新疆《心理學(xué)》復(fù)習(xí)題

創(chuàng)新島（）助你成功！2011年《心理學(xué)》復(fù)習(xí)題第4頁(yè)（共10頁(yè)）2011年教師繼續(xù)教育《心理學(xué)》復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.心理學(xué)是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展規(guī)律性的科學(xué)。A．心理活動(dòng)B．心理過(guò)程C．認(rèn)識(shí)過(guò)程D．個(gè)性心理2.個(gè)性心理是通過(guò)（）形成并表現(xiàn)出來(lái)的。A．心理過(guò)程B．認(rèn)識(shí)過(guò)程C．情緒情感過(guò)程D．意志過(guò)程3.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法叫做（）。A．發(fā)展法B．觀察法C．系統(tǒng)法D．實(shí)驗(yàn)法4．用具有一定的信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問(wèn)卷）對(duì)人的心理特征進(jìn)行測(cè)量和評(píng)定的方法叫做（）。A．問(wèn)卷法B．測(cè)驗(yàn)法C．個(gè)案法D．產(chǎn)品分析法5．通過(guò)被試者對(duì)已擬定的問(wèn)題的回答，來(lái)研究其心理活動(dòng)的方法叫做（）。A．問(wèn)卷法B．測(cè)驗(yàn)法C．個(gè)案法D．產(chǎn)品分析法6．因?yàn)樾睦硎悄X的機(jī)能，所以（）。A．心理是在人腦中自生的B．心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種主觀能動(dòng)的反映C．心理是人的心臟活動(dòng)的產(chǎn)物D．心理是神經(jīng)元活動(dòng)產(chǎn)物7．腦神經(jīng)屬于（）。A．植物性神經(jīng)系統(tǒng)B．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)D．大腦神經(jīng)系統(tǒng)8．反射弧包括（）。A．傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)B．感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器C．感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器D．感覺(jué)神經(jīng)→中樞神經(jīng)→運(yùn)動(dòng)神經(jīng)9．新生兒生下來(lái)遇冷空氣就哭是（）。A．操作性條件反射B．無(wú)條件反射C．經(jīng)典性條件反射D．理性條件反射10．人主要的無(wú)條件反射是（）。A．食物性反射B．防御性反射C．性反射D．A.、B.、C.11．下列不是動(dòng)力定型的是（）。A．習(xí)慣B．技能C．手碰到針刺就縮回D．生活方式12.實(shí)現(xiàn)反射的神經(jīng)通路叫（）。A.感受器B.反射弧C.中樞神經(jīng)D.效應(yīng)器13.需要的基本特征是（）。A.動(dòng)力性B.周期性C.穩(wěn)定性D.非周期性14.由事物或活動(dòng)本身引起的興趣叫（）。A.直接興趣B.間接興趣C.短暫的興趣D.穩(wěn)定的興趣15.注意是一種（）。A.獨(dú)立的心理過(guò)程B.心理過(guò)程的共同特性C.個(gè)性心理特征D.個(gè)性心理傾向特征16.事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要作意志努力的注意是（）。A.有意注意B.有意后注意C.無(wú)意注意D.有意前注意17.廣義的注意穩(wěn)定性指（）。A.注意保持在同一活動(dòng)上的時(shí)間B.注意保持在同一對(duì)象上的時(shí)間C.注意保持在非同一活動(dòng)上的時(shí)間D.注意保持在不同一對(duì)象上的時(shí)間18.學(xué)生聽(tīng)課時(shí)，同時(shí)聽(tīng)、看、想、記這是（）。A.注意的分散B.注意的穩(wěn)定C.注意的轉(zhuǎn)移D.注意的分配19.剛能夠引起某種感覺(jué)并持續(xù)一定時(shí)間的刺激量叫做（）。A.感應(yīng)性B.感受性C.感覺(jué)閾限D(zhuǎn).差別感覺(jué)閾限20.一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象叫做（）。