MOOC 美化教學(xué)愛課程 中國大學(xué)慕課答案

MOOC美化你的教學(xué)PPT-愛課程中國大學(xué)慕課答案【自己測(cè)】你是否具備這些網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力？1、問題：我能夠從互聯(lián)網(wǎng)上找到需要的軟件并自己成功安裝?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并先請(qǐng)周圍的同事協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、問題：我能夠根據(jù)網(wǎng)上找到的教程學(xué)會(huì)軟件的使用。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并先請(qǐng)周圍的同事協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】3、問題：我知道如何把Word文檔轉(zhuǎn)成PDF文檔。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“制作PDF格式的文檔”】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：我知道如何分享較大的文件（大于100M）?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并先請(qǐng)周圍的同事協(xié)助你學(xué)會(huì)這一技能】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：在學(xué)習(xí)過程中，我知道論壇中哪些活動(dòng)是計(jì)分的，哪些是不計(jì)分的。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)工具”】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：在論壇中發(fā)帖時(shí)，我能做到不發(fā)水貼，在發(fā)帖提問之前能先了解是否已有相同的提問。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)工具”】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問題：在論壇中發(fā)帖時(shí)，我知道如何關(guān)注感興趣的帖子?！救绻茏龅?，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“提高學(xué)習(xí)效率的平臺(tái)工具”】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問題：每周學(xué)習(xí)結(jié)束后，我能夠自己總結(jié)出學(xué)到的知識(shí)，并提出新的問題。【如果能做到，請(qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問題：在參與同伴互評(píng)活動(dòng)時(shí)，我能夠認(rèn)真閱讀同伴的作業(yè)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出合適的評(píng)分，并盡可能提出修改的方向和具體的建議?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)本活動(dòng)中的后續(xù)步驟“什么樣的評(píng)語對(duì)你幫助最大”】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】10、問題：我在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠合理、靈活、有效地安排和利用時(shí)間?！救绻茏龅剑?qǐng)選擇正確，否則請(qǐng)選擇錯(cuò)誤，并能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中留意這一點(diǎn)】選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】【做承諾】慕課學(xué)習(xí)誠信承諾1、問題：本課程的主要教學(xué)對(duì)象為大中小學(xué)的教師。為了讓課程能夠持續(xù)地培養(yǎng)中國的教師，也為了公平客觀地反映學(xué)員的學(xué)習(xí)程度，希望你可以承諾做到以下要求。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】2、問題：作業(yè)都是原創(chuàng)，不抄襲，如果有引用別人資源的地方，一定注明出處。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】3、問題：不泄露本課程測(cè)驗(yàn)和考試的考題及答案，不和他人討論試題內(nèi)容，不在課程論壇或互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布或討論任何與本課程測(cè)試有關(guān)的訊息。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】4、問題：不冒名頂替他人學(xué)習(xí)，拒絕做替考、替學(xué)的“槍手”。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】5、問題：不借作業(yè)供他人抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)，兩人都是零分。