2021屆初三物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：分子動理論與內(nèi)能【含答案】

2021屆初三物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：分子動理論與內(nèi)能【含答案】考點(diǎn)一：分子動理論.通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘.造成這種差別的主要原因是（）A.炒菜時(shí)溫度高，分子運(yùn)動加快 B.鹽分子間有相互作用的排斥力C.青菜分子間有空隙，易擴(kuò)散 D.鹽分子太小，很容易進(jìn)入青菜中.下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動觀點(diǎn)解釋的是（）A.衣櫥里的樟腦球逐漸變小 B.醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味C.汽車在泥路上駛過，塵土飛揚(yáng) D.把白糖放入一杯水中，整杯水都變甜.下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A.將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了 B.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞C.掃地時(shí)，陽光下看到微小塵埃不停地運(yùn)動 D.打開盒香皂，很快就會聞到香味.下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動的是（）A.煙霧彌漫B.雪花飛舞C.A.煙霧彌漫B.雪花飛舞C.香氣撲鼻D.塵土飛揚(yáng).春節(jié)期間家家戶戶都準(zhǔn)備了各種美食，撲鼻的香氣讓人充滿了食欲。我們能聞到食物的香氣是因?yàn)檫@是一種氣體分子的現(xiàn)象。溫度越（選填“高”或“低”），分子的熱運(yùn)動越劇烈。.小心地在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水，會看到杯中的墨水?dāng)U散快.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：擴(kuò)散就越快..如圖所示是觀察氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體逐漸混合變均勻，這種現(xiàn)象表明。戚璃板二氧化交戚璃板二氧化交考點(diǎn)二：內(nèi)能.將食品裝進(jìn)保鮮盒，放進(jìn)冰箱里，食品的溫度降低過程（）A.吸收熱量B.放出溫度A.吸收熱量B.放出溫度C.熱量增大D.內(nèi)能減小.下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是（）A.。C以下的物體沒有內(nèi)能B.靜止的物體沒有內(nèi)能C.內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量D.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān).關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法中正確的是（）A.物體的溫度越高，它含的熱量越多A.物體的溫度越高，它含的熱量越多B.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量C.物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高C.物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高D.物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加.用熱水袋使身體變暖，是利用的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時(shí)，打氣筒會發(fā)熱，這是通過 的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.考點(diǎn)三：比熱容.人們在生活中用熱水取暖，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這是因?yàn)樗模ǎ〢.比熱容大 B.吸收的熱量多 C.放出的熱量多 D.密度較大.如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確的是（）1rz湍度計(jì)1rz湍度計(jì)/溫度訐 *】_1 /秋/ 1—[] 1嫡1同了？K1TG _?"0:/燃和?\比/燃料3寸'.質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知（）9E明A.甲液體的內(nèi)能比乙的大 B.溫度升高液體分子運(yùn)動變慢C.甲液體的比熱容比乙的大 D.乙液體的比熱容比甲的大.質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時(shí)，升高的溫度，若升高相同的溫度，吸收的熱量說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量..烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽；傍晚，沙子很清涼了，但海水卻仍然暖暖的.同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是由于海水的比沙子的大..若使水和食用油升高相同的溫度，需要的加熱時(shí)間更長；加熱時(shí)間/min01234567水的溫度/工2022242628303234食用油的溫度rc2024283236404443A.食用油B.水.夏天，白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低，這主要是由于水的市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水這一操作 （選填“是”或“不是”）利用水的上述特性.若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動，則該灑水車的動能將（選