A.對(duì)比B.適應(yīng)C.聯(lián)覺(jué)D.錯(cuò)覺(jué)21.心理學(xué)是（）學(xué)科。A．社會(huì)B．自然C．自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的交叉D．人文22.心理學(xué)是研究（）及其規(guī)律的科學(xué)。A．個(gè)性心理B．心理過(guò)程C．心理現(xiàn)象D．認(rèn)識(shí)過(guò)程23.心理過(guò)程是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程，它包括（）。A．認(rèn)識(shí)過(guò)程和情緒情感過(guò)程B．情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程C．認(rèn)識(shí)、情緒情感和意志過(guò)程D．認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程和個(gè)性心理特征24.心理學(xué)研究的基本原則是（）。A．客觀性、系統(tǒng)性、實(shí)驗(yàn)性B．實(shí)驗(yàn)性、客觀性、發(fā)展性C．系統(tǒng)性、發(fā)展性、實(shí)驗(yàn)性D．客觀性、發(fā)展性、系統(tǒng)性25.有目的地觀察被試者的外部表現(xiàn)，從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過(guò)程的方法叫做（）。A．發(fā)展法B．實(shí)驗(yàn)法C．系統(tǒng)法D．觀察法26.在日常生活的自然條件下，研究者適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)或改變一些條件，從而引起和記錄被試者的某些心理現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法叫做（）。A．觀察法B．自然實(shí)驗(yàn)法C．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D．系統(tǒng)法27.通過(guò)對(duì)被試者的活動(dòng)產(chǎn)品的分析，來(lái)研究其心理特點(diǎn)的方法叫做（）。A．問(wèn)卷法B．測(cè)驗(yàn)法C．活動(dòng)產(chǎn)品分析法D．個(gè)案法28.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和（）。A．想象B．意志C．情緒、情感D．個(gè)性心理特征29.一個(gè)神經(jīng)元一般是由（）構(gòu)成。A．樹(shù)突和軸突B．細(xì)胞體和細(xì)胞核C．細(xì)胞體、樹(shù)突和突觸D．細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突30.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括（）。A．樹(shù)突、軸突、胞體B．脊髓、植物性神經(jīng)C．腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植物性神經(jīng)D．腦和脊髓31.覺(jué)察出最小刺激量的能力稱(chēng)為（）。A．差別感受性B．最小感覺(jué)閾限C．絕對(duì)感受性D．絕對(duì)感覺(jué)閾限32.斯金納研究的條件反射叫（）。A．操作性條件反射B．遺傳性條件反射C．經(jīng)典性條件反射D．非理性條件反射33.無(wú)條件反射的反射弧是（）。A．由先天與后天共同形成的B．后天形成的C．先天固有的D．一部分是先天固有的34.吃飯時(shí)分泌唾液是（）。A．第一信號(hào)系統(tǒng)B．第二信號(hào)系統(tǒng)C．無(wú)條件反射D．條件反射35.神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)方式是（）。A.反應(yīng)B.反射C.興奮D.抑制36.需要是（）的要求在人腦中的反映。A.生理B.社會(huì)C.生理和社會(huì)D.物質(zhì)37.動(dòng)物的生理需要和人的生理需要是（）。A.基本一樣B.完全一樣C.有本質(zhì)的不同D.沒(méi)有本質(zhì)的不同