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】6、問題：允許就課程話題進(jìn)行討論，但是需要每個(gè)人獨(dú)立寫一份作業(yè)或發(fā)帖，而不允許一個(gè)老師記錄討論結(jié)果，大家復(fù)制一份。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】7、問題：自覺遵守討論區(qū)各論壇的話題約定，不發(fā)與論壇話題無關(guān)的帖子。不把一個(gè)帖子到處粘貼。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】8、問題：不發(fā)“支持”、“同意”這樣的帖子----這種支持贊同可以直接對(duì)所認(rèn)同的帖“點(diǎn)贊”即可。我們希望留在論壇上的每個(gè)帖子都有內(nèi)容。這有幾個(gè)好處：一是論壇討論了哪些問題會(huì)看得比較清楚，二是哪些問題有多少人關(guān)注也比較直觀。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】9、問題：先看別人的帖子再發(fā)言，如果英雄所見略同就點(diǎn)贊。如果有補(bǔ)充，就在其后加幾句。不要上來就發(fā)帖，這樣很容易出現(xiàn)觀點(diǎn)重復(fù)帖，對(duì)于上萬人學(xué)習(xí)的課程來說，就是帖災(zāi)了，會(huì)影響大家交流的深度。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】10、問題：嚴(yán)禁言語暴力，與人為善。（同意請(qǐng)選擇正確）選項(xiàng)：A、正確B、錯(cuò)誤正確答案:【正確】【課前作業(yè)】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：通常從教材或教師自己的論文中直接將內(nèi)容拷貝至PPT，沒有經(jīng)過美化處理形成的PPT稱作（）PPT。選項(xiàng)：A、大字型B、全圖型C、暴力堆積型D、圖表型正確答案:【暴力堆積型】2、問題：下方PPT存在的明顯問題是（）選項(xiàng)：A、文字多B、顏色多C、字體多D、圖片多正確答案:【文字多】3、問題：下方PPT存在的明顯問題是（）選項(xiàng)：A、文字多B、顏色多C、字體多D、圖片多正確答案:【顏色多】4、問題：根據(jù)羅伯特·根寧公式，以下哪些因素會(huì)影響文字的可讀性？選項(xiàng)：A、句子的形成B、迷霧系數(shù)C、人情味成分D、文字的大小正確答案:【句子的形成#迷霧系數(shù)#人情味成分】5、問題：以下哪些是優(yōu)秀PPT的特點(diǎn)？選項(xiàng)：A、圖文相輔B、有專業(yè)感C、色彩鮮明不花哨D、版面構(gòu)圖合理正確答案:【圖文相輔#有專業(yè)感#色彩鮮明不花哨#版面構(gòu)圖合理】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：全圖型PPT風(fēng)格的開創(chuàng)者和最具影響力的人是（）。選項(xiàng)：A、加爾?雷納德B、南丁格爾C、露米娜D、加斯金斯正確答案:【加爾?雷納德】2、問題：（）是構(gòu)成全圖型PPT很核心的一個(gè)要素。選項(xiàng)：A、文字B、表格C、圖片D、圖表正確答案:【圖片】3、問題：當(dāng)需要使用數(shù)據(jù)來表示一些趨勢(shì)時(shí)，適合使用（）。選項(xiàng)：A、折線圖B、餅圖C、柱狀圖D、雷達(dá)圖正確答案:【折線圖】4、問題：當(dāng)需要展示一個(gè)事物中各種元素所占的比例時(shí)，（）最適合。選項(xiàng)：A、折線圖B、餅圖C、柱狀圖D、雷達(dá)圖正確答案:【餅圖】5、問題：當(dāng)需要對(duì)不同的要素進(jìn)行對(duì)比時(shí)，使用（）最為合適。選項(xiàng)：A、折線圖B、餅圖C、柱狀圖D、雷達(dá)圖正確答案:【柱狀圖】6、問題：PPT提供了很好的圖解工具（），可以用來表達(dá)各種關(guān)系。選項(xiàng)：A、SmartartB、PSC、AID、CDR正確答案:【Smartart】7、問題：全圖型PPT一般可以用于以下哪幾種教學(xué)場(chǎng)景？選項(xiàng)：A、課堂提問B、核心觀點(diǎn)呈現(xiàn)C、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)D、公式演練正確答案:【課堂提問#核心觀點(diǎn)呈現(xiàn)】8、問題：對(duì)于全圖型PPT而言，以下哪些方法可以突出文字的呈現(xiàn)？選項(xiàng)：A、對(duì)文字使用陰影B、對(duì)文字使用輪廓發(fā)光C、添加半透明背景文本框D、調(diào)整文字顏色接近背景色正確答案:【對(duì)文字使用陰影#對(duì)文字使用輪廓發(fā)光#添加半透明背景文本框】9、問題：大字型PPT很適合下述哪些類型的課堂講授？選項(xiàng)：A、陳述式B、帶有較強(qiáng)邏輯線索C、有鮮明觀點(diǎn)D、有一定深度的話題正確答案:【陳述式#帶有較強(qiáng)邏輯線索#有鮮明觀點(diǎn)#有一定深度的話題】10、問題：制作大字型PPT的前提步驟是什么？選項(xiàng)：A、提取關(guān)鍵詞B、文字對(duì)齊C、理清邏輯線索D、設(shè)置合理的段間距正確答案:【提取關(guān)鍵詞#理清邏輯線索】11、問題：以下哪些策略可以用來美化圖表型PPT？選項(xiàng)：A、編輯圖表要素，使要素信息互相呼應(yīng)B、設(shè)定醒目的顏色，突出重點(diǎn)數(shù)據(jù)信息C、去除多余的輔助線，使圖表更簡(jiǎn)潔D、使用形象的小圖作為圖例正確答案:【編輯圖表要素，使要素信息互相呼應(yīng)#設(shè)定醒目的顏色，突出重點(diǎn)數(shù)據(jù)信息#去除多余的輔助線，使圖表更簡(jiǎn)潔#使用形象的小圖作為圖例】第一單元作業(yè)第一單元測(cè)驗(yàn)1、問題：（）是指作品吸引人的程度，適合于閱讀的程度，讀物所具有的閱讀和欣賞的價(jià)值。