萍鄉(xiāng)市重點(diǎn)中學(xué)2024年物理八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

萍鄉(xiāng)市重點(diǎn)中學(xué)2024年物理八年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．一塊長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上,板A右端與桌邊相齊(如圖所示)．在板的右端施一水平力F使板A右端緩慢地離開桌邊1/3,在板A移動(dòng)過程中,下列說法正確的是（）A．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷變小B．對(duì)桌面的壓力不變C．A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變D．A對(duì)桌面的壓力不斷變小2．一只杯子中盛滿水，現(xiàn)向杯中放入一木塊，如圖所示。放入小木塊后，水對(duì)杯底的A．壓力、壓強(qiáng)均變大 B．壓力、壓強(qiáng)均變小C．壓力、壓強(qiáng)均不變 D．壓力變大、壓強(qiáng)不變3．小明同學(xué)對(duì)日常生活中常見的物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中不符合實(shí)際的是（）A．某中學(xué)生的體重約500NB．人體感覺最舒適的溫度約為37℃C．某中學(xué)生步行速度約1.2m/sD．某中學(xué)生身高約170cm4．C919大型客機(jī)是我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī)(156~168座)。已經(jīng)下線的C919飛機(jī)正在各地進(jìn)行驗(yàn)證試飛，如圖是飛機(jī)正在加速起飛時(shí)的情景，則飛機(jī)的（）A．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加B．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能增加C．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變D．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能不變，機(jī)械能減小5．如圖所示，李師傅開著一輛灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，隨著水不斷的被灑出下列說法正確的是A．灑水車的慣性不變B．灑水車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)變大C．灑水車的動(dòng)能變小D．灑水車受到路面的摩擦力不變6．小明用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)．隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變，下列圖形符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是A．