38.根據(jù)興趣的內(nèi)容，可以把它們分為（）。A.物質(zhì)興趣和精神興趣B.直接興趣和間接興趣C.短暫興趣和穩(wěn)定興趣D.志趣和情趣39.提出需要層次論的是（）。A.比奈B.馬斯洛C.馮特D.斯金納40.有預(yù)定目的，在必要時(shí)還需作一定意志努力的注意是（）。A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意后注意D.有意前注意41.注意的穩(wěn)定性是注意在（）上的特征。A.廣度B.時(shí)間C.某個(gè)方位D.某個(gè)空間42.和注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)是（）。A.注意的分配B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分散D.注意的起伏43.（）是指同時(shí)把注意指向不同的對(duì)象。A.注意的范圍B.注意的穩(wěn)定C.注意的分配D.注意的轉(zhuǎn)移44.對(duì)寂靜的適應(yīng)，是當(dāng)一種聲音突然停止以后，感受性（）的過(guò)程。A.升高B.降低C.保持不變D.先升高后降低45.學(xué)習(xí)程度對(duì)保持和遺忘有較大影響，實(shí)驗(yàn)證明，既不產(chǎn)生疲勞又使保持的效果最佳的學(xué)習(xí)程度為（）。A．100%B．150%C．200%D．80%46.對(duì)客觀事物不正確的知覺(jué)被稱(chēng)為（）。A.空間知覺(jué)B.錯(cuò)覺(jué)C.時(shí)間知覺(jué)D.運(yùn)動(dòng)知覺(jué)47.人把事物的屬性集聚在一起的知覺(jué)稱(chēng)之為（）。A.知覺(jué)的選擇性B.知覺(jué)的整體性C.知覺(jué)的恒常性D.知覺(jué)的理解性48.軍人的迷彩服利用了知覺(jué)（）規(guī)律。A.理解性B.選擇性C.整體性D.恒常性49.根據(jù)預(yù)定的目的，自覺(jué)地去回想以往的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)叫做（）。A.無(wú)意識(shí)記B.無(wú)意回憶C.有意識(shí)記D.有意回憶50.艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)做到（）。A.合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間B.采取多樣化的復(fù)習(xí)方法C.及時(shí)復(fù)習(xí)D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合51.學(xué)習(xí)后立即睡覺(jué)，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)保持的效果更好，這是由于（）。A.過(guò)度學(xué)習(xí)B.無(wú)倒攝抑制的影響C.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象D.無(wú)前攝抑制的影響52.大約在2秒——60秒內(nèi)的記憶指的是（）。A.瞬時(shí)記憶B.短時(shí)記憶C.長(zhǎng)時(shí)記憶D.感覺(jué)記憶53.以感知過(guò)的事物形象為內(nèi)容的記憶叫（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.邏輯記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶54.過(guò)去經(jīng)歷的事物不在面前，能把它重新回想起來(lái)的過(guò)程是（）。A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶55.學(xué)生通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)、科技小組活動(dòng)等，自然而然記住了很多地理、歷史、數(shù)學(xué)等方面的知識(shí)這是（）。A.無(wú)意識(shí)記B.有意識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記D.意義識(shí)記56.人腦對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造從而創(chuàng)造新形象的過(guò)程叫做（）。A.表象B.想象C.再造想象D.意象57.想象的基本材料是（）。A.記憶B.感知C.表象D.意象58.兒童將來(lái)要當(dāng)宇航員，去太空遨游，這是（）。A.創(chuàng)造想象B.幻想C.再造想象D.無(wú)意想象59.把問(wèn)題所提供的各種信息聚合起來(lái)，朝著同一個(gè)方向，導(dǎo)出一個(gè)正確答案或最好的解決問(wèn)題的方案，這一種思維過(guò)程叫做（）。