MOOC 腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新思維-大連理工大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案

MOOC腦洞大開(kāi)背后的創(chuàng)新思維-大連理工大學(xué)中國(guó)大學(xué)慕課答案第一章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（）選項(xiàng)：A、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型正確答案:【紀(jì)律型】2、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？選項(xiàng)：A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開(kāi)放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D、精力充沛、堅(jiān)持不懈正確答案:【力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)】3、問(wèn)題：創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（）。選項(xiàng)：A、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明正確答案:【LED顯示屏】4、問(wèn)題：人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（）。選項(xiàng)：A、創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)B、創(chuàng)造性需求?C、創(chuàng)造性行為D、創(chuàng)造性目標(biāo)正確答案:【創(chuàng)造性需求?】5、問(wèn)題：創(chuàng)新方法的三階段不包括（）。選項(xiàng)：A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、頭腦風(fēng)暴法D、疑問(wèn)法正確答案:【疑問(wèn)法】列舉創(chuàng)意廣告第二章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：“習(xí)慣成自然”體現(xiàn)了（）選項(xiàng)：A、思維障礙B、思維定勢(shì)C、思維模式D、思維定性正確答案:【思維定勢(shì)】2、問(wèn)題：超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、內(nèi)容上的綜合性B、視角上的靈活性C、對(duì)傳統(tǒng)的突破性D、程序上的非邏輯性正確答案:【對(duì)傳統(tǒng)的突破性】3、問(wèn)題：在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（）型的思維定式選項(xiàng)：A、權(quán)威B、直線C、習(xí)慣D、從眾正確答案:【直線】4、問(wèn)題：有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）型的思維定勢(shì)。選項(xiàng)：A、從眾B、習(xí)慣C、偏執(zhí)D、局限正確答案:【偏執(zhí)】5、問(wèn)題：愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、程序上的非邏輯性C、思路上的新穎性D、視角上的靈活性正確答案:【程序上的非邏輯性】第三章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。選項(xiàng)：A、收斂思維B、發(fā)散思維C、橫向思維D、縱向思維正確答案:【發(fā)散思維】2、問(wèn)題：在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（）思維。選項(xiàng)：A、逆向B、橫向C、正向D、縱向正確答案:【正向】3、問(wèn)題：心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。選項(xiàng)：A、橫向B、發(fā)散C、逆向D、縱向正確答案:【發(fā)散】4、問(wèn)題：下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）。選項(xiàng)：A、唯一性B、邏輯性C、比較性D、變通性正確答案:【變通性】5、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？選項(xiàng)：A、愚公移山B、嫦娥奔月C、夸父逐日D、司馬光砸缸正確答案:【司馬光砸缸】第四章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：做夢(mèng)、走神等屬于（）想象。選項(xiàng)：A、有意B、無(wú)意C、創(chuàng)造性D、幻想正確答案:【無(wú)意】2、問(wèn)題：由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（）聯(lián)想。選項(xiàng)：A、相似B、對(duì)稱(chēng)C、相關(guān)D、類(lèi)比正確答案:【相關(guān)】3、問(wèn)題：18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。選項(xiàng)：A、形象思維B、想象思維C、聯(lián)想思維D、靈感思維正確答案:【想象思維】4、問(wèn)題：（）是定義靈感思維的必要特征。選項(xiàng)：A、突發(fā)性B、獨(dú)創(chuàng)性C、跳躍性D、連貫性正確答案:【獨(dú)創(chuàng)性】5、問(wèn)題：在文學(xué)作品中典型形象的創(chuàng)造，畫(huà)家繪畫(huà)，建筑師設(shè)計(jì)規(guī)劃建筑藍(lán)圖等是（）的結(jié)果。選項(xiàng)：A、形象思維B、想象思維C、靈感思維D、逆向思維正確答案:【形象思維】第五章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，以下哪一行為沒(méi)有違反延遲批判這一原則。（）選項(xiàng)：A、反對(duì)B、支持C、質(zhì)疑D、不做評(píng)價(jià)正確答案:【不做評(píng)價(jià)】2、問(wèn)題：讓與會(huì)者的心情像是獨(dú)自外出散步時(shí)一樣，想到什么就說(shuō)什么。體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）規(guī)則。選項(xiàng)：A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、歡迎各種離奇的假想C、追求設(shè)想的數(shù)量D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想正確答案:【歡迎各種離奇的假想】3、問(wèn)題：頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。選項(xiàng)：A、托蘭斯B、奧斯本C、克勞福德D、阿齊舒勒正確答案:【奧斯本】4、問(wèn)題：越多越好！——重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（）。選項(xiàng)：A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想D、歡迎各種離奇的假想正確答案:【數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量】5、問(wèn)題：頭腦風(fēng)暴法必須遵循的基本規(guī)則包括（）。選項(xiàng)：A、做出關(guān)于利弊的評(píng)價(jià)B、歡迎各種離奇的假想C、追求設(shè)想的數(shù)量D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想正確答案:【歡迎各種離奇的假想#追求設(shè)想的數(shù)量#鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想】第六章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（）。選項(xiàng)：A、反一反B、改一改C、定一定D、搬一搬正確答案:【定一定】2、問(wèn)題：亨利·丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（）方面。選項(xiàng)：A、能否借用B、能否改變C、能否變大D、能否縮小正確答案:【能否改變】3、問(wèn)題：設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。選項(xiàng)：A、和田十二法B、5W2H法C、系統(tǒng)提問(wèn)法D、奧斯本檢核表法正確答案:【奧斯本檢核表法】4、問(wèn)題：江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（）。選項(xiàng)：A、聯(lián)一聯(lián)B、改一改C、定一定D、搬一搬正確答案:【聯(lián)一聯(lián)】5、問(wèn)題：下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（）。選項(xiàng)：A、能否重復(fù)B、能否改變C、能否變大D、能否顛倒正確答案:【能否改變#能否變大#能否顛倒】第七章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。選項(xiàng)：A、形象思維B、發(fā)散思維C、批判思維D、組合創(chuàng)新正確答案:【發(fā)散思維】2、問(wèn)題：床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。選項(xiàng)：A、缺點(diǎn)列舉法B、屬性列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、成對(duì)列舉法正確答案:【成對(duì)列舉法】3、問(wèn)題：按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（）。選項(xiàng)：A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、成對(duì)列舉法E、綜合列舉法正確答案:【屬性列舉法#缺點(diǎn)列舉法#希望點(diǎn)列舉法#成對(duì)列舉法#綜合列舉法】4、問(wèn)題：屬性列舉法主要從（）方面進(jìn)行。選項(xiàng)：A、名詞屬性B、形容詞屬性C、動(dòng)詞屬性D、量詞屬性正確答案:【名詞屬性#形容詞屬性#動(dòng)詞屬性#量詞屬性】5、問(wèn)題：列舉法的引申方法包括（）。選項(xiàng)：A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、成對(duì)列舉法D、綜合列舉法正確答案:【缺點(diǎn)列舉法#希望點(diǎn)列舉法#成對(duì)列舉法#綜合列舉法】運(yùn)用綜合列舉法對(duì)電腦進(jìn)行創(chuàng)新改進(jìn)第八章單元測(cè)試1、問(wèn)題：通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（）。選項(xiàng)：A、六頂思考帽B、思維導(dǎo)圖C、列舉法D、檢核表正確答案:【思維導(dǎo)圖】2、問(wèn)題：一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（）。選項(xiàng)：A、突出重點(diǎn)B、文字繁多C、突出個(gè)人風(fēng)格D、清晰明了正確答案:【文字繁多】3、問(wèn)題：思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（）。選項(xiàng)：A、關(guān)注關(guān)鍵詞B、寫(xiě)下中心主題C、連線D、增加顏色正確答案:【寫(xiě)下中心主題】4、問(wèn)題：思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。選項(xiàng)：A、周期性B、放射性C、反復(fù)性D、單一性正確答案:【放射性】5、問(wèn)題：思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免文字繁多、圖片過(guò)多、（）等誤區(qū)。選項(xiàng)：A、文字繁多B、圖片過(guò)多C、節(jié)點(diǎn)過(guò)多D、思路清晰正確答案:【文字繁多#圖片過(guò)多#節(jié)點(diǎn)過(guò)多】第九章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：（）是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。選項(xiàng)：A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法正確答案:【形態(tài)分析法】2、問(wèn)題：（）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。選項(xiàng)：A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法正確答案:【組合法】3、問(wèn)題：以下（）不屬于組合法的類(lèi)型。