河北大學(xué)自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2017版）

河北大學(xué)自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2017版）自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)介紹自動化專業(yè)始建于1993年，并在2013年10月入選教育部第三批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。本專業(yè)擁有一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗、較高基礎(chǔ)理論水平和較強科研能力的教師隊伍，立足于河北省經(jīng)濟發(fā)展需求、面向工程實踐，形成了培養(yǎng)工業(yè)自動化生產(chǎn)線相關(guān)技術(shù)工程應(yīng)用型人才的教育模式，構(gòu)建了完善的教學(xué)體系。建立了以三個教學(xué)平臺（基礎(chǔ)教學(xué)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)平臺、專業(yè)教學(xué)平臺）和四個層次（理論基礎(chǔ)、工程應(yīng)用基礎(chǔ)、工程應(yīng)用和擴展專題講座）為主的分層式、模塊化課程群。具有“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士學(xué)位點和“控制工程”專業(yè)碩士學(xué)位點，在學(xué)科建設(shè)上注重多學(xué)科的交叉融合，構(gòu)建了培養(yǎng)卓越工程師創(chuàng)新能力的學(xué)科平臺。自動化是控制技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)和儀表等技術(shù)的綜合應(yīng)用。自動化包括了許多學(xué)科，其基礎(chǔ)是控制論、信息論和系統(tǒng)論。自動化專業(yè)主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動檢測與儀表、計算機技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和人工智能等方面的基本理論和基本知識。二、培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識和較高文化素質(zhì)修養(yǎng)、敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，具有較強的創(chuàng)新意識和工程實踐能力，具有堅實的自動控制理論基礎(chǔ)知識，掌握自動控制技術(shù)、檢測技術(shù)和計算機技術(shù)的基本理論與設(shè)計方法，具有較強的工程意識、工程實踐能力和工程素質(zhì)，能在在自動化領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、設(shè)備研發(fā)、設(shè)計制造、生產(chǎn)開發(fā)或管理工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。本專業(yè)期待畢業(yè)生5年左右達到以下目標：1．具有良好的思想品德，較好的人文修養(yǎng)，具有工程職業(yè)道德與社會責(zé)任感；2．具有扎實的自然科學(xué)知識，熟練掌握一門外語及計算機應(yīng)用知識，具有從事自動化相關(guān)領(lǐng)域工作和終身學(xué)習(xí)的能力；3．熟悉自動化領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)技能，具備較強的信息獲取和處理能力，具有自動控制系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、制造和測試能力；4．具備較強的創(chuàng)新意識、良好的交流、團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠在自動化領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)從事技術(shù)服務(wù)和管理等崗位的工作，具有適應(yīng)全球化的發(fā)展的能力。三、培養(yǎng)要求本專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)獲得以下12個方面的知識和能力：畢業(yè)要求1工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。1-1掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的知識，能將其用于自動化工程問題的建模和求解；1-2掌握自動化系統(tǒng)相關(guān)工程基礎(chǔ)知識，能夠用于工程系統(tǒng)分析和設(shè)計過程中；1-3掌握自動化系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠用于自動化系統(tǒng)分析和設(shè)計過程中。