韓語能力考試中級語法詳解

韓語能力考試必備中級語法詳解-?/??與動作動詞結合，表示動作結束的狀態(tài)在時間上過去了多長時間。?:????????????.來韓國兩個月了。????????????結婚多長時間了？-?/?????間接引用的終結詞尾。表示間接引用別人的話（陳述句）。還有-(?)????,-(?)????（命令句）,-????（共動句）,-(?/?)????（疑問句）?:??????????????????????.醫(yī)生說不要吃辣的食物，因此就不吃泡菜了。?????????????????.大家說一起去玩，所以就去了趟春川。????????????????????.這本小說很受歡迎，所以我也買了一本。???????????????????????????.媽媽問我什么時候回國，我說還沒有計劃。-?/?????主語是第一人稱。表示主語本想做前面的行為，但事與愿違，出現(xiàn)后句令人不滿意的結果。?:????????????????.本想做完作業(yè)睡覺，可還是就那么睡了。??????????????????.本想幫助您，反倒給您添了不少麻煩。-(?)???表示前一動作進行之后，得出后句的結果。一般前一動作的過程長而且辛苦。?:??????????????????????.聊了很多之后，相互了解了對方的想法。?????????????????????.會議討論之后得出的結論就是妥協(xié)。-(?)?????/??用在動詞后，表示“過去有沒有經歷過”?:??????????????.我沒有海外旅行過。??????????????????????.現(xiàn)在一想，以前我見過他一次。-(?)?/????不用表示將來時制的冠詞形詞尾"-(?)?"。表示用后半句的內容代替前半句的行為或狀態(tài)，或者表示其他內容代替了當然應該有的事務或行為。?:???????????????.休息了一天，但要值夜班。??????????????????????.樸老師沉重冷靜，但沒有魄力是他的缺點。-(?)?/????主語與前半句中說的內容不同。?:???????????????????????????.公寓比單獨住宅方便，但比較憋悶。??????????????????????.這個工作的辦公環(huán)境不好，但很有發(fā)展前景。-(?)?/????/???.表示知道或不知道名詞短語的內容。也可以與過去時制"-?/?-"結合，表示期待或推測的句子。?:??????????????????.不知道路會堵得那么厲害，出發(fā)晚了。????????????????????.沒想到父親正在考慮我的將來問題。-(?)??<連接詞尾>后半句的謂語不能用現(xiàn)在和將來時時制詞尾。表示前句是后句的理由或條件。?:?????????3?????????.調查文件，他在3年前就離休了。?????????????????????.早晨打開房門i看，他已經離開了。-(?)??<連接詞尾>用在動詞后，前句和后句構成從屬關系，后不能用時制詞尾。表示無論前句的條件是什么，后半句都讓步或允許。?:?????????????????工作再努力又有什么用？????????????????????????????心腸再好，別人不知道又有什么用？-(?)?<連接詞尾>用于動詞后，并列連接前句和后句。表示前半句與后半句在意義上對立。可與和表示對照意義的連接詞尾"-??"替換使用。多用于書面語中。?:?????????????????.質量雖好，但樣式不滿意。??????????????.理想雖然高遠，但現(xiàn)實并非如此。-??<終結詞尾>只和動詞"??"或能與"??"結合的動詞結合。此階稱用于地位高的人對地位低的人。?:????????.進來吧。??????????????.明天別忘了做完作業(yè)再來。-???<連接詞尾>只和動作動詞中需要時間的動詞結合。謂語中不用命令形和共動形。前后句主語必須一致。表示前句對后句的行為或狀態(tài)產生影響。?:????????????????.為了準備考試，沒能與朋友見面。???????????????????.因為打瞌睡，都沒有聽到老師叫的聲音。-??表示后句的輔助信息，起到設定背景或場景的作用。?:???????????????要去喝一杯，一起去嗎？????????????????????.在乘車去的路上，他一直逗我們笑。-(?)?連接兩個句子，構成從屬關系。前句為后句設定情況，一般是后句的根據。?:????????????.事情做完了，現(xiàn)在我們走吧。?????????????????孩子還沒有回來，這是怎么回事？-??連接兩個句子，構成從屬關系。表示前句是后句的理由，或表示說話人的認識或認知的前提。?:???????????????????.收到了朋友的信，想起了家鄉(xiāng)。????????????.躺在床上睡不著。-??連接兩個句子，構成從屬關系。表示在前半句的行為上再附加上其他行為。可以單純表示動作的轉換；也可以構成因果關系，后句表示否定的意義；也可以表示根據時間不同，狀態(tài)也發(fā)生變化。?:????????????.在回家的路上見到了朋友。?????????.疲勞過度，生病了。???????????????.跟部長頂嘴，被解雇了。?????????????????????.這個房間以前爺爺用，現(xiàn)在是秀哲用。-???表示如果做某一動作，就會出現(xiàn)不好的結果，多用來表示警戒。前句有假定的意義，后句多是表示推測的內容。?:??????????????????.在這里失手的話，會掉下去的。?????????????????.光那么玩的話，會畢不了業(yè)的。-?(?/?)??表示前一動作繼續(xù)，并強烈反復。這是一種強烈的表達方式，因此不用在語氣文雅的句子中。?:???????????????是誰一直不停地打電話？????????????????????.金教授有發(fā)火后猛抽煙的習慣。-??連接兩個句子，構成從屬關系。表示前后句的事實有差別，或后句是前句行為的結果。?:?????????????????????.爺爺精神抖擻，卻突然去世了。??????????????????.那位職員熬夜工作，好像特別疲勞。-??連接兩個句子，構成從屬關系。表示在前半句的行為上再附加上其他行為?？梢詥渭儽硎緞幼鞯霓D換；也可以構成因果關系，后句表示否定的意義；也可以表示根據時間不同，狀態(tài)也發(fā)生變化。?:????????????.在回家的路上見到了朋友。?????????.疲勞過度，生病了。???????????????.跟部長頂嘴，被解雇了。?????????????????????.這個房間以前爺爺用，現(xiàn)在是秀哲用。-???表示如果做某一動作，就會出現(xiàn)不好的結果，多用來表示警戒。前句有假定的意義，后句多是表示推測的內容。?:??????????????????.在這里失手的話，會掉下去的。?????????????????.光那么玩的話，會畢不了業(yè)的。-?(?/?)??表示前一動作繼續(xù)，并強烈反復。這是一種強烈的表達方式，因此不用在語氣文雅的句子中。?:???????????????是誰一直不停地打電