東營市墾利區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘教師校園招聘筆試真題2023

2/2收集整理，僅供參考東營市墾利區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘教師校園招聘筆試真題2023一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.道德認(rèn)識(shí)和道德行為發(fā)展的不均衡B.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展不平衡C.知情意三個(gè)要素的發(fā)展不均衡D.知情意行四個(gè)要素的發(fā)展是平衡的【答案】：B2.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.管理能力B.教育能力C.控制能力D.研究能力【答案】：B3.教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.專業(yè)知識(shí)B.相關(guān)學(xué)科知識(shí)C.心理學(xué)知識(shí)D.教育學(xué)知識(shí)【答案】：A4.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.建構(gòu)主義理論B.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論C.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論【答案】：A5.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.榜樣法B.談話法C.引導(dǎo)法D.討論法【答案】：A6.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.精細(xì)加工策略【答案】：C7.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個(gè)學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素，持該觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是（）。A.形式訓(xùn)練說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說C.經(jīng)驗(yàn)概括說D.相同要素說【答案】：B8.（）需要得不到滿足，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感。A.尊重B.愛與歸屬C.生理D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：B9.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.消退說B.動(dòng)機(jī)說C.同化說D.干擾說【答案】：A10.在實(shí)踐活動(dòng)法實(shí)施過程中，中心是（）。A.家長B.學(xué)生C.校長D.教師【答案】：B11.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A.雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)D.學(xué)費(fèi)【答案】：B12.認(rèn)知策略這個(gè)術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.弗拉維爾C.斯滕伯格D.布魯納【答案】：D13.德育過程中的基本矛盾是（）。A.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾B.教育者與受教育者的矛盾C.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求和學(xué)生已有品德水平之問的矛盾D.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾【答案】：C14.渴望有歸屬感、被社會(huì)承認(rèn)屬于（）。A.生理性動(dòng)機(jī)B.直接動(dòng)機(jī)C.間接動(dòng)機(jī)D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)【答案】：D15.1989年，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是沒有疾病，而且包括（）。A.生理健康和心理健康B.心理健康和道德健康C.軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康D.軀體健康和社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：C16.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強(qiáng)度，稱為（）。A.感覺閾限B.差別感覺閾限C.相對(duì)感覺閾限D(zhuǎn).絕對(duì)感覺閾限【答案】：D17.顏真卿一生書作不勝枚舉，留存的楷書碑刻也是唐代大家中最多的?！额伹诙Y碑》和《大字麻姑仙壇記》是顏真卿書法成熟期的兩件代表作品。其中“麻姑仙壇”在我國（）。A.江西南城縣B.湖北紅安縣C.江西南豐縣D.湖北黃梅縣【答案】：A18.到博物館看展覽是一種（）?；顒?dòng)。A.轉(zhuǎn)移支付B.消費(fèi)C.生產(chǎn)D.交換【答案】：B19.小張和小王原本是一對(duì)非常要好的朋友，因某件事情鬧翻后，小張為發(fā)泄自己的不滿在小王的照片上亂涂亂畫了一通，然后把照片貼在小王的公司大門上。小張的行為侵犯了小王的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.名稱權(quán)C.姓名權(quán)D.肖像權(quán)【答案】：D20.事業(yè)單位與受聘人員簽訂聘用合同，可以約定試用期。如果受聘人員為再次參加工作的，試用期為（）。A.1個(gè)月B.6個(gè)月C.12個(gè)月D.3個(gè)月【答案】：D21.經(jīng)濟(jì)規(guī)律的客觀性是指（）A.人們在經(jīng)濟(jì)規(guī)律面前無能為力B.人們不能利用它C.人們不能認(rèn)識(shí)它D.不以人的意志為轉(zhuǎn)移【答案】：D22.周恩來、喬冠華等人不僅與美國重慶戰(zhàn)時(shí)新聞處費(fèi)正清處長建立了朋友關(guān)系，而且還介紹了中共地下黨員參加到美國的新聞機(jī)構(gòu)中去開展工作，使戰(zhàn)時(shí)新聞處成了中共與美方聯(lián)系的一個(gè)成功的通道。這一現(xiàn)象發(fā)生于（）。A.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期B.解放戰(zhàn)爭時(shí)期C.