畢業(yè)要求2問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。2-1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理對自動化系統(tǒng)中復(fù)雜工程問題進行分析、識別、特性表達；2-2能夠綜合工程原理、工程方法和文獻研究，對自動化系統(tǒng)相關(guān)復(fù)雜工程問題進行分析，并得到相應(yīng)結(jié)論。畢業(yè)要求3設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠根據(jù)特定需求及工藝流程，創(chuàng)新性地設(shè)計系統(tǒng)實施方案；3-2能夠在分析設(shè)計方案的可行性過程中，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等條件約束；3-3能夠根據(jù)實施方案，構(gòu)建、調(diào)試系統(tǒng)，達到特定需求目標。畢業(yè)要求4研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4-1能夠?qū)ψ詣踊到y(tǒng)相關(guān)的各類現(xiàn)象和特性進行分析和研究，明確系統(tǒng)測試目標；4-2能夠基于科學(xué)原理，采用科學(xué)方法，針對系統(tǒng)測試需要設(shè)計實驗所需元部件、裝置、系統(tǒng)等，并進行測試實驗；4-3能夠?qū)嶒灲Y(jié)果，采用科學(xué)方法進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。5-1掌握自動化系統(tǒng)性能監(jiān)測手段（儀器儀表），并將其用于自動化系統(tǒng)方案的設(shè)計、檢測、統(tǒng)計分析，并能理解其局限性；5-2至少會用一種計算機輔助設(shè)計軟件（AutoCAD/AltiumDesigner/Protel）設(shè)計、繪制和分析復(fù)雜自動化系統(tǒng)的解決方案，并能理解其局限性；5-3能運用自動化系統(tǒng)仿真軟件（Matlab/Emulate等），對復(fù)雜自動化系統(tǒng)工程的實施方案進行數(shù)值模擬，并分析結(jié)果，能理解其局限性。畢業(yè)要求6工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。6-1具有工程實習(xí)和社會實踐的經(jīng)歷；6-2熟悉自動化專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，了解企業(yè)對自動化系統(tǒng)的管理體系；6-3能識別、量化、分析和客觀評價自動化專業(yè)領(lǐng)域新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和應(yīng)用對社會、健康、安全、法律以及文化的潛在影響。畢業(yè)要求7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7-1理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、意義和相關(guān)法律法規(guī)；7-2能針對實際自動化工程項目，評價其安全性，并判斷其可能對人類和環(huán)境造成的影響。畢業(yè)要求8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。8-1尊重生命，關(guān)愛他人，主張正義、誠實守信，具有人文知識，思辨能力、處事能力和科學(xué)精神；8-2理解社會主義核心價值觀，了解國情，維護國家利益，具有推動民族復(fù)興和社會進步的責(zé)任感；8-3理解工程倫理的核心理念，了解自動化工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任。在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范。畢業(yè)要求9個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負責(zé)人的角色。9-1能主動與其它學(xué)科的成員共享信息、合作共事；9-2能勝任團隊成員的角色與責(zé)任，能獨立完成團隊分配的工作，能組織團隊成員開展工作。畢業(yè)要求10溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。10-1能針對復(fù)雜自動化工程系統(tǒng)，能夠通過口頭、書面、圖表、工程圖紙等方式與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流；10-2具有英語聽說讀寫的基本能力，能在跨文化背景下進行溝通和交流；10-3了解自動化領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢和研究熱點。