A.抽象思維B.發(fā)散性思維C.動(dòng)作思維D.集中性思維60.習(xí)慣性思維又可稱(chēng)為（）。A.定勢(shì)性思維B.再生性思維C.發(fā)散性思維D.集中性思維61.對(duì)寂靜的適應(yīng)，是當(dāng)一定聲音突然停止以后，感受性（）的過(guò)程。A．升高B．先升高和后下降C．保持不變D．降低62.馬斯洛（MaslowA.）認(rèn)為，人的本能和動(dòng)物的本能之間有（）。A．量的區(qū)別B．沒(méi)有區(qū)別C．本質(zhì)區(qū)別D．區(qū)別不大63.艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采?。ǎ．合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間B．采取多樣化的復(fù)習(xí)方法C．及時(shí)復(fù)習(xí)D．試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合64.軸突能夠（）。A．接受信息和傳出信息B．傳出信息C．整合信息D．接受信息65.神經(jīng)元之間在構(gòu)造上是（）。A.在皮層是連接的，其余部位不連接的B．在皮層上是不連接的，其余部位是連接的C．連接的D．不相連接的66.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和（）。A．想象B．意志C．情緒、情感D．個(gè)性心理特征67.（）是人的心理活動(dòng)的來(lái)源和內(nèi)容。A．腦的機(jī)能B．主觀映像C．個(gè)體發(fā)展D．客觀現(xiàn)實(shí)68.因?yàn)樾睦硎悄X的機(jī)能，所以（）。A．心理是在人腦中自生的B．心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種主觀能動(dòng)的反映C．心理是人的心臟活動(dòng)的產(chǎn)物D．心理是神經(jīng)元活動(dòng)產(chǎn)物69.物質(zhì)與物質(zhì)相互作用留下痕跡的過(guò)程叫做（）。A．反應(yīng)B．反映C．感應(yīng)性D．映像70.心理發(fā)展的最高階段，即心理反映的最高形式是（）。A．思維B．意識(shí)C．知覺(jué)D．記憶71.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動(dòng)地引起或改變某種心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法叫做（）。A．發(fā)展法B．觀察法C．系統(tǒng)法D．實(shí)驗(yàn)法72.心理學(xué)是研究人的（）的科學(xué)。A．個(gè)性心理B．心理過(guò)程C．心理現(xiàn)象D．認(rèn)識(shí)過(guò)程73.在日常自然條件下，研究者適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)或改變一些條件，從而引起和記錄被試者的某些心理現(xiàn)象進(jìn)行研究的方法叫做（）。A．觀察法B．自然實(shí)驗(yàn)法C．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法D．系統(tǒng)法74.對(duì)某個(gè)或某些被試者在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解并分析其心理發(fā)展變化的研究方法叫做（）。A．個(gè)案法B．談話(huà)法C．產(chǎn)品分析法D．測(cè)驗(yàn)法75.能夠意識(shí)到自身的存在以及自身同周?chē)挛镏g的復(fù)雜關(guān)系的意識(shí)叫做（）。A．潛意識(shí)B．意識(shí)性C．自我意識(shí)D．前意識(shí)76.通過(guò)被試者對(duì)已擬定的問(wèn)題的回答，來(lái)研究其心理活動(dòng)的方法叫做（）。A．問(wèn)卷法B．測(cè)驗(yàn)法C．產(chǎn)品分析法D．個(gè)案法77.辯證唯物主義者認(rèn)為，心理是腦的機(jī)能，（）是心理的器官。A．腦B．心臟C．神經(jīng)系統(tǒng)D．大腦皮層78.有機(jī)體對(duì)直接作用的、有生物學(xué)意義的刺激的應(yīng)答叫做（）。A．感受性B．感應(yīng)性C．反映D．反應(yīng)79.能夠揭露刺激物的信號(hào)意義的反映形式是（）。A．生物反映形式B．無(wú)機(jī)物反映形式C．感應(yīng)性D．心理反映形式80.