選項(xiàng)：A、可讀性B、流暢性C、可視化D、趣味性正確答案:【可讀性】2、問題：我們可以根據(jù)教學(xué)PPT使用的情境，劃分出三個(gè)PPT制作水平，以下哪個(gè)是最基礎(chǔ)的水平？選項(xiàng)：A、言之有物，邏輯清晰B、圖文并茂，閱讀友好C、細(xì)節(jié)完美D、內(nèi)容詳實(shí)正確答案:【言之有物，邏輯清晰】3、問題：下方PPT存在的明顯問題是（）。選項(xiàng)：A、文字多B、顏色多C、字體多D、圖片多正確答案:【字體多】4、問題：文字型PPT美化時(shí)，需要對(duì)標(biāo)題或內(nèi)容里的（）進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，以便幫助讀者抓住關(guān)鍵信息。選項(xiàng)：A、開頭詞語B、關(guān)鍵詞語C、結(jié)束詞語D、重復(fù)詞語正確答案:【關(guān)鍵詞語】5、問題：全圖型PPT的優(yōu)勢(shì)在于充分利用了顯示區(qū)域，使得（）刺激最大化。選項(xiàng)：A、聽覺B、視覺C、知覺D、感覺正確答案:【視覺】6、問題：大字型PPT用（）把要演講的內(nèi)容串聯(lián)起來，每頁只有少量文字，能夠很好地突出信息。選項(xiàng)：A、文章B、段落C、圖表D、關(guān)鍵詞正確答案:【關(guān)鍵詞】7、問題：當(dāng)需要展示一個(gè)事物多個(gè)屬性之間的強(qiáng)弱對(duì)比關(guān)系，使用（）比較合適。選項(xiàng)：A、折線圖B、餅圖C、柱狀圖D、雷達(dá)圖正確答案:【雷達(dá)圖】8、問題：以下哪種屬于圖解型PPT（）。選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：PPT屬于以下哪一種教學(xué)媒體？選項(xiàng)：A、語言媒體B、文字媒體C、印刷媒體D、電子傳播媒體正確答案:【電子傳播媒體】2、問題：要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)PPT在內(nèi)容的呈現(xiàn)上更多需要考慮哪方面？選項(xiàng)：A、提供更多教學(xué)內(nèi)容B、提供更圖形化的內(nèi)容C、提供更符合教學(xué)理念的內(nèi)容D、提供更符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的內(nèi)容正確答案:【提供更多教學(xué)內(nèi)容】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論，教學(xué)PPT屬于哪一類學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)？選項(xiàng)：A、抽象的經(jīng)驗(yàn)B、觀察的經(jīng)驗(yàn)C、做的經(jīng)驗(yàn)D、內(nèi)省的經(jīng)驗(yàn)正確答案:【觀察的經(jīng)驗(yàn)】2、問題：在大班教學(xué)中，提問和課上練習(xí)可能會(huì)顯得效率低下，此時(shí)可以配合使用（），來提高課堂反饋的效率。選項(xiàng)：A、投票程序B、黑屏鍵C、計(jì)時(shí)器D、多種動(dòng)畫正確答案:【投票程序】3、問題：開展討論、辯論、頭腦風(fēng)暴等教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以配合使用（），減少學(xué)生對(duì)外部信息的關(guān)注，更聚焦于任務(wù)和自己頭腦中的想法。選項(xiàng)：A、投票程序B、黑屏鍵C、計(jì)時(shí)器D、多種動(dòng)畫正確答案:【黑屏鍵】4、問題：以下哪個(gè)教學(xué)策略能夠利用教學(xué)PPT創(chuàng)設(shè)效果，更好地吸引學(xué)生注意？選項(xiàng)：A、呈現(xiàn)認(rèn)知陷阱B、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)C、提高嗓音D、提醒打瞌睡的學(xué)生正確答案:【呈現(xiàn)認(rèn)知陷阱#請(qǐng)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)#提高嗓音】5、問題：設(shè)計(jì)教學(xué)PPT時(shí)，針對(duì)提問環(huán)節(jié)，我們可以設(shè)計(jì)哪種類型的PPT來迅速調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力？選項(xiàng)：A、大字型的PPTB、全圖型的PPTC、動(dòng)畫設(shè)計(jì)效果強(qiáng)大的PPTD、挑戰(zhàn)學(xué)生認(rèn)知的PPT正確答案:【大字型的PPT#全圖型的PPT#動(dòng)畫設(shè)計(jì)效果強(qiáng)大的PPT#挑戰(zhàn)學(xué)生認(rèn)知的PPT】6、問題：“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論把人類學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)抽象程度的不同分成三類十個(gè)層次，以下哪些屬于塔尖的抽象經(jīng)驗(yàn)？