填“增加”“不變”或“減少”）..為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.物質(zhì)質(zhì)量物質(zhì)質(zhì)量總初始溫度/七加熱時(shí)間/n&i最后溫度/七水60206+5食用油6020668（1）除了如圖所示的器材外，還需要和.（2）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用物理量來描述..如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對其加熱.（1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時(shí)間要長一些，這是因?yàn)棰仆Ｖ辜訜岷?，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些..某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱液體次激質(zhì)量m/kg升高的盍皮△ME加熱的時(shí)間i/min10.15120.110230_2104-乙+。110150120260_2204-甲 乙（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由：.（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的 越大，吸收的熱量就越.（選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知， 的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）.（4）在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個(gè)結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度;相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度 .考點(diǎn)四：熱量的計(jì)算.將80℃的鐵塊投入到40℃的水中，假設(shè)只有鐵塊與水之間發(fā)生能量交換，最終鐵塊與水的溫度相同，則下列說法正確的是（）A.熱量從水傳遞到鐵塊 B.最終鐵塊和水共同溫度為60℃C.鐵塊具有的熱量一定減小 D.鐵塊與水的總的內(nèi)能不改變.某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時(shí)間”圖象，已知c冰=2.1xl03j/（kg?℃）,c水=4.2x103J/（kg?℃）,由圖象可知（）A.水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小B.冰在熔化過程中溫度保持不變，內(nèi)能不變C.冰在熔化前內(nèi)能增加4.2X104JD.在CD段，水吸收的熱量是4.2X104J.春天走進(jìn)公園聞到百花香，說明分子在;在城市里修建人工湖，來適當(dāng)降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度，是利用了水的 特點(diǎn)，質(zhì)量10千克的湖水，溫度升高1℃時(shí)，吸收的熱量為 焦^k=4.2x103焦/（千克?℃）］.水.水的比熱容c=4.2xl03,把2kg的水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量為J..某工地用燃?xì)庠顭?0kg的水從20℃升高到70℃,消耗了0.5kg的煤氣，已知水的比熱容為4.2x103j/（kg?℃）,煤氣的熱值為4.2x107j/kg.求：0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量？（2）水吸收的熱量？（3）燃?xì)庠顭男剩浚?）請寫出用太陽能熱水器代替燃?xì)庠顭膬?yōu)點(diǎn).（至少說出兩條）.質(zhì)量為5kg的某種物質(zhì)，當(dāng)溫度從40℃下降到20℃時(shí)，放出的熱量為3.76X10J.求：（1）該物質(zhì)的比熱容是多少？（2）若該物質(zhì)吸收了3.76*10）的熱量，則溫度應(yīng)升高多少度？.某太陽能熱水器中裝有40kg的水，陽光照射一段時(shí)間后，水溫從10℃升高至|」60℃,已知c水=4.2x103J/（kg?℃）.求：（1）熱水器中的水所吸收的熱量.（2）如果水吸收的熱量由天然氣來提供，需要完全燃燒多少立方米的天然氣?（天然氣的熱值為8.4*107J/m3,假設(shè)天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收）備戰(zhàn)2020九年級物理提升訓(xùn)練——專題八：分子動理論與內(nèi)能參考答案考點(diǎn)一：分子動理論.通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間，而把青菜炒熟，使之具有咸味，僅需幾分鐘.造成這種差別的主要原因是（）A.炒菜時(shí)溫度高，分子運(yùn)動加快 B.鹽分子間有相互作用的排斥力C.青菜分子間有空隙，易擴(kuò)散 D.鹽分子太小，很容易進(jìn)入青菜中【答案】A【解析】A、炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動加劇，擴(kuò)散加快，故A正確；B、鹽分子間有相互的斥力，但與本題中的題意無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、腌制和炒菜時(shí)，青菜分子間都存在空隙，故C錯(cuò)誤；D、鹽分子是否容易進(jìn)入青菜中，與鹽分子的大小無關(guān)，故D錯(cuò)誤.故選A..