畢業(yè)要求11項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11-1了解電子信息工程管理原理與經(jīng)濟決策基本知識，理解并掌握相應(yīng)的工程管理與經(jīng)濟決策方法。11-2能夠在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用工程管理原理和經(jīng)濟決策方法進行工程設(shè)計與實踐。畢業(yè)要求12終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。12-1能認識不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識；12-2能針對個人或職業(yè)發(fā)展的需求，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識和能力的途徑,適應(yīng)發(fā)展。四、核心課程電路與電子學(xué)知識系列課程，計算機知識系列課程，自動控制原理，現(xiàn)代控制理論，過程控制，電機與電力拖動控制系統(tǒng)，PLC原理及應(yīng)用。五、修業(yè)年限：四年。學(xué)生可根據(jù)自身具體情況縮短或延長修業(yè)年限，修業(yè)年限為三至六年。六、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。七、畢業(yè)學(xué)分學(xué)時要求課程類型課組名稱修讀方式理論教學(xué)實驗/實踐教學(xué)學(xué)分合計學(xué)時合計學(xué)分比例學(xué)時比例學(xué)分比例學(xué)時比例通識教育課程通識通修課必修3485%65893%615%51/16周7%40709/16周通識通選課選修1267%204100%633%18204學(xué)科基礎(chǔ)課程學(xué)科基礎(chǔ)必修課必修4186%69784%6.514%135/3周16%47.5832/3周學(xué)科（跨學(xué)科）選修課選修1583%25570%317%10830%18363專業(yè)發(fā)展課程專業(yè)發(fā)展核心課必修1756%29777%13.544%90/11周23%30.5387/11周專業(yè)發(fā)展拓展課選修880%13665%220%7235%10208集中實踐課程第二課堂素質(zhì)拓展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐（含通識教育講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、校外社會實踐等）必修按照第二課堂素質(zhì)學(xué)分認定辦法執(zhí)行體育健康教育必修08100%08思想政治課社會實踐必修20%34100%234專業(yè)實踐課程必修3100%3周100%33周總計12775224782%4225%498/33周18%1692745/33周畢業(yè)總學(xué)分169八、課程設(shè)置及教學(xué)進程計劃表（一）通識教育課程1.通識通修課（共修讀40學(xué)分，其中實驗/實踐環(huán)節(jié)修讀6學(xué)分）課程編號課程名稱學(xué)分考核類型學(xué)時開課學(xué)期/學(xué)分小計理論實驗/實踐一二三四五六七八310001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2.5查42422.5310002馬克思主義基本原理2.5考42422.5310004中國近現(xiàn)代史綱要2查34342310008毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論5查85855310005形勢與政策2查34342320001大學(xué)英語13考50503320002大學(xué)英語23考50503320003大學(xué)英語33考50503320004大學(xué)英語43考5050332S001大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)11查3.5周3.5周132S002大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)21查3.5周3.5周132S003大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)31查3.5周3.5周132S004大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)41查3.5周3.5周1330001大學(xué)體育11查34341330002大學(xué)體育21查34341330003大學(xué)體育31查34341330004大學(xué)體育41查3434100S100軍事理論1查3434100S100x軍事訓(xùn)練0查2周2周0920002大學(xué)語文3查5134173341023大學(xué)計算機基礎(chǔ)及上機Ⅰ-C2考5117342小計40709/16周65851/16周111251022.