2022年教師初級職稱工作總結(jié)范文集錦5篇_第1頁
2022年教師初級職稱工作總結(jié)范文集錦5篇_第2頁
2022年教師初級職稱工作總結(jié)范文集錦5篇_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁2022年教師初級職稱工作總結(jié)范文集錦5篇

2022年老師初級職稱工作總結(jié)范文集錦1

??科學(xué)這門學(xué)科是培育孩子創(chuàng)新技能的,我知道門功課的重要性,所以在這段時間的工作,我仔細(xì)負(fù)責(zé),勇于探究,積極提高自己的技能,下面我就這段時間的工作進(jìn)行總結(jié):

??一、要做的事

??1、教學(xué)工作方面:仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),在課堂教學(xué)的過程中,關(guān)注全體同學(xué);培育同學(xué)的創(chuàng)新技能及同學(xué)的動手技能為原那么,一心一意地投入到教學(xué)工作中;培育同學(xué)喜愛科學(xué)、喜愛大自然的情懷。

??2、愛好小組方面:本學(xué)期開設(shè)的科技小論文小組,目的是為了提高同學(xué)的動手技能及制造技能,提高同學(xué)撰寫科學(xué)小論文的技能。指導(dǎo)同學(xué)完成3件作品,參與鎮(zhèn)的第三屆科技創(chuàng)新大賽。

??3、專業(yè)進(jìn)展方面:撰寫論文《科學(xué)課堂提問“二要”、“三忌”閱歷談》,研讀書目《學(xué)??茖W(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《學(xué)與教的心理學(xué)》《學(xué)校科學(xué)教學(xué)技能》。

??4、學(xué)校少先隊(duì)工作組方面:強(qiáng)化訓(xùn)練國旗隊(duì)。

??5、值日工作方面:每周五在校門口站崗。

??二、實(shí)際做的事

??1、教學(xué)工作方面:做到仔細(xì)鉆研……此處隱蔽6067個字……強(qiáng)反思,實(shí)時總結(jié)教學(xué)得失。

??反思本學(xué)年的工作,在取得成果的同時,也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

??1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

??2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,討論做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

??3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

??4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

??六、繼往開來,開創(chuàng)新的天地。

??鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

??1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)技能的訓(xùn)練。做到精講精練,著重對同學(xué)技能的培育。

??2、對后進(jìn)生多些關(guān)懷,多點(diǎn)愛心,再多一些耐煩,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

??3、加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育,使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

??4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充盈,沉甸甸的情感。成果屬于過去,明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民老師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對將來的歷史責(zé)任感。作為一名在教育事業(yè)上剛剛起步的青年老師,我的成長離不開諸多良師益友的援助和支持。我將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論