選項(xiàng)：A、同類(lèi)組合B、強(qiáng)制組合C、異類(lèi)組合D、元件組合正確答案:【強(qiáng)制組合】4、問(wèn)題：美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（）選項(xiàng)：A、材料組合B、元件組合C、方法組合D、異類(lèi)組合正確答案:【方法組合】5、問(wèn)題：信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（）。選項(xiàng)：A、定中心B、化標(biāo)線C、注標(biāo)點(diǎn)D、相交合正確答案:【定中心】第十章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（）。選項(xiàng)：A、立體思維B、平面思維C、平行思維D、多面思維正確答案:【平行思維】2、問(wèn)題：在六頂思考帽法中，運(yùn)用（）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。選項(xiàng)：A、白色B、紅色C、黃色D、綠色正確答案:【紅色】3、問(wèn)題：在六頂思考帽法中，（）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。選項(xiàng)：A、白色B、紅色C、藍(lán)色D、綠色正確答案:【藍(lán)色】4、問(wèn)題：他的英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（）色思考帽。選項(xiàng)：A、白B、黑C、黃D、紅正確答案:【黃】5、問(wèn)題：學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%。使用的是（）色思考帽。選項(xiàng)：A、黑B、白C、紅D、藍(lán)正確答案:【白】第十一章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（）。選項(xiàng)：A、事物之間的差異性的比較B、事物同屬一類(lèi)C、事物之間的相似性比較D、事物分屬不同類(lèi)正確答案:【事物之間的相似性比較】2、問(wèn)題：下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（）。選項(xiàng)：A、原型是有意識(shí)被尋找到的B、啟發(fā)物與發(fā)明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系C、最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別D、原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物正確答案:【原型是有意識(shí)被尋找到的】3、問(wèn)題：芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、親身類(lèi)比C、符號(hào)類(lèi)比D、幻想類(lèi)比正確答案:【直接類(lèi)比】4、問(wèn)題：挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、相似類(lèi)比C、聯(lián)想類(lèi)比D、擬人類(lèi)比正確答案:【擬人類(lèi)比】5、問(wèn)題：萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、相關(guān)類(lèi)比B、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比C、相似類(lèi)比D、聯(lián)想類(lèi)比正確答案:【對(duì)稱(chēng)類(lèi)比】應(yīng)用TRIZ理論解決問(wèn)題第十二章·章節(jié)測(cè)試1、問(wèn)題：（）是指同一個(gè)參數(shù)的兩個(gè)互相對(duì)立的特性，也就是說(shuō)自相矛盾。選項(xiàng)：A、物理矛盾B、技術(shù)矛盾C、相對(duì)矛盾D、相關(guān)矛盾正確答案:【物理矛盾】2、問(wèn)題：（）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。選項(xiàng)：A、物理矛盾B、技術(shù)矛盾C、相對(duì)矛盾D、相關(guān)矛盾正確答案:【技術(shù)矛盾】3、問(wèn)題：根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利等級(jí)的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（）級(jí)別。選項(xiàng)：A、一（簡(jiǎn)單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）正確答案:【四（全新的概念）】4、問(wèn)題：電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的是物理矛盾中的（）原理。選項(xiàng)：A、整體與部分分離B、條件分離C、空間分離D、時(shí)間分離正確答案:【整體與部分分離】5、問(wèn)題：根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利等級(jí)的劃分，可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第（）級(jí)別。選項(xiàng)：A、一（簡(jiǎn)單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）正確答案:【二（少量的改進(jìn)）】《大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)》結(jié)課考試1、問(wèn)題：眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性正確答案:【程序上的非邏輯性】2、問(wèn)題：由此及彼、舉一反三、觸類(lèi)旁通指的是（）。選項(xiàng)：A、想象思維B、聯(lián)想思維C、靈感思維D、直覺(jué)思維正確答案:【聯(lián)想思維】3、問(wèn)題：人們由于在解決簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)只須用一就是一，二就是二，或A=B、B=C、則A=C這樣的思維方式可以奏效，但在解決復(fù)雜同題時(shí)往往也是如此，卻達(dá)不到好的效果。這屬于（）思維障礙。選項(xiàng)：A、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、直線型D、從眾型正確答案:【直線型】4、問(wèn)題：超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、視角上的靈活性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性正確答案:【對(duì)傳統(tǒng)的突破性】5、問(wèn)題：下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（）。選項(xiàng)：A、惟一性B、邏輯性C、比較性D、變通性正確答案:【邏輯性】6、問(wèn)題：發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問(wèn)題的思考過(guò)程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個(gè)方向擴(kuò)展，不受已知的或現(xiàn)有的方式、方法、規(guī)則的約束，并且從各種擴(kuò)散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結(jié)果。根據(jù)上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（）。選項(xiàng)：A、化學(xué)能能產(chǎn)生電能，據(jù)此伏特發(fā)明了伏打電池；反過(guò)來(lái)電能也能產(chǎn)生化學(xué)能，通過(guò)電解，戴維發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉等七種元素。B、19世紀(jì)末法國(guó)園藝學(xué)家莫尼哀從植物的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)想到了水泥加固。C、數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程中的“一題多解”。D、理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論。正確答案:【理論工作者依據(jù)現(xiàn)存的資料歸納出一種結(jié)論?！?、問(wèn)題：松下電視是400多家技術(shù)綜合，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性正確答案:【內(nèi)容上的綜合性】8、問(wèn)題：下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有（）。選項(xiàng)：A、頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象B、組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專(zhuān)家C、小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜D、頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量正確答案:【頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象】9、問(wèn)題：對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這屬于（）思維障礙。選項(xiàng)：A、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、循規(guī)蹈矩型D、從眾型正確答案:【循規(guī)蹈矩型】10、問(wèn)題：愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、視角上的靈活性B、對(duì)傳統(tǒng)的突破性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性正確答案:【程序上的非邏輯性】11、問(wèn)題：社會(huì)上時(shí)常出現(xiàn)各種各樣的熱潮，如搶購(gòu)潮、擇校潮、留學(xué)潮、旅游潮、網(wǎng)游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（）思維障礙。選項(xiàng)：A、權(quán)威型B、習(xí)慣性C、循規(guī)蹈矩型D、從眾型正確答案:【從眾型】12、問(wèn)題：靈感什么時(shí)候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預(yù)知的。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。選項(xiàng)：A、易逝性B、偶然性C、快速性D、累積性正確答案:【偶然性】13、問(wèn)題：“月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨”、“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”、“魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛”等等體現(xiàn)的是（）思維方式。選項(xiàng)：A、逆向思維B、正向思維C、發(fā)散思維D、收斂思維正確答案:【正向思維】14、問(wèn)題：人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是（）方法。選項(xiàng)：A、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比B、直接類(lèi)比C、綜合類(lèi)比D、擬人類(lèi)比正確答案:【直接類(lèi)比】15、問(wèn)題：對(duì)一件事物的認(rèn)識(shí)引起對(duì)和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（）。選項(xiàng)：A、相似聯(lián)想B、對(duì)稱(chēng)聯(lián)想C、相關(guān)聯(lián)想D、類(lèi)比聯(lián)想正確答案:【類(lèi)比聯(lián)想】16、問(wèn)題：在20世紀(jì)70年代初，世界很多科學(xué)家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質(zhì)，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎(jiǎng)。這是運(yùn)用了（)思維。選項(xiàng)：A、發(fā)散B、收斂C、逆向D、正向正確答案:【逆向】17、問(wèn)題：法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（）。選項(xiàng)：A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用正確答案:【橫向移出】18、問(wèn)題：以下屬于元件組合的是（）。選項(xiàng)：A、子母電話B、雙排插座C、瑞士軍刀D、蒙太奇技術(shù)正確答案:【瑞士軍刀】19、問(wèn)題：保持中立、注意客觀數(shù)據(jù)和事實(shí)，指的是（）色思考帽的特征。