三年級英語教師的教學工作總結

第第頁三年級英語教師的教學工作總結

三班級英語老師的教學工作總結1??本學期即將過去，可以說焦灼勞碌收獲多多。本學期，我擔負了三班級的英語教學工作，現(xiàn)就結合本人的工作實踐，談談我在教學中的點滴體會：

??一、取得的成果

??1、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好，提高教學效率。

??愛因斯坦曾說過：“愛好是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“勝利的教學需要的不是強制而是激發(fā)同學的學習愛好”。的確如此，假如一個同學對所學的科目有了深厚的愛好，那么就會產(chǎn)生劇烈的求知欲，就會仔細學習，反之，沒有愛好，被迫進行的學習會扼殺他們掌控知識的意愿。因此，培育、提高、保持同學的學習愛好是提高同學學習成果的首要條件?；谶@一點，我在教學中比較著重激發(fā)同學的學習愛好，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，為同學營造一個民主、同等、寬松、和諧的學習氛圍，讓同學在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的聰慧，激發(fā)他們的學習愛好，從而積極歡樂地投入到學習中去。

??2、創(chuàng)設深厚的英語學習氛圍。

??1〕用英語來組織教學。

??本學期自開學以來，我在課堂上盡量運用簡約的英語組織教學。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教……此處隱蔽2424個字……培訓，對如何開展有效地課堂教學有了更深的認識。于是對教材整體把握，讀熟讀透，學習借鑒他人的備課設計自己的教學目標和流程，從而實施有效地教學，提高同學學習的效率。課堂上積極探究教學活動的趣味性，從而提高同學學習的愛好。向課堂要效率，盡量爭取能在課堂上完成的任務，絕不留到課下。公正公正對待同學，每節(jié)課都要照看到全體，讓每位同學都能翹起腳跟夠得著“蘋果”。

??二、本學期也參與了大王莊中心中學的課題現(xiàn)場會。從中懂得課題要長抓不懈，他們搞了六年才見到了成效，他們發(fā)現(xiàn)的手勢音標法，讓農(nóng)村同學學好英語不再是難題。三班級的同學字母剛剛學會，如何有效地在教學中逐步滲透音標教學，為同學的自然認讀、記憶單詞打好基礎，是教學的難點。在教學中我特別提示同學留意英語輔音字母與漢語拼音的異同，以期實現(xiàn)漢語拼音到英語音標的正遷移；也援助同學克服學了英語，忘了漢語拼音的弊病。

??三、為更好地提高自身的英語水平，參與了區(qū)教委組織的老師技能大賽，筆試和口語兩項都在前列，但板書設計功虧一簣，考慮太過繁雜，自己感覺設計不夠清楚，簡筆畫不好，所以缺憾的只得了二等獎。以后要下功夫提高自己的綜合素養(yǎng)。同時10月份參與了區(qū)教研室組織的示范課達標活動，在焦灼的活動中充分熬煉了自己，也提高了自己的教學水平。

??這學期是繁忙而充盈的，取得了一點成果，但也有一些不足。如課題討論開展得不好，下學期要加大力度。老師不單單是教學匠，也應是教學教研者，從小事做起，努力做學者型老師。

??同時，我始終相信與領導、同事相處要和諧融洽，這樣才能團結合作，迎難而上，克服工作中的一些溝