選項(xiàng)：A、參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)B、語言符號(hào)C、電影D、視覺符號(hào)正確答案:【語言符號(hào)#視覺符號(hào)】7、問題：引導(dǎo)學(xué)生思維的焦點(diǎn)需要教師自己首先對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行更深層次的加工，以符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的形式去呈現(xiàn)，以下哪些方式有利于引導(dǎo)學(xué)生的思維焦點(diǎn)？選項(xiàng)：A、明確學(xué)習(xí)目的B、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容C、信息組織去枝存干D、通過重復(fù)螺旋上升的方式教學(xué)正確答案:【明確學(xué)習(xí)目的#明確學(xué)習(xí)內(nèi)容#信息組織去枝存干#通過重復(fù)螺旋上升的方式教學(xué)】8、問題：對(duì)于具體的PPT頁面，突出關(guān)鍵信息可以通過以下哪種操作方法來實(shí)現(xiàn)？選項(xiàng)：A、調(diào)整尺寸對(duì)比B、調(diào)整色調(diào)對(duì)比C、引入輔助圖形D、整齊劃一呈現(xiàn)正確答案:【調(diào)整尺寸對(duì)比#調(diào)整色調(diào)對(duì)比#引入輔助圖形】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：在課堂教學(xué)中，如果需要讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏完成資料閱讀，并繪制概念圖，可以通過教學(xué)PPT來明確活動(dòng)步驟和要點(diǎn)，有效引導(dǎo)（）。選項(xiàng)：A、課堂氣氛B、學(xué)生態(tài)度C、思維深度D、主動(dòng)學(xué)習(xí)秩序正確答案:【主動(dòng)學(xué)習(xí)秩序】2、問題：黃金圈法則引申到教學(xué)，啟發(fā)我們教學(xué)要先考慮哪個(gè)問題？選項(xiàng)：A、學(xué)什么B、怎么學(xué)C、多久學(xué)完D、為什么學(xué)正確答案:【為什么學(xué)】3、問題：利用PPT的（）功能，能夠使教學(xué)整體框架更加清晰，能夠幫助學(xué)生更好地把握當(dāng)前的學(xué)習(xí)主題。選項(xiàng)：A、大綱B、講義備注C、目錄和導(dǎo)航D、打印正確答案:【目錄和導(dǎo)航】4、問題：已經(jīng)精心規(guī)劃和制作了目錄導(dǎo)航，但由于教學(xué)實(shí)際情況需要調(diào)整PPT播放頁面或順序時(shí)，可以使用（）功能。選項(xiàng)：A、幻燈片放映B、添加動(dòng)畫C、講義備注D、演示者視圖正確答案:【演示者視圖】5、問題：主動(dòng)學(xué)習(xí)本質(zhì)上是學(xué)生自我探索、選擇、建構(gòu)知識(shí)的過程，以下哪些屬于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的行為？選項(xiàng)：A、自己制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)B、自己開展學(xué)習(xí)活動(dòng)C、自己監(jiān)控學(xué)習(xí)過程D、自己評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果正確答案:【自己制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)#自己開展學(xué)習(xí)活動(dòng)#自己監(jiān)控學(xué)習(xí)過程#自己評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果】6、問題：教學(xué)PPT可以通過以下哪些方式來幫助學(xué)生獲得更明確的任務(wù)指引和步驟指引？選項(xiàng)：A、描述學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目的B、描述主動(dòng)學(xué)習(xí)程序的步驟C、對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)步驟進(jìn)行解讀和強(qiáng)調(diào)D、提供豐富的參考文獻(xiàn)正確答案:【描述學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目的#描述主動(dòng)學(xué)習(xí)程序的步驟#對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)步驟進(jìn)行解讀和強(qiáng)調(diào)】第二單元作業(yè)第二單元測(cè)驗(yàn)1、問題：制作教學(xué)PPT時(shí)，以下要素需要首先考慮的是（）。選項(xiàng)：A、版式B、美觀C、顏色D、邏輯正確答案:【邏輯】2、問題：在教學(xué)的過程中設(shè)計(jì)一定的任務(wù)與練習(xí)，結(jié)合PPT的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，有助于幫助維持學(xué)生（）。選項(xiàng)：A、無意注意B、認(rèn)可教師權(quán)威C、自信心D、有意注意正確答案:【有意注意】3、問題：誰提出了“經(jīng)驗(yàn)之塔”？選項(xiàng)：A、香農(nóng)B、戴爾C、麥克盧漢D、施拉姆正確答案:【戴爾】4、問題：通過教學(xué)PPT強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，其本質(zhì)就是引導(dǎo)視覺和（）的焦點(diǎn)。選項(xiàng)：A、聽覺B、知覺C、感覺D、思維正確答案:【思維】5、問題：教學(xué)PPT可以通過以下哪種方式來幫助學(xué)生明確資源的獲得路徑與具體用途？