山東省招遠市2024屆物理八年級下冊期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

山東省招遠市2024屆物理八年級下冊期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．關于力對物體做功，下列說法正確的是A．從樹上下落的蘋果，重力對蘋果做了功B．守門員將足球踢出的過程沒有對足球做功C．小球從斜面上向下滾動的過程中，支持力對小球做了功D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，踢力對足球做功2．如圖所示，小朋友蕩揪千，從A點經過B點再到達C點的過程中，比較A、B、C三點的動能（）A．A點的動能最大B．B點的動能最大C．C點的動能最大D．A、B、C三點的動能一樣大3．兩手分別拿著兩個體積相同的小木塊和石塊浸沒在水中，同時松手，小木塊上浮，石塊下沉，比較松手時兩者所受的浮力（）A．木塊受的浮力大 B．石塊受的浮力大C．兩者受的浮力一樣大 D．條件不足，無法比較4．下列做法中，為了減小摩擦的是A．拔河比賽中，運動員握緊賽繩B．自行車剎車時，用力捏車閘C．旅行箱安裝小輪子D．汽車輪胎上制有花紋5．觀光潛艇在水面下下潛的過程中，受到的（）A．浮力變大，壓強變大 B．浮力變大，壓強不變C．浮力變小，壓強變小 D．浮力不變，壓強變大6．下圖中以科學家名字作為功的單位的是A．牛頓B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特7．如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止?jié)L下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面．在這整個過程中，機械能轉化的情況是A．重力勢能→動能→重力勢能 B．動能→彈性勢能→動能C．動能→勢能→動能→勢能→動能 D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能8．施工工地上，一個滑輪組經改進后提高了機械效率，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，改進后和改進前相比（）A．總功不變，有用功增加了 B．總功不變，額外功減少了C．有用功不變，總功減少了 D．做的有用功減少了9．在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運動中動能E隨時間t變化的圖象最接近的是（）A． B． C． D．10．如圖所示的實例中，屬于增大摩擦的是A．滾動軸承代替滑動軸承B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣C．在小提琴的弓上擦松香D．冰壺運動員手持冰刷擦刷冰面11．如圖所示，小紅用手觸摸著金屬球，當讓金屬球帶上電荷后，小紅的頭發(fā)也向四面八方飛散開來，這是由于該過程中小紅的頭發(fā)A．得到了電子B．失去了電子C．帶上了與金屬球相同種類的電荷D．飛向左側的頭發(fā)帶上與金屬球相同的電荷，飛向右側的頭發(fā)帶上與金屬球相異的電荷12．如圖所示的幾種情況中，人對物體做了功的是A．靜止的小車在推力的作用下向前運動B．搬而未起C．提著滑板在水平路上勻速前進D．舉著杠鈴原地不動二、填空題13．如圖所示，是礦山上的大型載重汽車，車輪寬大是為了___________；輪胎上有很深的花紋是為了___________。載重汽車限制載重，是為了減小載重汽車剎車時由于__________造成的傷害。14．游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是_____；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力改變了他的_____．15．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點處，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停在B點，若圖中O點是彈簧保持原長時木塊所在的位置，則木塊從A點運動到O點過程中，速度的大小變化情況是_______，木塊最終停下來的原因是_______。16．小可為測量如圖中酸奶的密度，先借助天平測量了一些數據并記錄在下表中，則酸奶的密度為_____kg/m3，然后觀察了盒上標注的凈含量，計算出酸奶的體積為__mL。測量步驟