選項(xiàng)：A、黑B、藍(lán)C、白D、黃正確答案:【白】20、問(wèn)題：滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的，指的是（）色思考帽的特征。選項(xiàng)：A、黑B、藍(lán)C、黃D、白正確答案:【黃】21、問(wèn)題：（）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。選項(xiàng)：A、列舉法B、組合法C、類(lèi)比法D、六頂思考帽法正確答案:【列舉法】22、問(wèn)題：二戰(zhàn)期間，美國(guó)科學(xué)家茨維基在研究火箭結(jié)構(gòu)的方案時(shí)，運(yùn)用了一種創(chuàng)新方法，根據(jù)當(dāng)時(shí)可能的技術(shù)水平，在一周之內(nèi)獲得了576種不同的火箭構(gòu)造方案，并根據(jù)這些方案進(jìn)一步篩選評(píng)價(jià)，獲得了當(dāng)時(shí)德國(guó)正在秘密研發(fā)F-1型巡航導(dǎo)彈和F-2型火箭，后來(lái)，這種方法被稱(chēng)為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的（）。選項(xiàng)：A、組分法B、智力激勵(lì)法C、列舉法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【組分法】23、問(wèn)題：對(duì)現(xiàn)有狀況的根本性改變，如自行車(chē)的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。選項(xiàng)：A、一B、二C、三D、四正確答案:【三】24、問(wèn)題：下面關(guān)于專(zhuān)利的說(shuō)法正確的是（）。選項(xiàng)：A、根據(jù)專(zhuān)利的科技貢獻(xiàn)和應(yīng)用范圍，專(zhuān)利分為4個(gè)等級(jí)B、新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級(jí)C、半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí)D、發(fā)現(xiàn)屬于第三等級(jí)正確答案:【半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí)】25、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想（）。選項(xiàng)：A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化B、效應(yīng)知識(shí)庫(kù)C、76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解D、物–場(chǎng)分析模型正確答案:【技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化】26、問(wèn)題：人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類(lèi)，按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分，為聾啞人設(shè)計(jì)一款助聽(tīng)器屬于（）。選項(xiàng)：A、物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造B、精神財(cái)富的創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、技術(shù)發(fā)明正確答案:【物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造】27、問(wèn)題：作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（）。選項(xiàng)：A、無(wú)意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想正確答案:【創(chuàng)造性想象】28、問(wèn)題：設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（）。選項(xiàng)：A、和田十二法B、5W1H法C、系統(tǒng)提問(wèn)法D、奧斯本檢核表法正確答案:【奧斯本檢核表法】29、問(wèn)題：在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（）。選項(xiàng)：A、元件組合B、現(xiàn)象組合C、方法組合D、材料組合正確答案:【現(xiàn)象組合】30、問(wèn)題：以下哪個(gè)選項(xiàng)不是直覺(jué)思維的特征（）。選項(xiàng)：A、直接性B、快速性C、情緒性D、理智性正確答案:【情緒性】31、問(wèn)題：TRIZ理論歸納整理了（）個(gè)通用工程參數(shù)。選項(xiàng)：A、38B、39C、40D、41正確答案:【39】32、問(wèn)題：占發(fā)明創(chuàng)新1%不到，它需要綜合運(yùn)用所有的知識(shí)，如核聚變、核裂變的發(fā)現(xiàn)造就核武器的發(fā)明，計(jì)算機(jī)的發(fā)明。屬于第（）級(jí)別的專(zhuān)利等級(jí)。選項(xiàng)：A、二B、三C、四D、五正確答案:【五】33、問(wèn)題：17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。體現(xiàn)了移植法中的（）。選項(xiàng)：A、原理移植B、結(jié)構(gòu)移植C、方法移植D、材料移植正確答案:【方法移植】34、問(wèn)題：按照赫曼全腦模型，有條理的、循序漸進(jìn)的、重規(guī)則的、重細(xì)節(jié)的人屬于（）思維方式。選項(xiàng)：A、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型正確答案:【紀(jì)律型】35、問(wèn)題：俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無(wú)仗可打被閑置，后來(lái)被改造成遠(yuǎn)程消防車(chē)，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。選項(xiàng)：A、有無(wú)其他用途B、能否借用C、能否改變D、能否調(diào)整正確答案:【有無(wú)其他用途】36、問(wèn)題：下列不屬于有意想象的是（）。選項(xiàng)：A、創(chuàng)造性想象B、再造性想象C、科學(xué)幻想D、夢(mèng)游正確答案:【夢(mèng)游】37、問(wèn)題：為了解決用電高峰期電能緊缺的矛盾，用電低峰時(shí)降低電價(jià)，鼓勵(lì)人們低峰時(shí)間用電，體現(xiàn)的是物理矛盾解決原理中的（）原理。選項(xiàng)：A、空間分離B、時(shí)間分離C、整體與部分分離D、條件分離正確答案:【時(shí)間分離】38、問(wèn)題：1968年發(fā)明了背越式跳高技術(shù)，當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄是2.36米，目前世界跳高紀(jì)錄是古巴的索托馬約爾保持的2.45米，40多年只提高了9厘米。根據(jù)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化S曲線，背越式技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了（）階段。選項(xiàng)：A、發(fā)明B、改進(jìn)C、成熟D、衰退正確答案:【成熟】39、問(wèn)題：“消極自保”、“天經(jīng)地義”、“安分守己”等，屬于（）思維障礙。選項(xiàng)：A、循規(guī)蹈矩型B、經(jīng)驗(yàn)型C、直線型D、太極型正確答案:【循規(guī)蹈矩型】40、問(wèn)題：下列不屬于聯(lián)想思維的是（）。選項(xiàng)：A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、反向聯(lián)想D、對(duì)稱(chēng)聯(lián)想正確答案:【反向聯(lián)想】41、問(wèn)題：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子曾提出“人人皆堯舜”，這體現(xiàn)了創(chuàng)造學(xué)基本原理中的（）。選項(xiàng)：A、創(chuàng)造力是天生的B、人人皆有創(chuàng)造力C、創(chuàng)造力是可開(kāi)發(fā)的D、創(chuàng)造力是不可開(kāi)發(fā)的正確答案:【人人皆有創(chuàng)造力】42、問(wèn)題：下列各項(xiàng)中，使用了分解法的是（）。選項(xiàng)：A、帶遮雨棚的自行車(chē)B、充電寶化妝鏡C、能充電的外套D、可替換鞋跟的鞋正確答案:【可替換鞋跟的鞋】43、問(wèn)題：“只見(jiàn)樹(shù)木，未見(jiàn)森林”、“管中窺豹，可見(jiàn)一斑”等，指的是（）思維障礙。選項(xiàng)：A、經(jīng)驗(yàn)型B、局限型C、書(shū)本型D、權(quán)威型正確答案:【局限型】44、問(wèn)題：奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來(lái)診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（）。選項(xiàng)：A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用正確答案:【橫向移入】45、問(wèn)題：電影蒙太奇技術(shù)是對(duì)（）的運(yùn)用。選項(xiàng)：A、列舉法B、組合法C、類(lèi)比法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【組合法】46、問(wèn)題：在提出設(shè)想階段，只專(zhuān)心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)。指的是要遵循頭腦風(fēng)暴法中的（）原則。選項(xiàng)：A、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量B、延遲判斷C、互相啟發(fā)D、自由思考正確答案:【延遲判斷】47、問(wèn)題：一位發(fā)明家試圖研制高強(qiáng)度膠水，生產(chǎn)出來(lái)的膠水黏性卻很低，他不以為失敗，沿著“黏性低”的思路造出了不干膠。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、內(nèi)容上的綜合性C、視角上的靈活性D、程序上的非邏輯性正確答案:【視角上的靈活性】48、問(wèn)題：沒(méi)有“99%的汗水”，就不會(huì)有“1%的靈感”。所以，有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。這體現(xiàn)了靈感思維的（）特征。選項(xiàng)：A、累積性B、偶然性C、易逝性D、突破性正確答案:【累積性】49、問(wèn)題：瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃100等份，把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測(cè)量。這體現(xiàn)了和田十二法中的（）。選項(xiàng)：A、加一加B、變一變C、學(xué)一學(xué)D、定一定正確答案:【定一定】50、問(wèn)題：人們把創(chuàng)造活動(dòng)進(jìn)行了不同的分類(lèi)，若按照創(chuàng)造的內(nèi)容進(jìn)行劃分，小說(shuō)家創(chuàng)作一本小說(shuō)、劇團(tuán)導(dǎo)演新的話劇、畫(huà)家創(chuàng)作一幅新作等，這屬于（）。選項(xiàng)：A、物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造B、精神財(cái)富的創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、藝術(shù)創(chuàng)作正確答案:【精神財(cái)富的創(chuàng)造】51、問(wèn)題：“我不喜歡你們處理這件事情的方式”，這屬于（）思考帽的思考方式。選項(xiàng)：A、黑色B、白色C、藍(lán)色D、紅色正確答案:【紅色】52、問(wèn)題：確定兩個(gè)事物為研究對(duì)象，分別列出兩個(gè)事物的屬性一一進(jìn)行強(qiáng)制組合，最后分析、篩選可行的組合，形成新的設(shè)想。這屬于列舉法中的（）。選項(xiàng)：A、希望點(diǎn)列舉法B、屬性列舉法C、成對(duì)列舉法D、綜合列舉法正確答案:【成對(duì)列舉法】53、問(wèn)題：魯班模仿荷葉的結(jié)構(gòu)發(fā)明了竹傘，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、幻想類(lèi)比D、因果類(lèi)比正確答案:【直接類(lèi)比】54、問(wèn)題：下面不屬于發(fā)散思維特征的是（）。選項(xiàng)：A、流暢性B、變通性C、獨(dú)特性D、惟一性正確答案:【惟一性】55、問(wèn)題：在快車(chē)道上方建立人行天橋，使車(chē)流和人流各行其道，體現(xiàn)的是物理矛盾解決原理中的（）原理。選項(xiàng)：A、空間分離B、時(shí)間分離C、整體與部分分離D、條件分離正確答案:【空間分離】56、問(wèn)題：很多人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）思維障礙。