通識通選課（最低修讀18學(xué)分，其中實驗/實踐環(huán)節(jié)最低修讀6學(xué)分）通識通選理論課通用要求包括人文科學(xué)與藝術(shù)類（含藝術(shù)類限定性選修課）、社會科學(xué)與行為科學(xué)類、自然科學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)類、生物科學(xué)與醫(yī)學(xué)類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)與國防教育類（含就業(yè)指導(dǎo)類、創(chuàng)業(yè)教育類限定性選修課，以及聽、說、讀、寫等專項技能課程）、綜合性課程（實驗）類。修讀要求：最低修讀12學(xué)分，每類課程最高修讀4學(xué)分，其中包括1門藝術(shù)類限定性選修課、1門就業(yè)指導(dǎo)類限定性選修課、1門創(chuàng)業(yè)教育類限定性選修課。專業(yè)要求畢業(yè)前所學(xué)的通識通選課程，必須涵蓋心理健康、經(jīng)濟管理、文獻檢索、環(huán)境保護、提升表達能力和人際交往能力、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德六方面知識內(nèi)容。通識通選實踐課包括通識教育講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、校外社會實踐、志愿服務(wù)等，統(tǒng)一安排在集中實踐教學(xué)周。修讀要求：最低修讀6學(xué)分。（二）學(xué)科基礎(chǔ)課程1.學(xué)科基礎(chǔ)必修課（共修讀47.5學(xué)分，其中實驗/實踐環(huán)節(jié)修讀6.5學(xué)分）課程編號課程名稱學(xué)分考核類型學(xué)時開課學(xué)期/學(xué)分小計理論實驗/實踐一二三四五六七八910006大學(xué)數(shù)學(xué)C（高等數(shù)學(xué)Ⅰ-1）5考85855910007大學(xué)數(shù)學(xué)C（高等數(shù)學(xué)Ⅰ-2）5考85855910012大學(xué)數(shù)學(xué)C（線性代數(shù)Ⅱ）3考51513910015大學(xué)數(shù)學(xué)C（概率統(tǒng)計Ⅱ）3考51513131136金工實習(xí)1查1周1周1132001C程序設(shè)計3查51513132002C程序設(shè)計實驗0.5查20200.5130062C程序課程設(shè)計1查1周1周1132003普通物理13考51513132004普通物理23考51513130014普通物理實驗1考34341130010電路分析基礎(chǔ)3考51513130017電路分析基礎(chǔ)實驗0.5查24240.5130007工程數(shù)學(xué)4考68684131099數(shù)字電路3考51513131081數(shù)字電路實驗0.5查18180.5131005模擬電路3考51513131008模擬電路實驗0.5查21210.5130064數(shù)字電路課程設(shè)計1查1周1周1130015信號與系統(tǒng)3考51513131082信號與系統(tǒng)實驗0.5查18180.5小計47.5832/3周697135/3周913.514112.學(xué)科（跨學(xué)科）選修課（最低修讀18學(xué)分，其中實驗/實踐環(huán)節(jié)最低修讀3學(xué)分，其中“工程制圖與CAD”和“工程制圖與CAD實驗”如未選修或未通過，則必須在全校范圍內(nèi)修讀學(xué)分不少于2分的相似內(nèi)容的課程）課程編號課程名稱學(xué)分考核類型學(xué)時開課學(xué)期/學(xué)分小計理論實驗/實踐一二三四五六七八132005工程制圖與CAD2查34342132005sy工程制圖與CAD實驗0查12120132007面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程2考34342132008面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程實驗1查33331132009JAVA基礎(chǔ)與Android開發(fā)2查34342132010JAVA基礎(chǔ)與Android開發(fā)實驗1查33331130026計算方法2查34342131014計算方法實驗0.5查18180.5130024數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)2查34342130024sy數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