中蘇關(guān)系破裂之后D.中美關(guān)系正?；蟆敬鸢浮浚篈23.公文發(fā)文字號(hào)按順序排列依次是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)B.發(fā)文機(jī)關(guān)代字、序號(hào)、年份C.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、年份、序號(hào)D.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)、序號(hào)、年份【答案】：A24.“杏林”用來指（）。A.戲曲界B.教育界C.醫(yī)學(xué)界D.文藝界【答案】：C25.輸血本質(zhì)上是一種移植,必然會(huì)伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng),移植物抗宿主病就是其中之一,其發(fā)病原因簡單說來就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖,反客為主,進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下,受血者會(huì)把供血者淋巴細(xì)胞識(shí)別為“異己”而加以排斥,這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時(shí),兩者一部分遺傳基因相同,受血者免疫功能低下,不能識(shí)別供血者的淋巴細(xì)胞,使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖,導(dǎo)致發(fā)病。所以,（）。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.沒有經(jīng)過病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的B.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血C.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)D.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要【答案】：B26.娃娃魚不善于追捕，只是隱蔽在灘口的亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，進(jìn)行突然襲擊。它的牙齒又尖又密，獵物進(jìn)入口內(nèi)后很難逃掉。它的牙齒不能咀嚼，只是張口將獵物囫圇吞下，然后在胃中慢慢消化。娃娃魚有很強(qiáng)的耐饑本領(lǐng)，甚至兩三年不進(jìn)食也不會(huì)餓死。它同時(shí)也能暴食，飽餐一頓可增加體重的五分之一。食物缺乏時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)同類相殘的現(xiàn)象，甚至以卵充饑。娃娃魚喜食魚、蟹、蝦、蛇等動(dòng)物。這段文字介紹了娃娃魚的：A.生活特性B.消化功能C.性情特點(diǎn)D.捕食習(xí)性【答案】：D27.從根本上講，工具理性是一種技術(shù)理性，現(xiàn)代資本主義將大規(guī)模工業(yè)研究和科學(xué)技術(shù)綜合為一個(gè)系統(tǒng)，這使得科學(xué)失去了獨(dú)立性，轉(zhuǎn)而成為了行政化的控制手段，工具理性滲透到社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)生活的各個(gè)方面，開始對(duì)人進(jìn)行全面的統(tǒng)治、控制以及把控，正如馬爾庫塞所言，韋伯所說的“理性化”所實(shí)現(xiàn)的是一種特殊的、未被公認(rèn)的特殊形式，科技的工具理性化的結(jié)果為一般既存體制的支配機(jī)器提供了合法性基礎(chǔ)。下列對(duì)“工具理性”的闡述，不符合原文的一項(xiàng)是：（）。A.已成為行政的支配形式，成為了統(tǒng)治形式的本身B.使得科學(xué)喪失了自主，淪為行政的附庸C.成了社會(huì)的組織原則，為既存體制的運(yùn)轉(zhuǎn)提供了合法性依據(jù)D.作為一種技術(shù)理性，能夠滲透到社會(huì)和政治的各個(gè)方面【答案】：A28.拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣，需要慢火，需要工夫。我常常覺得，紀(jì)實(shí)作品就像齒輪一樣，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來——少了哪個(gè)階段的作品，都無法很好地反映整個(gè)時(shí)代的________。只有把每個(gè)時(shí)期的東西都________記錄下來，才可以好好地進(jìn)行總結(jié)和________。我始終覺得，我要追求的，就是________的效果。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：A.軌跡B.面貌C.聯(lián)系D.變遷【答案】：D29.①________目前對(duì)于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，____基本上都處在假設(shè)和推測的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。②在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，________要看數(shù)字，____不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸人學(xué)術(shù)論文一類，____總的說來，他天生就是一個(gè)作家，________很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使/也既/又不過/也B.即使/也雖然/但是但/而C.盡管/但雖然/但是不過/也D.盡管/但既/又但/而【答案】：D30.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。這段文字意在（）。A.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件B.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生C.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)D.肯定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用【答案】：D31.過去，東亞地區(qū)的海上軍演，往往是以“反恐”、海上聯(lián)合搜救、打擊海盜等內(nèi)容為主，這反映了和平合作的形勢要求。現(xiàn)在，頻繁舉行的海上軍演，則基本上是以反潛作戰(zhàn)、海上聯(lián)合作戰(zhàn)以及保障海上通道安全為目標(biāo)。