選項(xiàng)：A、偏執(zhí)型B、局限性C、太極型D、經(jīng)驗(yàn)型正確答案:【偏執(zhí)型】57、問(wèn)題：資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，就能感覺(jué)到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。這體現(xiàn)了直覺(jué)思維的（）特征。選項(xiàng)：A、跳躍性B、直接性C、快速性D、理智性正確答案:【理智性】58、問(wèn)題：第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機(jī)與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠(yuǎn)的發(fā)明。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。選項(xiàng)：A、思路上的新穎性B、視角上的靈活性C、程序上的非邏輯性D、內(nèi)容上的綜合性正確答案:【內(nèi)容上的綜合性】59、問(wèn)題：創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價(jià)值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的()特征。選項(xiàng)：A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈正確答案:【實(shí)踐性】60、問(wèn)題：布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說(shuō)被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的（）。選項(xiàng)：A、普遍性B、永恒性C、超前性D、艱巨性正確答案:【艱巨性】61、問(wèn)題：（）是人類(lèi)出于認(rèn)識(shí)世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性的創(chuàng)造性活動(dòng)。選項(xiàng)：A、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)發(fā)明D、生產(chǎn)實(shí)踐正確答案:【科學(xué)發(fā)現(xiàn)】62、問(wèn)題：鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示、輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）選項(xiàng)：A、創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類(lèi)生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類(lèi)智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考正確答案:【創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果】63、問(wèn)題：屠呦呦首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲(chóng)的成分，屬于哪一種類(lèi)型的創(chuàng)造？選項(xiàng)：A、技術(shù)發(fā)明B、藝術(shù)創(chuàng)造C、科學(xué)研究D、醫(yī)學(xué)發(fā)明正確答案:【科學(xué)研究】64、問(wèn)題：創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)會(huì)直接導(dǎo)致（）。選項(xiàng)：A、創(chuàng)造性目標(biāo)B、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D、創(chuàng)造性愿望正確答案:【創(chuàng)造性行為】65、問(wèn)題：創(chuàng)新能力的公式是：創(chuàng)新能力=K×(創(chuàng)新人格+（）+批判性思維+創(chuàng)新方法)×知識(shí)量2選項(xiàng)：A、創(chuàng)新思維B、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)C、創(chuàng)新智力D、發(fā)明能力正確答案:【創(chuàng)新思維】66、問(wèn)題：早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。選項(xiàng)：A、概括性B、間接性C、合理性D、整體性正確答案:【間接性】67、問(wèn)題：下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中，哪一個(gè)是正確的？（）選項(xiàng)：A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個(gè)全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新正確答案:【將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新】68、問(wèn)題：我國(guó)的四大發(fā)明、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論屬于（）。選項(xiàng)：A、絕對(duì)創(chuàng)新B、相對(duì)創(chuàng)新C、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新D、文化創(chuàng)新正確答案:【絕對(duì)創(chuàng)新】69、問(wèn)題：創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來(lái)的，并擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于（）。選項(xiàng)：A、單獨(dú)創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D、自我創(chuàng)新正確答案:【自主創(chuàng)新】70、問(wèn)題：創(chuàng)新的四個(gè)階段分別是準(zhǔn)備階段、思考階段、（）和驗(yàn)證階段。選項(xiàng)：A、漸變階段B、突變階段C、頓悟階段D、感悟階段正確答案:【頓悟階段】71、問(wèn)題：人們按習(xí)慣的、比較固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性，如短跑運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)后，仍然會(huì)向前沖一樣。這指的是（）思維定勢(shì)。選項(xiàng)：A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性正確答案:【習(xí)慣性】72、問(wèn)題：紙上談兵，指的是（）。選項(xiàng)：A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性正確答案:【書(shū)本式】73、問(wèn)題：盲人摸象，指的是（）。選項(xiàng)：A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性正確答案:【局限性】74、問(wèn)題：思考不足，就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示機(jī)械地執(zhí)行，循規(guī)蹈矩，不愿開(kāi)動(dòng)腦筋，就像被馴化的動(dòng)物，喪失了獨(dú)立思考和生存的能力。這指的是（）思維定勢(shì)。選項(xiàng)：A、書(shū)本式B、經(jīng)驗(yàn)式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性正確答案:【循規(guī)蹈矩式】75、問(wèn)題：不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（）思維定勢(shì)。選項(xiàng)：A、經(jīng)驗(yàn)式B、局限性C、循規(guī)蹈矩式D、從眾型正確答案:【從眾型】76、問(wèn)題：提問(wèn)者要求列舉磚頭的各種用途?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧稀?dāng)打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問(wèn)題答案的思維方式是()。選項(xiàng)：A、直覺(jué)思維B、抽象思維C、收斂思維D、發(fā)散思維正確答案:【發(fā)散思維】77、問(wèn)題：以某事物為發(fā)散點(diǎn)，盡可能多地把它與別的事物進(jìn)行組合，這種方法被稱(chēng)為（）。選項(xiàng)：A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D、假設(shè)推測(cè)法正確答案:【組合發(fā)散法】78、問(wèn)題：下面對(duì)于發(fā)散思維與收斂思維描述不正確的是（）。選項(xiàng)：A、從思維方向上講，發(fā)散思維是由中心向四面八方擴(kuò)散；收斂思維從四面八方向中心集中。B、從作用上講，發(fā)散思維更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性，使人的思維極限盡量放寬；而收斂思維則從各路思維中選取精華，使解決問(wèn)題取得突破性進(jìn)展。C、發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對(duì)立的思維方式。D、從一個(gè)相對(duì)完整的思維過(guò)程的角度來(lái)說(shuō)，發(fā)散思維與收斂思維又是思考過(guò)程中相輔相成的統(tǒng)一體，缺一不可。正確答案:【發(fā)散思維與收斂思維是兩種完全對(duì)立的思維方式。】79、問(wèn)題：發(fā)散思維能為我們提供（）機(jī)會(huì)，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。選項(xiàng)：A、最佳；最多B、最多；最佳C、唯一；最佳D、最佳；唯一正確答案:【最多；最佳】80、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的運(yùn)用？（）選項(xiàng)：A、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)、礎(chǔ)潤(rùn)而雨D、魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛正確答案:【司馬光砸缸】81、問(wèn)題：奧地利的倒懸旅館運(yùn)用了（）原理。選項(xiàng)：A、結(jié)構(gòu)逆向B、功能逆向C、狀態(tài)逆向D、思維逆向正確答案:【結(jié)構(gòu)逆向】82、問(wèn)題：訓(xùn)練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對(duì)立互補(bǔ)法、（）、悖論法。選項(xiàng)：A、事實(shí)法B、論據(jù)法C、反事實(shí)法D、辯論法正確答案:【反事實(shí)法】83、問(wèn)題：所謂縱向思維，是指在一種結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，按照有順序的、可預(yù)測(cè)的、（）的方向進(jìn)行的思維形式。選項(xiàng)：A、思想化B、可執(zhí)行的C、程式化D、發(fā)散性正確答案:【程式化】84、問(wèn)題：（）是一種“激發(fā)組織成員潛能的思維管理工具”選項(xiàng)：A、橫向思維B、邏輯思維C、縱向思維D、直覺(jué)思維正確答案:【橫向思維】85、問(wèn)題：法國(guó)細(xì)菌學(xué)家巴斯德發(fā)現(xiàn)酒變酸，肉湯變質(zhì)都是細(xì)菌作怪。經(jīng)過(guò)處理，消滅或隔離細(xì)菌，就可以防止酒和肉湯變質(zhì)。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學(xué)界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術(shù)消毒法，拯救了千百萬(wàn)人的性命。體現(xiàn)了橫向思維應(yīng)用方法中的（）。選項(xiàng)：A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用正確答案:【橫向移出】86、問(wèn)題：奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來(lái)診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的（）。選項(xiàng)：A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向借用正確答案:【橫向移入】87、問(wèn)題：跳出本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習(xí)慣性思維，將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域，解決本領(lǐng)域的問(wèn)題。這屬于（）。選項(xiàng)：A、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉(zhuǎn)換D、橫向交叉正確答案:【橫向移入】88、問(wèn)題：按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（）。