實驗0作系統(tǒng)2查34342130033sy操作系統(tǒng)實驗0DA技術(shù)2查34342130021EDA技術(shù)實驗1查33331130013微型計算機原理3考51513130019微型計算機原理實驗0.5查21210.5130053計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用2考34342130022單片機原理及應(yīng)用2考34342130023單片機原理及應(yīng)用實驗0.5查18180.5130034嵌入式系統(tǒng)2查34342131016嵌入式系統(tǒng)實驗0.5查18180.5小計2860539121428.5（三）專業(yè)發(fā)展課程1.專業(yè)發(fā)展核心課（共修讀30.5學(xué)分，其中實驗/實踐環(huán)節(jié)修讀13.5學(xué)分）課程編號課程名稱學(xué)分考核類型學(xué)時開課學(xué)期/學(xué)分小計理論實驗/實踐一二三四五六七八130063電子工藝實習(xí)1查1周1周1131121自控類自動控制原理4考68684131122自控類自動控制原理實驗0.5查18180.5132036自控類傳感器原理及應(yīng)用3考51513132037自控類傳感器原理及應(yīng)用實驗0.5查18180.5131045現(xiàn)代控制理論2考42422130057PLC原理及應(yīng)用2查34342131037PLC原理及應(yīng)用實驗0.5考18180.5130040過程控制3考51513131032過程控制實驗0.5查18180.5131033電機與電力拖動控制系統(tǒng)3考51513131096電機與電力拖動控制系統(tǒng)實驗0.5查18180.5131010畢業(yè)實習(xí)2考2周2周2131023畢業(yè)設(shè)計8考8周8周8小計30.5387/11周29790/11周1811.5282.專業(yè)發(fā)展拓展課（最低修讀10學(xué)分，其中實驗/實踐環(huán)節(jié)最低修讀2學(xué)分）課程編號課程名稱學(xué)分考核類型學(xué)時開課學(xué)期/學(xué)分小計理論實驗/實踐一二三四五六七八130056電力電子技術(shù)2查34342131095電力電子技術(shù)實驗1查1周1周1130039數(shù)字信號處理3考51513131098數(shù)字信號處理實驗0.5查18180.5131035MATLAB及控制系統(tǒng)仿真2考34342131044MATLAB及控制系統(tǒng)仿真實驗0.5考18180.5131022自控類DSP原理及應(yīng)用2考34342131021自控類DSP原理及應(yīng)用實驗0.5查18180.5131039自動化專業(yè)外語2查34342130042計算機控制技術(shù)3考51513131038計算機控制技術(shù)實驗0.5查18180.5130058自動控制儀表2考34342小計19344/1周27272/1周38.57.5（四）集中實踐課程（共修讀11學(xué)分）課程編號課程名稱學(xué)分學(xué)時考核類型集中實踐教學(xué)周一二三四五六七八第二課堂通識教育講座61周考查*就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練1周考查*校外社會實踐1周考查*其他活動--考查33S001體育健康教育08考查*31S002思想政治課社會實踐234考查*132012傳感器課程設(shè)計11周考查1132015自動化專業(yè)單片機課程設(shè)計11周考查1131034MATLAB及控制系統(tǒng)仿真課程設(shè)計11周考查1小計1142/6周111九、本專業(yè)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標的支撐關(guān)系本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標之間的支撐關(guān)系如表1所示。表1自動化專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求對于培養(yǎng)目標的支撐關(guān)系畢業(yè)要求細化的培養(yǎng)目標目標1目標2目標3目標4要求1√要求2√√要求3√√要求4√√要求5√√要求6√√要求7√√要求8√√要求9√要求10√√要求11√要求12√√十、畢業(yè)要求指標點的分解與課程權(quán)重系數(shù)本專業(yè)畢業(yè)要求指標點的分解與課程權(quán)重系數(shù)如表2-表13所示。