電工基礎(第四版)電子教案

教案教案1章節(jié)章節(jié)1-1電流與電壓授課時間教學目的：1.生疏電路，了解電路的根本組成及各局部的功能。2.能夠識讀常用電氣器件的圖形符號。。1．2.3.4.電路的狀態(tài)教學方法與內(nèi)容：組織教學二、講授課一、初識電路1.電路的定義2.電路的組成34.電路圖5.電路的狀態(tài)二、電流電流的形成電流的大小4.電流的測量三、電壓與電位電壓 衡量電場力做功本領大小的物理量就是電壓。電位 3.電壓與電位的關系 4.電壓的測量四、電動勢電動勢電源力把單位正電荷從電源的負極經(jīng)電源內(nèi)部移動到正極所做的功E表示，即電動勢與電源端電壓的關系本章小結：回憶本次任務所學學問，強調(diào)本節(jié)課的重點與難點，加深理解與記憶。本次小節(jié)作業(yè)：練習課本練習題。山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)1-2電阻授課時間重點難點：電阻定律教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課電阻的定義導體兩端的電壓與通過該導體的電流的比值稱為這段導體的電阻：RU。I電阻的根本單位是歐姆，簡稱歐，用字母Ω表示。1kΩ＝103Ω1MΩ＝103kΩ電阻定律電阻與溫度的關系常用電阻器電導

lRSU本次小節(jié)作業(yè)：依據(jù)RI

能否說電阻R與電壓U成正比，與電流I成山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)歐姆定律電功與電功率授課時間 出勤教學目的：1.2.理解電源的外特性理解電功、電功率的定義，把握電功與電功率的計算方法。理解負載獲得最大功率的條件及其意義重點難點：1.2.3.電源的外特性4.負載獲得最大功率的條件教學方法與內(nèi)容：任務引入學問鏈接一、局部電路歐姆定律1.局部電路歐姆定律2.線性電阻的伏安特性曲線二、全電路歐姆定律電流與電源的電動勢成正比，與電路中的內(nèi)、外電阻之和成反比，這個規(guī)律稱為全電路歐姆定律。一、電功即電流所做的功，簡稱電功。二、電功率電功只能說明電場力做功的多少，而不能說明其做功的快慢。三、負載獲得最大功率的條件R=r本次小節(jié)作業(yè)：電路通常有哪三種狀態(tài)及各狀態(tài)的特點是什么？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)2-1串聯(lián)電路授課時間教學目的：理解串聯(lián)的定義及串聯(lián)電路的特點與應用，把握串聯(lián)電路的相關計算。重點難點：串聯(lián)電路的特點與應用教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、電阻的串聯(lián)串聯(lián)的定義在電路中，兩個或兩個以上電阻按挨次首尾依次相連，使電流只有一條通路的連接方式稱為電阻的串聯(lián)。串聯(lián)電路的特點〔1〕等效電阻〔2〕串聯(lián)分壓〔3〕功率串聯(lián)電路+應用 +在實際工作中，當需要較大電阻，而只有較小電阻時，可以用串聯(lián)的方法，把假設干較小電阻連接起來以獲得較大的電阻。供給幾種不同的電壓。利用串電阻的方法，限制和調(diào)整電路中電流的大小。在電工測量中，用串聯(lián)電阻來擴大電壓表的量程，以便測量較高的電壓。二、電池的串聯(lián)本次小節(jié)作業(yè)：課后習題山東冶金技師學院教案教案山東冶金技師學院5山東冶金技師學院5章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：理解并聯(lián)的定義及并聯(lián)電路的特點與應用，把握并聯(lián)電路的相關計算。重點難點：1.2.混聯(lián)電路的特點教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課并聯(lián)的定義把兩個或兩個以上的電阻并列的連接在兩點之間，使每一個電阻兩端都承受同一個電壓的連接方式叫做電阻的并聯(lián)。并聯(lián)電路的特點①電路中各電阻兩端的電壓相等，并且等于電路兩端的電壓，即②電路的總電流等于各電阻中的電流之和③電路的等效電阻〔即總電阻〕的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和④在電阻并聯(lián)電路中，各支路安排的電流與支路的電阻值成反比⑤電路中各電阻消耗的功率與阻值成反比并聯(lián)電路的應用4、電池的并聯(lián)本次小節(jié)作業(yè)：課后習題章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：理解混聯(lián)電路的特點，把握混聯(lián)電路的相關計算。重點難點：的特點教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課假設某用電設備的額定工作電壓為9V，額定工作電流為800mA。現(xiàn)在有假設干節(jié)電動勢為1.5V，額定電流為300mA的電池，請問應選用多少節(jié)電池，連成何種電池組才可以滿足用電設備的要求？教案教案8章節(jié)章節(jié)2-4直流電橋授課時間 出勤教學方法與內(nèi)容：本次小節(jié)作業(yè)：山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：1.把握電壓與電位的計算方法。2.理解電橋的構造及電橋平衡的原理。重點難點：1.電路中電位與電壓的計算；2.直流電橋電路。教學方法與內(nèi)容：任務引入學問鏈接一、電路中電位與電壓的計算二、直流電橋電路直流電橋電路直流電橋平衡的條件電橋平衡時，相對橋臂電阻的乘積相等。R R2 3

