Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 第1課時公開課教學(xué)設(shè)計【人教版九年級英語】

PAGEPAGE4Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.SectionA(1a—2d)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.能熟練掌握下列詞匯及短語：license,safety,smoke,should/shouldnotbeallowedtodo,stoptodo等2.掌握重點句型：Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Iagree.Theyaren’tseriousenough.Doyouthinkteenagersshould...?Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.3.能夠運用“should(not)beallowedtodo”談?wù)搼?yīng)該被允許和不應(yīng)該被允許做某事。4.能夠掌握“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”來表達自己的觀點。5.能夠聽懂日常生活中有關(guān)青少年能做和不能做的事情對話，并學(xué)會提取所需要的關(guān)鍵信息，同時能運用正確的表達方式編寫對話。6.通過了解和反思自己的言行舉止是否符合中學(xué)生日常行為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德。正確看待“班規(guī)”，并認(rèn)真遵守。二、教學(xué)重點及難點重點：1.掌握本單元出現(xiàn)的詞匯、短語及目標(biāo)語言。2.掌握“should(not)beallowedtodo”談?wù)搼?yīng)該被允許和不應(yīng)該被允許做某事。難點：1.運用“should(not)beallowedtodo”談?wù)搼?yīng)該被允許和不應(yīng)該被允許做某事。2.掌握“Iagree/disagree.”或“Idon’tagree.”來表達自己的觀點。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程Task1Step1Warming-upLookandtalkT:Doyouknowhowtodescriberules?S1:…S2:…【設(shè)計意圖】貼合生活實際，學(xué)生有表達欲望，能在保持較高興趣的過程中快樂高效地學(xué)習(xí),為1a活動的展開作鋪墊。Step2Pre-listeningWorkon1aReadthestatementsandcircleAforagreeorDfordisagree.【設(shè)計意圖】利用課本插圖創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。Step3While-listeningWorkon1b1.ListenandcircleTfortrueorFforfalse.2.Listenagainandthenchecktheanswers.【設(shè)計意圖】此環(huán)節(jié)著重是聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生在聽對話的過程中抓住關(guān)鍵信息。Step4Post-listeningWorkon1cLookatthestatementsandmakeconversations.【設(shè)計意圖】通過給學(xué)生提供開口表達的機會，使學(xué)生進一步理解并運用目標(biāo)語言。Task2Step1Pre-listeningLookatthepictureanddiscussthequestions.【設(shè)計意圖】通過讓學(xué)生閱讀題干并討論，幫助學(xué)生進行2a聽力材料中背景和內(nèi)容的預(yù)測。Step2While-listeningWorkon2a&2b1.ListenandcircleAforAgree,DforDisagreeorDKforDoesn’tKnow.2.Listenagainandnumbertheirreasonsinthecorrectorder.【設(shè)計意圖】2a和2b以聽力訓(xùn)練的方式，幫助學(xué)生注意相關(guān)語言現(xiàn)象，在大腦中形成記憶，同時在聽對話的過程中抓住關(guān)鍵信息。Step3Post-listeningWorkon2c1.Makelistsofthingsteenagersshouldandshouldnotbeallowedtodo.Thenhavediscussions.【設(shè)計意圖】給學(xué)生提供更多練習(xí)口語的機會，讓學(xué)生運用目標(biāo)語言進行交流，參照2c完成對話練習(xí)。Workon2d1.Listenandanswerthequestions.2.Readandanswerthequestions.【設(shè)計意圖】通過設(shè)置題目，讓學(xué)生獲取對話主要內(nèi)容和一些細(xì)節(jié)信息，鍛煉學(xué)生快速獲取信息的能力，為下一步的表演對話作鋪墊。3.Role-playtheconversation.【設(shè)計意圖】通過角色扮演，幫助學(xué)生在情境中加深對話題語言的口語模仿。Languagepoints1.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.sixteen-year-olds十六歲的青少年，它相當(dāng)于一個名詞，等于sixteen-year-oldkids.意為“一個16歲青少年的表達方式”。2.Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.sb.+should/shouldnot+beallowedtodo...意為“某人應(yīng)該被允許/不應(yīng)該允許做……”。3.Heshouldstopwearingthatsillyearring.stopdoingsth.意為“停止做某事”，指停止正在做得事情。stoptodosth.意為“停下來去做某事”，指停止正在做的事情去做另一件事情。4.I’mgoingtobringmynewcameratotakelotsofphotos!bringsth.todo意為“攜帶某物做某事”。bringsth.tosp.意為“把某物帶到某地”。Step4SummaryKeywordsandphrases:license,safety,smoke,should/shouldnotbeallowedtodo,stoptodoKeysentences:Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.Iagree.Theyaren’tseriousenough.Doyouthinkteenagersshould...?Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.Step5Homework1.Recitetheconversationin2dafterschoolandtrytorole-playit.2.Writeashortpassageaboutyourclassrules.五、板書設(shè)計Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.第1課時SectionA(1a—2d)Keywordsandphrases:license,safety,smoke,should/shouldnotbeallowedtodo,stoptodoKeysentences:Idon’tth