心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面（）。A．心理過(guò)程與情緒、情感過(guò)程B．心理過(guò)程和意志過(guò)程C．心理過(guò)程和個(gè)性心理D．個(gè)性心理和認(rèn)識(shí)過(guò)程81.在下列選項(xiàng)中，屬于特殊能力的是（）。A．記憶力B．節(jié)奏感C．注意力D．思維力82.個(gè)性心理是通過(guò)（）形成并表現(xiàn)出來(lái)的。A．認(rèn)識(shí)過(guò)程B．心理過(guò)程C．情緒情感過(guò)程D．意志過(guò)程83.以美國(guó)心理學(xué)家詹姆士（W.James）為代表的機(jī)能主義學(xué)派認(rèn)為，心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A．意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成元素B．意識(shí)的機(jī)能C．可以觀察和測(cè)量的行為D．意識(shí)和潛意識(shí)84.看到一朵紅花，這時(shí)的心理活動(dòng)是（）。A．感覺(jué)B．知覺(jué)C．視覺(jué)D．色覺(jué)85.以?shī)W地利心理學(xué)家弗洛伊德（S.Freud）為代表的精神分析學(xué)派認(rèn)為，心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A．意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)成元素B．意識(shí)的機(jī)能C．可以觀察和測(cè)量的行為D．意識(shí)和潛意識(shí)86.記憶過(guò)程包括以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)（）。A．再認(rèn)和回憶B．保持和遺忘C．識(shí)記、保持和遺忘D．識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶87.心理學(xué)源于（）。A．宗教B．哲學(xué)C．社會(huì)學(xué)D．生理學(xué)88.個(gè)性即（）。A．性格B．心理過(guò)程C．一個(gè)人的整個(gè)心理面貌D．心理現(xiàn)象89.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物屬性的整體的反映是（）。A．感覺(jué)B．知覺(jué)C．感受性D．表象90.馬斯洛（MaslowA.）把認(rèn)知需要、美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要稱(chēng)為（）。A．缺失需要B．基本需要C．心理需要D．生長(zhǎng)需要91.通過(guò)想象在頭腦中產(chǎn)生的新形象，不是記憶表象的簡(jiǎn)單重現(xiàn)，而是對(duì)（）的重新改組和重建。A．知覺(jué)B．遺覺(jué)象C．表象D．再認(rèn)92.腦神經(jīng)屬于（）。A．植物性神經(jīng)系統(tǒng)B．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)C．中樞神經(jīng)系統(tǒng)D．大腦神經(jīng)系統(tǒng)93.一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象叫做（）。A．對(duì)比B．適應(yīng)C．聯(lián)覺(jué)D．錯(cuò)覺(jué)94.注意是一種（）。A．獨(dú)立的心理過(guò)程B．心理過(guò)程的共同特性C．個(gè)性心理特征D．既獨(dú)立又不獨(dú)立的心理過(guò)程95.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物的個(gè)別屬性的反映叫做（）。A．反映B．感覺(jué)C．知覺(jué)D．直覺(jué)96.人腦反映客觀現(xiàn)實(shí)的最簡(jiǎn)單的心理過(guò)程是（）。A．認(rèn)識(shí)過(guò)程B．心理過(guò)程C．感覺(jué)過(guò)程D．知覺(jué)過(guò)程97.人的較高級(jí)、較復(fù)雜的心理現(xiàn)象，比如思維等，都是在（）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。A．感覺(jué)B．知覺(jué)C．記憶D．想象98.能夠引起某種感覺(jué)并持續(xù)一定時(shí)間的刺激量叫做（）。A．感應(yīng)性B．差別感覺(jué)閾限C．