高考專題復(fù)習(xí)：鑒賞古詩語言風(fēng)格

鑒賞古詩語言——語言風(fēng)格學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解古代詩歌的語言風(fēng)格2掌握語言風(fēng)格題的答題步驟考點(diǎn)闡釋語言風(fēng)格，是指不同作家的作品或者同一作者不同時(shí)期的作品所呈現(xiàn)出的不同的語言特色，是指詩歌整體的語言特色。提問方式：1.一般認(rèn)為顧炎武的詩風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩的風(fēng)格特征，并作簡要分析。2.宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡要分析。3、請(qǐng)簡要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語言特色。答題步驟：1.敘：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語言特色。2.析：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色3.評(píng)：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。題型和答題角度：題型一：請(qǐng)分析這首詩的語言特色。1.談?wù)勏旅孢@首詩的語言藝術(shù)。春怨唐·金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。答：①此詩語言特點(diǎn)是清新自然，口語化(敘)。②“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)(析)。③這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(評(píng))。2.閱讀賈島的《尋隱者不遇》，這首詩的語言有何特點(diǎn)？尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。①敘：本詩語言清新自然、樸實(shí)無華。②析：這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉而自然，寓深沉于平淡之中。③評(píng)：全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對(duì)隱者欽慕而不遇的惆悵之情。對(duì)點(diǎn)練習(xí)：(2021年全國乙卷)鵲橋仙·贈(zèng)鷺鷥辛棄疾溪邊白鷺，來吾告汝:“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。白沙遠(yuǎn)浦，青泥別，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時(shí)來，看頭上風(fēng)吹一縷。”這首詞的語言特色鮮明，請(qǐng)簡要分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答題方法總結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題型二：與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）(2019全國3卷)閱讀下面這首唐詩,按要求作答。插田歌（節(jié)選）

劉禹錫連州城下，俯接村墟。偶登郡樓，適有所感，遂書其事為俚歌，以俟采詩者。岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如《竹枝》。與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？（6分）答案：①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》對(duì)仗工穩(wěn)，用典精當(dāng)，語言典雅華麗；②這幾句詩則采用民歌的形式描寫田野風(fēng)光和勞動(dòng)場(chǎng)景，語言通俗淺顯，清新流暢。答題方法小結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題型三：（1）“鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（2）前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。1.(2013天津卷)閱讀下面這首詞,按要求作答。鷓鴣天送廓之秋試①（宋）辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門③已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香。鵬北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。注:①秋試:科舉時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧(zhù):用白色苧麻織成的布。③禹門:即龍門,古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中?！谤i北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)?(3分)①意象豪邁：“鵬”“鳳”意象不同于凡鳥，都是神話傳說中的神鳥，給人以豪邁之感；②意境開闊：“北海”“太陽”“路茫?！钡冉M成了開闊的意境；③氣概剛?。簲y書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

2.(2013年湖北卷)閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

臨江仙宋.歐陽修

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。

聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州(今四川閬中)通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。.①想象奇特，虛實(shí)結(jié)合。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動(dòng)?！伴伾健蓖ā伴佋贰?，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。對(duì)點(diǎn)練習(xí)：閱讀下面這首宋詞，完成各題。朝中措?送劉仲原甫出守維揚(yáng)歐陽修平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風(fēng)。文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，尊前看取衰翁。[注]①慶歷八年，歐陽修任揚(yáng)州太守，作平山堂，壯麗為淮南第一，上據(jù)蜀岡，下臨江南數(shù)百里。②《宋史-劉敞（字原甫）傳》：為文尤贍敏，掌外制時(shí)，將下真，會(huì)追封王、主九人，立馬卻坐，頃之，九制成。問：本詞一改作者深情婉曲的詞風(fēng)，開豪放之詞的先路，對(duì)此你是怎樣理解的？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。（6分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答題方法總結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題型四：（1）以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析。（4分）

（2）這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）（3）本詩語言婉而多諷，請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。1.(2011年湖北卷)閱讀下面的宋詩，完成后面的題。登

城

望湖樓晚景劉敞

蘇軾雨映寒空半有無，

橫風(fēng)吹雨入樓斜，重樓閑上倚城隅。

壯觀應(yīng)須好句夸。淺深山色高低樹，

雨過潮平江海碧，一片江南水墨圖。

電光時(shí)掣紫金蛇。以上兩首詩，劉詩優(yōu)美，蘇詩壯美，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析。（4分）

①劉詩通過若有若無的細(xì)雨、有淺有深的山色、高高低低的樹木，描繪出如水墨圖般寧靜淡雅的優(yōu)美畫面。②蘇詩借助疾風(fēng)、驟雨、雷電，描繪了雷雨天氣雄渾開闊、氣勢(shì)磅礴的壯美景觀?！皺M風(fēng)吹雨”“電光時(shí)掣”先后出現(xiàn)，中間插入“雨過潮平”的短暫平靜，跌宕起伏，更凸顯其壯觀。2.(2011年北京卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。

示秬秸張耒

北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟姡矣兴径€、秸。

城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。注：秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒，北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。這首詩的寫景敘事，平實(shí)而富有韻味，請(qǐng)結(jié)合具體詩句作簡要分析。（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________對(duì)點(diǎn)練習(xí)：閱讀下面這首唐詩，完成下題。贈(zèng)賣松人于武陵入市雖求利，憐君意獨(dú)真。欲將寒澗樹，賣與翠樓人。瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。長安重桃李，徒染六街塵。本詩語言婉而多諷，請(qǐng)結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】①使用對(duì)話口吻，用擬人手法，“吾”“汝”“我”“君”等詞語表明詩人把鷺鷥當(dāng)作朋友看待，表達(dá)了詞人美好的生活情趣。②語言淺近直白，通俗易懂?！皝砦岣嫒辍薄棒~兒”“剩有蝦跳鰍舞”等使用口語，淺顯易懂。③語言詼諧風(fēng)趣，活動(dòng)生動(dòng)。詞人和鷺鷥對(duì)話，寫出了對(duì)鷺鷥的勸告和憐愛，用語幽默風(fēng)趣。2.①描景境界開闊。平山堂凌空矗立，壯麗雄偉，憑欄遠(yuǎn)眺之景氣勢(shì)磅礴。②寫人豪情萬丈?！拔恼绿?，揮毫萬字，一飲千鐘”運(yùn)用夸張手法，刻畫了一個(gè)氣度豪邁、才華橫溢的文章太守的形象。③抒情積極達(dá)觀。“行樂直須年少，尊前看取衰翁”寫人生感慨，體現(xiàn)了詞人達(dá)觀豪邁、笑對(duì)人生的