最美教師事跡材料

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最美老師事跡材料

我叫+++，是+++中學(xué)一名一般的高中++老師，自++年執(zhí)教以來，始終以自己勤奮踏實的工作作風，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個老師的神圣職責。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著、收獲著。現(xiàn)將我這五年來的工作總結(jié)如下：

一、喜愛同學(xué)、為人師表

自工作以來，我始終堅信“沒有愛的訓(xùn)練不能稱之為訓(xùn)練。”愛是源泉，愛是力氣，愛是才智，所以我始終用自己暖和的心去關(guān)愛每個同學(xué)，用寬容的心去對待同學(xué)的每一個小過失，用觀賞的目光去關(guān)注同學(xué)的每一個閃光點。

“讓每一片綠葉充共享受到陽光，讓每一個孩子都能健壯成長?！薄@始終都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€老師只有到處以身作則，成為同學(xué)的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特殊重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和訓(xùn)練同學(xué)。課堂上，發(fā)覺有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提示他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)覺有同學(xué)學(xué)習退步了，我會馬上找其了解緣由，查找對策。當然，每一個班里都會有一些淘氣搗蛋、學(xué)習成果落后的同學(xué)，他們經(jīng)常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關(guān)懷好像比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人確定的需要。所以我用鼓舞和表揚代替了隨便的責怪和批判，用談心和溝通關(guān)心他們重拾對學(xué)習的信念。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當時班里的幾個學(xué)困生對待學(xué)習的態(tài)度發(fā)生了變化，成果也有了較明顯的提高。

除了扮演好老師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，準時的關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)，生活上有困難就給與關(guān)心，學(xué)習上有困難就給與指導(dǎo)?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的急躁訓(xùn)練和真心付出，慢慢地師生間的距離近了，同學(xué)對我的信任度也越來越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了高校的殿堂，但每年的老師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到很多來自天南海北的祝愿，我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。

二、注意學(xué)習、勤奮鉆研

“腹有詩書氣自華?！崩蠋煆膸熤?，正是重新學(xué)習之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)討論更無限，同學(xué)正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、抱負和信仰、道德情操、審美情趣等都會從老師的角色文化中折射出來。為了給同學(xué)做榜樣，作為一名老師，特殊是我們這些訓(xùn)練祖國下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊之雁。必需堅持學(xué)習，不斷學(xué)習，唯有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費購買很多訓(xùn)練教學(xué)的期刊雜志。讀書，是我常常必做的功課！因為喜愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學(xué)實錄與反思給我供應(yīng)了優(yōu)秀的訓(xùn)練資源，讓我把課堂經(jīng)營得風生水起。

讀別人的文章，但也更應(yīng)當有自己的想法與感悟。多年來，我既學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)問，又閱讀各方面的書籍；既向同行學(xué)習，學(xué)習同事教材處理方法、駕馭課堂、討論問題的力量，又向?qū)＜覍W(xué)習，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业挠?xùn)練

思想和先進的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習現(xiàn)代訓(xùn)練理論與他人的閱歷的同時，勤于思索，勇于探究，并仔細地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動學(xué)習課改理論，把握《新課標》的基本精神，堅持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識地讓同學(xué)參加到課堂中來，循序漸進地培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。我注意把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，很多同學(xué)對語文學(xué)習的愛好越來越深厚。

另外，作為一名年輕老師，我在課前特別重視備課，在備課中始終要求自己要做到“五備”，即備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)用語、備板書；課中激情投入，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習愛好；課后仔細反思自己的教學(xué)過程，聽取同學(xué)的意見和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。

“一個老師，要贏得同學(xué)的好感與敬重，就首先要把課上得既扎實又生動；一個老師要贏得社會的認可和確定，就首先要拿出一流的訓(xùn)練教學(xué)業(yè)績。”我堅信：“只要真情付出，專心教學(xué)，就會有豐厚的回報”。

三、恪盡職守、銳意進取

從事訓(xùn)練教學(xué)工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。喜愛同學(xué)、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機會，樂觀參與各種政治學(xué)習和訓(xùn)練活動，樂觀參與師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀老師、先進訓(xùn)練工學(xué)習，所以在學(xué)校進行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，并多次被學(xué)校評為優(yōu)秀老師。

不過，在工作期間，我既教書又育人，還常常對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)做人要獨立自強，誠懇守信，為人正直；在學(xué)習上要樂觀進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國，喜愛人民，喜愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我在訓(xùn)練這塊責任田里辛勤地耕耘，悄悄地奉獻，漸漸取得了較好的工作成效，得到了學(xué)校、家長、同事的全都好評。付出就有回報！沉重中有一種充實，奮斗中有一份歡樂，作為一名平凡的人民老師，我知道自己肩上的擔子是多么重，要走的路還多么遠，我將連續(xù)憑借毅力與才智，肩負著更多的關(guān)注與責任，在訓(xùn)練這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行……

我愿在老師們的監(jiān)督、關(guān)懷、關(guān)心