小學校本研訓工作總結模板

第頁共頁小學校本研訓工作總結模板一、工作概述在過去的一段時間里，我在小學校本研訓工作中承擔了很多重要的職責和任務。通過與學校領導、教師和家長的緊密合作，我積極推動了學校研訓工作的開展，促進了教師專業(yè)化發(fā)展和學校的持續(xù)進步。二、工作內容1.組織研訓活動：我積極組織了一系列的研訓活動，包括教師培訓、教研交流、觀摩課等。通過邀請專家學者和有經驗的教師進行授課和講座，提高了教師的專業(yè)知識和教學能力。2.制定研訓計劃：我與學校領導制定了詳細的研訓計劃，包括研訓主題、時間安排、培訓內容等。每個研訓計劃都經過認真的討論和評估，確保了研訓的質量和效果。3.收集研訓資源：我與各大學和教育研究機構建立了合作關系，收集了豐富的研訓資源。這些資源包括教材、教學資料、研訓案例等，為教師的研訓提供了有力的支持。4.評估研訓效果：我對每次研訓活動進行了詳細的評估和總結，了解了教師對研訓的反饋和學習效果。通過這些評估，我進一步改進了研訓工作，提高了其實效性。三、工作成績及亮點1.師資培養(yǎng)：通過組織研訓活動，培養(yǎng)了大量的骨干教師和專業(yè)人才。他們在教學實踐中充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，提高了教學質量和效果。2.教研交流：研訓活動促進了教師之間的交流和合作。教師們通過觀摩課、教研討論等方式，分享了教學經驗和教學方法，互相學習和借鑒。3.研訓成果展示：通過研訓活動，學校取得了一系列的研訓成果，包括教學案例、教學方案、教材編寫等。這些成果不僅提高了教師的教學能力，也為學校的發(fā)展提供了有力的支持。四、存在的問題及改進措施1.研訓內容不夠貼近實際：部分研訓內容與教師的實際需求和學校的發(fā)展需求不夠貼近，需要進一步完善和改進研訓計劃。改進措施：加強與教師的溝通和交流，了解他們的實際需求和意見建議。根據(jù)實際情況，調整研訓內容和形式，使其更加貼近教師和學校的實際情況。2.研訓資源不夠充分：目前的研訓資源還不夠充分，無法滿足教師的需求。改進措施：與更多的大學和教育研究機構建立合作關系，擴大研訓資源的來源。并積極爭取更多的研訓經費，提高研訓活動的質量和規(guī)模。參考書目：1.楊東軍.基于學校本位教研的培訓模式探析[J].學在家中,2011(02).2.孫書興.適應教師成長發(fā)展需求——構建基于學校本位的教師教育培訓新模式[J].甘肅學刊,2012(04).3.官崇政.基于學校本位的教師繼續(xù)教育培訓模式再探[J].廣東教育學院學報,2011(01).4.趙慶生,劉艷芬.基于學校本位的教研培訓模式在縣區(qū)的實施[J].教育研究,2019(11).五、工作體會通過參與和推動小學校本研訓工作，我深刻體會到了研訓對教師和學校的重要意義。合理有效的研訓活動不僅能提高教師的教學水平，也能促進學校的整體發(fā)展。同時，研訓工作也是一個不斷改進和提高的過程，需要我們不斷總結和反思，不斷創(chuàng)新和突破。六、未來工作展望在未來的工作中，我將繼續(xù)積極推動小學校本研訓工作的開展，不斷提高研訓的質量和效果。同時，我也將不斷完善自己的知識和能力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學校和教師的發(fā)展做出更大的貢獻。以上是我在小學校本研訓工作中的工作總