表2課程體系與畢業(yè)要求1指標點目標達成值矩陣課程名稱1-11-21-3大學(xué)數(shù)學(xué)C0.2∕∕大學(xué)數(shù)學(xué)C（線性代數(shù)Ⅱ）0.2∕∕大學(xué)數(shù)學(xué)C（概率統(tǒng)計Ⅱ）0.1∕∕普通物理0.2∕∕普通物理實驗0.1∕∕電路分析基礎(chǔ)∕0.15∕電路分析基礎(chǔ)實驗∕0.05∕工程數(shù)學(xué)0.2∕∕數(shù)字電路∕0.1∕模擬電路∕0.15∕信號與系統(tǒng)∕0.1∕微型計算機原理∕0.1∕自控類自動控制原理∕∕0.6現(xiàn)代控制理論∕∕0.4電力電子技術(shù)∕0.1∕數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)∕0.05∕操作系統(tǒng)∕0.05∕微型計算機原理實驗∕0.05∕數(shù)字電路實驗∕0.05∕模擬電路實驗∕0.05∕各指標點達成度目標值1.01.01.0畢業(yè)要求達成度目標值1.0表3課程體系與畢業(yè)要求2指標點目標達成值矩陣課程名稱2-12-2工程數(shù)學(xué)0.1∕信號與系統(tǒng)0.1∕自控類自動控制原理0.2∕現(xiàn)代控制理論0.1∕過程控制0.2∕電機與電力拖動控制系統(tǒng)0.1∕自動化專業(yè)外語∕0.3MATLAB及控制系統(tǒng)仿真課程設(shè)計∕0.3電路分析基礎(chǔ)實驗0.1∕電力電子技術(shù)實驗0.1∕畢業(yè)設(shè)計∕0.4各指標點達成度目標值1.01.0畢業(yè)要求達成度目標值1.0表4課程體系與畢業(yè)要求3指標點目標達成值矩陣課程名稱3-13-23-3思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)∕0.2∕馬克思主義基本原理∕0.1∕形勢與政策∕0.2∕大學(xué)語文∕0.1∕計算機網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用∕∕0.05單片機原理及應(yīng)用∕∕0.1單片機原理及應(yīng)用實驗∕∕0.05嵌入式系統(tǒng)∕∕0.1嵌入式系統(tǒng)實驗∕∕0.05自控類傳感器原理及應(yīng)用∕∕0.1PLC原理及應(yīng)用∕∕0.1PLC原理及應(yīng)用實驗∕∕0.05過程控制0.3∕∕過程控制實驗0.1∕∕電機與電力拖動控制系統(tǒng)∕∕0.1畢業(yè)設(shè)計∕0.4∕自控類DSP原理及應(yīng)用∕∕0.05自控類DSP原理及應(yīng)用實驗∕∕0.05計算機控制技術(shù)0.3∕0.1自動控制儀表∕∕0.1自控類自動控制原理0.2∕∕現(xiàn)代控制理論0.1∕∕各指標點達成度目標值1.01.01.0畢業(yè)要求達成度目標值1.0表5課程體系與畢業(yè)要求4指標點目標達成值矩陣課程名稱4-14-24-3計算方法∕∕0.2計算方法實驗∕∕0.1信號與系統(tǒng)實驗0.2∕∕自控類自動控制原理實驗0.3∕∕自控類傳感器原理及應(yīng)用實驗∕0.2∕過程控制實驗0.3∕0.1數(shù)字信號處理∕∕0.2數(shù)字信號處理實驗∕∕0.1計算機控制技術(shù)實驗∕0.2∕傳感器課程設(shè)計∕0.3∕自動化專業(yè)單片機課程設(shè)計∕0.3∕電機與電力拖動控制系統(tǒng)實驗0.2∕∕C程序課程設(shè)計∕∕0.1數(shù)字電路課程設(shè)計∕∕0.2各指標點達成度目標值1.01.01.0畢業(yè)要求達成度目標值1.0表6課程體系與畢業(yè)要求5指標點目標達成值矩陣課程名稱5-15-25-3工程制圖與CAD∕0.3∕EDA技術(shù)∕0.1∕EDA技術(shù)實驗∕0.1∕自控類自動控制原理實驗0.3∕∕自控類傳感器原理及應(yīng)用實驗0.3∕∕過程控制實驗0.2∕∕電機與電力拖動控制系統(tǒng)實驗0.2∕∕MATLAB及控制系統(tǒng)仿真∕∕0.1MATLAB及控制系統(tǒng)仿真實驗∕∕0.1計算機控制技術(shù)實驗∕0.1∕傳感器課程設(shè)計∕0.2∕自動化專業(yè)單片機課程設(shè)計∕0.2∕MATLAB及控制系統(tǒng)仿真課程設(shè)計∕∕0.2C程序設(shè)計∕∕0.1C程序設(shè)計實驗∕∕0.1面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程∕∕0.1面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程實驗∕∕0.1JAVA基礎(chǔ)與Android開發(fā)∕∕0.1JAVA基礎(chǔ)與Android開發(fā)實驗∕∕0.1各指標點達成度目標值1.01.01.0畢業(yè)要求達成度目標值1.0表7課程體系與畢業(yè)要求6指標點目標達成值矩陣課程名稱6-16-26-3金工實習(xí)0.2∕∕電子工藝實習(xí)0.30.4∕畢業(yè)實習(xí)0.30.4∕畢業(yè)設(shè)計∕∕0.5就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練∕0.2∕校外社會實踐0.2∕∕思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)∕∕0.5各指標點達成度目標值1.01.01.0畢業(yè)要求達成度目標值1.0表8課程體系與畢業(yè)要求7指標點目標達成值