B．

C．

D．7．如圖所示的光滑軌道，BC為水平面，小球從A點(diǎn)靜止釋放運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能的變化情況是（）A．A到B小球的重力勢(shì)能不變B．A到B小球的動(dòng)能減少C．B到C小球的重力勢(shì)能增大D．B到C小球的動(dòng)能不變8．在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，力對(duì)（加“·”）物體沒有做功的是（）A．叉車舉著貨物在高處不動(dòng)B．人拉車在平路上勻速前進(jìn)C．大力士把大輪胎從地面抬起來D．工人扛著一桶純凈水上樓9．如圖所示，兩個(gè)物體所受的重力分別為G1和G2，忽略滑輪自重和摩擦，當(dāng)滑輪平衡時(shí)，G1與G2的大小關(guān)系是（）A．G1=2G2 B．G1=G2 C．2G1=G2 D．3G1=G10．如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對(duì)試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．無法確定11．下列屬于功的單位是A．牛頓 B．帕斯卡 C．瓦特 D．焦耳12．圖所示的四個(gè)事例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是A．滑雪板底板面積較大B．圖釘帽面積大C．坦克履帶很寬D．安全錘頭部錐形13．“道路干萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚?！边@句話告訴我們安全駕駛的重要性。如所示的車貼提示語中，屬于防止因慣性帶來危害的是A．B．C．D．14．下列物體重量最接近20N的是（）A．一個(gè)蘋果B．一只母雞C．一個(gè)雞蛋D．一張課桌15．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是A．破鏡難圓說明分子間有斥力 B．宇宙是有起源的、有中心的C．面包被捏扁說明分子間有空隙 D．花香四溢說明分子是運(yùn)動(dòng)的16．下列說法中正確的是（）A．人推桌子未動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)桌子的推力小于地面對(duì)桌子的摩擦力B．豎直向上拋出的石頭，上升到最高點(diǎn)時(shí)，如果所有外力都消失，它將靜止不動(dòng)C．物體受平衡力的作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)D．運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體無慣性17．如圖所示，下列裝置在使用時(shí)用了大氣壓的是（）A．鉛垂線 B．?dāng)r河大壩C．盆景自動(dòng)給水器 D．密度計(jì)18．如圖所示，把一根兩端開口的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h．把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程中（對(duì)瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．往瓶?jī)?nèi)吹氣后，瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓B．水柱高度h增大，說明大氣壓降低了C．上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響D．水柱高度h越大，瓶?jī)?nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大19．在“探究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，情景如圖所示。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)下列說法不正確的是()A．U形管左右兩側(cè)液面的高度差能反映探頭上橡皮膜所受液體壓強(qiáng)的大小B．將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)，改變橡皮膜的朝向，U型管左右兩側(cè)液面的高度差不變C．若增大橡皮膜到容器底部的距離，可以使U型管左右兩側(cè)液面的高度差增大D．將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入濃鹽水中，不改變探頭所處深度，可以使U型管左右兩側(cè)液面的高度差增大20．下列說法中正確的是（）A．光在真空中的傳播速度是3×108m/sB．光在不均勻的介質(zhì)中都是沿直線傳播的C．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律D．在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的，在折射現(xiàn)象中光路是不可逆的21．如圖所示，甲、乙兩個(gè)相同的滑輪，分別將同一物體勻速提升相同的高度，若不計(jì)繩重與摩擦，下列說法正確的是（）A．繩子自由端的拉力相等B．機(jī)械做的有用功不相等C．甲裝置的機(jī)械效率比乙低D．繩子自由端移動(dòng)的距離相等22．如圖所示實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是（）A．起重機(jī)吊起大象 B．馬拉車前進(jìn)C．跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下 D．杠鈴紋絲未動(dòng)23．圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)出力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A．手拉開弓；B．運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球；C．人壓彎跳板；D．熊貓拉彎竹子．24．如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是A．海水的密度小于人體的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人與書本所受的重力與人所受的浮力是一對(duì)平衡力D．人與書本所受的重力與人所受的浮力是一對(duì)相互作用力25．如圖是一支新的簽字筆，下列表述中符合生活實(shí)際的是（）A．它的重力是1NB．它平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是1.25×103PaC．用它寫字時(shí)，與紙面間的摩擦是滾動(dòng)摩擦D．將它放入水中時(shí)下沉26．小剛同學(xué)放學(xué)回家的過程中，以下敘述的情景中小剛對(duì)書包施加的力做功的是A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動(dòng)B．小剛站在站臺(tái)上等候列車時(shí)，肩膀?qū)蛏系闹С至．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)蛏系闹С至．小剛到家上樓梯時(shí)，肩膀?qū)蛏系闹С至?7．在以下圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量關(guān)系的是（）A． B． C． D．28．下列數(shù)據(jù)中，不合理的是（）A．教室里大氣壓值約為2×105PaB．教室門框高約為2mC．小明從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功約為1500JD．一名中學(xué)生的體重約為500N29．如圖所示。人騎自行車下坡，速度會(huì)越來越快，在這過程中（）A．人和車的動(dòng)能保持不變B．人和車的動(dòng)能增大C．人和車的動(dòng)能減小D．人和車的重力勢(shì)能增大30．下列實(shí)例中，人對(duì)物體做功的是（）A．舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起B(yǎng)．人推車，車未動(dòng)C．足球被踢后，在草地上滾動(dòng)一段距離D．學(xué)生背著書包在水平路面上勻速前進(jìn)二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．