感覺(jué)閾限D(zhuǎn)．感受性99.在刺激作用停止以后暫時(shí)保留的感覺(jué)印象叫做（）。A．后象B．表象C．想象D．遺覺(jué)象100.對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力叫做（）。A．感應(yīng)性B．感受性C．感覺(jué)閾限D(zhuǎn)．感覺(jué)后象二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，多選，少選均不得分，每題2分，共10分,最后把答案依次填入下列表格中的空格內(nèi)）1.思維過(guò)程分為（）等階段。A．分析和綜合、B．抽象和概括C．加工表象產(chǎn)生新形象D．具體化2.意志過(guò)程可以分為（）。A．動(dòng)機(jī)的斗爭(zhēng)B．選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式方法C．以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D．確立目標(biāo)3.注意的基本特征有（）。A．注意的廣度B．注意的穩(wěn)定性C．注意的分配D．注意的分散4.關(guān)于遺忘的學(xué)說(shuō)主要有（）。A．壓抑說(shuō)B．認(rèn)知理論C．干擾說(shuō)D.消退說(shuō)5.感覺(jué)記憶的特點(diǎn)是（）。A．鮮明的形象性B、信息的被意識(shí)性C．信息保持時(shí)間在0.25-2之內(nèi)D、記憶容量很大6.人腦包括（）。A．大腦B．腦橋、延髓C．間腦、中腦D．小腦7.人類(lèi)的無(wú)條件反射主要有（）。A．食物性反射B．防御性反射C．神經(jīng)性反射D．性反射8.下列現(xiàn)象中，屬于普通心理學(xué)研究對(duì)象的有（）。A．需要和興趣B．態(tài)度和人際關(guān)系C．感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象和思維D．世界觀9.信息處理的觀點(diǎn)認(rèn)為，記憶是人腦對(duì)外界信息的（）。A．編碼B．接受和儲(chǔ)存C．提取D．儲(chǔ)存10.下列情況屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的有（）。A．觸景生情B．談虎色變C．打草驚蛇D．聞過(guò)則喜11.周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括（）。A．腦神經(jīng)B．脊髓C．脊神經(jīng)D．植物性神經(jīng)12.心理過(guò)程是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映過(guò)程，它包括（）。A．情緒情感過(guò)程B．反射過(guò)程C．認(rèn)識(shí)過(guò)程D．意志過(guò)程13.個(gè)性心理傾向性主要包括（）。A．能力氣質(zhì)B．需要、動(dòng)機(jī)、興趣C．理想、信念和世界觀D．性格14.注意的基本特點(diǎn)是（）。A．選擇性B．集中性C．指向性D．活動(dòng)性15.下列情況屬于第一信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的有（）。A．觸景生情B．談虎色變C．打草驚蛇D．聞過(guò)則喜三、判斷題(本大題共10小題，每題1分，共10分，答√表示說(shuō)法正確，答X表示說(shuō)法錯(cuò)誤，本題只需指出正確與錯(cuò)誤，不需要修改)1．在視覺(jué)中明適應(yīng)使感受性提高，暗適應(yīng)使感受性降低。………………（）2．已學(xué)過(guò)的舊信息對(duì)學(xué)習(xí)新信息的抑制作用叫前攝抑制?！ǎ?．學(xué)習(xí)系列材料或一大段材料時(shí)，往往中間易記，首尾易忘。…………（）4．動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，工作效率越高。………………（）5．抑郁質(zhì)是一種最不好的氣質(zhì)類(lèi)型?！ǎ?．在人的一生中，智力水平隨著個(gè)體年齡的增長(zhǎng)而不斷持續(xù)增長(zhǎng)?！ǎ?.知識(shí)越多，能力越高。……………………（）8.多血質(zhì)比粘液質(zhì)好?！ǎ?.性格是個(gè)性中最重要的部分?！ǎ?0.靈感是對(duì)艱苦勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞。………………（）11.性格無(wú)好壞之分。…………（）12.