①測整盒酸奶的質量

②喝掉部分酸奶后，測質量

③用純凈水將喝掉的酸奶補齊后，測質量

測量數據

238.7g

151.3g

227.3g

三、實驗題17．（8分）在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中，某小組同學用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準確收集數據，用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數及排開液體的體積．實驗數據記錄在下表中。（g=10N/kg）液體種類實驗序號物體重力G物（N）彈簧測力計示數F（N）物體受到浮力F浮（N）排開液體體積V排（cm3）水ρ水=1.0g/cm3121.55021.01.010030.51.5150酒精ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150（1）分析表中數據，實驗所用物體的重力為________N，第一次實驗中物體所受的浮力F浮=________N。（2）分析比較實驗序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結論：當液體的種類相同時，排開液體的體積越________，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實驗序號________可初步得出結論：當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。（3）請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G排=________N。通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系，還可以驗證________原理。（4）本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時，選用了不同液體并進行了多次實驗，其目的是為了_______（選填字母序號）。A．尋找普遍規(guī)律B．取平均值減小誤差。18．（8分）如圖所示是小明設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案.（1）實驗中測滑動摩擦力的原理是_____，因此小明要拉著木塊沿水平力向做勻速直線運動。（2）小明在做此探究實驗時，設計了如下表格并記錄了部分數據.序號支持面木塊對支持面的壓力F壓/N滑動摩擦力f/N①棉布21.2②棉布42.4③棉布63.6④木板40.8⑤木板61.2⑥木板a1.6⑦玻璃板60.6①小明對③、⑤、⑦的實驗數裾分析可得：滑動摩擦力大小與_____有關；②根據實驗數據，請幫小明同學作出物體在棉布上所受滑動摩擦力大小與壓力大小關系的圖象；（__________）③分折圖象可以得結論：接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成_____關系；由該結論可知：表格中a處的數據應是_____；（3）下列現象中應用了滑動摩擦力大小與壓力大小關系的是_____；（選填選項前的字母）；A．足球守門員戴防滑手套B．剎車時用力捏車閘C．壓路機的碾子質量很大D．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木（4）為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關，小明沿豎直方向向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，如圖丙所示，此實驗方案中沒有控制_____相同，你的改進措施是：_____.19．（8分）小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”.(1)小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”)，表明其氣密性差.小李調節(jié)好壓強計后，U形管兩邊液面相平.(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的________；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.(3)小李應該比較圖______，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越____.(4)小李發(fā)現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明___________________________________________________________________________.四、作圖題20．（8分）請你用劃線代替繩子組裝如圖所示的滑輪組，要求最省力．（_____）21．（8分）被運動員踢出的足球沿如圖所示的軌跡運動，足球重為5N，在圖中畫出足球所受重力的示意圖.（______）五、計算題22．（10分）如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，物體A受到的重力大小為GA．在勻速豎直提升物體A的過程中，物體A上升的速度大小為vA，滑輪組的機械效率為η．已知：GA＝100N，vA＝0.4m/s，η＝80%，繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計。求：（1）繩子自由端的拉力大小F；（2）動滑輪所受的重力大小G動；（3）拉力F做功的功率P。23．（12分）小峰利用滑輪組將一個正方體金屬塊A從某溶液池內勻速提出液面，當金屬塊A浸沒在液面下，上表面距液面的距離為h時開始計時，如圖甲，計時后調整滑輪組繩端豎直向上拉力F的大小使金屬塊A始終以大小不變的速度勻速上升，提升過程中拉力F與金屬塊A向上運動時間關系如圖乙。已知金屬塊A被提出液面后，滑輪組的機械效率為80%，h=0.25m，(假設溶液池足夠大,金屬塊被提出液面前后液面高度不變,不計繩重及摩擦,)。求：（1）金屬塊A的重力；（2）動滑輪的總重；（3）正方體A的體積；（4）溶液的密度。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．從樹上下落的蘋果，蘋果在重力的方向通過了距離，重力對蘋果做了功，故A正確；B．守門員將足球踢出的過程，足球離開腳之前腳對足球做功，使足球獲得動能，故B錯誤；C．小球從斜面上向下滾動的過程中，小球在支持力的方向沒有移動距離，支持力對小球沒有做功，故C錯誤；D．踢出去的足球，在水平地面上滾動，在滾動過程中，不受踢力，踢力對足球沒有做功，故D錯誤。2、B【解析】

從A到B，重力勢能轉化為動能，從B到C，動能轉化為重力勢能，在B點動能最大。故選B。3、C【解析】

物體浸沒在水中，物體排開水的體積等于物體的體積，根據阿基米德原理公式得到松手時兩者所受浮力的大小關系?！驹斀狻磕緣K和石塊的體積相同，松手時木塊和石塊仍然浸沒在水中時，石塊排開液體的體積等于木塊排開液體的體積，根據阿基米德原理公式可知，石塊所受的浮力等于木塊所受的浮力。故選C。【點睛】本題考查阿基米德原理的應用，知道物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等是解決本題的關鍵。4、C【解析】

A．拔河比賽時，運動員握緊繩，可以增大摩擦力，A不符合題意；B．自行車剎閘時，用力捏車閘可以增大摩擦力，B不符合題意；C．旅行箱安裝小輪子，利用滾動摩擦力代替滑動摩擦力可以減小摩擦力，C符合題意；D．汽車輪胎上的花紋可以增大粗糙程度，從而增大摩擦力，D不符合題意。5、D【解析】

觀光潛艇在水面下下潛的過程中，排開液體的體積不變，所以浮力不變；根據液體壓強計算公式，液體壓強跟深度成正比，所以壓強變大。選D。6、C【解析】

功的單位是焦耳，符號是J；牛頓是力的單位；帕斯卡是壓強的單位；瓦特是功率的單位．故C符合題意，A、B、D不符合題意．7、D【解析】

小球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，重力勢能轉化為動能；撞擊彈簧，彈簧發(fā)生彈性形變被壓縮，具有彈性勢能，小球速度減小，動能減小，動能轉化為彈性勢能；當小球動能減小為零時，在彈簧彈力作用下反方向運動，速度越來越快，動能越來越大，彈簧彈性勢能越來越小，彈性勢能轉化為動能；接著小球滾上斜面，速度減小，動能減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能．所以能量的轉化情況是：重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能．選填D．【考點】8、C【解析】