在物理學(xué)史上，_______實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)量出了大氣壓的值；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于_______m高水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)(保留1位小數(shù)，g取10N/kg）。32．如圖用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，將會(huì)看到兩張紙________（填“靠近“或“遠(yuǎn)離“），因?yàn)樵趦杉堉虚g向下吹氣時(shí)，兩紙之間的空氣流速大于兩紙外側(cè)的空氣流速，兩紙間的氣壓就________兩張紙外側(cè)的氣壓（填“大于”或“小于”）．33．體育運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí):運(yùn)動(dòng)員揮拍用力擊打乒乓球主要是為了改變球的______；排球比賽中，運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)手也會(huì)感到痛，這是因?yàn)槲矬w間力的作用是______；擊出去的排球繼續(xù)在空中運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榕徘蚓哂衉_____。34．如圖，水平向左勻速拉動(dòng)木板M，待木塊A穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)木塊A所受摩擦力是_______N，方向水平向_________（選填“左"或“右”）；當(dāng)水平向左加速拉動(dòng)木板，木塊A受到的摩擦力_______5N（選填“大于”、“等于"或"小于"）。35．如圖所示是我國(guó)調(diào)查水下海山的“發(fā)現(xiàn)”號(hào)潛水器，海山的山頂位于海面以下800m處，山高為1400m。當(dāng)潛水器漂浮在水面時(shí)，受到的浮力_______(填“大于”?“等于”或“小于”)自身的重力?潛水器從山頂下降的過程中，受到的浮力_______(填“變大”?“變小”或“不變”)；到達(dá)山底部時(shí)它受到海水的壓強(qiáng)是_______Pa。(不考慮海水密度的變化，取1.0×103kg/m3)一個(gè)實(shí)心球形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N；當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)物體所受的浮力為_______N，把物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下浸沒水中，松手時(shí)，物體會(huì)_______(選填“上浮”?“懸浮”或“下沉”)，靜止時(shí)，物體受到的浮力是_______N。36．如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）。37．如圖所示，小明站在扶手電梯上勻速上樓，可小明說自己沒動(dòng)，他選擇的參照物是．在上樓過程中，小明的重力勢(shì)能（填“變大”、“變小”或“不變”）．離開電梯時(shí)，人容易向前傾倒，這是因?yàn)槿司哂校?8．許多同學(xué)從電影、電視中看到過，很多背著氧氣瓶的潛水員在深海中工作，潛水員潛的越深，受到水的壓強(qiáng)_____，液體壓強(qiáng)還與_____有關(guān)。39．“綠色低碳生活，從垃圾分類開始”．如圖是一種輪式垃圾桶，拖動(dòng)時(shí)它相當(dāng)于一個(gè)______杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）；若拖動(dòng)時(shí)垃圾桶總重為150N，且動(dòng)力臂為阻力臂的2倍，則保持垃圾桶平衡的拉力F為______N．40．小李同學(xué)在測(cè)斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，使用如圖所示的裝置，他將木塊從斜面底部用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面方向勻速拉到頂部，請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰刑钌先鄙俚挠嘘P(guān)數(shù)據(jù)。木塊重G/N斜面高h(yuǎn)/m沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)s/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率η20.210.5_______________三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或______狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是便于測(cè)量______，同時(shí)消除______對(duì)杠桿平衡的影響；(2)實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)開_____A．一個(gè)人無法獨(dú)立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論D．杠桿受力不平衡(3)若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是______N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將______，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______。（選填“變大”“變小”或“不變”）42．如圖是探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中mA=mB<mC，hA=hC>hB；(1)實(shí)驗(yàn)中是通過比較_____________________來比較動(dòng)能大小的。(2)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動(dòng)能大小與______的關(guān)系。(3)比較圖A、B可得結(jié)論：_____________________________________。(4)甲同學(xué)通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動(dòng)能大”，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的這一比較過程存在錯(cuò)誤，你能指出錯(cuò)誤的原因是什么嗎？______________________。(5)當(dāng)水平面絕對(duì)光滑時(shí)，物體將___________________________，______（選填“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｋ摹⒂?jì)算題（每題10分，共2題，20分）43．如圖所示,底面積為,高為20cm,質(zhì)量為200g的圓柱形薄壁容器放在電子秤上,容器正中央放有一個(gè)密度為邊長(zhǎng)為10cm的不吸水的正方體木塊?，F(xiàn)緩慢向容器中加水,求:（1）木塊的重力;（2）當(dāng)電子秤的示數(shù)為4000g時(shí),浮力對(duì)木塊做的功;（3）在(2)問基礎(chǔ)上,把底面積為的圓柱體金屬塊輕輕放在木塊上,靜止時(shí)金屬塊和木塊剛好浸沒,此過程中金屬塊重力對(duì)金屬塊做功0.36J,求金屬塊密度。44．電動(dòng)車因輕便、經(jīng)濟(jì)等多方面原因，受到了人們的青睞，電動(dòng)車現(xiàn)在也成為我們海口市最大的交通群體?，F(xiàn)有一輛電動(dòng)車：自身質(zhì)量為60kg，兩個(gè)車輪與地面的接觸總面積為0.02m2，車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa。求：(1)該電動(dòng)車在水平公路上勻速直線行駛4.8km用了10min，在這段時(shí)間內(nèi)行駛的速度是多少m/s？(2)該電動(dòng)車自身重量為多少N？(3)該電動(dòng)車的最大載重量是多少N？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【解析】

