班組建設需要安全文化

班組建設需要安全文化平安生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，而班組是企業(yè)的細胞，一個班組工作的好壞將打算一個企業(yè)的進展，因此，要實現(xiàn)平安生產(chǎn)，加強班組平安文化建設尤為重要。而搞好班組平安文化建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人，領路人，帶頭人和明白人。做職工的貼心人，平安工作不同于其他工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面。各個角落，它需要基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力，要把先進的平安管理理念貫穿到詳細的工作當中，把平安意識滲透到每一名職工的心中，努力營造一種人人重視平安，人人保證平安的良好氛圍，班組長不能以一名一般職工的標準要求自己，全部的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動感召班組成員，假如不能從嚴要求自己，班組工作就不行能開展好。當好班組長首先要明確自己所附的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時時刻刻關懷班組成員的生活和工作，準時了解職工的思想動態(tài)，要做到時時到處了解人，真心真意敬重人，實實在在關懷人，在實際工作中，要用道理啟迪，用行為呼喚，用典型引路，對自己一日三省，靠人格魅力帶動和激勵大家。假如班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己力量關心他們擺脫逆境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心伴侶，工作起來會更默契。做職工的領路人，班組需要培育和發(fā)揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，汲取新學問，創(chuàng)新思路。培育班組平安文化建設的基礎，在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中消失的一些擔心全現(xiàn)象及職工消失的心情不穩(wěn)定等實際狀況，有針對性地組織開展班前、，座談會、溝通會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分析爭論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教于樂，同時，班組在培訓工作中要轉變那種頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳和不出事故不培訓，出了事故才培訓的做法。要樂觀提倡終身學習，提高班組全體成員的綜合素養(yǎng)，樹立一種不斷學習的理念，以學問重塑班組進展，為班組注入不斷進展的動力，通過班組全員的互動和學習實踐，提高職工的學習力量和創(chuàng)新力量。抓平安生產(chǎn)工作，必需做好人的工作，事故的發(fā)生不僅是人的平安技術素養(yǎng)不高或企業(yè)的平安投入不夠，更多的是人的思想在作怪，因此必需糊涂地熟悉到抓人的平安意識是一個長期的工作，不是一朝一夕，一觸而就的事情，應從最基礎的環(huán)節(jié)抓起，從轉變?nèi)说挠^念抓起。事故的發(fā)生從表面現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不行預見性，但事故的形成必定有一個過程，平安管理是班組工作永恒的主題和頭等大事，如何把事故毀滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到有組織、有方案、有布置、有檢查、有總結、有評比，才能筑起平安生產(chǎn)第一道防線。班組平安文化是一種抱負，也是一種習慣行為，更是一種責任。假如我們在日常工作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的平安問題，并對工作中的平安措施逐一落實的風氣，那么工作中的平安系數(shù)就會有較大的提升。反之，平安理念沒有形成，對待平安問題形成了馬虎、滿不在乎的思想，再改起來就很困難，說起來重要，忙起來不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