將重物提高做的功是有用功，將同一物體勻速提高相同高度做的有用功相同，有用功不變，而效率提高說明做的額外功減小，額外功減小，總功就減小。故選C。9、A【解析】影響動能大小的因素是：質量與速度．質量越大，速度越大，動能越大；影響重力勢能大小的因素是：質量與被舉得高度，質量越大，高度越高，重力勢能越大．小明把排球豎直向上拋出，在排球向上運動的過程中，高度變大，速度減小，動能轉化為重力勢能，到達最高點時速度為零，動能為零；然后排球在重力的作用向下運動，高度減小，速度變大，重力勢能轉化為動能，所以，排球在運動中動能先變小至零，然后再變大，故A圖符合題意，故選A．點睛：本題考查的是影響動能、重力勢能的因素，注意利用控制變量法判斷動能、重力勢能的變化即可．10、C【解析】

A.車軸中加滾珠，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦，故A不符合題意；B.在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊，使接觸面脫離，減小了摩擦，故B不符合題意；C.在小提琴的弓弦上檫些松香，目的是在壓力不變時，改變接觸面的粗糙程度，增大滑動摩擦力，故C符合題意；D.冰壺運動員用刷子刷冰面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的，故D不符合題意。11、C【解析】

AB．根據題意知道,小紅通過接觸金屬球而帶電，但不能確定頭發(fā)所帶電荷是正電荷還是負電荷，所以不能判斷是得到電子或失去電子，故AB錯誤;CD．小紅通過接觸金屬球而帶上了與金屬球相同種類的電荷，且頭發(fā)都帶有同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以,頭發(fā)都張開,故C正確，D錯誤。12、A【解析】

A．小車在拉力的作用下向前運動，力的方向與運動方向一致，說明人的拉力對小車做功；故A正確；B．人搬石頭沒有移動距離，即只有力沒有距離，故人的力沒有做功，故B錯誤；C．提著滑板在水平路面上勻速前進，力的方向向上，距離向前，力和距離方向不一致；故力不做功，故C錯誤．D．運動員將杠鈴舉起后停留了3ｓ，只有力，沒有距離，故力未做功，故D錯誤；二、填空題13、減小壓強增大摩擦力慣性【解析】

[1]大型載重汽車車輪寬大，是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強，保護路面。

[2]輪胎上有花紋是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。

[3]載重汽車質量較大，其慣性較大，汽車剎車不容易停下，因此載重汽車限制載重，是為了減小載重汽車剎車時由于慣性造成的傷害。14、相互的運動狀態(tài)【解析】

（1）物體間力的作用是相互的；

（2）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．【詳解】游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，是由于手給水一個向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水會給手一個向前的力；即手和水之間的作用力是相互的．到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力改變了他的運動狀態(tài)．15、先變大后變小受到摩擦阻力的作用【解析】

[1]A處的木塊水平方向受到彈簧的彈力作用和地面的阻力（摩擦力），當彈力大于阻力時（合力向右），木塊向右做加速運動；隨著彈簧的伸長，彈力逐漸減小，當彈力等于阻力時（合力為0），此時木塊速度達到最大；當彈力小于阻力時（合力向左）木塊開始減速；所以木塊從A點運動到O點過程中，速度先變大后變小；[2]到達O點即達到彈簧原長時，木塊不再受到彈力作用。木塊由于慣性繼續(xù)向右運動，此時水平方向只受地面對它向左的阻力，所以木塊最終停下來。16、1.15×103200【解析】

(1)由步驟①②可得，喝掉酸奶的質量m=m1﹣m2=238.7g﹣151.3g=87.4g由步驟②③可得，所加水的質量：m水=m3﹣m2=227.3g﹣151.3g=76g喝掉酸奶的體積V=V水==76cm3酸奶的密度ρ==1.15g/cm3=1.15×103kg/m3(2)由盒上標注的凈含量可知，盒中酸奶的總質量m總=230g，則酸奶的總體積V總===200cm3=200mL答：(1)酸奶的密度為1.15×103kg/m3；(2)酸奶的體積為200mL。三、實驗題17、20.5大1、4（或2、5或3、6）0.5阿基米德A【解析】