下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動觀點(diǎn)解釋的是（）A.衣櫥里的樟腦球逐漸變小 B.醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味C.汽車在泥路上駛過，塵土飛揚(yáng) D.把白糖放入一杯水中，整杯水都變甜【答案】C【解析】A、樟腦球由于分子的運(yùn)動，外層分子慢慢擴(kuò)散到空中（升華）則使體積減小，所以A能由分子的無規(guī)則運(yùn)動解釋；B、醉酒駕駛員使駕駛室充滿酒精味，因?yàn)榫品肿拥倪\(yùn)動，故B可以由分子的無規(guī)則運(yùn)動解釋；C、塵士雖小，但仍是由很多分子組成的固體小顆粒，故C無法用分子動理論解釋；D、白糖放入一杯水中，整杯水都變甜，說明分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動，故D可以解釋；故選C..下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（）A.將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了 B.擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞C.掃地時(shí)，陽光下看到微小塵埃不停地運(yùn)動 D.打開盒香皂，很快就會聞到香味【答案】D【解析】人、將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了，泥沙是固體小顆粒運(yùn)動，是機(jī)械運(yùn)動，故A錯(cuò)誤；B、擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞，粉筆灰是固體小顆粒，屬于機(jī)械運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；C、掃地時(shí)，陽光下看到微小塵埃不停地運(yùn)動，塵埃屬于固體小顆粒運(yùn)動，是機(jī)械運(yùn)動，故C錯(cuò)誤；D、打開盒香皂，能聞到香皂的味道，是香氣分子的無規(guī)則運(yùn)動，故D正確..下列現(xiàn)象中，能說明分子在永不停息地運(yùn)動的是（）A.煙霧彌漫 B.雪花飛舞 C.香氣撲鼻 D.塵土飛揚(yáng)【答案】C【解析】分子運(yùn)動屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是肉眼看不見的運(yùn)動，機(jī)械運(yùn)動是物質(zhì)的運(yùn)動，是宏觀上的運(yùn)動，是看的見的運(yùn)動；A、B、D選項(xiàng)中的現(xiàn)象都是肉眼看的見的運(yùn)動，屬于機(jī)械運(yùn)動.而香氣撲鼻是微觀上的分子運(yùn)動，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象.故選C..春節(jié)期間家家戶戶都準(zhǔn)備了各種美食，撲鼻的香氣讓人充滿了食欲。我們能聞到食物的香氣是因?yàn)檫@是一種氣體分子的現(xiàn)象。溫度越（選填“高”或“低”），分子的熱運(yùn)動越劇烈?！敬鸢浮繑U(kuò)散；高【解析】兩種物質(zhì)接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，所以我們能聞到食物的香氣，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，溫度越高，分子的熱運(yùn)動越劇烈.故答案為：擴(kuò)散；高..小心地在冷水杯和熱水杯中各滴入一滴墨水，會看到杯中的墨水?dāng)U散快.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明：擴(kuò)散就越快.【答案】溫度越高【解析】解：熱水的溫度高分子運(yùn)動快，冷水溫度低，分子運(yùn)動慢，所以熱水杯中墨水?dāng)U散快，冷水杯中墨水?dāng)U散慢，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明擴(kuò)散是快慢與溫度有關(guān)，物體的溫度越高，擴(kuò)散越快.故答案為：溫度越高..如圖所示是觀察氣體擴(kuò)散現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體逐漸混合變均勻，這種現(xiàn)象表明?！敬鸢浮糠肿釉谟啦煌Ｏ⒌模ㄗ鰺o規(guī)則）運(yùn)動【解析】掌握分子動理論內(nèi)容即可正確解題.不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散，擴(kuò)散說明了不同物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.抽掉兩瓶中間的玻璃板后，兩種氣體逐漸混合變均勻，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.故答案為：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動.考點(diǎn)二：內(nèi)能.將食品裝進(jìn)保鮮盒，放進(jìn)冰箱里，食品的溫度降低過程（）A.吸收熱量 B.放出溫度 C.熱量增大 D.內(nèi)能減小【答案】D【解析】將食品放入冰箱，食品放出熱量、內(nèi)能減少、溫度降低，是利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能.D符合題意.故答案為：D..下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是（）A.。C以下的物體沒有內(nèi)能B.靜止的物體沒有內(nèi)能C.內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量D.內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)【答案】D【解析】A.一切物體都有內(nèi)能，AB不符合題意；C.