中學(xué)生思想政治教育論文

中學(xué)生思想政治教育論文摘要：中學(xué)思想政治教育工作是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜而又非常重要的工作。要求我們每一位教育工作者不但要有強(qiáng)烈責(zé)任和使命感，而且還要有無私的奉獻(xiàn)精神和科學(xué)的求實(shí)精神，甘為人梯，甘當(dāng)綠葉，以卓有成效的思想政治教育工作，改善校園氛圍，打造和諧校園。一、當(dāng)代中學(xué)生思想政治教育面臨的問題1.教育觀念陳舊一定程度上存在教育觀念陳舊，一些家長(zhǎng)、老師存在偏面的成才觀、價(jià)值觀，沒能充分認(rèn)識(shí)到思想政治教育的重要性，用學(xué)習(xí)成績(jī)以偏蓋全，忽視甚至抵制思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。這是阻礙思想政治工作有效開展的重要因素是很多人的思想當(dāng)中，思想政治教育常常被看成是一種說教，在很多地方，政治思想教育也往往僅僅留于形式，照本宣科。所以，一提到思想政治教育，很多人就立刻把它和“枯燥”二字聯(lián)系起來，這使得在學(xué)生中開展思想政治教育有一定的難度。2.教育方法簡(jiǎn)單化一定程度上存在教育方法簡(jiǎn)單化的問題，學(xué)生思想的多元化和其獨(dú)生子女的特殊地位，使他們的內(nèi)心世界更為復(fù)雜，從而使一些思想政治工作的傳統(tǒng)項(xiàng)目的效力減弱。3.教育內(nèi)容單一化現(xiàn)在的中學(xué)生思維活躍，再加上社會(huì)上各種價(jià)值觀的影響，給學(xué)校的思想政治工作增加了一定的困難，如何使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，尤其是對(duì)一些“問題”學(xué)生，如何使他們走上良性發(fā)展的軌道，是擺在我們面前的一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問題是大的社會(huì)環(huán)境的變化也使政治思想教育存在一定的難度。二、加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育的對(duì)策建議思想政治教育是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為主要內(nèi)容的教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的教育，目的在于全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首的指導(dǎo)思想。它引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀，世界觀，在整個(gè)教育教學(xué)的過程中起著統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。為加強(qiáng)和改進(jìn)廣大中學(xué)生的思想政治教育提出以下對(duì)策建議：1.構(gòu)建多層面立體化的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)當(dāng)前，學(xué)生與外界的接觸多元化，這就決定了我們思想政治工作必須是全方位。因此，我們構(gòu)建了一個(gè)由五個(gè)系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。一是，管理育人系統(tǒng)。由政教處、團(tuán)委、年級(jí)組和班主任組成教師管理體系，主要負(fù)責(zé)教育和指導(dǎo)，同時(shí)通過這一系統(tǒng)，與社會(huì)、家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。二是教書育人系統(tǒng)。要求每位老師的每一堂課盡可能多地做好德育滲透，在學(xué)科知識(shí)教學(xué)中有機(jī)結(jié)合思想教育。同時(shí)，要求教師在教學(xué)教育工作和日常生活中做好“為人師表”，通過教師的言傳身教對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的思想教育。三是服務(wù)育人系統(tǒng)。在全體教職工中樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)、服務(wù)育人意識(shí)。四是榜樣育人系統(tǒng)。五是環(huán)境育人系統(tǒng)。2.形成多元化且具有成效性的思想政治工作方法一是以活動(dòng)為載體，寓教于樂。主要由團(tuán)委通過紀(jì)念日、節(jié)日開展的活動(dòng)及專題征文比賽、演講比賽、讀書活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、講座等階段性活動(dòng)為學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)愛校教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓同學(xué)們通過了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，了解改革開放以來所取得偉大成就，樹立起民族的自信心和自豪感，自覺維護(hù)國家的安全、尊嚴(yán)和榮譽(yù)，樹立崇高的理想和信念。二是通過政治課、歷史課和形勢(shì)報(bào)告會(huì)使同學(xué)們了解國家大政方針、政策，初步掌握建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，能初步運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法去觀察，分析、處理問題，能正確處理自由與紀(jì)律、民主與集中的關(guān)系。努力提高學(xué)生的思想政治覺悟。三是利用班級(jí)的各種活動(dòng)進(jìn)行滲透。四是通過“學(xué)生課余黨?！焙汀爸袑W(xué)生團(tuán)校”對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義信念教育，這是思想政治工作的重頭戲，是中學(xué)階段學(xué)生思想政治教育的最高層次。3.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性形成教育合力中學(xué)生的思想政治教育工作應(yīng)該是多渠道、開放式的教育，必須中學(xué)生的思想政治教育工作一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。因此，要發(fā)揮學(xué)生自己的組織的積極作用，共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)都要培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性，放手讓學(xué)生自己管理自己。要堅(jiān)決改變“教師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，學(xué)生干部靠邊站，其他學(xué)生沒事干”的狀態(tài)。另外，中學(xué)生的思想政治教育工作要讓社會(huì)教育和家庭教育形成合力。家長(zhǎng)和老師加強(qiáng)溝通，使家長(zhǎng)提高了認(rèn)識(shí)，懂得應(yīng)該如何教育子女并為子女安排好學(xué)習(xí)和生活，了解了家長(zhǎng)與學(xué)生的矛盾，從而使學(xué)校與家庭教育能互相配合，協(xié)調(diào)一致地教育學(xué)生。4.必須讓課堂成為思想政治的主渠道全面加強(qiáng)思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)當(dāng)代重要理論思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。對(duì)于思想政治教育課教師，在講課過程中，應(yīng)該注意避免過去的那樣一種照本宣科的說教，而應(yīng)該改革教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法、改善教學(xué)手段，在創(chuàng)新中提高思想政治理論課的教學(xué)水平。5.注重開辟“第二課堂”理論的學(xué)習(xí)是抽象的，只有把理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)理論的理解。所以，要認(rèn)真組織中學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。6.要重視把握中學(xué)生自身成長(zhǎng)的規(guī)律現(xiàn)在的學(xué)生注重獨(dú)立、個(gè)性、自尊和自信，善惡分明，正義感強(qiáng)，而且他們的自我意識(shí)趨成熟與完善。他們更多地把目光從外部世界轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心世界，注重對(duì)內(nèi)心的分析和體驗(yàn)，力圖了解自己的情感和心理，關(guān)心別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他們十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。所以，在大學(xué)生的思想政治教育中，應(yīng)當(dāng)充分考慮大學(xué)生的這種規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，尊重他們的自我意識(shí)和感受，這樣才能得到學(xué)生的尊敬，取得較好的效果。7.要充分重視網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生政治思想教育中的重要作用要把網(wǎng)絡(luò)充分利用起來，使之成為加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的一個(gè)有力的工具，要把校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為開展思想政治教育、貫徹“三個(gè)代表”重要思想的主陣地，并可以通過網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的交流與溝通，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生思想政治