木板被拉出距離的過程中，其仍然壓在桌面上，所以對(duì)桌面的壓力仍等于木板A重力，則壓力大小不變，但此時(shí)的接觸面積變小，根據(jù)p=得到，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大．2、C【解析】

當(dāng)木塊放入裝滿水的燒杯中，木塊漂浮，溢出的水的質(zhì)量和木塊質(zhì)量相等，此時(shí)水面是滿的，所以水的深度沒變，壓強(qiáng)沒變，壓力沒有變化，故只有C符合題意。3、B【解析】

A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，因此重力G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N故A符合實(shí)際，A不符合題意；

B．人體感覺最舒適的溫度約為23℃，故B不符合實(shí)際，B符合題意；

C．中學(xué)生步行速度約1.2m/s，故C符合實(shí)際，C不符合題意；

D．某中學(xué)生身高約170cm＝1.7m，故D符合實(shí)際，D不符合題意。

故選B。4、A【解析】

飛機(jī)加速起飛時(shí)，速度增大，高度增加，動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能越大，所以飛機(jī)的動(dòng)能增加；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量和被抬高的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、被抬高的高度越大，重力勢(shì)能越大，所以飛機(jī)的重力勢(shì)能增加；機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能之和，飛機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能都增加了，所以，飛機(jī)的機(jī)械能也增加，故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。5、C【解析】

A．慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，灑水車在灑水過程中質(zhì)量變小，所以灑水車的慣性變小，故A錯(cuò)誤；B．灑水車在灑水過程中的質(zhì)量變小、即重力變小，對(duì)地面的壓力減小，而車與路面的接觸面積不變，所以灑水車對(duì)路面的壓強(qiáng)逐漸減小，故B錯(cuò)誤；C．影響動(dòng)能大小的因素是質(zhì)量和速度；在灑水過程中，質(zhì)量在減小，由于灑水車在水平路面上勻速前進(jìn)，速度不變，所以動(dòng)能減小，故C正確；D．接觸面粗糙程度不變，灑水車在灑水過程中，質(zhì)量變小，對(duì)地面的壓力變小，所以，車輪所受路面的摩擦力變小，故D錯(cuò)誤。6、D【解析】

根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh，通過比較隔板左右兩側(cè)壓強(qiáng)的大小，觀察橡皮膜凹陷的方向，據(jù)此分析，可突破此題．【詳解】A.A圖中隔板左右兩側(cè)都是水，且液面相平，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，兩邊壓強(qiáng)相等，橡皮膜不應(yīng)有凹陷．故A錯(cuò)誤；B.B圖中隔板左右兩側(cè)都是水，且右邊的液面高于左邊，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，右邊壓強(qiáng)大于左邊，橡皮膜應(yīng)向左凹陷．故B錯(cuò)誤；C.C圖中隔板左邊是水，右邊是鹽水，液面相平，因?yàn)辂}水的密度大于水的密度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，右邊壓強(qiáng)大于左邊，橡皮膜應(yīng)向左凹陷．故C錯(cuò)誤；D.D圖中隔板左邊是水，右邊是鹽水，液面相平，因?yàn)辂}水的密度大于水的密度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，右邊壓強(qiáng)大于左邊，橡皮膜應(yīng)向左凹陷．故D正確．故選D.7、D【解析】

A．由圖示可知，小球從A到B高度減小，重力勢(shì)能減小，故A錯(cuò)；B．小球從A到B速度變大，動(dòng)能增大，故B錯(cuò)；C．小球從B到C高度不變，重力勢(shì)能不變，故C錯(cuò)；D．由于平面是光滑的，小球不受摩擦力，所以小球在平面上是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以從B到C的速度不變，動(dòng)能不變，故D正確．8、A【解析】

A．叉車舉著貨物在高處不動(dòng)，有力作用在物體上，但物體沒有在力的方向上通過距離，所以不做功，故A符合題意；B．人拉車在平路上勻速前進(jìn)，人對(duì)車有力的作用，車在拉力的作用下通過了一定的距離，所以人對(duì)車做了功，故B不合題意；C．大力士把大輪胎從地面抬起來，人對(duì)輪胎有力的作用，輪胎在力的作用下通過了一定的距離，所以人對(duì)輪胎做了功，故C不合題意；D．工人扛著一桶純凈水上樓，人對(duì)水桶有力的作用，水桶在力的作用下通過了一定的距離，所以人對(duì)這桶純凈水做了功，故D不合題意。故選A。9、A【解析】

圖中是一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，可以將G2由于重力而對(duì)繩子施加的拉力看作是繩子末端的拉力（該拉力等于G2），動(dòng)滑輪得繩子股數(shù)是2，不計(jì)摩擦及滑輪重，即在理想狀況下所以即故選A。10、A【解析】

由圖可知：乙管是傾斜的，則乙管中所裝的液體體積比較大，即V甲＜V乙，由題意可知兩管中所裝的液體質(zhì)量是相等的m甲=m乙，根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙．由于兩試管液面相平，即液體的深度是相同的，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知：p甲＞p乙．故選A．11、D【解析】

