《zh-ch-sh-r》導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版

《zh_ch_sh_r》導學案第一課時一、學習目標：1.掌握《zh_ch_sh_r》四個音的發(fā)音規(guī)律。2.能夠準確地辨別這四個音的發(fā)音，并在閱讀、書寫時做到準確無誤。二、學習重點和難點：1.《zh_ch_sh_r》四個音的發(fā)音規(guī)律。2.正確使用這四個音，避免發(fā)音錯誤。三、教學過程：1.導入：通過音標的學習，引導學生了解拼音的發(fā)音規(guī)律，并介紹本節(jié)課的學習內容《zh_ch_sh_r》。2.教學：分別介紹《zh_ch_sh_r》四個音的發(fā)音規(guī)律，讓學生通過模仿老師的讀音來掌握正確的發(fā)音方法。3.練習：設計一些練習題，讓學生在課堂上互相練習這四個音的發(fā)音，鞏固所學知識。4.拓展：引導學生通過課外閱讀或聽力練習來鞏固這四個音的發(fā)音，并在日常生活中多加練習，熟練掌握這些音的發(fā)音規(guī)律。四、檢測評價：1.課堂練習：通過課堂上的練習題來檢測學生對《zh_ch_sh_r》四個音的掌握情況。2.口頭測試：隨機抽查學生，讓他們朗讀一些包含這四個音的詞語，檢測他們的發(fā)音準確性。3.寫字檢測：讓學生在紙上書寫一些包含這四個音的漢字，檢查他們的書寫是否準確。五、課后作業(yè)：1.背誦《zh_ch_sh_r》四個音的發(fā)音規(guī)律。2.閱讀并背誦一些包含這四個音的詞語。3.練習書寫這四個音，提高寫字的準確性。六、反思總結：在本節(jié)課中，學生通過學習《zh_ch_sh_r》四個音的發(fā)音規(guī)律，掌握了這些音的正確發(fā)音方法。通過課堂練習和檢測評價，可以看出學生對這四個音的掌握情況。在課后作業(yè)中，學生需要繼續(xù)鞏固所學知識，提高發(fā)音和書寫的準確性。希望通過這節(jié)課的學習，學生能夠準確地使用這些音，提高自己的拼音水平。第二課時《中文學生導學案》導學目標：幫助學生掌握《zh_ch_sh_r》這四個音的正確發(fā)音和區(qū)分，并能正確運用于語言表達中。導學步驟：一、引入導學主題1.讓學生觀看視頻或聽錄音，讓他們熟悉《zh_ch_sh_r》這四個音的發(fā)音。2.引導學生回憶自己在之前的學習中是否遇到過這四個音，以及它們的不同之處。二、學習《zh》音的發(fā)音1.分別給學生示范和練習單獨發(fā)音《zh》的方法。2.讓學生模仿發(fā)音并進行練習，糾正他們發(fā)音時可能出現(xiàn)的錯誤。三、學習《ch》音的發(fā)音1.同樣地，給學生示范和練習單獨發(fā)音《ch》的方法。2.讓學生模仿發(fā)音并進行練習，指出他們發(fā)音時的問題并加以糾正。四、學習《sh》音的發(fā)音1.繼續(xù)示范和練習單獨發(fā)音《sh》的方法。2.讓學生模仿發(fā)音并進行練習，不斷提醒他們正確的發(fā)音方式。五、學習《r》音的發(fā)音1.最后給學生示范和練習單獨發(fā)音《r》的方法。2.讓學生模仿發(fā)音并進行練習，幫助他們克服發(fā)音時的困難。六、綜合練習1.將《zh_ch_sh_r》這四個音的發(fā)音結合起來進行綜合練習。2.鼓勵學生多加練習，鞏固所學內容，確保他們能夠準確地發(fā)出這四個音。七、反饋和總結1.對學生進行口語練習，讓他們在實踐中應用所學的知識。2.總結學習內容，強調掌握這四個音的重要性，并鼓勵學生在日常生活中多加練習。導學案結束語：希望通過這次