Unit 2 Saving the Earth Topic 2 Section D 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)（九年級(jí)英語上冊(cè)仁愛版）

Unit2SavingtheEarthTopic2Alltheseproblemsareveryserious.SectionD教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課重點(diǎn)詞匯：avoid,thirsty,nearly,law,shortage,resource,reuse2.綜合復(fù)習(xí)不定代詞、不定副詞。

3.讀懂并理解有關(guān)自然資源的文章。

4.幫助學(xué)生了解水資源現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到自然資源對(duì)人類的重要性，加入到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的隊(duì)伍中。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.掌握本課重點(diǎn)詞匯的運(yùn)用。

2.綜合復(fù)習(xí)不定代詞、不定副詞。3.讀懂并理解有關(guān)自然資源的文章。

難點(diǎn)：幫助學(xué)生了解水資源現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到自然資源對(duì)人類的重要性，加入到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的隊(duì)伍中。三、教學(xué)過程

Step1Revision

1.GuideSstofillintheblanksbyusingindefinitepronounandadverb.【設(shè)計(jì)意圖】通過練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)不定代詞和不定副詞，進(jìn)一步掌握用法。2.GuideSstofillintheblankswiththewordslearntinSectionA-C.【設(shè)計(jì)意圖】通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)詞匯短語的掌握和運(yùn)用。Step2Pre-reading1.GuideSstolookatthepictureandlearnsomethingaboutwaterresource.【設(shè)計(jì)意圖】在正式進(jìn)入文本閱讀之前，讓學(xué)生了解關(guān)于水資源的現(xiàn)狀。2.GuideSstotalkaboutthefunctions,problemsandwishofwater.【設(shè)計(jì)意圖】通過討論，引導(dǎo)學(xué)生了解水的用途，問題等背景信息，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然資源對(duì)人類的重要性，加入到保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的隊(duì)伍中。Step3While-reading1.GuideSstoreadtheparagraphsandfindoutthemainideaofeachparagraph.【設(shè)計(jì)意圖】通過快速閱讀，幫助學(xué)生提高歸納段落大意的能力。2.GuideSstoputtheparagraphsinthecorrectorder.【設(shè)計(jì)意圖】幫助通過段落大意，判斷段落排序，在內(nèi)化文章內(nèi)容的同時(shí)，提高學(xué)生的邏輯能力。3.GuideSstoreadagainandanswerthequestions.【設(shè)計(jì)意圖】再次精讀文章，回答問題，進(jìn)一步內(nèi)化文章內(nèi)容的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)語言輸出。Step4Post-reading1.GuideSstolearnthelanguagepoints.【設(shè)計(jì)意圖】通過例句和講解，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)重要詞匯和短語。2.GuideSstocompletethesentences.【文章大意】通過練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)詞匯。3.GuideSstodiscusstheotherwaysofprotectingandsavingwaterandwritethemdown.【設(shè)計(jì)意圖】通過討論，激發(fā)學(xué)生思考，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)水資源。4.GuideSstowriteaproposalaboutsavingwaterandappreciateapossibleversion.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在討論的基礎(chǔ)上，寫倡議書，并鑒賞范文，進(jìn)行語言輸出的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極參與對(duì)水資源的保護(hù)。Step5SummarySummarizewhatthey’velearntinthisclass.Step6Homework1.Read1aaloud.2.MakeaposteraboutnaturalresourceswiththeresultinProject.3.PreviewSectionAofTopic3.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、板書設(shè)計(jì)Unit2SavingtheEarthTopic2Alltheseproblemsareveryserious.SectionD1.Keywordsandphrases:avoid,discover,thirsty,nearly,law,shortage,resource,reuse,takesth.a