選項(xiàng)：A、形象思維B、收斂思維C、創(chuàng)造性思維D、發(fā)散思維正確答案:【形象思維】89、問(wèn)題：作家在頭腦中構(gòu)造出來(lái)的新的典型人物形象，這就屬于（）。選項(xiàng)：A、無(wú)意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、幻想正確答案:【創(chuàng)造性想象】90、問(wèn)題：對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過(guò)程叫做()選項(xiàng)：A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D、想象正確答案:【想象】91、問(wèn)題：弗雷德·穆迪在《紐約時(shí)報(bào)》上撰文說(shuō)，微軟公司的唯一資產(chǎn)是（）。選項(xiàng)：A、計(jì)算機(jī)軟件B、WINDOWS系統(tǒng)C、人的想象力D、比爾·蓋茨正確答案:【人的想象力】92、問(wèn)題：聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個(gè)事物的表象、動(dòng)作或特征聯(lián)想到其他事物的表象、動(dòng)作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。選項(xiàng)：A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性正確答案:【連續(xù)性】93、問(wèn)題：思維過(guò)程借助于一個(gè)個(gè)表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。選項(xiàng)：A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性正確答案:【形象性】94、問(wèn)題：很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，而不顧及其細(xì)節(jié)如何，是一種整體把握的思維操作活動(dòng)，因此可以說(shuō)有很強(qiáng)的（）。選項(xiàng)：A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性正確答案:【概括性】95、問(wèn)題：由光明聯(lián)想到黑暗，由放大聯(lián)想到縮小，指的是（）。選項(xiàng)：A、相關(guān)聯(lián)想B、因果聯(lián)想C、因果聯(lián)想D、對(duì)稱(chēng)聯(lián)想正確答案:【對(duì)稱(chēng)聯(lián)想】96、問(wèn)題：直覺(jué)思維最根本的特征是（）。選項(xiàng)：A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性正確答案:【直接性】97、問(wèn)題：在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中，容不得棋手苦思細(xì)想，迅速地找到最佳的落子點(diǎn)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（）。選項(xiàng)：A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性正確答案:【快速性】98、問(wèn)題：資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時(shí)，他們會(huì)立即感覺(jué)到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會(huì)自覺(jué)地圍繞這些感覺(jué)展開(kāi)。體現(xiàn)了直覺(jué)思維的是（）。選項(xiàng)：A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性正確答案:【理智性】99、問(wèn)題：從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn)，似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程，跳躍式地將思維完成。指的是直覺(jué)思維的是（）。選項(xiàng)：A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性正確答案:【跳躍性】100、問(wèn)題：沒(méi)有“99%的汗水”，就不會(huì)有“1%的靈感”。所以，有人就說(shuō)靈感就像“十月懷胎，一朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（）。選項(xiàng)：A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性正確答案:【累積性】101、問(wèn)題：郭沫若創(chuàng)作《地球，我的母親》的時(shí)候，突然間來(lái)了靈感，他竟然脫了鞋，赤著腳跑來(lái)跑去，甚至索性趴在地上，去真切地感受“母親”懷抱的溫馨。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。選項(xiàng)：A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性正確答案:【興奮性】102、問(wèn)題：在提出設(shè)想階段，只專(zhuān)心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則。選項(xiàng)：A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想正確答案:【延遲判斷】103、問(wèn)題：下面關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的有（）。選項(xiàng)：A、頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象B、組成頭腦風(fēng)暴法小組，小組成員應(yīng)全是專(zhuān)家C、小型會(huì)議的與會(huì)者10人以上為宜D、頭腦風(fēng)暴法完全不追求質(zhì)量正確答案:【頭腦風(fēng)暴法適合解決單一明確的問(wèn)題，不適合處理復(fù)雜、面廣的對(duì)象】104、問(wèn)題：關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（）。選項(xiàng)：A、頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì),也可應(yīng)用于個(gè)人正確答案:【在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的】105、問(wèn)題：關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的第二個(gè)階段，做法不正確的是（）。選項(xiàng)：A、對(duì)那些提出荒謬想法的人進(jìn)行批評(píng)教育B、挑出需要保留的想法，并剔除那些無(wú)用的想法C、仔細(xì)考慮剩下的想法并根據(jù)價(jià)值或有效性進(jìn)行編號(hào)D、繼續(xù)工作，合理處理剩下的想法正確答案:【對(duì)那些提出荒謬想法的人進(jìn)行批評(píng)教育】106、問(wèn)題：關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（）。選項(xiàng)：A、頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)，也可應(yīng)用于個(gè)人正確答案:【在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的】107、問(wèn)題：劉總是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，近期舉行了一次會(huì)議，他是會(huì)議主持人。針對(duì)最近出現(xiàn)的問(wèn)題，讓大家提出各種解決問(wèn)題的想法，不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表自己的想法時(shí)，任何人不準(zhǔn)提出異議，也不準(zhǔn)做出任何批評(píng)建議，但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導(dǎo)?？梢钥闯鰟⒖傇谶@次會(huì)議中運(yùn)用了（）。選項(xiàng)：A、德?tīng)柗品˙、電子會(huì)議C、頭腦風(fēng)暴法D、名義群體法正確答案:【頭腦風(fēng)暴法】108、問(wèn)題：關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的第一個(gè)階段，做法不正確的是（）。選項(xiàng)：A、盡可能地多提一些想法B、不要判斷、批評(píng)或思考C、簡(jiǎn)要記下這些想法D、謹(jǐn)慎思考，避免出現(xiàn)荒謬想法正確答案:【謹(jǐn)慎思考，避免出現(xiàn)荒謬想法】109、問(wèn)題：頭腦風(fēng)暴法一般分為兩個(gè)階段，關(guān)于這兩個(gè)階段，說(shuō)法不正確的是（）。選項(xiàng)：A、第一個(gè)階段是提出想法B、第二個(gè)階段是批評(píng)、評(píng)估并對(duì)各種想法進(jìn)一步篩選C、兩個(gè)階段是相互關(guān)聯(lián)的D、兩個(gè)階段可以同時(shí)進(jìn)行正確答案:【兩個(gè)階段可以同時(shí)進(jìn)行】110、問(wèn)題：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，一般分為兩個(gè)階段。屬于第一階段的工作的是（）。選項(xiàng)：A、檢查所有想法，劃掉那些不需要的B、盡可能地多提一些想法C、思考那些有用的想法該如何利用D、對(duì)有價(jià)值的想法進(jìn)行編號(hào)排序正確答案:【盡可能地多提一些想法】111、問(wèn)題：運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，一般分為兩個(gè)階段。屬于第二階段的工作的是（）。選項(xiàng)：A、盡可能地多提一些想法B、簡(jiǎn)單記下大家提出的想法C、對(duì)有價(jià)值的想法進(jìn)行編號(hào)排序D、在已有想法的基礎(chǔ)上形成新想法正確答案:【對(duì)有價(jià)值的想法進(jìn)行編號(hào)排序】112、問(wèn)題：受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。選項(xiàng)：A、有無(wú)其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代正確答案:【能否借用】113、問(wèn)題：在牙膏中加入藥物就成為藥物保健牙膏，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。選項(xiàng)：A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代正確答案:【能否擴(kuò)大】114、問(wèn)題：人們用畫(huà)出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭，就是現(xiàn)在的“斑馬線”，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。選項(xiàng)：A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代正確答案:【能否替代】115、問(wèn)題：俄羅斯主戰(zhàn)坦克因無(wú)仗可打被閑置，后來(lái)被改造成遠(yuǎn)程消防車(chē)，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。選項(xiàng)：A、有無(wú)其他用途B、能否借用C、能否改變D、能否調(diào)整正確答案:【有無(wú)其他用途】116、問(wèn)題：瑞典科學(xué)家攝爾休斯想出了在水的冰點(diǎn)與沸點(diǎn)間劃100等份，把每一等份定為1度的方法統(tǒng)一了溫度的測(cè)量。這體現(xiàn)了和田十二法中的（）。選項(xiàng)：A、加一加B、變一變C、學(xué)一學(xué)D、定一定正確答案:【定一定】117、問(wèn)題：和田十二法是（）創(chuàng)造學(xué)者在對(duì)奧斯本的檢核表法深入研究的基礎(chǔ)上，借用其基本原理，結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況加以創(chuàng)造而提出的一種創(chuàng)新技法。選項(xiàng)：A、中國(guó)B、美國(guó)C、日本D、俄羅斯正確答案:【中國(guó)】118、問(wèn)題：在開(kāi)發(fā)杯子的過(guò)程中，將杯子用于保健，開(kāi)發(fā)消毒杯、磁化杯，這體現(xiàn)了奧斯本檢核表的（）。選項(xiàng)：A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否擴(kuò)大正確答案:【能否他用】119、問(wèn)題：繼方便面之后，超市中我們常見(jiàn)到的方便米粉、方便蔬菜、方便米飯等以“方便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品，體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個(gè)項(xiàng)目。