人類(lèi)的學(xué)習(xí)與動(dòng)物的學(xué)習(xí)有本質(zhì)區(qū)別。…………………（）13.“一目十行”是說(shuō)注意廣度好。…………（）14.人對(duì)客觀事物的反映就像照鏡子、照相一樣?！ǎ?5.無(wú)意識(shí)記也是人類(lèi)獲得知識(shí)的重要途徑?！ǎ?6.遺傳、環(huán)境、實(shí)踐和個(gè)性品質(zhì)共同影響能力的形成和發(fā)展?！ǎ?7.好奇心是道德感的一種表現(xiàn)?！ǎ?8.“月明星稀”是視覺(jué)對(duì)比的效果?！ǎ?9.需要是個(gè)體行為積極性的源泉?！ǎ?0.“談梅生津”是第二信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)?！ǎ?1.氣質(zhì)無(wú)好壞之分?！ǎ?2.分心就是注意的轉(zhuǎn)移?！ǎ?3.“入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其嗅”是感覺(jué)對(duì)比現(xiàn)象。……（）24.情緒是人和動(dòng)物共有的?！ǎ?5.矮個(gè)子最好穿橫條條衣服?！ǎ?6.以“小人之心度君子之腹”的心理現(xiàn)象是投射作用?！ǎ?7.“眼不見(jiàn)為凈”的心理表現(xiàn)是否定作用?！ǎ?8.好奇心是理智感的一種表現(xiàn)?！ǎ?9.感覺(jué)是人認(rèn)識(shí)的開(kāi)端?！ǎ?0.能力和知識(shí)是一回事?！ǎ?.X2.√3.X4.X5.X6.X7.X8.X9.√10.√11.X12.√13.√14.X15.√16.√17.X18.√19.√20.√21.√22.X23.X24.√25.X26.√27.√28.√29.√30.X四、問(wèn)答題（每題10分）1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)影響人生命運(yùn)的過(guò)程。答：（要點(diǎn)）學(xué)習(xí)—觀念（知識(shí)）—思想—態(tài)度—行為—習(xí)慣—性格—人生（命運(yùn)）。2.簡(jiǎn)述新行為主義學(xué)派的基本觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)理論的健康觀。答：基本觀點(diǎn)。新行為主義誕生于1930年，其代表人物斯金納等人修正了華生的極端觀點(diǎn)。他們指出在個(gè)體所受刺激與行為反應(yīng)之間存在著中間變量，這個(gè)中間變量是指?jìng)€(gè)體當(dāng)時(shí)的生理和心理狀態(tài)，它們是行為的實(shí)際決定因子，它們包括需求變量和認(rèn)知變量。需求變量本質(zhì)上就是動(dòng)機(jī)，它們包括性，饑餓以及面臨危險(xiǎn)時(shí)對(duì)安全的要求。認(rèn)知變量就是能力，它們包括對(duì)象知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)技能等等。公式表達(dá)：S（刺激）—O（個(gè)體）—R（反應(yīng)）。行為主義學(xué)習(xí)理論的健康觀。人的各種心理疾病和軀體癥狀都是通過(guò)系統(tǒng)原則而學(xué)習(xí)獲得的，或者說(shuō)是由于不適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)所造成的，因此，只要改變強(qiáng)化模式，所有異常行為都能得到糾正。3.簡(jiǎn)述精神分析學(xué)派的人格結(jié)構(gòu)理論及其健康觀。答：人格分為三部分。①本我（Id）：位于無(wú)意識(shí)中的本能、沖動(dòng)與欲望構(gòu)成本我，是人格的生物面，遵循“快樂(lè)原則”②自我（Ego）：介于本我與外部世界之間，是人格的心理面。自我的作用是一方面能使個(gè)體意識(shí)到其認(rèn)識(shí)能力；另一方面使個(gè)體為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)而對(duì)本我加以約束和壓抑，遵循的是“現(xiàn)實(shí)原則”③超我（Superego）：是人格的社會(huì)面，是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”組成，超我的力量是指導(dǎo)自我、限制本我，遵循“理想原則”。本我、自我和超我之間不是靜止的，而是始終處于沖突——協(xié)調(diào)的矛盾運(yùn)動(dòng)之中。