或RR

RRR R 1 3 2 41 41 2 3 1 1 2 3 1 如圖1-53RRR=6E=3E=12，求分別以b、ca點的電位a

分別為多少？山東冶金技師學院教案教案山東冶金技師學院山東冶金技師學院9章節(jié)章節(jié)2-5授課時間教學目的：1.理解電路構造術語。理解基爾霍夫第肯定律及基爾霍夫其次定律的內(nèi)容。生疏基爾霍夫定律的應用。重點難點：1.理解電路構造術語。2.基爾霍夫第肯定律及基爾霍夫其次定律教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、電路構造術語支路2.節(jié)點3.回路4.網(wǎng)孔二、基夫爾霍第肯定律〔節(jié)點電流定律〕基爾霍夫第肯定律〔簡稱KCL〕的內(nèi)容：在任何時刻，流入任一節(jié)點的電流之和等于流出該節(jié)點的電流之和，即=流入 流出三、基夫爾霍其次定律〔回路電壓定律〕基爾霍夫其次定律〔簡稱KVL〕的表述為：在任何時刻，沿電路中的任一回路繞行一周，回路中各段電壓的代數(shù)和等于零，即 U0本次小節(jié)作業(yè)：1.基爾霍夫定律的主要內(nèi)容是什么？如圖1-60所示，電源電動勢E=5V，E=1V，電源內(nèi)阻不1 2計，R=1Ω，R=2Ω，R=3Ω，請指出圖中的節(jié)點、支路及回路的1 2 3數(shù)目，并計算流過各電阻的電流值。山東冶金技師學院山東冶金技師學院10教教案授課章節(jié)2-5時間教學目的：1.把握支路電流法的應用。把握網(wǎng)孔電流法的應用。把握節(jié)點電壓法的應用。重點難點：分析電路與列寫方程組教學方法與內(nèi)容：一、組織教學\三、講授課三、基夫爾霍其次定律〔回路電壓定律〕基爾霍夫其次定律〔簡稱KVL〕的表述為：在任何時刻，沿電路中的任一回路繞行一周，回路中各段電壓的代數(shù)和等于零，即 U01.18】E=36V，E=18V，R=2Ω，R=2Ω，R=8Ω。請用節(jié)點電1 2 1 2 3壓法求如圖1-64所示的簡單電路中各支路的電流。本次小節(jié)作業(yè)：1.請簡述支路電流法、網(wǎng)孔電流法及節(jié)點電壓法的特點。請用支路電流法及網(wǎng)孔電流法求解【例題1.1811教 案章節(jié)章節(jié)2-6疊加原理授課時間教學目的：把握使用疊加原理分析電路的方法重點難點：1.疊加原理；2.疊加原理的應用。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問一、疊加原理二、疊加原理的應用步驟一：假定待求各支路電流的參考方向和待求電壓的參考方向。步驟二：求出各個電動勢單獨作用時各支路的電流重量和電壓重量。步驟三：將各重量電流或電壓進展疊加，求出原電路中的電流或電壓。應用疊加原理分析計算電路時，需要留意以下幾點：應用疊加原理時，必需保持原電路的參數(shù)及構造不變。當某一個電源單獨作用時，其他電源都視為不起作用，即電壓源短路，電流源開路，電源的內(nèi)阻要保存不動。在進展疊加時，要留意各個重量在電路圖中標出的參考方向。假設重量的參考方向與原圖中總量的參考方向全都取正號，相反取負號。疊加原理只適用于線性電路，對于非線性電路不適用。疊加原理只能用于電流和電壓的計算，不能用于電功率的計算。本次小節(jié)作業(yè)：疊加原理分析電路時分為哪幾個步驟？在承受疊加原理分析簡單電路時應當留意哪些問題？請簡述支路電流法、網(wǎng)孔電流法及節(jié)點電壓法的特點。山東冶金技師學院教案教案19章節(jié)章節(jié)習題測試授課時間。重點難點：教學方法與內(nèi)容：一、組織教學本次小節(jié)作業(yè)：如圖1-70所示電路中，E=7V，R=5Ω，E=15V，R=4Ω，R=3Ω，求流過電阻R