A．牛頓是力的單位，故A錯(cuò)誤；B．帕斯卡是壓強(qiáng)的單位，故B錯(cuò)誤；C．瓦特是功率的單位，故C錯(cuò)誤；D．焦耳是功的單位，故D正確．12、D【解析】

A．滑雪板底板面積較大，是在壓力一定時(shí)，

通過增大受力面積減小壓強(qiáng)；B．圖釘帽面積大，是在壓力一定時(shí)，通過增

大受力面積減小壓強(qiáng)；C．坦克履帶很寬，是在壓力一定時(shí)，通過增

大受力面積減小壓強(qiáng)；D．安全錘頭部錐形，是在壓力一定時(shí)，通過

減小受力面積增大壓強(qiáng)。13、A【解析】

A．如果剎車時(shí)，人具有慣性，會(huì)保持原來的速度向車窗沖去，故為了防止這種現(xiàn)象，人要系安全帶，防止慣性帶來危害；符合題意；B．“新手上路，請(qǐng)多包涵”是新司機(jī)在汽車行駛過程中可能會(huì)隨時(shí)緊急剎車或行駛速度較慢，提醒其他汽車駕駛員注意，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關(guān)，不符合題意；C．“堵車請(qǐng)冷靜勿喊我芳名”勸告駕乘人員保持一種平和心態(tài)，不要按喇叭，與慣性無關(guān)，不符合題意；D．“夜間會(huì)車，拒絕遠(yuǎn)光燈”可以避免過強(qiáng)的光照影響駕駛員視線，減少交通事故的發(fā)生，與慣性無關(guān)，不符合題意；14、B【解析】

A．一個(gè)蘋果的重量大約為2N，故A不符合題意；B．一只母雞的重量大約為20N，故B符合題意；C．一個(gè)雞蛋的重量大約為0.5N，故C不符合題意；D．一張課桌的重量大約為200N，故D不符合題意；故選B。15、D【解析】

A．“破鏡難圓”是因?yàn)殓R子破后，分子間的距離較大，分子間作用力幾乎為零，故A錯(cuò)誤；B．宇宙是有起源的，宇宙沒有中心，故B錯(cuò)誤；C．手捏面包時(shí)，由于面包間有空隙，面包被捏扁，不能說明分子間有空隙，故C錯(cuò)誤；D．花香四溢是由于香味分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中，故D正確。16、B【解析】

A．桌子靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，在水平方向上，推力和地面對(duì)桌子的摩擦力是相互平衡的，大小相等。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B．石頭上升到最高點(diǎn)時(shí)，不能繼續(xù)上升，向上的速度為0；還未開始向下運(yùn)動(dòng)，向下的速度為0。此時(shí)所有外力都消失，石頭會(huì)保持此刻的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：既不上升，也不下降，即處于靜止?fàn)顟B(tài)。B選項(xiàng)正確，符合題意；C．物體受到平衡力時(shí)，可能靜止，也有可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D．一切物體都且有慣性，物體在任何狀態(tài)下都有慣性。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。17、C【解析】

A．鉛垂線是利用重力的方向始終豎直向下；不符合題意。B．?dāng)r河大壩下面厚是由于深度越大，液體壓強(qiáng)越大，這樣更安全；不符合題意。C．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內(nèi)水面不會(huì)流出來，正是因?yàn)榕杈爸械乃c大氣相通，是大氣壓支持著瓶?jī)?nèi)的水不會(huì)流出來。符合題意。D．密度計(jì)是利用漂浮條件來測(cè)液體密度；不符合題意。18、A【解析】

A．從管口向瓶?jī)?nèi)吹入少量氣體后，瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外大氣壓，所以豎直玻璃管中的水位將上升，且瓶?jī)?nèi)外氣壓差越大，水柱高度h也越大，故A錯(cuò)誤；BD．由表格數(shù)據(jù)知道，隨著高度增加，管內(nèi)的水面變高，說明大氣壓隨高度增加而變小，故BD正確；C．由于熱脹冷縮會(huì)引起玻璃管中水柱的變化影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，所以在拿著它上下樓時(shí)，應(yīng)保持瓶中的水的溫度不變，故C正確．19、C【解析】

A．U形管中兩個(gè)液面的高度差體現(xiàn)了探頭處所受壓強(qiáng)的大小，液面高度差越大說明探頭處受到的液體壓強(qiáng)越大；故A正確，不符合題意；