透過這一變化，我們應(yīng)該看到東亞形勢趨于緊張化、復(fù)雜化的可能性。從上述文字我們可以看出（）。A.現(xiàn)階段國際主流形勢已由和平向沖突轉(zhuǎn)化B.目前東亞地區(qū)的形勢變得更加緊張與復(fù)雜C.海上軍演的意義已隨著時(shí)代的變化而改變D.海上軍演往往和國際形勢的發(fā)展密切相關(guān)【答案】：D32.我們已經(jīng)目睹，那些科幻小說中原本只存在于想象之中的未來科技逐一實(shí)現(xiàn)，并且改變了真實(shí)的世界。也許有一天，科幻小說不再思索和模擬技術(shù)的實(shí)際作用，而把全部注意力放在敘事者的主題、人類宿命甚至宇宙命運(yùn)之上，我們?nèi)砸兄x它們幫助我們幻想過未來世界。只是，但愿永遠(yuǎn)可以有人像儒勒?凡爾納在一百多年前那樣由衷地發(fā)問：難道人們真的不可能用更短的時(shí)間環(huán)游地球嗎？根據(jù)這段文字可以知道，作者希望科幻作品（）A.能夠繼續(xù)激勵(lì)和啟發(fā)未來科技的創(chuàng)新B.更加關(guān)注科幻故事情節(jié)本身的發(fā)展C.盡可能想象科技發(fā)展對(duì)人類的影響D.應(yīng)努力探討未來科技應(yīng)用的具體表現(xiàn)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在善惡對(duì)立的處境中進(jìn)行選擇B.在社會(huì)價(jià)值的多種可能性中進(jìn)行選擇C.在同屬于惡的多種層次中進(jìn)行選擇D.在同屬于善的多種層次中進(jìn)行選擇【答案】：BD34.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實(shí)現(xiàn)模式和學(xué)校推動(dòng)模式。下列屬于學(xué)校推動(dòng)模式的是（）。A.社會(huì)許可模式B.派出培訓(xùn)模式C.教學(xué)熟練模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：ABD35.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.全民性B.專業(yè)性C.相對(duì)穩(wěn)定性D.基礎(chǔ)性【答案】：AD36.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會(huì)B.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃C.注重培養(yǎng)人的理性D.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”E.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判【答案】：BCDE37.職業(yè)用語的基本要求是（）。A.語意明確，不模棱兩可，不含混B.語感自然，不局促、不呆板C.語調(diào)柔和，并輔以討好的肢體語言吸引顧客D.語言簡練，語速快，以節(jié)省顧客的時(shí)間【答案】：AB38.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于智力的發(fā)展C.有助于學(xué)后長時(shí)記憶D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究【答案】：ABCD39.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的獨(dú)立性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD40.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.言語暗示C.替代經(jīng)驗(yàn)D.自身成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】：ABCD41.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才B.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能C.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)D.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格【答案】：ABCD42.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認(rèn)識(shí)B.塑造C.養(yǎng)成D.內(nèi)化【答案】：BCD43.自由貿(mào)易的好處包括（）。A.減少競爭B.增進(jìn)創(chuàng)意交流C.增加商品種類D.降低經(jīng)濟(jì)成本【答案】：BCD44.非常流行的歌曲一般都是押韻的，如《小蘋果》中的“果，多，火”等。下列古代作品中，也是要講究押韻的有（）。A.《靜夜思》B.《愛蓮說》C.《陋室銘》D.《念奴嬌?赤壁懷古》【答案】：ACD45.李白的作品有以下哪些?（）A.《望天門山》B.《望廬山瀑布》C.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》D.《夢游天姥吟留別》【答案】：ABD46.下列屬于職業(yè)道德的特點(diǎn)是（）。A.保障的強(qiáng)制性B.調(diào)節(jié)的有限性C.鮮明的職業(yè)性D.明確的規(guī)范性【答案】：BCD47.下列屬于莫言作品的是（）。A.《平凡的世界》B.《紅高粱》C.《白鹿原》D.《豐乳肥臀》【答案】：BD48.個(gè)案工作措施在社區(qū)層面運(yùn)用時(shí)，可以有下列形式：（）。A.調(diào)解鄰里糾紛B.居民個(gè)案管理C.家庭協(xié)助D.居民個(gè)案訪談【答案】：AD49.家庭在青少年旳成長過程中發(fā)揮著至關(guān)重要旳作用，不當(dāng)旳家庭教養(yǎng)方式及不良旳家庭構(gòu)造都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響，其中涉及（）。A.父母與青少年互動(dòng)不良B.家庭構(gòu)造不完整C.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境不良D.家庭關(guān)系疏離【答案】：BC50.吳女士的丈夫脾氣不好，長期對(duì)她施暴，—喝醉酒就打她，社會(huì)工作者在與吳女士交談中發(fā)現(xiàn)，她已有“受虐婦女綜合征”的表現(xiàn)，下列表述中體現(xiàn)該特征的有A.他主要是因?yàn)楹染撇糯蛭业腂.過了那股勁兒他對(duì)我挺好的C.誰家的日子都是這么過來的D.是我自己沒本事哄丈夫開心【答案】：CD51.消防安全重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)積極應(yīng)用（）等技防物防措施。A.移動(dòng)通訊技術(shù)B.電氣火災(zāi)監(jiān)測C.