中學教師授課制度范本（二篇）

第頁共頁中學教師授課制度范本第一章總則第一條為規(guī)范中學教師授課工作，提高教學質(zhì)量，制定本制度。第二條中學教師授課制度是中學教師工作的重要組成部分，必須嚴格執(zhí)行。第三條中學教師授課制度適用于中學全體教師和學生。第四條中學教師應嚴格遵守國家有關(guān)教育法律法規(guī)，認真履行教育教學任務。第五條中學教師應具有高度的責任感和奉獻精神，全心全意為學生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。第六條中學教師應不斷提高自身教學水平，積極參加教育培訓和學科競賽活動。第二章教學內(nèi)容第七條中學教師應根據(jù)教材和學生實際情況，合理確定教學內(nèi)容和教學目標。第八條中學教師應注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生的學習方法和思維能力。第九條中學教師應將教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合，在教學中增強學生的實踐能力。第十條中學教師應針對學生的不同特點和學習需求，設(shè)計差異化的教學內(nèi)容。第三章教學方法第十一條中學教師應采用多種教學方法，包括講授、實驗、討論、研究等，培養(yǎng)學生的主動學習能力。第十二條中學教師應運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡教學等，提高教學效果。第十三條中學教師應注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。第十四條中學教師應有計劃地組織教學活動，確保教學進度和教學質(zhì)量。第四章教學計劃第十五條中學教師應制定合理的教學計劃，確保教學任務的完成。第十六條中學教師應根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，合理安排教學進度和教學方法。第十七條中學教師應注重教學的系統(tǒng)性和連貫性，使學生獲得系統(tǒng)掌握知識的能力。第十八條中學教師應注重文化傳承和思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和社會責任感。第五章教學組織第十九條中學教師應定期召開班會，與班主任、學生和家長共同協(xié)商教育教學工作。第二十條中學教師應積極參加教研活動，與同事交流教學心得和教學經(jīng)驗。第二十一條中學教師應組織學生參加各種學術(shù)和科技競賽活動，提高學生的綜合素質(zhì)。第二十二條中學教師應加強與家長的溝通，及時了解學生的學習情況和表現(xiàn)。第六章教學管理第二十三條中學教師應按時按班簽到，嚴格遵守教學紀律和規(guī)章制度。第二十四條中學教師應檢查學生的學習情況和作業(yè)完成情況，及時給予評價和反饋。第二十五條中學教師應嚴格按照教學大綱和教材安排課堂教學內(nèi)容和學習活動。第二十六條中學教師應做好課堂教育環(huán)境的管理和維護，提供良好的學習氛圍。第七章教學評價第二十七條中學教師應根據(jù)學生的學習情況，定期進行教學評價。第二十八條中學教師應采用多種評價方法，包括考試、作業(yè)、實驗、口頭答問、課堂表現(xiàn)等。第二十九條中學教師應及時對學生的學習情況和評價結(jié)果進行反饋和指導。第三十條中學教師應鼓勵學生積極參加評比評優(yōu)活動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭力。第八章獎勵和處罰第三十一條中學教師應根據(jù)學生的學習情況和行為表現(xiàn)，給予適當?shù)莫剟詈凸膭?。第三十二條中學教師應嚴格按照學校的紀律和規(guī)章制度，對違紀學生進行教育和處罰。第三十三條中學教師應加強與家長的溝通，共同協(xié)調(diào)學生的學習和行為問題。第三十四條中學教師應樹立師德典范，做到嚴于律己、寬以待人。第九章附則第三十五條中學教師授課制度的解釋權(quán)歸中學教育教學工作領(lǐng)導機構(gòu)所有。第三十六條本制度自公布之日起執(zhí)行，中學教師必須嚴格遵守。中學教師授課制度范本（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學教師的教學行為，提高教育質(zhì)量，制定本制度。第二條本制度適用于中學全體教師，在教學活動中必須嚴格遵守。第三條中學教師應當具備相應的教育理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，并不斷提高自身教學水平。第四條學校應當為教師提供必要的教育資源和支持，提高教育教學的條件。第五條教師應當合理利用教材和教育資源，科學安排教學內(nèi)容和課程表。第二章教學計劃第六條教師應當根據(jù)課程要求和學生實際情況，制定教學計劃。第七條教學計劃應當包括教學目標、教學方法、教學內(nèi)容、教學時間等要素。第八條教學計劃應當符合學校教育教學要求和教育部門相關(guān)規(guī)定。第九條教師應當根據(jù)教學計劃，合理安排教學時間，確保教學進度。第十條教學計劃應當經(jīng)學校教務處審核通過后實施。第三章教學方法第十一條教師應當根據(jù)學生的年齡特點、學習能力和知識水平選擇合適的教學方法。第十二條教師應當靈活運用各種教學手段和工具，提高教學效果。第十三條教師應當注重與學生的互動，培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力。第十四條教師應當鼓勵學生參與課堂活動，提高學生的學習積極性。第十五條教師應當及時反饋學生的學習情況，幫助學生及時糾正錯誤。第四章教學評價第十六條教師應當根據(jù)學生的學習情況，進行教學評價。第十七條教學評價應當包括學習成績、課堂表現(xiàn)等方面。第十八條教師應當及時向?qū)W生和家長反饋評價結(jié)果。第十九條學校應當定期對教師的教學進行評估和考核。第二十條教師應當根據(jù)學校的評估結(jié)果，進行自我反思和改進。第五章課堂紀律第二十一條教師應當在課堂上保持良好的紀律，確保教學秩序。第二十二條教師應當對學生的課堂行為進行適當?shù)囊龑Ш凸芾?。第二十三條教師應當給予學生充分的發(fā)言權(quán)，并正確引導學生進行學習和交流。第二十四條學生不得干擾他人的學習，并應當尊重教師的教學權(quán)威。第二十五條教師應當及時處理課堂糾紛和突發(fā)事件，并保持冷靜和公正。第六章附則第二十六條學校應當建立相應的教學資源管理制