選項(xiàng)：A、描述學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目的B、描述主動(dòng)學(xué)習(xí)程序的步驟C、對(duì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)步驟進(jìn)行解讀和強(qiáng)調(diào)D、提供一定資源的指引正確答案:【提供一定資源的指引】6、問題：黃金圈法則敘事邏輯的要點(diǎn)是先說（），激發(fā)學(xué)生內(nèi)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，采取并保持學(xué)習(xí)行動(dòng)。選項(xiàng)：A、whatB、howC、whyD、when正確答案:【why】7、問題：在設(shè)計(jì)PPT時(shí)，既要顯示各主題之間的知識(shí)關(guān)聯(lián)，又要突出當(dāng)前的目錄主題，可選用哪種類型的目錄與導(dǎo)航來實(shí)現(xiàn)？選項(xiàng)：A、使用原有的目錄結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，突出當(dāng)前主題，虛化其他主題B、使用原有的目錄結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，各個(gè)主題保持一樣C、省略原有的目錄結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，只顯示當(dāng)前主題，帶序號(hào)D、省略原有的目錄結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，只顯示當(dāng)前主題，不帶序號(hào)正確答案:【使用原有的目錄結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，突出當(dāng)前主題，虛化其他主題】8、問題：在課堂上要求學(xué)生在一定的時(shí)間范圍內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，可以配合使用（），幫助學(xué)生更好地把握時(shí)間。選項(xiàng)：A、投票程序B、黑屏鍵C、計(jì)時(shí)器D、多種動(dòng)畫正確答案:【計(jì)時(shí)器】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：應(yīng)用KISS原則美化PPT應(yīng)使用概括性、簡(jiǎn)潔的詞語，這一做法會(huì)帶來怎樣的弊端？選項(xiàng)：A、讓希望表達(dá)的重點(diǎn)更突出B、避免讓PPT承載所有的內(nèi)容和細(xì)節(jié)C、避免長篇累牘D、犧牲一些語義表達(dá)的完整性正確答案:【犧牲一些語義表達(dá)的完整性】2、問題：應(yīng)用KISS原則美化PPT應(yīng)注意每頁要點(diǎn)盡量少，是基于下述哪些原因？選項(xiàng)：A、頁面的顯示區(qū)域大小是固定的B、讓受眾的注意力更聚焦C、讓希望表達(dá)的重點(diǎn)更突出D、讓PPT頁數(shù)更多正確答案:【頁面的顯示區(qū)域大小是固定的#讓受眾的注意力更聚焦#讓希望表達(dá)的重點(diǎn)更突出】3、問題：下列哪種情況需要PPT承載較多的信息量，以規(guī)避演講風(fēng)險(xiǎn)？選項(xiàng)：A、應(yīng)邀到外校授課或培訓(xùn)B、參加校內(nèi)職稱評(píng)審C、給學(xué)生日常授課D、課程組內(nèi)的教學(xué)交流會(huì)正確答案:【應(yīng)邀到外校授課或培訓(xùn)#參加校內(nèi)職稱評(píng)審】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：下面這張PPT中，使用了哪種文字降噪的方法？選項(xiàng)：A、關(guān)鍵文字加粗B、關(guān)鍵文字加大C、關(guān)鍵文字設(shè)定鮮亮的顏色D、未使用正確答案:【關(guān)鍵文字設(shè)定鮮亮的顏色】2、問題：下述PPT設(shè)計(jì)，哪些會(huì)帶來視覺噪音，給人們解讀信息帶來負(fù)擔(dān)。選項(xiàng)：A、過多的色彩B、復(fù)雜混亂的布局C、堆砌的特效D、簡(jiǎn)潔畫面正確答案:【過多的色彩#復(fù)雜混亂的布局#堆砌的特效】3、問題：以下哪些做法可以實(shí)現(xiàn)文字降噪的效果？選項(xiàng)：A、關(guān)鍵文字加粗B、關(guān)鍵文字加大C、次要文字設(shè)置灰度D、添加炫酷的動(dòng)畫正確答案:【關(guān)鍵文字加粗#關(guān)鍵文字加大#次要文字設(shè)置灰度】4、問題：在PPT中，可以通過放大圖片的局部來實(shí)現(xiàn)圖片的降噪，以下哪些方式可以實(shí)現(xiàn)放大圖片的局部？選項(xiàng)：A、PSB、PPT自帶的裁剪工具C、直接拖動(dòng)圖片D、圖片編輯器正確答案:【PS#PPT自帶的裁剪工具#圖片編輯器】5、問題：在教學(xué)PPT中使用圖片時(shí)，既想讓學(xué)生關(guān)注圖片的整體，又希望他們能重點(diǎn)關(guān)注圖片的局部，如何處理圖片能達(dá)到這一效果？選項(xiàng)：A、在全圖的基礎(chǔ)上，使用形狀圈定局部圖片，并增加文字備注B、在全圖的基礎(chǔ)上，放大呈現(xiàn)局部C、全圖片調(diào)為灰色，只保留局部著色D、只呈現(xiàn)圖片的局部正確答案:【在全圖的基礎(chǔ)上，使用形狀圈定局部圖片，并增加文字備注#在全圖的基礎(chǔ)上，放大呈現(xiàn)局部#全圖片調(diào)為灰色，只保留局部著色】6、問題：有時(shí)候需要弱化圖片，使觀眾能夠關(guān)注到其他重要的頁面元素，這時(shí)可采取哪些方法？