的電流值。

1 1 2 23 3山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)3-1電容與電容器授課時間教學目的：1.了解什么是電容器，理解電容量的概念。把握平行板電容器的電容量的計算，知道平行板電容器電容量大小的打算因素。了解電容器的分類狀況，正確選擇適宜的電容器。重點難點：1.電容器與電容量的異同。2.平行板電容器的電容量的計算方法。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課任務引入一、電容器二、電容量CQU三、平行板電容器C S/d本次小節(jié)作業(yè)：1．什么是電容器？什么是電容量？2.平行板電容器的打算因素有哪些？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)3-2電容器的選用與連接授課時間教學目的：1.了解電容器的連接形式，理解電容器串、并聯(lián)時總電容與分電容、總電壓與分電壓、總電量與分電量等物理量的關系。能理解電容器串、并聯(lián)時等效電容量減小或增大的根本緣由。電容器混聯(lián)時，能理順求解思路，會正確選取電容器的耐壓值。重點難點：1.電容器串、并聯(lián)時總電容與分電容、總電壓與分電壓、總電量與分電量等物理量的關系。電容器串、并聯(lián)時等效電容量減小或增大的根本緣由。電容器混聯(lián)時電容、電壓、電量的關系。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學三、講授課一、電容器的串聯(lián)串聯(lián)的定義、特點二、電容器的并聯(lián)并聯(lián)的定義、特點三、電容器的混聯(lián)四、電容器的選用本次小節(jié)作業(yè)：1．簡述電容器串聯(lián)的特點。2.簡述電容器并聯(lián)的特點。山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)3-3授課時間教學目的：1.了解電容器的充放電過程。通過電容器充放電特性能理解其“隔直通交”的特點。理解電容器兩端電壓與電流的關系，會利用公式求解電容器儲能的多少。重點難點：1.電容器的充放電過程。2.電容器“隔直通交”的特點。3.電容器兩端電壓與電流的關系。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學三、講授課任務引入一、電容器的充電與放電電容器的充電過程電容器的放電過程