內(nèi)能和機(jī)械能是兩種形式不同的能量.C不符合題意；D.同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大.D符合題意；故答案為：D..關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法中正確的是（）A.物體的溫度越高，它含的熱量越多 B.物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量C.物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高 D.物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加【答案】D【解析】A、物體的溫度越高分子運(yùn)動越劇烈，所以分子的動能在不斷的增大；熱量不能夠用含有來表達(dá)，A不合題意；B、改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞，物體的內(nèi)能增大，可能是做功改變的，也可能是熱傳遞改變，不一定是吸收熱量，B不合題意；C、物體的內(nèi)能增大，物體的溫度不一定升高，例如晶體在熔化的過程中，需要繼續(xù)吸收熱量，但溫度不變，C不合題意；D、物體的溫度升高，內(nèi)能增大，D符合題意.故答案為：D..用熱水袋使身體變暖，是利用的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時(shí)，打氣筒會發(fā)熱，這是通過 的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.【答案】熱傳遞；做功【解析】改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；用熱水袋使身體變暖，是利用熱傳遞的方法使人身體的內(nèi)能增加；給自行車打氣時(shí)，打氣筒會發(fā)熱，這是通過做功的方法使打氣筒的內(nèi)能增加.故答案為：熱傳遞；做功.考點(diǎn)三：比熱容.人們在生活中用熱水取暖，生產(chǎn)上常用水作為冷卻劑，這是因?yàn)樗模ǎ〢.比熱容大 B.吸收的熱量多 C.放出的熱量多 D.密度較大【答案】A【解析】水的比熱容比較大，升高或下降一定溫度吸收或放出熱多，用水取暖，水降溫時(shí)放出的熱量較多，所以用熱水取暖.因?yàn)樗谋葻崛荽?，同體積的液體水可以吸收更多的熱量，而且水便宜，所以用水作冷卻劑.答案為：A..如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，圖中燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質(zhì)的比熱容，下列選擇正確A.比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)

B.比較熱值，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C.比較熱值，應(yīng)選擇甲丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.比較熱值，應(yīng)選擇乙丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；比較比熱容，應(yīng)選擇甲乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【答案】A【解析】為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時(shí)間，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A正確，BCD錯(cuò)誤.故選A..質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知（）14魔皿甲2A.甲液體的內(nèi)能比乙的大 B.溫度升高液體分子運(yùn)動變慢C.甲液體的比熱容比乙的大C.甲液體的比熱容比乙的大D.乙液體的比熱容比甲的大【答案】D【解析】解：A、兩種液體雖然質(zhì)量和初溫度相同，但是不同物質(zhì)，內(nèi)能多少不能比較.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物質(zhì)溫度升高內(nèi)能增加，分子無規(guī)則運(yùn)動更劇烈.此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、D由圖示可以看出，當(dāng)加熱時(shí)間相同時(shí)，即吸收的熱量相同時(shí)，甲的溫度升高的快，利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cm△t可知，在質(zhì)量相等、初溫相同、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容小，所以甲的比熱容較小，乙的比熱容較大.選項(xiàng)C錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確.故選D..質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時(shí)，升高的溫度,若升高相同的溫度，吸收的熱量說明了質(zhì)量相同的不同物質(zhì)的吸熱能力是的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量.【答案】不同；不同；不同；比熱容【解析】物體吸熱的多少不僅與質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的種類有關(guān)：質(zhì)量相等的水和干沙子吸收相等的熱量時(shí)，升高的溫度不同若升高相同的溫度，吸收的熱量不同。所以引入比熱容用以描述物質(zhì)的吸熱能力這一特性。.烈日炎炎的夏季，白天海灘上的沙子熱得燙腳，海水卻很涼爽；傍晚，沙子很清涼了，但海水卻仍然暖暖的.同樣的日照條件下，沙子和海水的溫度不一樣的原因是由于海水的比沙子的大.