B．同一液體，在同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)，改變橡皮膜的朝向，U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變。故B正確，不符合題意；

C．若增大橡皮膜到容器底部的距離，可以使U形管左右兩側(cè)液面的高度差減小。故C錯(cuò)誤，符合題意；

D．將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入濃鹽水中，液體密度變大，不改變探頭所處深度，即h不變，根據(jù)p=ρgh可知，可以使U形管左右兩側(cè)液面的高度差增大。故D正確，不符合題意。

故選C。20、A【解析】

A．光在真空中的傳播速度是3×108m/s，故A正確；B．光在同種均勻的介質(zhì)中是沿直線傳播的，故B錯(cuò)誤；C．鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律，故C錯(cuò)誤；D．在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中光路都是可逆的，故D錯(cuò)誤。故選A。21、C【解析】

由圖可知甲是動(dòng)滑輪，省力費(fèi)距，不改變力的方向；乙是定滑輪，即不省力也不費(fèi)距，改變力的方向。A．甲是動(dòng)滑輪，省一半的力，繩子自由端的拉力等于物體重力的一半；乙是定滑輪，不省力，繩子自由端的拉力等于物體重力；提升物體相同，故A錯(cuò)誤；B．甲、乙兩圖中物體克服重力做的功為有用功，將同一物體勻速提升相同的高度，則機(jī)械做的有用功相等，故B錯(cuò)誤；C．不計(jì)繩重與摩擦，使用定滑輪時(shí)沒有額外功，而使用動(dòng)滑輪時(shí)，動(dòng)滑輪要克服重力做額外功，故甲裝置的機(jī)械效率比乙低，故C正確；D．甲中繩子自由端移動(dòng)的距離是物體上升高度的兩倍，乙繩子自由端移動(dòng)的距離等于物體上升高度，故D錯(cuò)誤。故選C。22、D【解析】

A．起重機(jī)吊起大象，起重機(jī)給大象一個(gè)力，大象在這個(gè)力的作用下通過了一段距離，同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，故做了功．故A不合題意；B．車在拉力的作用下通過了一段距離，同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，故拉力對(duì)車做了功．故B不合題意；C．跳水運(yùn)動(dòng)員從跳臺(tái)跳下，在重力的作用下，人通過了一定的距離，同時(shí)具備了做功的兩個(gè)必要因素，故做了功．故C不合題意．D．運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，雖然此時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴有一個(gè)支持力的作用，但此時(shí)杠鈴不再運(yùn)動(dòng)，有力但沒有距離，不同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素，故支持力沒有做功．故D符合題意．23、B【解析】

A、C、D都顯示的是力能改變物體的形狀，因?yàn)楣瓘澚?，跳板壓彎了，竹子也被壓彎了，只有在B中人踢球時(shí)，球運(yùn)動(dòng)了起來，是改變的球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．24、C【解析】

A．液體的密度大于物體的密度時(shí)，物體漂浮；人漂浮在死海上看書，即海水的密度大于人的密度，故A錯(cuò)誤；B．人漂浮在死海上看書，此時(shí)的浮力等于自身的重力，故B錯(cuò)誤；CD．人所受的重力與人所受的浮力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故是一對(duì)平衡力，故C正確，D錯(cuò)誤；故選C。25、C【解析】

A．一支新的簽字筆的質(zhì)量與一支新鉛筆的質(zhì)量接近，約為10g，即0.1N，故A不符合實(shí)際；B．它平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)約是2.6×103Pa，故B不符合實(shí)際；C．用簽字筆寫字時(shí)，筆頭的小圓珠在紙面上不停的滾動(dòng)，與紙面間的摩擦是滾動(dòng)摩擦，故C符合實(shí)際；D．新的簽字筆的密度比水小，將它放入水中時(shí)會(huì)漂浮，故D不符合實(shí)際。26、D【解析】

做功的兩個(gè)必要因素一個(gè)是力，另一個(gè)是在力

的方向上移動(dòng)一段距離A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動(dòng)，有

力但是沒有在力的方向上移動(dòng)，因此不做功；

B．小剛站在站臺(tái)上等候列車時(shí)，肩膀?qū)?/p>

有向上的支持力，但沒有在力的方向上移動(dòng)，

因此不做功；C．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)?/p>

書包有向上的支持力，但力和運(yùn)動(dòng)不在同一方

向上，因此不做功；D．小剛到家上樓梯時(shí)，肩膀?qū)邢蛏系?/p>

支持力，同時(shí)也向上發(fā)生了運(yùn)動(dòng)，移動(dòng)了一段

距離，因此做了功。27、A【解析】

根據(jù)公式G=mg可知重力和質(zhì)量成正比關(guān)系，是過坐標(biāo)原點(diǎn)的，故BCD不符合題，A符合題意。故選A。28、A【解析】

