2024年四川省宜賓市南溪區(qū)第三中學(xué)八年級下冊物理期末考試模擬試題含解析

2024年四川省宜賓市南溪區(qū)第三中學(xué)八年級下冊物理期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1．下列單位與物理量匹配正確的是（）A．質(zhì)量的單位：牛頓 B．密度的單位：kg·m3C．速度的單位：米每秒 D．壓強的單位：N·m2，簡稱帕斯卡2．汽車在平直的公路上做緩慢勻速直線運動，下列彼此平衡的兩個力是（）A．汽車所受的重力和汽車受到的摩擦力B．汽車所受的重力和地面對汽車的支持力C．汽車所受的重力和汽車的牽引力D．汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力3．如圖所示，質(zhì)量相等體積不同的三個小球靜止在水中，則它們受到的浮力大小是A． B．C． D．4．關(guān)于溫度，下列說法中正確的是（）A．北京夏季室外的平均氣溫約為1°CB．青藏高原地區(qū)水的沸點是100°CC．105Pa大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0D．105Pa大氣壓下水的沸點是05．如圖所示的各力中，不屬于彈力的是A．人推箱子的力B．繩對燈的拉力C．地球?qū)μO果的引力D．果蔬對秤的壓力6．小華在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖所示的實驗，下面關(guān)于實驗的說法正確的是A．比較乙、丙，小華認為滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān)B．在同一接觸面，無論木塊上方是否放上鉤碼，摩擦力都一樣C．只要木塊被拉動了，彈簧測力計的讀數(shù)就等于木塊受到的摩擦力的大小D．在甲圖中木塊以不同的速度做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)都相同7．如圖所示，一根杠桿，支點在中點位置，兩邊加上鉤碼后，恰好水平平衡?下列情況下還能保持平衡的是（）A．左右兩邊鉤碼各減少一個 B．左右兩邊鉤碼各減少一半C．左右兩邊鉤碼各向外移動1格 D．左邊鉤碼組加上一個，并向右移動一格8．如圖所示，水平桌面上有質(zhì)量分布均勻的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央。在此過程中，下列說法正確的是A．M對桌面的壓力不變，壓強變小B．M對桌面的壓力不變，壓強變大C．M對桌面的壓力變大，壓強不變D．M對桌面的壓力變大，壓強變大二、多選題9．如題圖所示，物體A質(zhì)量為60kg，在力F的作用下勻速前進1m，受到的摩擦力是200N，若拉力F=120N，則A．拉力做的功是300JB．該裝置對物體做的有用功是200JC．該裝置做的額外功是40JD．該裝置的機械效率約是83.3%10．如圖所示，甲、乙分別為同一滑輪組的不同繞法。忽略繩重及一切阻力，用圖甲繞法勻速提升重為900N的物體時，機械效率為0.9o下列判斷正確的是A．拉力F1的大小為450NB．用圖乙繞法勻速提升400N重物時，機械效率為0.8C．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時，機械效率不同D．分別用兩種繞法勻速提升相同重物升高相同高度，F(xiàn)1、F2做功一樣多三、填空題11．南美熱帶雨林中的切葉蟻是一種非常勤勞的小動物。如圖所示，螞蟻用0.02N的力拉著樹葉，100s內(nèi)沿拉力方向前進了1.5m，則螞蟻對樹葉做的功為____________J，此時的功率為________W．12．如圖1所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做_____（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運動；若此時小車突然剎車減速，燒杯中的水面應(yīng)是_____（選填“2”或“3”）的形狀，作出上述判斷的依據(jù)是_____（選填“水”或“燒杯”）具有慣性。13．小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量：請將表格中的空白處補充完整。石塊的質(zhì)量m石/g量筒中水的體積V水/cm3石塊放入后的總體積V總/cm3_________石塊的密度ρ石（kg/m3）________304010________14．如圖所示的是我國傳統(tǒng)游戲項目打陀螺，在陀螺的底部裝有光滑的小鋼珠，這是為了__________.玩的時候，將鞭子繞在陀螺上，迅速抽掉鞭子，陀螺就會飛快地旋轉(zhuǎn)起來，這說明力可以______________.15．（2017?舟山卷）如圖所示，不計空氣阻力，將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向________．而將排球向斜上方擊出后，其運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化，原因是________；排球在上升過程中動能將________（選填“增大”或“減小”）．16．如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時向相反方向運動，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的___________；力的作用是____________的。四、作圖、實驗探究題17．（1）如圖1所示，某同學(xué)在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿，支點為O，他的重心在A點，支撐力為F，請畫出重力G的力臂。