第一空．表中數據顯示，實驗所用物體的重力為2N。第二空．物體的重力G為2N，第一次實驗彈簧測力計示數F為1.5N，根據稱重法測浮力，則第一次實驗中物體所受的浮力為：F浮=G-F=2N-1.5N=0.5N。第三空．從表中1、2和3（或4、5和6）此實驗數據可看出，物體排開液體的體積越大，其受到液體的浮力越大。第四空．要得出“當排開液體的體積相同時，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大”的結論，則要控制物體排開液體的體積，改變液體的密度。由表中數據可看出，1、4或2、5或3、6的兩此實驗數據符合要求。第五空．第一次實驗中排開水的體積為V排=50cm3=5×10-5m3，根據據ρ=得，排開水的質量為：m排=ρ水V排=1×103kg/m3×5×10-5m3=0.05kg，則排開水的重力為：G排=m排g=0.05kg×10N/kg=0.5N。第六空．第一次實驗中，F浮=0.5N，G排=0.5N，即F浮=G排。通過比較每次實驗中物體受到的浮力F浮和它排開液體的重力G排，若發(fā)現每次實驗的F浮=G排，則還可以驗證阿基米德原理。第七空．探究“浮力的大小與哪些因素”有關時，選用不同液體并進行多次實驗，以便驗證在不同液體中，物體受到浮力大小的規(guī)律是否相同，這樣才能尋找普遍規(guī)律。故A正確。18、二力平衡接觸面的粗糙程度見解析所示正比8B壓力大小將切下的一半疊加在余下的物體上方【解析】

第一空．滑動摩擦力不能直接測量，需應用二力平衡原理，通過測量拉力間接測量摩擦力。實驗時用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，使得拉力大小等于摩擦力大小，讀出彈簧測力計示數，即為摩擦力大小。第二空．由③、⑤、⑦實驗數據可知，接觸面受到的壓力不變，改變了接觸面的粗糙程度，結果測出的滑動摩擦力大小改變了，說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關。第三空．由表可知，①、②、③實驗數據為木塊在棉布上所受滑動摩擦力大小與壓力大小的關系。在坐標圖中分別描出（1.2，2）、（2.4，4）、（3.6,6）三個點。因拉力為0時不受摩擦力，所以再描出（0，0），將四個點用線連接，如圖：第四空．圖像是過原點的直線，說明滑動摩擦力大小與壓力大小成正比?？傻媒Y論：接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小成正比例關系。第五空．從表中數據可看出，空格a為接觸面是木板時的第三組數據，此時滑動摩擦力為1.6N，是第一組滑動摩擦力的兩倍，根據“滑動摩擦力大小與壓力大小成正比例關系”的結論可知，此時的壓力也應為第一組壓力的兩倍，即a處應填寫數據為4N×2=8N。第六空．A．足球守門員戴防滑手套，是利用增加接觸面粗糙程度來增大摩擦的。與題意不符，故A錯誤。B．剎車時用力捏車閘，是利用增大壓力的方法來增大摩擦力的。與題意相符，故B正確。C．壓路機的碾子質量很大，可以增大對地面的壓力，這是利用增大壓力的方法來增大對地面的壓強，使壓力的作用效果更好。與題意不符，故C錯誤。D．移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木，是以滾動代替滑動來減小摩擦的。與題意不符，故D錯誤。第七空．要探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關，須控制壓力和接觸面粗糙程度不變，只改變接觸面積。沿豎直方向向下切去一半木塊，接觸面積改變了，但同時木塊對接觸面的壓力也改變了，所以這樣做得出的結論是錯誤的。第八空．要控制壓力和接觸面粗糙程度不變，只改變接觸面積，只需將木塊側放，用另一個大小不同的側面與木板接觸即可。所以改進措施是：將木塊側放，用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動，記錄彈簧測力計示數，與甲圖實驗的彈簧測力示數對比。19、小深度相同乙、丙大在同種液體的同一深度處(或在相同條件下)，液體內部向各個方向的壓強相等【解析】

在探究液體內部壓強特點時，所用的儀器是壓強計，是根據U形管兩邊的高度差來反映壓強的大小，高度差越大，該處的壓強越大，液體壓強的特點是：液體內部存在壓強，在同一深度處液體向各個方向上的壓強相等，同種液體深度增加，壓強增大，不同液體，在同一深度處，液體的密度越大，壓強越大．在探究液體壓強與密度和深度的關系時，應用的方法是控制變量法．【詳解】（1）．小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度差變化小，表明其氣密性差．（2）．小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發(fā)現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度．（3）．小李應該比較圖乙、丙，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越越大，表示液體的壓強就越大．（4）．小李發(fā)現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明在同種液體的同一深度處（或在相同條件下），液體內部向各個方向的壓強相等．四、作圖題20、【解析】

由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組，最多能繞出由3段繩子承擔物重，