A．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約是1.01×105Pa，教室里的氣壓接近一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，故A說法不合理；B．普通中學(xué)生的身高一般為1.7m左右，教室的門框高度要高于人的身高，應(yīng)該為2m左右，故B說法合理；C．根據(jù)克服重力做功公式W=Gh，因?yàn)樾∶鞯捏w重約是500N，每層樓高約3m，所以他從教學(xué)樓的一樓勻速走到二樓時(shí)克服重力所做的功為1500J，故C說法合理；D．一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，體重G=mg=50kg×10N/kg=500N，故D說法合理．29、B【解析】

人騎自行車下坡，速度會(huì)越來越快，在這過程中人和車的質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能變大；高度減小，重力勢(shì)能減小，故選B。30、A【解析】

功的兩個(gè)要素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。A．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴，這樣是有力且在力的方向上有距離，故做功，符合題意；B．人推車但車沒動(dòng)，是有力而無距離，故沒有做功，不符合題意；C．足球滾動(dòng)過程中，有距離但無力，故不做功，不符合題意；D．學(xué)生背書包行走，有力，有距離，但在力的方向上沒距離，故不做功，不符合題意。故選A。二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、托里拆利10.1【解析】

[1]托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出了1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值是760毫米水銀柱，約等于1.01×105Pa。[2]由可得，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)的高度一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)的高度10.1m。32、靠近小于【解析】

當(dāng)向中間吹氣時(shí),中間的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小.紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏,說明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)越小.【點(diǎn)睛】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越小;流速越小,壓強(qiáng)越大.解決此題的關(guān)鍵是考慮向兩張紙中間吹氣時(shí),兩紙中間氣體流速與外側(cè)氣體流速不同.33、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的慣性【解析】

第一空．運(yùn)動(dòng)員揮拍用力擊打乒乓球，是為了乒乓球的運(yùn)動(dòng)速度大小和方向，體現(xiàn)了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；第二空．運(yùn)動(dòng)員擊球時(shí)，對(duì)球施加了一個(gè)力的作用，由于物體間力的作用是相互的，手也受到了球?qū)λ┘拥姆醋饔昧Γ允謺?huì)感到痛；第三空．在水的作用下，排球處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，離開手后，球仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，則是因?yàn)榫哂袘T性。34、5左等于【解析】

第一空．如圖，水平向左勻速拉動(dòng)木板M，待木塊A穩(wěn)定時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，即摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力平衡，所以受摩擦力是5N；第二空．因?yàn)槟Σ亮蜏y(cè)力計(jì)的拉力平衡，測(cè)力計(jì)的拉力向右，故摩擦力方向水平向左；第三空．因?yàn)槟Σ亮εc壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)水平向左加速拉動(dòng)木板時(shí)，壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以木塊A受到的摩擦力不變，仍為5N。35、等于不變7上浮12【解析】

[1]當(dāng)潛水器漂浮在水面時(shí)，處于漂浮狀態(tài)，則潛水器受到的浮力和重力是一對(duì)平衡力，所以潛水器受到的浮力等于自身的重力。[2]由阿基米德原理可知，物體在液體中所受的浮力大小只與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與其它因素都無關(guān)。當(dāng)潛水器從山頂下降的過程中，因?yàn)?、都不變，所以潛水器受到的浮力不變。[3]到達(dá)山底部時(shí)它受到海水的壓強(qiáng)[4]在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N，則物重G=12N，把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N，此時(shí)受到的浮力[5]根據(jù)可知，物體全部浸沒水中時(shí)浮力因?yàn)?，所以松手時(shí)，物體上浮，直至漂浮。[6]物體靜止時(shí)受到的浮力等于重力36、=<【解析】