Q U二、電容器中電流與電壓的關系it三、電容器中的電場能量

Ct電容器的電場能量W C電容器的特點

12CU2本次小節(jié)作業(yè)：1．電容器充放電過程中電路中電流和電容兩端的電壓是如何變化的？2.電容器中電壓和電流的關系如何？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)4-1磁場授課時間 出勤教學目的：1.理解磁力線、磁感應強度、磁通、磁導率和磁場強度的概念。理解磁場的幾個根本物理量之間的區(qū)分和聯(lián)系。把握通電直導線和通電螺線管四周磁場方向的推斷方法。重點難點：電流的磁效應及安培定則的應用。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課任務引入學問鏈接一、磁體及其性質(zhì)二、磁場與磁感應線磁場磁感線三、電流的磁場1、直線電流的磁場2、環(huán)形電流的磁場本次小節(jié)作業(yè)：1.“磁力線始于N極，最終S極”的說法正確嗎？為什么？2.磁力線的特點有哪些？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)4-2磁場的主要物理量授課時間教學目的：1.理解磁力線、磁感應強度、磁通、磁導率和磁場強度的概念。理解磁場的幾個根本物理量之間的區(qū)分和聯(lián)系。把握通電直導線和通電螺線管四周磁場方向的推斷方法。重點難點：電流的磁效應及安培定則的應用。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課任務引入學問鏈接一、磁感應強度B二、磁通φ三、磁導率μ四、磁場強度HBS B=μH本次小節(jié)作業(yè)：1.“磁力線始于N極，最終S極”的說法正確嗎？為什么？2.“磁通”與“磁感應強度”這兩個概念有何區(qū)分？有何聯(lián)系？3.磁力線的特點有哪些？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)4-3磁場對電流的作用授課時間教學目的：1.把握磁場對運動電荷作用力大小的計算和方向的推斷方法。把握磁場對通電直導體作用力的大小和推斷方法。理解通電線圈在磁場中的受力狀況，了解霍爾效應。重點難點：1.磁場對運動電荷作用力大小的計算和方向的推斷。2.磁場對通電直導體作用力的大小和推斷。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課任務引入學問鏈接一、磁場對運動電荷的作用洛侖茲力大小的求解：在均勻磁場中，當電荷的運動方向與磁場方向垂直時，洛F的大小與磁感應強度Bv及電荷量qFBqv。二、磁場對載流導體的作用電磁力大小的計算：在均勻磁場中，電磁力的大小FB、導體中的電流I、磁場中導體的有效長度l及電流方向和磁力線的夾角的正弦sin成正比。三、磁場對載流矩形線圈的作用當線圈平面與磁力線平行時，力臂最大，線圈受電磁轉矩最大；當線圈平面與磁力線垂直時，力臂為零，線圈受電磁轉矩也為零。四、霍爾效應1．寫出磁場中運動電荷和通電直導線受到電磁力大小的計算公式。2.寫出磁場中通電線圈受到的力矩大小的計算公式。山東冶金技師學院章節(jié) 4-5電磁感應現(xiàn)象