【答案】比熱容【解析】解：水的比熱容比沙子的比熱容大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，水的溫度變化比沙小，因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，海水比沙灘的溫度低，放出相同熱量時(shí)，海水比沙灘的溫度高.故答案為：比熱容..若使水和食用油升高相同的溫度，需要的加熱時(shí)間更長；加熱時(shí)間/Win01234567水的溫度/口匚2022242628303234食用油的溫度r匚2024283236404448A.食用油B.水【答案】B【解析】由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，吸收相等的熱量，水升高的溫度低，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱更長的時(shí)間，止匕時(shí)，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量；故答案為：B.夏天，白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低，這主要是由于水的市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水這一操作 （選填“是”或“不是”）利用水的上述特性.若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動，則該灑水車的動能將（選填“增加”“不變”或“減少”）.【答案】比熱容大；不是；減小【解析】由于水的比熱容較大，在吸收熱量相同時(shí)，水的溫度升高的較低，所以白天湖水溫度往往比水泥馬路溫度低；向馬路上灑水利用的是水蒸發(fā)時(shí)會吸收熱量，而不是利用比熱容較大的特點(diǎn)；灑水車在灑水過程中質(zhì)量越來越小，速度不變，所以動能將會減小.故答案為：比熱容大；不是；減小.為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.物質(zhì)質(zhì)量總初始溫度/七加熱時(shí)間/n&i最后溫度/七水60206+5食用油6020668（1）除了如圖所示的器材外，還需要和.（2）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較來研究水和食用油吸熱能力的差異.（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用物理量來描述.【答案】（1）溫度計(jì)；秒表（2）升高的溫度（3）水；大于（4）比熱容【解析】解：（1）探究水和食用油的比熱容實(shí)驗(yàn)需要火柴、溫度計(jì)、秒表和酒精燈，其中溫度計(jì)是測量溫度的儀器，秒表是測量時(shí)間的儀器，用酒精燈需要加熱;（2）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較升高的溫度（或溫度升高的多少等）來研究水和食用油吸熱能力的差異.（3）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱，所

以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量■（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，此實(shí)驗(yàn)中，水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.故答案為：（1）溫度計(jì)；秒表；（2）升高的溫度；（3）水；大于；（4）比熱容..如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對其加熱.Til(titTTil(titTI].孽卡甲員計(jì)慳（1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時(shí)間要長一些，這是因?yàn)棰仆Ｖ辜訜岷螅谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)，盛有的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些.【答案】（1）水的比熱容較 （2）牛奶【解析】解：（1）因?yàn)橘|(zhì)量和升高的溫度相同，需要給水加熱的時(shí)間要長一些，由Q=Cm△t得：吸收的熱量越多，比熱容越大，所以該實(shí)驗(yàn)說明水的比熱容比牛奶的比熱容大；（2）質(zhì)量相同的牛奶和水，放出相同熱量，牛奶的比熱容小于水的比熱容，由Q=CmAt可知，牛奶降溫快.故答案為：（1）水的比熱容較大；（2）牛奶..某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱液律次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的讖度七加拈的時(shí)間Umiu101S1甲20.110230_210+4-0.1101乙50.120260_2204-/rI甲乙（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，某同學(xué)認(rèn)為：加熱相同的時(shí)間時(shí)，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由：.（2）分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的 越大，吸收的熱量就越.（選填：“多”或“少”）（3）通過比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知， 的吸熱能力更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”）.