一年級：英語教案－A color story

小學英語新課程標準教材

英語教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

英語教案/小學英語/小學一年級英語教案

編訂：XX文訊教育機構

小學英語教案

文訊教育教學設計

英語教案一Acolorstory

教材簡介:本教材主要用途為通過學習英語的內容，提高學生的語言技能，增加一項語言

能力，有利于國際化的日常交流、生活、工作等，本教學設計資料適用于小學一年級英

語科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，

可以放心修改調整或直接進行教學使用。

UnitEightAcolorstory

竹村完小黃曉晴

一、教學目標(Teachingaims):

1.通過聽、說、讀、寫四種技能的訓練，使學生掌握八種顏色的辨認，以及掌握詢問和

回答有關顏色的句型。

2.通過本課的問答練習和交際活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。

3.通過學習“green”，讓學生認識到綠色環(huán)保的重要性。

二、教學重點(Teachingkeypoints):

1.單詞：blue,yellow,black,red,green,brown,white,orange2.句型：Whatcolour

is...?

Itsblue/yellow/black....

三、教學難點(Teachingdifficultpoints):

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1.red,green與brown中的［r］的發(fā)音。

2."Whatcolouris的答句"Its....〃與"Whatsthis?"的答句"Itsa....〃的區(qū)

別。

四、教具準備(Teachingaids):

1.錄音機。

2.紅、藍、黃、綠、黑、白、橙、棕色的卡紙各一張和含有這八種顏色的圓形硬紙轉盤

一個(把圓形硬紙平均分成八份，每份分別涂上以上顏色)。

3.學生準備一些純一種顏色的玩具車和一套各種顏色的水彩筆。

五、教學步驟(Teachingstep):

Step1Revision(復習)

1.復習英文歌〃Goodmorning〃進行師生問候。

2.用顏色圖片復習前面要求〃二會〃的單詞yellow,blue,black.

Step2Presentation(介紹新課)

1.學習句型Whatcolouris...?Its....

(1)出示黃色香蕉圖片，提問

T:Whatsthis?

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待學生用Itsabanana.之后，老師接著引出新句型。

T:Whatcolouristhebanana?

老師提示學生用Itsyellow.回答。

板書：yellow

(2)分別出示實物玩具：藍色的飛機和黑色的小汽車，用同樣的問題提問，加深學生對

Whatcolouris...？的理解，然后板書句子:Whatcolouristheplane?

Itsblue.

提醒學生不要把Itsblue說成Itsablue.

2.學習新單詞red,green,brown,orange,white

(1)用上述方法分別出示紅色的小汽車，棕色的小狗的圖片，這一次讓學生問老師答的形

式引出新單詞red,green,brown.

老師舉起小汽車圖片

(學生齊問)Ss:Whatsthat?

T:Itsacar.

Ss:Whatcolouristhecar?

T:Itsred.

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文訊教育教學一計

板書：red

(3)學生拿出水彩筆，畫出一棵綠色的大樹。

教師舉起圖片，提問："Whatcolorisit”

學生回答："It'satree.Whatcolorisit?"

教師回答:“It，sgreen.”

板書：green

教師再舉起一張森林被砍伐的圖片，樹木只剩下樹樁，有的地方變成了沙漠，小鳥和野

生動物無處生存。

教師問學生：“如果世界沒有了綠色，那將會是什么樣子？

生回答：世界將會變成一片沙漠。

野生動物們就會滅絕。

沙塵暴就會盛行。

大氣污染會更加嚴重。

教師總結：如果沒有了樹木，我們的世界就會變得死氣沉沉，沒有了生機。各種環(huán)境污

染會更加嚴重。所以，從現(xiàn)在開始我們要保護樹木，保護綠色。

同法教brown,并板書。同時提醒學生注意這幾個單詞中的［r］是一個翹舌音，發(fā)音時舌

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頭要翹起來。

（2）出示一個實物〃橙〃，提問

T:Whatsthis?

Ss:Itsanorange.

T:Whatcolouristheorange?（請個別學生回答）

Siltsorange.（板書orange,跟讀）

老師補充一句：Anorangeisorange.告訴學生orange是一個多義詞，以后將會學很

多象這樣的詞。

提醒注意：theorange中the的讀音。

（3）出示一個玩具絨毛貓，提問

T:Isthisablackcat?

Ss:No,itisnt.

T:Itsawhitecat.（板書white,跟讀）

Step3Practice（操練）

單詞練習：

1.打開書本，聽PartA的錄音兩遍，全班跟讀。

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2.看黑板的單詞齊讀、個別讀。

3.游戲：

(1)對號入座

游戲方法：老師把八張顏色卡紙分別發(fā)到每一組的第一個同學，播放快速緊張的音樂，

音樂開始，持卡片的同學馬上把卡片往后傳，音樂停止，卡片落在哪一個同學手中，他馬上

要把該卡片貼到黑板上與卡片顏色一致的單詞的右邊，最先完成而且答案又正確者，該組得

1分。

(2)Bingogame

老師出示一個圓形轉盤，(轉盤由硬紙做成，分底面兩塊，大小一樣，底塊的一面是由

8個等分的、不同顏色的扇形構成，顏色的依次順序按黑板板書的順序；上面的一塊是剪去

八分之一扇形的白色圓，把兩個圓重合，面塊蓋住底塊，底塊只露出與面塊被剪部分對應的

顏色，制成兩個圓都可以轉的轉盤)慢慢轉動，讓學生看看里面的顏色。游戲開始，先讓學

生在練習本上用英語寫下某一種或兩種相鄰的顏色名稱，然后由全班同學一齊喊

one,two,three,老師快速轉動轉盤的底面任意一塊，突然停止，看哪種顏色露出來，如果學

生寫的顏色與露出來的顏色一致，就馬上說"Bingo”,他所在的小組得1分，這游戲玩三次。

句型練習：

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用投影儀把PartB的圖打出來，蓋住句子部分，把學生分成男女兩組，用Whatcolour

is...?Its...進行問答，然后把句子部分也打開，聽錄音，跟讀。

Step4Communicationactivity（交際活動）：

把學生分成四人小組，互相用Hello!Goodmorning!Im...等打招呼、自我介紹后，一齊

說Letsdrawafish/anapple.然后各人開始畫，并涂上顏色，注意涂顏色時別讓別人

知道自己涂的是什么顏色，完成后，大家一齊把自己的畫反放在桌面上，然后問Whatcolour

istheapple?其他同學用Its...猜，猜對了輪到他問，其他同學猜。

Step5Sumup（小結）:

讓學生看黑板板書的內容總結這一節(jié)課所學的八種顏色的名稱