回答得清楚明了。

D.目前，中國運載火箭技術(shù)研究院已經(jīng)啟動長征九號的關(guān)鍵技術(shù)研制.

5.下列句子中標(biāo)點符號使用不符合規(guī)范的一項是()

A.大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡(luò)會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

B.參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C.做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面——作為學(xué)者的方面。

D.中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。

二、文學(xué)作品閱讀6.名著閱讀

《海底兩萬里》是法國著名的科幻小說家________的“海洋三部曲”之一，小說講述了一個神奇的故事：一位叫_______________的船長駕駛著自己設(shè)計制造的潛水艇“________________號”，大海中自由航行。這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“_____________________”。

三、名句名篇7.默寫填空

（1）此夜曲中聞?wù)哿?，?/p>

（2）故園東望路漫漫，。

（3），一覽眾山小。

（4），自緣身在最高層。

（5）可憐夜半虛前席，。

（6），青草池塘處處蛙。

（7）予獨愛蓮之，。

（8）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的詩句：

，。

（9）一切都是瞬息，一切都將會過去；

，。

四、詩歌鑒賞8.己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1.請描述詩歌前兩句所展現(xiàn)的情景。

2.從運用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

五、文言文閱讀9.課內(nèi)文言文

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

1.本文選自，作者___________________________________，字曉嵐，直隸獻縣人，清代學(xué)者、文學(xué)家。

2.解釋下列句子中的詞語：

（1）山門圮于河（2）閱十余歲

（3）求石獸于水中（4）棹數(shù)小舟

（5）湮于沙上（6）沿河求之，不亦顛乎

（7）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（8）但知其一

3.理解下列句子中“為”的不同含義：

⑴豈能為暴漲攜之去？

⑵眾服為確論

⑶必于石下迎水處嚙沙為坎穴

4.翻譯下列句子。⑴爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？

⑵必于石下迎水處嚙沙為坎穴。

⑶然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

5.這篇文章講述了一個什么道理，你從中受到什么啟示？

道理：

啟示：

10.課外文言文

揠（yà）苗助長

宋人有聞其苗之不長而揠（揠，拔）之者，茫茫然歸，謂其人（人，這里是指家人）曰：“今日?。ú?，累）矣！予（予，我）助（助，幫助）苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁（槁，枯萎）矣。

1.解釋下列加線的字。

⑴謂其人曰⑵其子趨而往視之

2.說說下列句子中“之”的含義：

⑴宋人有聞其苗之不長而揠之者

⑵其子趨而往視之

3.翻譯下面的句子。

（1）宋人有聞其苗之不長而揠之者。

（2）苗則槁矣。

六、現(xiàn)代文閱讀11.課外閱讀

沒有發(fā)芽的種子

邱海泉

①散步的時候，心情總是松弛著，灑脫如脫線的風(fēng)箏，一任世界上的一切像毫無意義的微風(fēng)似的從眼前滑過。而從前所有的不快早都遙遠得成了另一個世界的事。時不時，眼前一亮，也說不定有什么東西讓人心頭一動。比方說一只小狗十分頑皮地向你撒嬌吠叫，比方說一滴掛在枝頭上的晶瑩剔透的小露珠向你暗送的秋波??那天，我卻被一大片開得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②我不知何時已經(jīng)信馬由韁地走到郊外了。在一個農(nóng)家的門口，我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前?；ㄊ抢然?，開得那個熱鬧??但我之所以如此迷戀它的原因，不全是因為那小精靈冰清玉潔的可愛姿容，而是因為我在這里不期而遇了我的故人舊友。

③那是幾十年前的事了。那時我還是個村童毛孩。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個土壕里看見了那片開得正艷正好的花兒。我禁不住誘惑，跑下壕去，蹲在地邊，手摩挲起花兒，半天不想起來。父親卻早在我身后喊了起來：別踩壞花兒，那是你大伯家種的二丑。我這才知道這一地可愛的花兒原來是一味中藥材。

④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開的花兒，心里紛飛的卻是打開了塵封的往事。久久地流連盤旋在那兒，我突然看見二丑花成熟后灑落在地上的種子。我小心翼翼地撿拾著，心里想，待到來年開春，我要把它種到陽臺上去，這樣我們就可以形影不離地天天廝守在一起了。

⑤在我的期盼和澆灌中，喇叭花的幼苗一天天長高了。它的枝蔓那么快就爬滿了陽臺，真令人驚訝！它的花不只開滿了我的花園和陽臺，而且也彌漫浸透了我生命的空間——我一有空就站在花蔓下，一任那落英像春雨一樣灑在我的頭上。鄰居們也都來欣賞參觀我的花兒，而且連連稱贊說：真好看真好看喲。有個朋友還拿起照相機拍了照片，刊登在了當(dāng)?shù)氐膱蠹埳??

⑥一天，女兒突然從抽屜里翻出一個小信封說：這里面是什么，沒用的話我扔了？我一看，說：那是沒種完的喇叭花種子，放下，扔什么。她說：今年已經(jīng)有新種子了，還要它干什么??盡礙事兒，我扔了。說著順手丟進了垃圾簍。

⑦我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

⑧看著那些被丟棄的花種子，我不斷地質(zhì)問自己，為什么那么粗心？是我，把那幾?？蓱z的種子一生最燦爛的時刻錯過了！是我這個劊子手，把它們永遠永遠地埋沒在抽屜和黑暗里了。此后好多天，一到陽臺上，看見那些開得天真爛漫的小花，我心里總是不由自主地彌漫起一股淡淡的憂傷。我想起了許許多多我幼時的夙愿，也想起了一個個已經(jīng)被我淡忘了多年的理想??我不知道人世間又有多少個美麗的夢想，就像那幾粒還沒來得及發(fā)芽開放的喇叭花種子被永遠地湮沒無聲了呢。

1.文章以“沒有發(fā)芽的種子”為標(biāo)題有哪些含義？

2.第①段側(cè)重描述散步時的心情，這樣寫有什么作用？

3.結(jié)合語境品味下列句子中加點字的表達效果。

(1)我就呆在了那一片開滿鮮花的墻頭前。

(2)我的心突然隨著那花種子的下落揪了一下。

4.文章圍繞“喇叭花”(種子)寫了哪幾件事，請簡要概括。

5.文章最后抒發(fā)了作者什么情感？給你怎樣的感悟？

情感

感悟

七、命題作文12.在你的成長中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷，或許讓你