授課時 學生間 出勤教學目的：1.生疏電磁感應現(xiàn)象，理解電磁感應現(xiàn)象發(fā)生的條件。2.把握感應電動勢、感應電流方向的推斷方法。重點難點：1.電磁感應現(xiàn)象及其發(fā)生的條件。2.右手定則教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課任務引入學問鏈接直導體切割磁力線時的感應電動勢和感應電流大小的計算方式磁場中導體產(chǎn)生的感應電動勢e的大小與磁場中導體長度l、磁感應強度B、導體運動速度v 以及運動方向與磁力線方向夾角的正弦成正比，即eBlvsin。當α=90°時，即導體垂直切割磁力線時，感應電動勢最大，即eBlv。方向的判定用右手定則：伸開右手，讓大拇指和其余四指垂直，并與手掌在同一個平面內(nèi)，讓磁力線垂直穿過掌心，大拇指指向導體的運動方向，則四指所指的方向就是感應電動勢或感應電流的方向。本次小節(jié)作業(yè)：1．什么是電磁感應現(xiàn)象？發(fā)生的條件是什么？寫出右手定則的內(nèi)容。山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：理解楞次定律和法拉第電磁感應定律的內(nèi)容并能嫻熟應用。重點難點：1、楞次定律的應用。2.法拉第電磁感應定律的理解應用。渦流和趨膚效應。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課二、電磁感應定律2.線圈中磁通量發(fā)生變化時的感應電動勢和感應電流三、渦流趨膚效應的應用：高頻線路中，由于導線的中心局部幾乎沒有電流通過，就可以把中心局部去掉以節(jié)約材料。在工業(yè)應用方面，利用趨膚效應可以對金屬進展外表淬火，使某些鋼件表皮堅硬、耐磨，而內(nèi)部卻有肯定柔性，防止鋼件脆裂。四、趨膚效應趨膚效應：當交變電流通過導體時，電流將集中在導體外表流過，這種現(xiàn)象叫做趨膚效應。渦流：當線圈中的電流隨時間變化時，就有交變磁通穿過鐵芯，由電磁感應定律可知，在鐵芯內(nèi)部會產(chǎn)生感應電動勢，在此感應電動勢作用下又會產(chǎn)生感應電流。這種電流看起來如同水中的漩渦，因此叫做渦電流，簡稱渦流。本次小節(jié)作業(yè)：1.寫出楞次定律的內(nèi)容及應用步驟。2.寫出法拉第電磁感應定律的內(nèi)容。山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：1.生疏自感現(xiàn)象，理解自感現(xiàn)象的本質(zhì)。2.會應用公式求解線圈產(chǎn)生的能量，知道生活中自感現(xiàn)象的應用實例重點難點：1.自感現(xiàn)象。2.自感電動勢的大小和方向。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問一、自感現(xiàn)象自感定義：由于流過線圈本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生感應電動勢的現(xiàn)象叫做自感應現(xiàn)象，簡稱自感。二、自感系數(shù)三、自感電動勢tit自感電動勢的大小eLtit自感電動勢的方向自感電動勢的方向可以依據(jù)楞次定律來判定四、電感線圈中的磁場能量1W LI2L 2本次小節(jié)作業(yè)：1.什么是自感系數(shù)？自感電動勢的求解公式如何？如何計算電感線圈中的磁場能量？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：1.生疏互感現(xiàn)象。2.會推斷互感線圈的同名端。理解互感電動勢的產(chǎn)生及計算方法。重點難點：1.同名端的判定。2.互感電動勢大小的計算和方向的推斷。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、互感現(xiàn)象互感電動勢：這種由一個線圈中電流的交變在另一個線圈中產(chǎn)生電動勢的現(xiàn)象叫做互感現(xiàn)象，產(chǎn)生的電動勢稱為互感電動勢，用eM表示。二、互感系數(shù)、耦合系數(shù)和互感電動勢互感系數(shù)耦合系數(shù)互感電動勢三、互感線圈的同名端同名端的定義同名端的判定方法2.互感線圈的并聯(lián)互感線圈的串聯(lián)四、互感線圈的連接本次小節(jié)作業(yè)：1.什么叫互感線圈的同名端？什么樣的線圈才有同名端？山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)4-8授課時間教學目的：1.了解磁路的種類。2.了解磁路歐姆定律。了解磁路基爾霍夫定律及其應用。重點難點：磁路歐姆定律教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、磁路磁路定義：磁路就是磁通所通過的路徑。二、磁路歐姆定律m磁動勢Fm磁阻 Rm

NIlsF磁路歐姆定律 mRm本次小節(jié)作業(yè)：1．什么叫磁路？2.什么是磁路的歐姆定律？山東冶金技師學院教案教案山東冶金技師學院24山東冶金技師學院24章節(jié)章節(jié)5-1溝通電的根本概念授課時間教學目的：1.理解正弦溝通電最大值、有效值的概念，把握它們之間的關系。2.理解正弦溝通電周期、頻率、角頻率的概念，把握它們之間的關系。重點難點：正弦溝通電的三要素。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、正弦溝通電的三要素最大值與有效值瞬時值最大值E2有效值E= 2

≈0.707Em

U2U 2

0.707Um

I2I 2

0.707Im平均值溝通電有效值與平均值的關系為E

E U2 22 2

I I2 22 22 2什么叫溝通電？什么叫正弦溝通電？溝通電與直流電有什么區(qū)分？章節(jié)章節(jié)5-1溝通電的根本概念授課時間教學目的：1.理解正弦溝通電周期、頻率、角頻率的概念，把握它們之間的關系。理解正弦溝通電相位與相位差的概念，把握它們之間的關系。重點難點：正弦溝通電的三要素。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、正弦溝通電的三要素頻率與角頻率周期頻率 周期與頻率的關系：f1T