（1）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素和二力平衡條件即可比較水平拉力的大?。唬?）知道拉力做功的大小關(guān)系，根據(jù)W=Fs和P=Fv判斷比較功和功率的關(guān)系?！驹斀狻坑深}可知，同一物體先后以不同的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，則物體對(duì)水平地面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，因此兩次物體受到的滑動(dòng)摩擦力不變；又因?yàn)槲矬w在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件可知，水平拉力F和滑動(dòng)摩擦力f是一對(duì)平衡力，大小相等，即F1=F2=f；物體運(yùn)動(dòng)的距離都為10m，且F1=F2，由W=Fs可知W1=W2；因?yàn)関1＜v2，且F1=F故答案為：(1).=(2).＜【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)功的計(jì)算公式和功率的計(jì)算公式等知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，知道滑動(dòng)摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，然后利用二力平衡條件得出拉力關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。37、扶手電梯，變大，慣性【解析】本題涉及的知識(shí)是物體運(yùn)動(dòng)的描述、重力勢(shì)能的變化和慣性．小明說自己沒動(dòng)，小明所選的參照物與小明之間沒有位置的變化，他所選的參照物是扶梯．小明隨扶梯上升時(shí)質(zhì)量不變高度增加，重力勢(shì)能增大．離開電梯時(shí)，人容易向前傾倒，這是因?yàn)槿司哂袘T性．38、越大液體密度【解析】

[1]由可知，潛水員潛的越深，受到水的壓強(qiáng)越大。[2]液體壓強(qiáng)除了與深度有關(guān)，還與液體密度有關(guān)。39、省力75【解析】

[1]圖示的垃圾桶，在拖動(dòng)時(shí)，支點(diǎn)在輪的軸上，阻力（即垃圾桶的總重力）在桶的重心，動(dòng)力作用在垃圾桶的右側(cè)，動(dòng)力臂大于阻力臂，所以是一個(gè)省力杠桿；[2]已知垃圾桶總重G=150N，根據(jù)杠桿平衡條件Fl1=Gl2可得，保持垃圾桶平衡的拉力為：F==75N40、0.40.580%【解析】

[1]將木塊從斜面底部勻速拉到頂部，所做的有用功[2]將木塊從斜面底部勻速拉到頂部，所做的總功[3]斜面的機(jī)械效率三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41、靜止勻速轉(zhuǎn)動(dòng)力臂杠桿自重C1.8變小變大【解析】

(1)[1][2]平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，杠桿是轉(zhuǎn)動(dòng)的，杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)。[3][4]調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)鉤碼對(duì)杠桿的作用力的力臂與杠桿重合，直接從杠桿的刻度即可讀出力臂大小，這樣做的主要目的是便于測(cè)量力臂；同時(shí)也避免了杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[5]由圖知，裝置A的杠桿左側(cè)鉤碼對(duì)杠桿的拉力有多個(gè)，則對(duì)應(yīng)的力臂也有多個(gè)，此時(shí)杠桿平衡是多個(gè)力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥的，主要是因?yàn)榱土Ρ蹟?shù)目過多，不易得出結(jié)論。(3)[6]由裝置B可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，則示數(shù)為1.8N。[7][8]將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線斜拉，其力臂相比豎直拉時(shí)會(huì)變短，根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力和阻力臂不變時(shí)，動(dòng)力臂變小，則動(dòng)力將變大。故沿虛線斜拉時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將變大。42、木塊移動(dòng)的距離速度質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大未控制速度相同一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)不能【解析】

(1)動(dòng)能的大小無法直接進(jìn)行測(cè)量，因此可采用轉(zhuǎn)換法，通過觀察小木塊被推出的距離來進(jìn)行比較。(2)使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，小球的質(zhì)量不變，改變的是小球到達(dá)水平面的速度。(3)影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時(shí)，一定要注意控制變量法的運(yùn)用，并據(jù)此得出結(jié)論。(4)影響動(dòng)能大小的因素有物體的質(zhì)量與速度，因此，在探究和分析結(jié)論時(shí)，一定要注意控制變量法的運(yùn)用，并據(jù)此得出結(jié)論。(5)根據(jù)牛頓第一定律，若水平面絕對(duì)光滑，則木塊不受摩擦力作用，運(yùn)動(dòng)后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)?！驹斀狻?1)[1]此實(shí)驗(yàn)中是通過觀察小木塊移動(dòng)的距離來比較三個(gè)小球動(dòng)能大小的。(2)[2]使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，控制小球的質(zhì)量不變，研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。(3)[3]比較A、B兩圖，兩球質(zhì)量相同，A圖中小球處的位置高，到達(dá)水平面的速度大，推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)、做功多，小球的動(dòng)能大，說明：質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越大。(4)[4]要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，即不同質(zhì)量的