《把它們放進(jìn)水里導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第1頁
《把它們放進(jìn)水里導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第2頁
《把它們放進(jìn)水里導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第3頁
《把它們放進(jìn)水里導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》_第4頁
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文檔簡介

《把它們放進(jìn)水里》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解并理解《把它們放進(jìn)水里》的主要內(nèi)容和主題;2.掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和句型;3.提高閱讀理解能力,培養(yǎng)批判性思維;4.能夠進(jìn)行相關(guān)討論和寫作。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:1.《把它們放進(jìn)水里》是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章,作者通過描述海洋生物受到污染的情況,呼吁人們要珍惜自然環(huán)境,保護(hù)海洋生態(tài)。2.重點(diǎn)詞匯:環(huán)境污染、海洋生物、珍惜、保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)。3.重點(diǎn)句型:我們應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,從小事做起,共同保護(hù)我們的地球家園。三、導(dǎo)學(xué)步驟:1.閱讀文章《把它們放進(jìn)水里》,了解文章主要內(nèi)容和主題。2.分組討論文章中提到的環(huán)境問題,思考如何保護(hù)海洋生態(tài)。3.學(xué)習(xí)文章中的重點(diǎn)詞匯和句型,做相關(guān)練習(xí)。4.小組討論:你認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境?可以從日常生活中做起做些什么?5.思考題:如果你是一名環(huán)保志愿者,你將如何呼吁更多的人關(guān)注環(huán)境問題并參與保護(hù)活動(dòng)?四、拓展延伸:1.閱讀更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章,了解不同的環(huán)保理念和實(shí)踐。2.參加環(huán)?;顒?dòng),親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性和意義。3.撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。五、總結(jié)反思:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅了解了《把它們放進(jìn)水里》的主題和內(nèi)容,還深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。希望我們能夠從現(xiàn)在開始,從小事做起,共同保護(hù)我們的地球家園,讓我們的環(huán)境更加美好。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠理解并掌握《把它們放進(jìn)水里》這篇文章的主要內(nèi)容和核心觀點(diǎn),提升閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容:一、文章背景介紹《把它們放進(jìn)水里》是一篇由知名作家張愛玲所著的散文,描述了作者在一個(gè)夏日午后的情景,看著一些小魚在水里游動(dòng),引發(fā)了她對生命和自由的思考。文章以簡潔清新的語言,表達(dá)了作者對生命的獨(dú)特感悟和對自由的向往。二、文章主要內(nèi)容1.作者在午后坐在窗前,看著水缸里的小魚在水中游動(dòng),感嘆小魚們的自由和生命力。2.作者觀察到小魚們游動(dòng)的方式和姿態(tài),感受到它們的快樂和自由,引發(fā)了對生命的思考。3.作者通過小魚們的游動(dòng),表達(dá)了對自由和生命的向往,同時(shí)也反映了對現(xiàn)實(shí)生活的感悟和思考。三、文章核心觀點(diǎn)1.生命的可貴:作者通過觀察小魚們的游動(dòng),感受到了生命的美好和可貴,表達(dá)了對生命的珍惜和感悟。2.自由的向往:作者通過小魚們在水中自由游動(dòng)的形象,表達(dá)了對自由的向往和渴望,呼吁人們珍惜自由并追求自由生活。導(dǎo)學(xué)任務(wù):一、閱讀導(dǎo)學(xué)1.請閱讀《把它們放進(jìn)水里》這篇文章,并思考作者想要表達(dá)的主要內(nèi)容和核心觀點(diǎn)。2.請分析文章中作者對生命和自由的理解,以及通過小魚們的形象所表達(dá)的情感和思考。二、思考討論1.你覺得作者為什么選擇以小魚們游動(dòng)的場景來表達(dá)對生命和自由的思考?2.你認(rèn)為生命的意義是什么?你對自由的理解又是怎樣的?3.你在日常生活中是如何珍惜生命和追求自由的?三、寫作任務(wù)1.請結(jié)合自己的理解和思考,寫一篇短文,表達(dá)你對生命和自由的看法,可以借鑒作者的表達(dá)方式和寫作風(fēng)格。2.請分享你的短文,并與同學(xué)們互相交流討論,探討彼此對生命和自由的理解和感悟。導(dǎo)學(xué)小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們深入理解了《把它們放進(jìn)水里》這篇文章的主要內(nèi)容和核心觀點(diǎn),提升了閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。希

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