（2）如圖2，某實心鐵球正在水中下沉，用力的示意圖表示出鐵球所受的浮力。18．畫出圖中F1的力臂。（_______）19．（10分）為了探究“壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”小芳和小穎同學(xué)選取兩塊相同的磚塊和一塊海綿，進行了如圖甲、乙、丙、丁所示的實驗。（1）實驗中，她們是通過觀察__________來比較壓力的作用效果。（2）實驗時，小芳的操作如圖甲所示。接著，小穎在小芳實驗的基礎(chǔ)上增加一塊磚繼續(xù)進行實驗。①小穎第一次的操作和實驗現(xiàn)象如圖乙所示。小穎增加一塊磚是為了改變__________。圖甲、乙兩次實驗現(xiàn)象表明：壓力的作用效果跟壓力的大小__________。②小穎第二次的操作和實驗現(xiàn)象如圖丙所示。比較圖甲、丙兩次實驗現(xiàn)象可知，兩塊磚和一塊磚對海綿的作用效果__________。由此，小穎得出了“壓力的作用效果跟受力面積的大小無關(guān)”的結(jié)論。你認為小穎的結(jié)論是__________（選填“正確”或錯誤”）的，理由是________。（3）為了探究“壓力的作用效果跟受力面積的大小是否有關(guān)”，他們應(yīng)進行________圖中的兩次實驗這兩次實驗表明：__________一定時，__________越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題20．（6分）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時重為2.5×104N．（1）求貨車空載行駛時所受的阻力大?。?）求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時，10s內(nèi)貨車牽引力做的功．21．（6分）無人機已被廣泛運用在民用領(lǐng)域，發(fā)揮了重大作用?，F(xiàn)有一無人機，下方懸掛著質(zhì)量為0.1千克的攝像機，在10秒內(nèi)沿豎直方向勻速上升了20米，求：(1)無人機對攝像機所做的功W；(2)無人機對攝像機做的功率P。

參考答案一、單選題1、C【解析】

A．質(zhì)量的單位是千克，此選項錯誤；B．單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，體積的單位是m1，質(zhì)量的單位是kg，所以密度的單位是kg/m1．此選項錯誤．C．速度的國際單位是米每秒．此選項正確；D．壓強的單位：N/m2，簡稱帕斯卡,此選項錯誤．故選C.【點睛】首先對每個選項分別分析，明確物理量單位的來歷，然后確定符合題意的選項．2、B【解析】

對汽車進行受力分析，汽車豎直方向受到重力和支持力，水平方向受到牽引力和摩擦力，因為汽車做勻速直線運動，說明汽車處于平衡狀態(tài)，所以重力和支持力是一對平衡力，牽引力和摩擦力是一對平衡力。故選B。3、D【解析】

已知三個小球的質(zhì)量相等，所以三個小球的重力相等；由圖可知：甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉入水底；由物體的浮沉條件可知：甲、乙兩球受到的浮力等于自身的重力，則F甲=F乙=G；丙球受到的浮力小于重力，即F丙＜G，所以F丙＜F甲=F乙。故ABC錯誤，D正確。4、C【解析】

A．北京夏季室外的平均氣溫約為35°C，故A錯誤；B．青藏高原地區(qū)海拔較高，大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的沸點低于100°C，故B錯誤；CD．105Pa是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0，水的沸點是100°C，故C正確，D錯誤。故選C。5、C【解析】

彈力是由于物體發(fā)生彈性形變，并且要恢復(fù)原狀時，對與之接觸的物體產(chǎn)生的力，包括推力、拉力、壓力、支持力等，地球的對蘋果引力，物體沒有發(fā)生形變．故C符合題意．6、D【解析】A、由圖乙、丙可知，實驗沒有控制接觸面粗糙程度相同，無法得出滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，A錯誤.B、同一接觸面，接觸面的粗糙程度相同，木塊上放鉤碼和不放鉤碼，木塊對接觸面的壓力不同，物體間的摩擦力不同，B錯誤.C、只有當(dāng)勻速拉動木塊時，木塊處于平衡狀態(tài)，木塊受到的摩擦力才等于彈簧測力計的示數(shù)，C錯誤.D、接觸面的粗糙程度與物體間壓力相同，木塊受到的滑動摩擦力相同，木塊勻速運動時彈簧測力計拉力相同，D正確.故選D．點睛：所謂的控制變量法就是：物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決.7、B【解析】

設(shè)每個鉤碼重為G，每個格的長度為L，若用M表示力與力臂乘積，由杠桿的平衡條件知道A．若左右兩邊鉤碼各減少一個，則M左邊=3G×3L=9GLM右邊=4G×2L=8GL即杠桿不能平衡，故A不符合題意；B．若左右兩邊鉤碼各減少一半，則M左邊=G×4L=4GLM右邊=2G×2L=4GL即杠桿仍能平衡，故B符合題意；C．若左右兩邊鉤碼各向外移動1格，則M左邊=2G×5L=10GLM右邊=4G×3L=12GL即杠桿不能平衡，故C不符合題意；D．若左邊鉤碼組加上一個，并向右移動一格，則M左邊=3G×3L=9GLM右邊=4G×2L=8GL即杠桿不能平衡，故D不符合題意。故選B。8、A【解析】