選項(xiàng)：A、頁面元素不變的情況下，改變圖片透明度B、改變頁面元素疊放順序C、頁面元素不變的情況下，虛化背景圖片D、增大頁面元素尺寸，縮小圖片尺寸正確答案:【頁面元素不變的情況下，改變圖片透明度#頁面元素不變的情況下，虛化背景圖片#增大頁面元素尺寸，縮小圖片尺寸】7、問題：在柱形圖中，可通過編輯（）來突出某個(gè)數(shù)據(jù)條？選項(xiàng)：A、網(wǎng)格線B、坐標(biāo)軸標(biāo)題C、圖表標(biāo)簽的尺寸D、數(shù)據(jù)條的顏色正確答案:【圖表標(biāo)簽的尺寸#數(shù)據(jù)條的顏色】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：在PPT中進(jìn)行頁面拆分可通過（）黏貼的方式實(shí)現(xiàn)。選項(xiàng)：A、剪切B、選擇C、復(fù)制D、編輯正確答案:【復(fù)制】2、問題：通過設(shè)置（）后再播放動(dòng)畫，使得教師能夠控制教學(xué)節(jié)奏，保證當(dāng)前播放的文字段落能夠保持亮色停留足夠的時(shí)間，以便學(xué)生看清楚。選項(xiàng)：A、鼠標(biāo)單擊B、從上一項(xiàng)之后開始C、從上一項(xiàng)開始D、自動(dòng)播放正確答案:【鼠標(biāo)單擊】3、問題：PPT頁面拆分后可能會(huì)破壞或削弱原有的信息結(jié)構(gòu)和敘事邏輯，可以通過哪些方式來對(duì)信息進(jìn)行歸類和導(dǎo)航？選項(xiàng)：A、使用角標(biāo)B、增加帶有圖解的頁面C、設(shè)置主題切換導(dǎo)航D、設(shè)置同樣的動(dòng)畫特效正確答案:【使用角標(biāo)#增加帶有圖解的頁面#設(shè)置主題切換導(dǎo)航】4、問題：以下哪些教學(xué)活動(dòng)適合使用板書，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生展開比較深入的思維活動(dòng)？選項(xiàng)：A、推導(dǎo)公式B、推動(dòng)討論C、揭示概念內(nèi)涵D、課堂測(cè)驗(yàn)正確答案:【推導(dǎo)公式#推動(dòng)討論#揭示概念內(nèi)涵】5、問題：當(dāng)教師需要讓學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官去感受學(xué)習(xí)的對(duì)象，讓學(xué)生獲得直接的體驗(yàn)和感受，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象建立更全面的認(rèn)識(shí)時(shí)，使用（）教學(xué)更有效。選項(xiàng)：A、PPTB、板書C、實(shí)物D、類似實(shí)物的模型正確答案:【實(shí)物#類似實(shí)物的模型】6、問題：教學(xué)中，對(duì)于復(fù)雜的、細(xì)致的，尤其是需要學(xué)生自主學(xué)習(xí)或練習(xí)的內(nèi)容，可以通過哪些方式提供給學(xué)生？選項(xiàng)：A、講義B、分發(fā)材料C、教材D、擴(kuò)展資源正確答案:【講義#分發(fā)材料#教材#擴(kuò)展資源】第三單元作業(yè)第三單元測(cè)驗(yàn)1、問題：在特定時(shí)間內(nèi)，人只能感受少量或少數(shù)刺激，而對(duì)其他事物只作模糊的反映，心理學(xué)稱這種現(xiàn)象叫做知覺的（）。選項(xiàng)：A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性正確答案:【選擇性】2、問題：KISS是Keepitsimple,stupid的首字母縮寫，作為一個(gè)設(shè)計(jì)原則，信奉“大部分系統(tǒng)的最佳狀態(tài)都是（）而非繁復(fù)”這一規(guī)律。選項(xiàng)：A、美觀B、流暢C、簡(jiǎn)約D、完整正確答案:【簡(jiǎn)約】3、問題：在視覺信息傳遞的過程中，對(duì)信息的傳遞、理解產(chǎn)生負(fù)面作用的視覺因素被稱為（）。選項(xiàng)：A、視覺錯(cuò)覺B、視覺噪音C、阻礙因子D、視覺對(duì)抗正確答案:【視覺噪音】4、問題：（）的基本思路就是，重要文字做視覺加法，次要文字做視覺減法，通過增強(qiáng)對(duì)比，強(qiáng)化主要信息，弱化次要信息。選項(xiàng)：A、圖片降噪B、圖標(biāo)降噪C、文字降噪D、視覺降噪正確答案:【文字降噪】5、問題：PPT頁面太擁擠時(shí)，可以通過（）或設(shè)置動(dòng)畫特效，逐條呈現(xiàn)頁面信息，使得頁面更簡(jiǎn)潔。選項(xiàng)：A、拆頁B、分段C、設(shè)置不同顏色D、文字加框正確答案:【拆頁】6、問題：在PPT動(dòng)畫窗格中，設(shè)置（），能夠保證當(dāng)前在播放的內(nèi)容亮色顯示，已播放完的內(nèi)容灰色顯示，實(shí)現(xiàn)突出強(qiáng)調(diào)當(dāng)前內(nèi)容的目的。選項(xiàng)：A、播放動(dòng)畫后隱藏B、下次單擊后隱藏C、播放后不變暗D、播放后變暗動(dòng)畫特效正確答案:【播放后變暗動(dòng)畫特效】7、問題：在講解公式或者是公式推導(dǎo)的過程時(shí)，使用以下哪種方式呈現(xiàn)更容易牽引學(xué)生的注意力。選項(xiàng)：A、翻看教材B、板書C、PPTD、講義正確答案:【板書】8、問題：PPT有時(shí)并不是越簡(jiǎn)潔越好，而是要根據(jù)使用PPT的場(chǎng)景，PPT面對(duì)的對(duì)象適度調(diào)整簡(jiǎn)潔度，以下哪些場(chǎng)景適宜使用更富細(xì)節(jié)的PPT，以盡量傳達(dá)豐富信息？