本我在于尋求自身的生存，尋求本能欲望的滿(mǎn)足，是必要的原動(dòng)力；超我在監(jiān)督、控制自我接受社會(huì)道德準(zhǔn)則行事，以保證正常的人際關(guān)系；而自我既要反映本我的欲望，并找到途徑滿(mǎn)足本我欲望又要接受超我的監(jiān)督，還有反映客觀現(xiàn)實(shí)，分析現(xiàn)實(shí)的條件和自我的處境，以促使人格內(nèi)部協(xié)調(diào)并保證與外界交往活動(dòng)順利進(jìn)行，不平衡時(shí)則會(huì)產(chǎn)生心理異常。自我只有處理好與本我、現(xiàn)實(shí)、超我之間的關(guān)系，心理才不會(huì)發(fā)生異常。精神分析學(xué)派的健康觀。心理變態(tài)的原因是由于本我，自我和超我三者的沖突所造成的。健康人格的核心就是要達(dá)到自我不再受本我的沖擊和超我的壓抑而成為一種協(xié)調(diào)的綜合力量。4.簡(jiǎn)述人本主義學(xué)派馬斯洛的需要層次理論及其健康觀。馬斯洛把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。已經(jīng)滿(mǎn)足的需求，不再是激勵(lì)因素。人們總是在力圖滿(mǎn)足某種需求，一旦一種需求得到滿(mǎn)足，就會(huì)有另一種需要取而代之。人的行為是由其優(yōu)勢(shì)需要決定的。大多數(shù)人的需要結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無(wú)論何時(shí)都有許多需求影響行為。一般來(lái)說(shuō)，只有在較低層次的需求得到滿(mǎn)足之后，較高層次的需求才會(huì)有足夠的活力驅(qū)動(dòng)行為。滿(mǎn)足較高層次需求的途徑多于滿(mǎn)足較低層次需求的途徑。人本主義學(xué)派的健康觀。真正的心理健康者應(yīng)該是其內(nèi)心世界極其豐富，精神生活無(wú)比充實(shí)，潛能得以充分發(fā)揮，人生價(jià)值能夠完全體現(xiàn)的人，既"自我實(shí)現(xiàn)者"。5.簡(jiǎn)述認(rèn)知心理學(xué)情緒ＡＢＣ理論的基本觀點(diǎn)及其健康觀。答：情緒ABC理論是由美國(guó)心理學(xué)家埃利斯創(chuàng)建的。就是認(rèn)為激發(fā)事件A(activatingevent）只是引發(fā)情緒和行為后果C(consequence）的間接原因，而引起C的直接原因則是個(gè)體對(duì)激發(fā)事件A的認(rèn)知和評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的信念B(belief），即人的消極情緒和行為障礙結(jié)果(C)，不是由于某一激發(fā)事件（A)直接引發(fā)的，而是由于經(jīng)受這一事件的個(gè)體對(duì)它不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤信念（B)所直接引起。錯(cuò)誤信念也稱(chēng)為非理性信念。認(rèn)知理論的健康觀。人們之間的行為差異大多來(lái)自人們建構(gòu)世界的方式的不同。對(duì)健康人來(lái)說(shuō),新的建構(gòu)不斷的產(chǎn)生，并取代舊的不適當(dāng)?shù)慕?gòu)。心理障礙是觀念系統(tǒng)的異常，你的感覺(jué)很大程度上跟你的想法相關(guān)，如果你能改變想法，你也就可以改變感覺(jué)。6.試述觀察及觀察力的培養(yǎng)。答：觀察是知覺(jué)的高級(jí)形式，是指有目的、有計(jì)劃、具有主動(dòng)性的知覺(jué)過(guò)程。觀察力培養(yǎng)應(yīng)該從以下方面著手：(1)要有明確的觀察目的與任務(wù)；(2)制定周密的觀察計(jì)劃；(3)具備觀察事物或現(xiàn)象的必要知識(shí)；(4)掌握一定的觀察方法；(5)記錄并整理觀察記錄，分析、歸納和總結(jié)觀察結(jié)果，養(yǎng)成良好的觀察品質(zhì)與觀察習(xí)慣。7.簡(jiǎn)述原型啟發(fā)及其在創(chuàng)造發(fā)明或思維中的作用。舉例說(shuō)明。答：原型是指一種最初的、原始的模型。新形象的形成，新假設(shè)的提出，是順利解決問(wèn)題的關(guān)鍵，而啟發(fā)對(duì)于新假設(shè)的提出，順利解決問(wèn)題起很大作用。原型啟發(fā)在創(chuàng)造性地解決問(wèn)題中起著很大的作用，在創(chuàng)造發(fā)明的歷史中屢見(jiàn)不鮮。瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。魯班受絲茅草能割破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。但是，有的時(shí)候原型也會(huì)限制人