關(guān)于初二年級(jí)地理教學(xué)的工作總結(jié)3篇

第第頁(yè)關(guān)于初二年級(jí)地理教學(xué)的工作總結(jié)3篇

??關(guān)于初二班級(jí)地理教學(xué)的工作總結(jié)1

??一、課前設(shè)計(jì)

??課前設(shè)計(jì)過(guò)程中聽取了指導(dǎo)老師楊**老師的指導(dǎo)看法和建議，同時(shí)也有支教伙伴許**針對(duì)2班的學(xué)情分析和建議，在此感謝。

??1、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)分析

??通過(guò)閱讀地圖和文字材料，同學(xué)能夠了解黃河的源頭和入?？?、流經(jīng)省級(jí)行政區(qū)和地形區(qū)、干流以及上中下游的起始點(diǎn)等概況。

??理解和概括黃河在不同河段的開發(fā)利用、生態(tài)問(wèn)題和治理措施。

??教學(xué)重點(diǎn)：黃河的開發(fā)利用和環(huán)境問(wèn)題的解決對(duì)策。

??難點(diǎn)：黃河在不同河段的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的解決對(duì)策。

??初二(2)班整體學(xué)情不容樂觀，課堂上只有少數(shù)同學(xué)集中精神聽講，積極主動(dòng)，一小部分同學(xué)紀(jì)律不好，愛說(shuō)話，搞小動(dòng)作，剩下的大半同學(xué)比較乖，同時(shí)是比較悶的，比較少會(huì)在課堂上給老師積極的回應(yīng)，少發(fā)言。整個(gè)班的學(xué)習(xí)心情比較低，缺少活力。有些同學(xué)不能獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，需要有明確的指示引導(dǎo)，不然就會(huì)走神，發(fā)呆。近期的中段考質(zhì)量分析，二班許多科目排在靠后。中段考的失利，讓整個(gè)班覆蓋在挫敗感之下，在學(xué)習(xí)上不自信。

??依據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)分析，結(jié)合二班的學(xué)情，進(jìn)行了……此處隱蔽2306個(gè)字……生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，以完成課程內(nèi)容，為地理睬考的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間！會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大的特點(diǎn)，要在較短的時(shí)間內(nèi)搞好復(fù)習(xí)，取得較好的效果，我們認(rèn)為需要吃透考綱，針對(duì)同學(xué)實(shí)際，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

??二、加強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。

??在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。

??三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

??由于其班級(jí)上冊(cè)地里，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，依據(jù)初一同學(xué)的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

??四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

??在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。

??存在的不足是，同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在許多真空