選項(xiàng)：A、組織學(xué)生參加日常科研組會(huì)B、給中小學(xué)生做某個(gè)主題的科普C、面向?qū)＜易隹蒲谐晒疝qD、課程組內(nèi)的教師做日常課程教學(xué)交流正確答案:【面向?qū)＜易隹蒲谐晒疝q】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：普通孩子在多大的時(shí)候，隨著視覺經(jīng)驗(yàn)的豐富，視覺能力接近正常成人。選項(xiàng)：A、3個(gè)月B、1歲C、3歲D、6歲正確答案:【6歲】2、問題：人類視覺的兩大功能是（）和審美。選項(xiàng)：A、識(shí)別B、觀察C、注意D、探索正確答案:【識(shí)別】3、問題：視覺識(shí)別的過程是通過多維度的觀察，將目標(biāo)事物簡(jiǎn)化抽象，形成（），并儲(chǔ)存在大腦中。選項(xiàng)：A、圖像B、意向C、形象D、圖式正確答案:【意向】4、問題：對(duì)于文字型PPT，首先要注重文字的（），才能更好地形成有意義的表達(dá)，抓住讀者的注意力。選項(xiàng)：A、精煉B、顏色C、字體D、大小正確答案:【精煉】5、問題：對(duì)比下面幾種不同類型的PPT，哪一種讓你感覺視覺效果更好？選項(xiàng)：A、B、C、D、正確答案:【】6、問題：人類的視覺能夠提供關(guān)于事物的哪些信息？選項(xiàng)：A、形狀B、顏色C、空間縱深D、味道正確答案:【形狀#顏色#空間縱深】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：（）就是為概念以及語義關(guān)系找到視覺化的表達(dá)方式。選項(xiàng)：A、視覺溝通B、視覺加工C、視覺映射D、視覺表達(dá)正確答案:【視覺映射】2、問題：實(shí)際的PPT設(shè)計(jì)和制作中，需要考慮整個(gè)教學(xué)主題的結(jié)構(gòu)，優(yōu)先挑選（）進(jìn)行視覺化處理。選項(xiàng)：A、教學(xué)設(shè)計(jì)B、教學(xué)目標(biāo)C、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)D、教學(xué)大綱正確答案:【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】3、問題：以下哪些概念，單一的視覺映射不能很好地反映其內(nèi)涵，需要挖掘其內(nèi)涵的多面性，使用相關(guān)事物的圖片、能夠喚起這一意向的圖形或符號(hào)來表征。選項(xiàng)：A、實(shí)概念B、一般虛概念C、內(nèi)涵豐富的虛概念D、抽象的概念正確答案:【內(nèi)涵豐富的虛概念】4、問題：當(dāng)需要讓圖片通過圓形、方形等各種不同的形狀呈現(xiàn)出來，且保持原有比例，可以使用PPT形狀的（）功能，把圖片填充到任意形狀中，填充的時(shí)候需要選擇將圖片平鋪為紋理，這樣圖片才會(huì)保持原有的比例，而不會(huì)失真。選項(xiàng)：A、純色填充B、漸變填充C、圖片填充D、幻燈片背景填充正確答案:【圖片填充】5、問題：當(dāng)需要在插入的圖片上輸入文字內(nèi)容時(shí)，為了讓文字內(nèi)容和圖片背景有所區(qū)分，需要為圖片制作（）。選項(xiàng)：A、特殊背景B、遮罩C、外殼D、陰影正確答案:【遮罩】6、問題：以下哪種教學(xué)情境中，適合對(duì)實(shí)概念進(jìn)行視覺化？選項(xiàng)：A、外語詞匯學(xué)習(xí)B、植物的學(xué)習(xí)與識(shí)別C、美術(shù)教學(xué)D、物理中力學(xué)的講解正確答案:【外語詞匯學(xué)習(xí)#植物的學(xué)習(xí)與識(shí)別#美術(shù)教學(xué)】7、問題：以下哪種教學(xué)情境中，適合對(duì)虛概念進(jìn)行視覺化？選項(xiàng)：A、植物的學(xué)習(xí)與識(shí)別B、講解“道德”C、講解“能量”D、物理中力學(xué)的講解正確答案:【講解“道德”#講解“能量”#物理中力學(xué)的講解】8、問題：在教學(xué)中，常常會(huì)遇到需要對(duì)“空間關(guān)系”進(jìn)行表達(dá)，以下哪些屬于空間關(guān)系的視覺化表達(dá)方式？選項(xiàng)：A、地圖B、解剖圖C、時(shí)間軸D、畫外框線正確答案:【地圖#解剖圖】9、問題：制作PPT時(shí)，我們可以根據(jù)哪些條件為受眾選擇合適的視覺強(qiáng)度？選項(xiàng)：A、受眾知識(shí)儲(chǔ)備情況B、聽眾的目的C、場(chǎng)合的嚴(yán)肅性D、受眾的年齡層正確答案:【受眾知識(shí)儲(chǔ)備情況#聽眾的目的#場(chǎng)合的嚴(yán)肅性#受眾的年齡層】10、問題：以下哪些類型的學(xué)習(xí)者，視覺化的圖片、圖像、具有圖像表征意義的符號(hào)、動(dòng)畫等更利于他們的理解、記憶和學(xué)習(xí)。選項(xiàng)：A、知識(shí)儲(chǔ)備少B、缺乏經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)C、具備相關(guān)經(jīng)驗(yàn)D、有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)正確答案:【知識(shí)儲(chǔ)備少#缺乏經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)】11、問題：以下哪些場(chǎng)合中，需要壓制PPT中活潑的視覺設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出和情境相適應(yīng)的簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重感？