在水平力F的作用下，推到桌子中央。在此過程中，木板對桌面的壓力大小等于木板重力大小，重力大小不變，所以壓力大小不變，受力面積逐漸增大，由p=可得，對桌面的壓強逐漸變??；AB．木板M對桌面的壓力不變，壓強變小，故A正確；B錯誤；CD．木板M對桌面的壓力不變，故CD錯誤。二、多選題9、BCD【解析】

A．由題知，承擔(dān)動滑輪繩子的股數(shù)：n=2，則拉力端移動的距離：s=ns物=21m=2m，拉力做功：W總=Fs=120N2m=240J；故A錯誤；B．使用滑輪組做的有用功：W有=fs物=200N1m=200J；故B正確；C．因為W額=W總W有=240J200J=40J，故C正確；D．滑輪組的機械效率：=100=100≈83.3%；故D正確。10、BD【解析】

A．對于圖甲，n=2,G=900N,=====0.9,解得F=500N,故A錯誤；B．對于圖甲,=====0.9,G=900N,解得G動=100N,用圖乙繞法勻速提升400N重物時,======0.8,故B正確；CD．分別用兩種繞法勻速提升相同重物時，因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動h，W有用=G物h，故額外功相同，有用功相同，做功相同，滑輪組的機械效率相同，故C正確，D錯誤。三、填空題11、0.033×10-4【解析】

第一空．切葉蟻對樹葉做功：W=Fs=0.02N×1.5m=0.03J；第二空．切葉蟻做功的功率為：12、勻速3水【解析】

第一空．由圖1可知，隨小車一起運動的燒杯中的水面水平，說明處于平衡狀態(tài)，即它們在向右做勻速運動。若此時小車突然剎車減速，燒杯中的水由于慣性要保持原來的速度繼續(xù)向右運動，即此時水的速度大于燒杯和小車的速度，所以水面向右晃。第二空．燒杯中的水面是3的形狀。第三空．作出上述判斷的依據(jù)是水具有慣性。13、石塊的體積V石/cm3323.2×103【解析】

第一空．石塊的質(zhì)量從天平上讀出，A圖中，天平游碼標(biāo)尺的分度值為0.2g，則游碼讀數(shù)為2g，兩個砝碼分別為20g和10g，所以石塊的質(zhì)量為m石=20g+10g+2g=32g。第二空．根據(jù)測密度的實驗原理，該實驗需要測量石塊的質(zhì)量和體積，質(zhì)量已經(jīng)通過天平測量，體積應(yīng)使用量筒來測量。已經(jīng)測量了量筒中原來水的體積V水和石塊放入后的總體積V總，則石塊體積就為V石=V總-V水。所以表格中該列應(yīng)記錄石塊的體積，即該填寫“石塊的體積V石/cm3”。第三空．石塊的體積V石=10cm3，則石塊的密度為：ρ石===3.2g/cm3=3.2×103kg/m3。14、減小摩擦改變物體的運動狀態(tài)【解析】

第一空．在陀螺的錐尖鑲嵌小鋼珠是用滾動代替滑動減小摩擦；第二空．迅速抽掉鞭子，陀螺就會飛快地旋轉(zhuǎn)起來，它由靜止到運動是因為受到了力，使其狀態(tài)改變；因此說明了力可以改變物體的運動狀態(tài)；15、相反排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上減小【解析】

（1）將排球豎直向上擊出后，其運動速度越來越小，原因是排球受到的重力方向與運動方向相反；（2）斜上方擊出后，速度方向斜向上，重力方向豎直向下，由于排球運動方向與所受到的重力方向不在一條直線上（或“成一夾角”），排球的運動速度的大小和方向都會發(fā)生變化；（3）球在上升過程中，重力勢能不斷增加，由于該系統(tǒng)中只受到重力，因此機械能守恒，勢能增大，動能減?。?6、運動狀態(tài)相互【解析】

[1]兩只小船同時向相反方向運動，說明物體受到力的作用，力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變；[2]同時說明物體間力的作用是相互的，一個施力物體同時也是受力物體。四、作圖、實驗探究題17、(1)(2)【解析】

(1)過A點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；再過支點作重力作用線的垂線段，如圖所示：(2)重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，根據(jù)力的示意圖的畫法，如下圖所示：18、【解析】

因為力與力臂垂直，因此過支點O，直接向動力F1的作用線引一條垂線段，即為所求畫的力臂L1，如圖所示：19、海綿凹陷程度壓力大小有關(guān)相同錯誤小穎未控制壓力大小相同甲、丁壓力大小受力面積【解析】

(1)[1]實驗中，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。(2)①[2]