（）選項(xiàng)：A、能否他用B、能否借用C、能否顛倒D、能否組合正確答案:【能否借用】120、問(wèn)題：令人開(kāi)心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目（）選項(xiàng)：A、能否他用B、能否借用C、能否改變D、能否組合解析正確答案:【能否改變】121、問(wèn)題：無(wú)線鼠標(biāo)解決“線”的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目（）選項(xiàng)：A、能否組合B、能否替代C、能否縮小D、能否擴(kuò)大正確答案:【能否縮小】122、問(wèn)題：雙層公交車(chē)的出現(xiàn)，既增加了載客量，還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。（）選項(xiàng)：A、減一減B、變一變C、加一加D、學(xué)一學(xué)正確答案:【加一加】123、問(wèn)題：隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒(méi)有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。選項(xiàng)：A、減一減B、變一變C、加一加D、學(xué)一學(xué)正確答案:【減一減】124、問(wèn)題：目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大，形狀設(shè)計(jì)為橢圓形，這樣空間變大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。選項(xiàng)：A、減一減B、變一變C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)正確答案:【擴(kuò)一擴(kuò)】125、問(wèn)題：眾所周知，“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀察了這種草，并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)。選項(xiàng)：A、減一減B、反一反C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)正確答案:【學(xué)一學(xué)】126、問(wèn)題：受家庭主婦喜愛(ài)的智能電飯煲，可以準(zhǔn)確的定時(shí)做飯，并按照食材的不同選擇不同的溫度和烹飪時(shí)長(zhǎng)。這一創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。選項(xiàng)：A、減一減B、定一定C、擴(kuò)一擴(kuò)D、學(xué)一學(xué)正確答案:【定一定】127、問(wèn)題：思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。選項(xiàng)：A、周期性B、放射性C、反復(fù)性D、單一性正確答案:【放射性】128、問(wèn)題：繪制思維導(dǎo)圖有（）個(gè)步驟。選項(xiàng)：A、5B、6C、7D、8正確答案:【6】129、問(wèn)題：下面不屬于思維導(dǎo)圖繪制要求的是（）。選項(xiàng)：A、清晰明白B、形成個(gè)人風(fēng)格C、圖片過(guò)多D、使用聯(lián)想正確答案:【圖片過(guò)多】130、問(wèn)題：思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？（）選項(xiàng)：A、核心主題與分支B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線C、顏色與圖形D、以上都是正確答案:【以上都是】131、問(wèn)題：下列哪一項(xiàng)與思維導(dǎo)圖無(wú)關(guān)？（）選項(xiàng)：A、自由聯(lián)想發(fā)散法B、科學(xué)聯(lián)想發(fā)散法C、強(qiáng)制聯(lián)想發(fā)散法D、隨機(jī)聯(lián)想發(fā)散法正確答案:【自由聯(lián)想發(fā)散法】132、問(wèn)題：因?qū)W生差異問(wèn)題，有的學(xué)生提前使用思維導(dǎo)圖完成了自己關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的梳理任務(wù)，下面做法合理的是選項(xiàng)：A、請(qǐng)全班停下來(lái)，聽(tīng)這些學(xué)生分享他們的思維導(dǎo)圖B、讓這部分學(xué)生自己安排剩余的時(shí)間C、為這部分同學(xué)提供一個(gè)在線交流環(huán)境，讓他們針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流D、讓他們將自己的學(xué)習(xí)成果先發(fā)布在班級(jí)網(wǎng)站上正確答案:【為這部分同學(xué)提供一個(gè)在線交流環(huán)境，讓他們針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的交流】133、問(wèn)題：下面那一項(xiàng)不是思維導(dǎo)圖軟件？選項(xiàng)：A、FreeMindB、MindManagerC、InspirationD、Photoshop正確答案:【Photoshop】134、問(wèn)題：列舉法是一種具體運(yùn)用（）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。選項(xiàng)：A、正向思維B、收斂思維C、發(fā)散思維D、橫向思維正確答案:【發(fā)散思維】135、問(wèn)題：根據(jù)人們提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，沿著所提出的希望達(dá)到的目的，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（）選項(xiàng)：A、缺點(diǎn)列舉法B、屬性列舉法C、成對(duì)列舉法D、希望點(diǎn)列舉法正確答案:【希望點(diǎn)列舉法】136、問(wèn)題：通過(guò)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)，然后，針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（）。選項(xiàng)：A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法正確答案:【缺點(diǎn)列舉法】137、問(wèn)題：人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（）。選項(xiàng)：A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法正確答案:【希望點(diǎn)列舉法】138、問(wèn)題：（）是一種具體運(yùn)用發(fā)散性思維來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。選項(xiàng)：A、列舉法B、組合法C、類(lèi)比法D、六頂思考帽法正確答案:【列舉法】139、問(wèn)題：確定兩個(gè)事物為研究對(duì)象，分別列出兩個(gè)事物的屬性一一進(jìn)行強(qiáng)制組合，最后分析、篩選可行的組合，形成新的設(shè)想。這屬于列舉法中的（）。選項(xiàng)：A、希望點(diǎn)列舉法B、屬性列舉法C、成對(duì)列舉法D、綜合列舉法正確答案:【成對(duì)列舉法】140、問(wèn)題：以下關(guān)于列舉型創(chuàng)新方法的說(shuō)法，哪項(xiàng)不正確？選項(xiàng)：A、屬性列舉法用于事物的創(chuàng)造和革新，主要對(duì)發(fā)明對(duì)象的特性進(jìn)行分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。B、希望點(diǎn)列舉法是通過(guò)提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，確定發(fā)明目標(biāo)的創(chuàng)造技法。C、缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動(dòng)性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)。D、成對(duì)列舉法是把任意選擇的兩項(xiàng)事項(xiàng)結(jié)合起來(lái)，成對(duì)列舉其特征或者把某一范圍內(nèi)的事物一一列舉，依次成對(duì)組合，從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。正確答案:【缺點(diǎn)列舉法是抓住事物的缺點(diǎn)進(jìn)行分析，以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動(dòng)性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)?！?41、問(wèn)題：床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（）的方法。選項(xiàng)：A、缺點(diǎn)舉例法B、屬性舉例法C、希望點(diǎn)舉例法D、成對(duì)舉例法正確答案:【成對(duì)舉例法】142、問(wèn)題：（）是通過(guò)對(duì)事物深入分析的基礎(chǔ)上，對(duì)其缺點(diǎn)一一列舉，從而找出改進(jìn)或創(chuàng)新方案，使之更臻完美的創(chuàng)新方法。選項(xiàng)：A、希望點(diǎn)列舉法B、補(bǔ)美法C、缺點(diǎn)列舉法D、科學(xué)臻美方法正確答案:【缺點(diǎn)列舉法】143、問(wèn)題：諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道教授利用文獻(xiàn)中存在的漏洞，潛心研究，很快就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了（）選項(xiàng)：A、希望點(diǎn)列舉法B、補(bǔ)美法C、缺點(diǎn)列舉法D、科學(xué)臻美方法正確答案:【缺點(diǎn)列舉法】144、問(wèn)題：屬性列舉法、頭腦風(fēng)暴法、檢核表法、強(qiáng)迫聯(lián)想法等都可用來(lái)激發(fā)學(xué)生的哪一種能力？（）選項(xiàng)：A、記憶B、創(chuàng)造思考C、學(xué)習(xí)遷移D、空間關(guān)系正確答案:【創(chuàng)造思考】145、問(wèn)題：進(jìn)行創(chuàng)造思考教學(xué)時(shí)，教師要求學(xué)生改造書(shū)桌，首先將其特征詳細(xì)列出來(lái)，之后再一一改善其不適當(dāng)?shù)牟糠?。這是屬于（）選項(xiàng)：A、模擬法B、屬性列舉法C、頭腦風(fēng)暴法D、型態(tài)綜合思考術(shù)正確答案:【屬性列舉法】146、問(wèn)題：漏斗下端的橫截面的形狀通常是圓形的，在倒入液體時(shí)流得很慢，還直冒氣泡。河南洛陽(yáng)的王巖同學(xué)在觀察中領(lǐng)悟到，這是液體的流入和空氣的排出在同一通道進(jìn)出的緣故。由此，他提出了把漏斗下端的橫截面改為方形的設(shè)計(jì)方案。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這種方形漏斗在灌注液體時(shí)，液體灌入十分順暢，因?yàn)槿萜鲀?nèi)的空氣是從瓶口的空隙間排放出來(lái)，不再與液體“撞車(chē)”。這個(gè)改造發(fā)明體現(xiàn)了（）的作用選項(xiàng)：A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、特性列舉法D、成對(duì)列舉法正確答案:【缺點(diǎn)列舉法】147、問(wèn)題：鋁合金門(mén)窗到航空航天中的特殊合金材料等，運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、同類(lèi)組合B、異類(lèi)組合C、材料組合D、方法組合正確答案:【材料組合】148、問(wèn)題：瑞士軍刀屬于（）。選項(xiàng)：A、元件組合B、異類(lèi)組合C、材料組合D、同類(lèi)組合正確答案:【元件組合】149、問(wèn)題：弗蘭克·懷特把噴氣推進(jìn)理論與燃?xì)廨啓C(jī)技術(shù)組合，發(fā)明了噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)，運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、元件組合B、異類(lèi)組合C、材料組合D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合正確答案:【技術(shù)原理與技術(shù)手段組合】150、問(wèn)題：下列各項(xiàng)中，使用了分解法的是（）。選項(xiàng)：A、帶遮雨棚的自行車(chē)B、充電寶化妝鏡C、能充電的外套D、可替換鞋跟的鞋正確答案:【可替換鞋跟的鞋】151、問(wèn)題：電影蒙太奇技術(shù)是對(duì)（）的運(yùn)用。選項(xiàng)：A、列舉法B、組合法C、類(lèi)比法D、設(shè)問(wèn)法正確答案:【組合法】152、問(wèn)題：在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現(xiàn)象或者物理、化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行組合，從而創(chuàng)造出新產(chǎn)品、新方法以及發(fā)現(xiàn)新的原理屬于哪種組合（）。