選項(xiàng)：A、日常教學(xué)B、學(xué)術(shù)會(huì)議中發(fā)布教學(xué)成果C、晚會(huì)D、教學(xué)評(píng)審活動(dòng)中進(jìn)行答辯正確答案:【學(xué)術(shù)會(huì)議中發(fā)布教學(xué)成果#教學(xué)評(píng)審活動(dòng)中進(jìn)行答辯】第四單元作業(yè)第四單元測(cè)驗(yàn)1、問題：嬰兒出生后多久，他們具有了三色視覺。選項(xiàng)：A、一出生B、三個(gè)月C、六個(gè)月D、一歲正確答案:【三個(gè)月】2、問題：（）讓我們獲得關(guān)于物體的邊界，明暗、顏色、動(dòng)靜，空間縱深，組成成分等基本信息。選項(xiàng)：A、聽覺B、觸覺C、嗅覺D、視覺正確答案:【視覺】3、問題：教學(xué)中針對(duì)一些復(fù)雜、零散、割裂的信息，可以借助表格和（）來理清楚內(nèi)容信息之間的邏輯關(guān)系。選項(xiàng)：A、形狀B、文字C、圖片D、圖表正確答案:【圖表】4、問題：在一些實(shí)踐課教學(xué)中，往往需要展示學(xué)習(xí)對(duì)象的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠快速地獲得對(duì)象的結(jié)構(gòu)、特征、發(fā)展趨勢(shì)等信息，基于此情境，使用下述哪種教學(xué)PPT更合適？選項(xiàng)：A、大字型B、文字型C、圖表型D、全圖型正確答案:【圖表型】5、問題：在制作PPT時(shí)，對(duì)文字素材進(jìn)行視覺化加工的正確步驟是？選項(xiàng)：A、語義提取和劃分做視覺映射理順語義之間的邏輯關(guān)系實(shí)現(xiàn)視覺化的表達(dá)B、語義提取和劃分理順語義之間的邏輯關(guān)系做視覺映射實(shí)現(xiàn)視覺化的表達(dá)C、理順語義之間的邏輯關(guān)系做視覺映射實(shí)現(xiàn)視覺化的表達(dá)語義提取和劃分D、實(shí)現(xiàn)視覺化的表達(dá)語義提取和劃分理順語義之間的邏輯關(guān)系做視覺映射正確答案:【語義提取和劃分理順語義之間的邏輯關(guān)系做視覺映射實(shí)現(xiàn)視覺化的表達(dá)】6、問題：一些歷史事件可以借助（）來進(jìn)行視覺化表達(dá)。選項(xiàng)：A、地圖B、解剖圖C、時(shí)間軸D、畫外框線正確答案:【時(shí)間軸】7、問題：網(wǎng)上找到的圖片常常帶有背景顏色或圖案，對(duì)于單一用色的背景，可使用PPT自帶的（）功能來去除背景及無關(guān)對(duì)象，選取想要的局部圖像。選項(xiàng)：A、裁剪功能B、放映C、動(dòng)畫D、刪除背景正確答案:【刪除背景】8、問題：下面這張PPT使用了哪種處理視覺素材的方法？選項(xiàng)：A、摳像B、裁剪C、重新著色D、遮罩正確答案:【遮罩】隨堂測(cè)驗(yàn)1、問題：下面這張圖片中的事物蘊(yùn)藏著哪一種數(shù)列規(guī)律？選項(xiàng)：A、卡特蘭數(shù)列B、漢諾塔數(shù)列C、盧卡斯數(shù)列D、斐波那契數(shù)列正確答案:【斐波那契數(shù)列】2、問題：下面這張PPT存在哪種明顯的排版問題？選項(xiàng)：A、未對(duì)齊B、未聚攏C、未留白D、未重復(fù)正確答案:【未對(duì)齊】3、問題：（）是一個(gè)空間概念，指在同一空間內(nèi)，事物在物理位置上的接近也就意味著它們之間存在關(guān)聯(lián)。選項(xiàng)：A、對(duì)齊B、留白C、聚攏D、三等分正確答案:【聚攏】4、問題：這張PPT中的藍(lán)色線條應(yīng)用了哪種美化原則的應(yīng)用？選項(xiàng)：A、三等分B、留白C、聚攏D、對(duì)齊正確答案:【聚攏】5、問題：PPT中對(duì)文字樣式進(jìn)行重復(fù)，使用（）功能可以進(jìn)行批量操作。選項(xiàng)：A、剪切B、復(fù)制C、粘貼D、格式刷正確答案:【格式刷】6、問題：頁面空間是有限的，如果堆積過多的元素，既會(huì)影響觀眾的視覺審美，也會(huì)引起閱讀疲勞，因此合理（）在PPT排版時(shí)就顯得很重要。選項(xiàng)：A、刪減B、聚攏C、留白D、對(duì)齊正確答案:【留白】7、問題：利用三等分排版時(shí)，可以使用以下哪種策略來強(qiáng)化視覺沖擊力？選項(xiàng)：A、將需要重點(diǎn)突出的信息（如標(biāo)題）放置在任意一個(gè)交叉點(diǎn)附近B、將圖形元素的邊界壓在三等分線上C、讓圖片的構(gòu)圖占據(jù)三分之一或三分之二畫面D、將重要元素放在正中央正確答案:【將需要重點(diǎn)突出的信息（如標(biāo)題）放置在任意一個(gè)交叉點(diǎn)附近#將圖形元素的邊界壓在三等分線上#讓圖片的構(gòu)圖占據(jù)三分之一或三分之二畫面】8、問題：以下哪些做法利用了三等分原則排版的方法？選項(xiàng)：A、構(gòu)建三等分輔助線B、裁剪構(gòu)圖，實(shí)現(xiàn)三分構(gòu)圖C、使用文本框、形狀占位來實(shí)現(xiàn)快速排版D、圖片填充整個(gè)頁面正確答案:【構(gòu)建三等分輔助線#裁剪構(gòu)圖，實(shí)現(xiàn)三分構(gòu)圖#使用文本框、形狀占位來實(shí)現(xiàn)快速排版】9、問題：以下哪種頁面布局是符合人類眼球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，有助于提高閱讀的易讀性？選項(xiàng)：A、F型布局模式B、Z型布局模式C、居中對(duì)齊D、右端對(duì)齊正確答案:【F型布局模式#Z型布局模式】10、問題：排版中常用的對(duì)齊方式有哪些？選項(xiàng)：A、左對(duì)齊B、水平居中C、右對(duì)齊D、頂端對(duì)齊正確答案:【左對(duì)齊#水平居中#右對(duì)齊#頂端對(duì)齊】11