（4）在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個(gè)結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度;相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度 .【答案】（1）不正確；實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等（2）質(zhì)量；多⑶甲（4）不同；不同【解析】解：（1）用相同的電加熱器加熱，在相等時(shí)間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的判斷是錯(cuò)誤的.（2）由表中第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時(shí)間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多.（3）由表中第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時(shí)間比乙液體的加熱時(shí)間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能力更強(qiáng).（4）在探究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)中，我們得到了兩個(gè)結(jié)論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同；相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度不同.故答案為：（1）不正確；實(shí)驗(yàn)中使用的電加熱器相同，加熱相同的時(shí)間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；（2）質(zhì)量；多；（3）甲；（4）不同；不同.考點(diǎn)四：熱量的計(jì)算.將80℃的鐵塊投入到40℃的水中，假設(shè)只有鐵塊與水之間發(fā)生能量交換，最終鐵塊與水的溫度相同，則下列說法正確的是（）A.熱量從水傳遞到鐵塊 B.最終鐵塊和水共同溫度為60℃C.鐵塊具有的熱量一定減小 D.鐵塊與水的總的內(nèi)能不改變【答案】D【解析】A、將80℃的鐵塊投入到40℃的水中，鐵塊的溫度高，投入到水中，鐵塊的溫度會降低，鐵塊的內(nèi)能會減少，水吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，熱量從鐵塊傳遞到水，故A錯(cuò)誤；B、由于不知道鐵塊和水的質(zhì)量，所以無法確定鐵塊和水的最終溫度，故B錯(cuò)誤；C、熱量不是狀態(tài)量，不能說含有或者具有熱量，故C錯(cuò)誤；D、假設(shè)只有鐵塊與水之間發(fā)生能量交換，鐵塊與水的總的內(nèi)能不改變，故D正確.故選D..某實(shí)驗(yàn)小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱，他們每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度-時(shí)間”圖象，已知c冰=2.1xl03j/(kg?℃),c水=4.2x103J/(kg?℃),由圖象可知()JD-A.水升溫比冰慢，說明水的比熱容比冰小B.冰在熔化過程中溫度保持不變，內(nèi)能不變C.冰在熔化前內(nèi)能增加4.2X104JD.在CD段，水吸收的熱量是4.2X104J【答案】D【解析】A.由題知，利用酒精燈對冰均勻加熱，即在相同時(shí)間內(nèi)吸熱相同，由圖可知，冰在前5min內(nèi)溫度升高了20℃,水在后10min內(nèi)升高了20℃,冰熔化成水后質(zhì)量不變，可見質(zhì)量相同，升高相同的溫度，水吸熱多；由此可知吸收Q相同的熱量，水溫度變化慢，根據(jù)二忘可知水的比熱容比冰的比熱容大，A不符合題意；B.冰在熔化過程中，吸收熱量、溫度保持不變，但內(nèi)能增加，B不符合題意；C.冰的質(zhì)量為m=500g=0.5kg,溫度變化△t1=0℃-(-20℃)=20℃,則在熔化前內(nèi)能增加：AE=Q吸1“冰mAt1=2.1x103j/(kg?℃)x0.5kgx20co=2.1x104J,C不符合題意；D.冰熔化成水，質(zhì)量不變，質(zhì)量仍為0.5kg,在CD段溫度變化△t2=20℃-0C。=20℃,則【J水吸收的熱量Q吸2=jKmAt2=4.2x103j/(kg?℃)x0.5kgx20℃=4.2X104J,D符合題意。故答案為：D。3.春天走進(jìn)公園聞到百花香，說明分子在;在城市里修建人工湖，來適當(dāng)降低周邊地區(qū)夏天過高的溫度，是利用了水的 特點(diǎn)，質(zhì)量10千克的湖水，溫度升高1℃時(shí)，吸收的熱量為 焦[c「=4.2x103焦/(千克?℃)].水【答案】不停地做無規(guī)則運(yùn)動；比熱容較大；4.2x104【解析】解：花香分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，使整個(gè)公園充滿花香分子，所以春天的公園花香陣陣.修建人工湖和內(nèi)河增加城市水的儲蓄量，因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得晝夜的溫差小，能有效調(diào)節(jié)周圍環(huán)境的氣溫.此時(shí)水吸收的熱量是：Q吸=2上=4.2x103J/(kg?℃)xlkgxl0℃=4.2x104J.故答案為：不停地做無規(guī)則運(yùn)動；比熱容較大；4.2x104..水的比熱容c=4.2x103，把2kg的水從20℃加熱到100℃,水吸收的熱量為J.【答案】J/(kg?℃);6.72x105Q【解析】解：由熱量計(jì)算公式Q=cm^t得，比熱的定義式c=而，因?yàn)闊崃康膯挝皇荍,質(zhì)量的單位是kg,溫度差的單位是℃，所以比熱容的單位是J/(kg?℃)；水吸收的熱量為：Q吸=cm△t=4.2x103J/(kg?C。)x2kgx(100℃-20℃)=6.72X105J.故答案為：j/(kg?℃);6.72x105..某工地用燃?xì)庠顭?0kg的水從20℃升高到70℃,消耗了