或T1f2π角頻率 角頻率與周期和頻率的關系為：ω=T相位、初相與相位差相位與初相相位差

=2πf。2本次小節(jié)作業(yè)：i220 sin(314t60)A，其最大值、有效值、頻率、角2頻率、初相各是多少？教案教案山東冶金技師學院26山東冶金技師學院26章節(jié)章節(jié)5-2正弦溝通電的相量圖表示法授課時間教學目的：把握正弦溝通電的表示方法以及它們之間的相互轉換方法。重點難點：正弦溝通電的表示方法教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課解析式法波形圖法就是與正弦溝通電解析式相對應的函數(shù)圖像。相量法〔1〕旋轉相量與正弦量(2)相量法①復數(shù)法②相量圖法本次小節(jié)作業(yè)本次小節(jié)作業(yè)：試用相量表示u220 2sin(t60)V，2i20 sin(t45)A，并繪出相量圖。2教案教案27章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：.理解純電阻電路中電流與電壓的關系，了解其瞬時功率、有功功率的概念。重點難點：電阻電路中電流與電壓的關系，瞬時功率、有功功率的概念。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課一、純電阻電路電流與電壓的關系只有線性電阻而沒有電容和電感的電路叫做純電阻電路ui

U

sin(t)R R m功率瞬時功率U 2PIUR

I2R R Ru2002sin(314t30)的電源上。求〔1〕電阻電流的瞬時值表達式并寫出電流的相量表達式；〔2〕有功功率；〔3〕畫出電壓與電流的相量圖。山東冶金技師學院28教 案章節(jié)章節(jié)5-4授課時間教學目的：理解純電感電路中電流與電壓的關系，了解其感抗、無功功率的概念。重點難點：純電感電路中電流與電壓的關系，感抗、無功功率的概念。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課純電感是指阻值為零的電感線圈。實際上電感線圈的電阻不行能為零，通常把電阻很小〔可無視〕的電感線圈近似看作純電感。由正弦溝通電源和純電感組成的溝通電路稱為純電感溝通電路。電流與電壓的關系U LI 和U LIL Lm m功率(1)瞬時功率(2)有功功率純電感電路的有功功率為零。(3)無功功率電感瞬時功率的最大值稱為無功功率，用Q 表示，其大小為LQ UL

2UII2X L L XUL本次小節(jié)作業(yè)：把一個電感量為L63.5mH的純電感線圈，接在電壓2u2002

sin(314t30)V的電源上。求〔1〕電感電流的解析式并寫出電流的相量表達式；〔2〕無功功率；〔3〕畫出電壓與電流的相量圖。山東冶金技師學院教 案29章節(jié)章節(jié)授課時間教學目的：1.理解純電容電路中電流與電壓的關系，了解其容抗、無功功率的概念。2.把握單一參數(shù)正弦溝通電路中電流、電壓和功率的計算方法。重點難點：純電容電路中電流與電壓的關系，容抗、無功功率的概念。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問三、講授課純電容電路電路叫做純電容電路。電流與電壓的關系ICUC功率

或 I CUm Cm〔1〕瞬時功率〔2〕有功功率純電容電路的有功功率為零〔3〕無功功率把電容瞬時功率的最大值定義為無功功率，用Q 表示。其大CU 2小為QC

U II2XC

C X把一個容量為把一個容量為40μFu2002sin(314t30)V的電源上，求〔1〕電容電流的解析式并寫出電流的相量表達式；〔2〕無功功率；〔3〕畫出電壓與電流的相量圖。山東冶金技師學院教案教案33章節(jié)章節(jié)習題課測試二授課時間教學目的：、教學方法與內(nèi)容：本次小節(jié)作業(yè)：山東冶金技師學院章節(jié)章節(jié)6-1授課時間教學目的：1.了解三相溝通電的產(chǎn)生，理解三相溝通電的概念。2.了解三相四線制供電方式。重點難點：三相溝通電源。教學方法與內(nèi)容：一、組織教學二、復習提問一、三相溝通電源三相溝通電動勢的產(chǎn)生三相電動勢到達正的最大值的先后次序稱為相序。假設相序為U、V、W，通常稱為正序〔或挨次；反之為負序〔或逆序。三相電源的星形連接相線與中性線之間的電壓稱為相電壓。相線與相線之間的電壓稱為線電壓。線電壓與相電壓有效值之間的關系為U壓30°。

= 線

，線電壓超前