選項(xiàng)：A、元件組合B、現(xiàn)象組合C、方法組合D、材料組合正確答案:【現(xiàn)象組合】153、問(wèn)題：（）又稱(chēng)內(nèi)插式組合法，是以某一特定對(duì)象為主體，通過(guò)置換或插入其他事物或技術(shù)，從而導(dǎo)致發(fā)明或革新的方法。選項(xiàng)：A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法正確答案:【主體附加法】154、問(wèn)題：奧運(yùn)游泳比賽選手要戴兩層帽子，運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、同類(lèi)組合B、異類(lèi)組合C、材料組合D、元件組合正確答案:【同類(lèi)組合】155、問(wèn)題：英國(guó)生物學(xué)家艾倫·克魯克把衍射原理與電子顯微鏡技術(shù)組合在一起，發(fā)明了晶體電子顯微鏡，這屬于（）。選項(xiàng)：A、元件組合B、異類(lèi)組合C、材料組合D、技術(shù)原理與技術(shù)手段組合正確答案:【技術(shù)原理與技術(shù)手段組合】156、問(wèn)題：臺(tái)燈是日常照明的工具，在臺(tái)燈中加入高頻電子鎮(zhèn)流器，最終使其發(fā)出的暖白色光線接近太陽(yáng)光線，沒(méi)有日光燈的“頻閃現(xiàn)象”及燈泡點(diǎn)光源造成的眩光和陰影，使得護(hù)目燈在照明的主體基礎(chǔ)上起到消除用眼疲勞的護(hù)目作用。這主要應(yīng)用了（）。選項(xiàng)：A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法正確答案:【主體附加法】157、問(wèn)題：光驅(qū)和解碼器本來(lái)只是計(jì)算機(jī)中的一個(gè)組成部分，被從整體中提出之后就形成了VCD和DVD。這主要應(yīng)用了（）。選項(xiàng)：A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法正確答案:【分解法】158、問(wèn)題：組合和分解法中以下（）不屬于組合法的類(lèi)型。選項(xiàng)：A、同類(lèi)組合B、強(qiáng)制組合C、異類(lèi)組合D、材料組合正確答案:【強(qiáng)制組合】159、問(wèn)題：“我不喜歡你們處理這件事情的方式”，這屬于（）思考帽的思考方式。選項(xiàng)：A、黑色B、白色C、藍(lán)色D、紅色正確答案:【紅色】160、問(wèn)題：“今天的溫度是39攝氏度”，這屬于（）思考帽的思考方式。選項(xiàng)：A、白色B、黑色C、藍(lán)色D、綠色正確答案:【白色】161、問(wèn)題：保持中立、注意客觀數(shù)據(jù)和事實(shí)，指的是（）色思考帽的特征。選項(xiàng)：A、黑B、藍(lán)C、白D、黃正確答案:【白】162、問(wèn)題：滿懷希望的、積極樂(lè)觀的、建設(shè)性的，指的是（）色思考帽的特征。選項(xiàng)：A、黑B、藍(lán)C、黃D、白正確答案:【黃】163、問(wèn)題：葉老師運(yùn)用六頂思考帽進(jìn)行情緒教學(xué)，老師提問(wèn)：在別人生氣時(shí)，如何巧妙化解人際之間的困境？上述提問(wèn)的思考特征為（）。選項(xiàng)：A、藍(lán)色思考帽：組織思考過(guò)程B、黃色思考帽：樂(lè)觀、積極的思考C、黑色思考帽：反證、合理和真實(shí)的認(rèn)定D、綠色思考帽：創(chuàng)意的想法正確答案:【綠色思考帽：創(chuàng)意的想法】164、問(wèn)題：以下關(guān)于六頂思考帽法的說(shuō)法中，正確的是（）。選項(xiàng)：A、其創(chuàng)始人是波諾博士B、六頂思考帽法是一種平行思維方法C、六頂思考帽法中思考帽代表的是思維角色D、六頂思考帽法中思考帽代表的是扮演者本人正確答案:【六頂思考帽法中思考帽代表的是扮演者本人】165、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是對(duì)紅色思考帽的應(yīng)用（）。選項(xiàng)：A、我覺(jué)得小張是這項(xiàng)工作的最佳人選B、我的直覺(jué)告訴我這個(gè)解釋太復(fù)雜了C、我認(rèn)為提高汽油價(jià)格并不能使人們更小心地駕駛車(chē)輛D、中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)為10萬(wàn)正確答案:【中國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)為10萬(wàn)】166、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是對(duì)黑色思考帽的應(yīng)用（）。選項(xiàng)：A、我覺(jué)得他最終能成為偉大的網(wǎng)球選手，不要問(wèn)我為什么B、因?yàn)楹芏嗳瞬荒茏x報(bào)，報(bào)紙上的廣告將不能奏效C、更換零件的話，我們可能有所損失D、將我們的白酒標(biāo)價(jià)過(guò)高是有危險(xiǎn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在世界上許多國(guó)家都在生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)白酒正確答案:【我覺(jué)得他最終能成為偉大的網(wǎng)球選手，不要問(wèn)我為什么】167、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是對(duì)綠色思考帽的應(yīng)用（）。選項(xiàng)：A、為什么我們不把工廠賣(mài)掉，再把它租回來(lái)呢？B、何不采用新能源來(lái)減少污染C、減薪會(huì)挫傷員工的積極性D、我們可以用兩種方案同時(shí)進(jìn)行，雙管齊下。正確答案:【減薪會(huì)挫傷員工的積極性】168、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是對(duì)黃色思考帽的應(yīng)用（）。選項(xiàng)：A、這件事產(chǎn)生了許多有益的影響B(tài)、記錄客戶(hù)的信息給我們的工作帶來(lái)方便C、采用新的生產(chǎn)線可以提高效率D、這個(gè)方案不具備可行性正確答案:【這個(gè)方案不具備可行性】169、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是平行思維的表現(xiàn)？（）選項(xiàng)：A、思考者從不同的側(cè)面和角度分解思維B、思考者進(jìn)行辯論式的討論C、每位思考者都同等對(duì)待自己的觀點(diǎn)和其他人的觀點(diǎn)D、一時(shí)刻每位思考者都以同一角度看問(wèn)題正確答案:【思考者進(jìn)行辯論式的討論】170、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是對(duì)藍(lán)色思考帽的應(yīng)用（）。選項(xiàng)：A、問(wèn)題不是我們做什么，而是什么時(shí)候做，時(shí)間是關(guān)鍵，對(duì)比我們應(yīng)該考慮哪些因素？B、我們目前的考慮任務(wù)是找出此時(shí)該做什么C、現(xiàn)在我們需要一些建議，這需要黃色帽子思考，請(qǐng)給我一些建議D、許多美國(guó)人不喜歡美國(guó)車(chē)，喜歡外國(guó)車(chē)正確答案:【許多美國(guó)人不喜歡美國(guó)車(chē)，喜歡外國(guó)車(chē)】171、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)不是對(duì)白色思考帽的應(yīng)用（）。選項(xiàng)：A、這輛車(chē)能在6秒之內(nèi)加速到每小時(shí)60英里B、運(yùn)動(dòng)中的燃料消耗是每20英里1加侖C、我不喜歡她，我不想跟她一起工作D、普遍接受的觀點(diǎn)是50年后溫室效應(yīng)會(huì)更加嚴(yán)重正確答案:【我不喜歡她，我不想跟她一起工作】172、問(wèn)題：“我們開(kāi)始對(duì)一些選擇進(jìn)行思考，到目前為止，我們只考慮了一個(gè)?！边@句話運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍(lán)色思考帽D、黃色思考帽正確答案:【藍(lán)色思考帽】173、問(wèn)題：“調(diào)查顯示，百分之五十的員工對(duì)公司的新發(fā)展策略表示支持?！边@句話運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽正確答案:【白色思考帽】174、問(wèn)題：我有預(yù)感，教堂后面的那塊地在幾年以后一定會(huì)大大升值的。這句話運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽正確答案:【紅色思考帽】175、問(wèn)題：食物是美味的，也是生活必需的。但是，攝取過(guò)多的食物，會(huì)讓你體重超標(biāo)，甚至引起其他疾病。這句話運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、綠色思考帽B、紅色思考帽C、黑色思考帽D、白色思考帽正確答案:【黑色思考帽】176、問(wèn)題：在冰河上墜機(jī)還能生還的希望十分渺茫，但是我們還是去找找看吧。這句話運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍(lán)色思考帽D、黃色思考帽正確答案:【黃色思考帽】177、問(wèn)題：“大衛(wèi)，你一直在重復(fù)同樣的觀點(diǎn)，我們已經(jīng)把它當(dāng)作可行性較大的電子記下來(lái)了，而且稍后還要再看一下。我認(rèn)為我們應(yīng)該試試別的可行性，就是說(shuō)，我們要探究，而不要爭(zhēng)論。”這句話運(yùn)用的是（）。選項(xiàng)：A、紅色思考帽B、白色思考帽C、藍(lán)色思考帽D、黃色思考帽正確答案:【藍(lán)色思考帽】178、問(wèn)題：17世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何，運(yùn)用的是移植法中的（）。選項(xiàng)：A、原理移植B、方法移植C、結(jié)構(gòu)移植D、材料移植正確答案:【方法移植】179、問(wèn)題：將幻想中的事物與要解決的問(wèn)題進(jìn)行類(lèi)比，由此產(chǎn)生新的思考問(wèn)題的角度，指的是類(lèi)比法中的（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D、幻想類(lèi)比正確答案:【幻想類(lèi)比】180、問(wèn)題：魯班模仿荷葉的結(jié)構(gòu)發(fā)明了竹傘，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、幻想類(lèi)比D、因果類(lèi)比正確答案:【直接類(lèi)比】181、問(wèn)題：人們通過(guò)對(duì)云杉的結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計(jì)出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風(fēng)力的性能，又能滿足發(fā)射信號(hào)的需要。這運(yùn)用的是（）方法。選項(xiàng)：A、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比B、直接類(lèi)比C、綜合類(lèi)比D、擬人類(lèi)比正確答案:【直接類(lèi)比】182、問(wèn)題：音樂(lè)家布希曼看到有人用兩張紙片一上一下地貼在木梳上，把木梳放在唇邊能夠吹出聲音，他將這移植到樂(lè)器上，綜合中國(guó)古箏和羅馬笛的發(fā)聲原理，發(fā)明了口琴，這主要應(yīng)用了（）。選項(xiàng)：A、原理移植B、結(jié)構(gòu)移植C、方法移植D、材料移植正確答案:【原理移植】183、問(wèn)題：原先化妝品都是女性們專(zhuān)用的，男士也有愛(ài)美和護(hù)膚的需要，于是男士化妝品就應(yīng)運(yùn)而生了，這主要應(yīng)用了（）。選項(xiàng)：A、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比B、直接類(lèi)比C、綜合類(lèi)比D、擬人類(lèi)比正確答案:【對(duì)稱(chēng)類(lèi)比】184、問(wèn)題：日本人通過(guò)對(duì)鯨魚(yú)的研究，制造出塑料鯨魚(yú)，長(zhǎng)5米，身上裝有錄音機(jī)及捕殺器，能時(shí)不時(shí)地發(fā)出鯨魚(yú)的吼叫聲，嚇跑吞食海鮮的海豚。這應(yīng)用了（）。選項(xiàng)：A、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比B、直接類(lèi)比C、仿生法D、移植法正確答案:【仿生法】185、問(wèn)題：機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D、相似類(lèi)比正確答案:【擬人類(lèi)比】186、問(wèn)題：有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（）。選項(xiàng)：A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D、相似類(lèi)比正確答案:【對(duì)稱(chēng)類(lèi)比】187、問(wèn)題：對(duì)現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如自行車(chē)的發(fā)明、蒸汽機(jī)的發(fā)明，屬于第（）等級(jí)。選項(xiàng)：A、一（簡(jiǎn)單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）正確答案:【三（根本性的改進(jìn)）】188、問(wèn)題：測(cè)量海底時(shí)，將聲納探測(cè)器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測(cè)試精度，是使用（）原理解決物理矛盾。選項(xiàng)：A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離正確答案:【空間分離】189、問(wèn)題：將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（）原理解決物理矛盾。選項(xiàng)：A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離正確答案:【時(shí)間分離】190、問(wèn)題：為了解決用電高峰期電能緊缺的矛盾，用電低峰時(shí)降低電價(jià)，鼓勵(lì)人們低峰時(shí)間用電，體現(xiàn)的是物理矛盾解決原理中的（）原理。選項(xiàng)：A、空間分離B、時(shí)間分離C、整體與部分分離D、條件分離正確答案:【時(shí)間分離】191、問(wèn)題：1968年發(fā)明了背越式跳高技術(shù)，當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄是2.36米，目前世界跳高紀(jì)錄是古巴的索托馬約爾保持的2.45米，40多年只提高了9厘米。根據(jù)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化S曲線，背越式技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到了（）階段。選項(xiàng)：A、發(fā)明B、改進(jìn)C、成熟D、衰退正確答案:【成熟】192、問(wèn)題：下面關(guān)于專(zhuān)利的說(shuō)法正確的是（）。選項(xiàng)：A、根據(jù)專(zhuān)利的科技貢獻(xiàn)和應(yīng)用范圍，專(zhuān)利分為4個(gè)等級(jí)B、新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級(jí)C、半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí)D、發(fā)現(xiàn)屬于第三等級(jí)正確答案:【半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于第四等級(jí)】193、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)是TRIZ理論的核心思想（）。選項(xiàng)：A、技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化B、效應(yīng)知識(shí)庫(kù)C、76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解D、物–場(chǎng)分析模型正確答案:【技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化】194、問(wèn)題：TRIZ理論歸納整理了（）個(gè)通用工程參數(shù)。選項(xiàng)：A、38B、39C、40D、41正確答案:【39】195、問(wèn)題：按照TRIZ理論對(duì)創(chuàng)新的分級(jí)﹐“使用隔熱層減少熱量損失＂屬于()。選項(xiàng)：A、一（簡(jiǎn)單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）正確答案:【一（簡(jiǎn)單的解）】196、問(wèn)題：在大型項(xiàng)目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的()。選項(xiàng)：A、提取B、分割C、復(fù)制D、預(yù)防措施正確答案:【分割】197、問(wèn)題：“將對(duì)象暴露在有害物質(zhì)之前進(jìn)行遮蓋＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的()。選項(xiàng)：A、反饋B、變有害為有益C、自服務(wù)D、預(yù)防措施正確答案:【預(yù)防措施】198、問(wèn)題：以下對(duì)矛盾矩陣的特征描述正確的是()。選項(xiàng)：A、矛盾矩陣可以用來(lái)解決物理矛盾B、矛盾矩陣像乘法口訣表一樣，是一種三角形的矩陣C、矛盾矩陣是TRIZ中唯一解決問(wèn)題的方法D、通過(guò)矛盾矩陣查到的推薦的方法可能解決不了相應(yīng)的技術(shù)矛盾正確答案:【通過(guò)矛盾矩陣查到的推薦的方法可能解決不了相應(yīng)的技術(shù)矛盾】199、問(wèn)題：試錯(cuò)法的次數(shù)取決于設(shè)計(jì)者的知識(shí)水平和經(jīng)驗(yàn),或者來(lái)自（）。選項(xiàng)：A、靈感B、常識(shí)C、實(shí)踐D、體驗(yàn)正確答案:【靈感】200、問(wèn)題：TRIZ理論中，當(dāng)系統(tǒng)要求一個(gè)參數(shù)向相反方向變化時(shí)，就構(gòu)成了()矛盾。選項(xiàng)：A、技術(shù)矛盾B、物理矛盾C、系統(tǒng)矛盾D、以上皆非正確答案:【物理矛盾】201、問(wèn)題：打印機(jī)的回程過(guò)程中也進(jìn)行打印最符合發(fā)明原理()。選項(xiàng)：A、周期性動(dòng)作B、機(jī)械振動(dòng)C、緊急行動(dòng)D、有效作用的連續(xù)性正確答案:【有效作用的連續(xù)性】202、問(wèn)題：螺旋梯可以減少所占用的房屋面積最符合發(fā)明原理()。選項(xiàng)：A、一維變多維B、非對(duì)稱(chēng)C、緊急行動(dòng)D、有效作用的連續(xù)性正確答案:【一維變多維】203、問(wèn)題：“用狗叫喚的聲音﹐而不用真正的狗﹐來(lái)作為防夜賊的報(bào)警＂是利用了40個(gè)發(fā)明原理中的()。選項(xiàng)：A、提取B、反饋C、有效作用的連續(xù)性D、預(yù)防措施正確答案:【提取】204、問(wèn)題：系統(tǒng)生命曲線衰退期的特點(diǎn)是()。選項(xiàng)：A、效率低，可靠性差，缺乏人?物力的投入，系統(tǒng)發(fā)展緩慢B、價(jià)值和潛力顯現(xiàn)，大量的人?物?財(cái)力的投入，效率和性能得到提高，吸引更多的投資，系統(tǒng)高速發(fā)展C、系統(tǒng)日趨完善，性能水平達(dá)到最佳，利潤(rùn)最大并有下降趨勢(shì)，研究成果水平較低D、技朮達(dá)極限，很難有新突破，將被新的技朮系統(tǒng)所替代。正確答案:【技朮達(dá)極限，很難有新突破，將被新的技朮系統(tǒng)所替代?！?05、問(wèn)題：以下哪項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)TRIZ創(chuàng)新原理同以往創(chuàng)新方法的不同？()選項(xiàng)：A、廣泛的適用性B、打破思維定勢(shì)C、通用、統(tǒng)一的求解參數(shù)D、規(guī)范、科學(xué)的創(chuàng)新步驟正確答案:【打破思維定勢(shì)】206、問(wèn)題：“秀才有身孕”這一故事中，朱丹溪巧妙地轉(zhuǎn)化了治療方式，以“無(wú)藥”勝“有藥”，治愈秀才，解決問(wèn)題時(shí)體現(xiàn)了（）。選項(xiàng)：A、改變?nèi)f事順著想的思路B、轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角C、把直接變?yōu)殚g接D、把間接變直接正確答案:【把直接變?yōu)殚g接】207、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？選項(xiàng)：A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開(kāi)放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D、精力充沛、堅(jiān)持不懈正確答案:【力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)】208、問(wèn)題：心理學(xué)家托蘭斯對(duì)二戰(zhàn)期間有過(guò)種種艱難經(jīng)歷的幸存者進(jìn)行的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能夠生存下來(lái)的最重要的條件是（）選項(xiàng)：A、體力B、運(yùn)氣C、接受的教育和訓(xùn)練D、創(chuàng)造力正確答案:【創(chuàng)造力】209、問(wèn)題：著名創(chuàng)造學(xué)家德·博諾說(shuō)，（）是為了某一目的對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有意思的探究。選項(xiàng)：A、概念B、創(chuàng)意C、意識(shí)D、思維正確答案:【創(chuàng)意】210、問(wèn)題：人類(lèi)歷史上的“第一發(fā)明”是（）選項(xiàng)：A、火B(yǎng)、弓箭C、文字D、木板正確答案:【弓箭】211、問(wèn)題：鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經(jīng)驗(yàn)的啟示、輪子的發(fā)明源自圓木滾動(dòng)省力經(jīng)驗(yàn)的啟示，這表明（）選項(xiàng)：A、創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類(lèi)生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類(lèi)智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶D、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考正確答案:【創(chuàng)造發(fā)明來(lái)源于人類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)或向自然學(xué)習(xí)的結(jié)果】212、問(wèn)題：日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說(shuō)：如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框，從事研究，那么，你就有可能獲（）。選項(xiàng)：A、曾憲梓獎(jiǎng)B、邵逸夫獎(jiǎng)C、諾貝爾獎(jiǎng)D、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)?wù)_答案:【諾貝爾獎(jiǎng)】213、問(wèn)題：以下哪一項(xiàng)不屬于創(chuàng)造發(fā)明改變了生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)？（）選項(xiàng)：A、青銅工具的出現(xiàn)，促成了奴隸社會(huì)的出現(xiàn)B、鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來(lái)便利C、蒸氣機(jī)和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來(lái)了資本主義時(shí)代D、現(xiàn)代交通和現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)和虛擬經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正確答案:【鐵制工具的出現(xiàn)為生活帶來(lái)便利】214、問(wèn)題：()是創(chuàng)新的靈魂，必須對(duì)其加以發(fā)揮并使之形成合力。選項(xiàng)：A、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才正確答案:【創(chuàng)新人才】215、問(wèn)題：()是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動(dòng)力。選項(xiàng)：A、政策變化B、社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、創(chuàng)新正確答案:【創(chuàng)新】216、問(wèn)題：創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（）。選項(xiàng)：A、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明正確答案:【LED顯示屏】217、問(wèn)題：任何使現(xiàn)有財(cái)富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動(dòng)都可以成為（）。選項(xiàng)：A、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明正確答案:【創(chuàng)新】218、問(wèn)題：要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個(gè)必須要有很強(qiáng)的（）才行。選項(xiàng)：A、動(dòng)機(jī)?B、熱情C、